第二單元影視金曲長(zhǎng)江之歌課件人音版初中音樂七年級(jí)下冊(cè)

《長(zhǎng)江之歌》七年級(jí)下冊(cè)·第二單元授課教師：郭然問題思考你知道什么是旋律嗎？旋律的進(jìn)行大致有：平行、上行、下行、波浪式進(jìn)行。你知道有哪些旋律的進(jìn)行方式？旋律也稱為“曲調(diào)”。即將高低不同的樂音，按照一定的節(jié)奏進(jìn)行有序的組織。旋律進(jìn)行介紹平行旋律《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》引子部分旋律進(jìn)行介紹上行旋律《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》引子部分旋律進(jìn)行介紹下行旋律《伏爾加船夫曲》旋律進(jìn)行介紹請(qǐng)你根據(jù)旋律走向，畫出這條旋律的旋律線。波浪式旋律《一二三四歌》A段主題聆聽并分析A段共包括幾個(gè)樂句？1234A段主題請(qǐng)你畫出這四個(gè)樂句的旋律線。A段主題請(qǐng)你思考這四個(gè)樂句有何特點(diǎn)？一三句是完全重復(fù)，二四句是變化重復(fù)。學(xué)唱歌曲24rmfssfmmrmfssmrd七度六度用字母譜標(biāo)注二、四句旋律，思考二、四樂句之間存在怎樣的關(guān)系。A段主題跟隨教師，共同演唱A樂段?！獭獭藺段主題結(jié)合歌詞，思考A樂段情緒有何特點(diǎn)，表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？音樂旋律優(yōu)美起伏，描繪了長(zhǎng)江的蜿蜒奔騰以及對(duì)長(zhǎng)江贊美及歌頌。這首歌曲是1983年中央電視臺(tái)拍攝、播放的24集大型電視紀(jì)錄片《話說長(zhǎng)江》的主題歌。歌曲以比擬的手法，形象地描繪了長(zhǎng)江悠長(zhǎng)、古老的歷史和和它洶涌澎湃、奔騰萬里的雄姿，既表達(dá)了中華兒女對(duì)哺育自己的慈母--長(zhǎng)江的眷戀之情，又抒發(fā)了中國(guó)各族人民以萬里長(zhǎng)江奔騰向前的氣概去建設(shè)美好未來的雄心壯志。歌曲背景B段主題聆聽B樂段，并畫出旋律線。B段主題聆聽B樂段，并畫出旋律線。B段主題聆聽B樂段，并畫出旋律線。音樂聽辨聆聽這一樂段，思考這一樂段與之前哪一樂段相同？A段結(jié)構(gòu)特點(diǎn)完整聆聽歌曲，思考歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)A+B+A’帶再現(xiàn)的三段體帶再現(xiàn)的三部曲式，第三段與第一段相同或基本相同，第二段則具有補(bǔ)充或?qū)Ρ刃再|(zhì)，為A+B+A。歌曲演唱歌曲演唱歌曲演唱《話說長(zhǎng)江》2004年，距離《話說長(zhǎng)江》播出整整20年后，中央電視臺(tái)《再說長(zhǎng)江》攝制組，沿著長(zhǎng)江開始了又一次大規(guī)模的拍攝，這是對(duì)20年前腳步的追尋。影視音樂影視音樂是指電影、電視劇中的配樂和歌曲。配樂包括主題音樂、場(chǎng)景音樂；歌曲包括主題歌、插曲。課堂延伸請(qǐng)你思考：影視音樂對(duì)于電影作品有何作用？課堂檢測(cè)音頻一音頻二