語文01卷（北京專用）-模擬金卷：2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末考前必刷卷（A3考試版）

………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________第=PAGE6*2-111頁第=PAGE6*212頁第=PAGE7*2-113頁第=PAGE7*214頁2022-2023學(xué)年下學(xué)期期末考前必刷卷（北京專用）七年級語文考生須知：1.本試卷滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.測試范圍：七年級下冊語文4-6單元。6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)·運用（共16分）盛夏的校園花木勃發(fā)，生機(jī)盎然。學(xué)校初一年級開展“花樣年華——校園花木文化節(jié)”主題活動，擬分三個專題在學(xué)校公眾號上發(fā)布，供同學(xué)們?yōu)g覽學(xué)習(xí)?！緦ｎ}一】千載流芳1．文學(xué)組的同學(xué)搜集到以下文字資料。請你幫助完善，完成各題。翻開中國文學(xué)史，無數(shù)文人為花草樹木所傾倒：屈原佩蘭示節(jié)，陶潛采菊東籬，太白醉臥花叢，子美對花濺淚，夢得盛贊牡丹【注】……群芳中，梅，剪雪cái冰，一身傲骨；蘭，空谷幽香，清芬靜雅；竹，經(jīng)冬不凋，瀟灑一生；菊，凌霜自得，不趨炎熱——梅、蘭、竹、菊都有剛直不阿的高潔品格和謙虛內(nèi)斂的君子風(fēng)度，因此被譽為“四君子”。所有這些人格化的精神象征，都使自然界的花木呈現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力，點綴了中華文化，rùn澤著每一個國人的心。（1）有同學(xué)對文中加點字的讀音、依據(jù)拼音寫漢字和詞語的文中義有疑問。下列解說有誤的一項是()（2分）A．“傾倒”在這里指的是無數(shù)文人對花草樹木的愛慕，所以“倒”應(yīng)讀作“dǎo”。B．“剪雪cái冰”是一個并列短語，指梅花不懼寒冷的特性，所以“cái”應(yīng)寫作“裁”。C．“點綴”的意思是加以襯托或裝飾，在這里與“中華文化”不搭配，應(yīng)改為“豐富”。D．“rùn澤”在這里的意思是花木精神滋養(yǎng)著國人的心靈，所以“rùn”應(yīng)寫作“閏”。（2）為方便讀者理解，需要為上文的畫線語句補(bǔ)寫一個注釋。請你補(bǔ)充完整。（2分）【注釋】“夢得”是①____代文學(xué)家劉禹錫的字，這學(xué)期我們學(xué)了他的文章《②___

》。他曾在《賞牡丹》一詩中寫下“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”的詩句。（3）賦予花木人格化的描寫是詩詞的常用手法。一位同學(xué)找了吟詠“四君子”的詩句作為補(bǔ)充材料。請你幫他挑出沒有使用擬人修辭方法的一句()（2分）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（元·王冕《墨梅》）B．我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。（明·鄭網(wǎng)《蘭花》）C．咬定青山不放松，立根原在破巖中。（清·鄭燮《竹石》）D．滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。（唐·白居易《重陽席上賦白菊》【專題二】拈花弄月2．習(xí)俗組的同學(xué)重點探究了人們愛花的原因，并描述了民間的賞花勝景。請你編審、校對他們提供的材料，完成各題。賞花自古被視為一種雅興。對于大眾而言，絢麗的色彩、撲鼻的香氣是花卉的價值所在，但文人士大夫卻不以為然。文人賞花，重在品味花所傳達(dá)的精神內(nèi)涵。比如菊花由于歲寒不折、傲立風(fēng)中的秉性，受到眾多知識分子的追捧。它枯而不落,與其他花卉迥乎不同，成為了保持民族氣節(jié)的象征。民間賞花習(xí)俗由來已久。京城人愛花，每至花期，便邀約三五好友外出賞花。明清時期，不僅人工培育花卉技術(shù)的進(jìn)步，而且京城的觀賞花卉空前繁多,賞花的場所也大幅增加。當(dāng)時的什剎海已是京城家喻戶曉的賞荷中心，每年農(nóng)歷六月，大量游客慕名而至。到了秋季，京城再掀賞菊風(fēng)潮，金黃的菊花洋洋灑灑，被色彩點燃的天寧寺最是耐人尋味。（1）文中加點的成語，使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A不以為然

B．迥乎不同

C．家喻戶曉

D．耐人尋味（2）文中畫線語句有表達(dá)欠妥之處，請你幫助修改。（2分）修改：_____________________________________________________（3）有同學(xué)曾見過一副有關(guān)月夜賞花的對聯(lián)，建議把它放入此專題，但對其中一些詞語的順序記憶模糊，請你幫助他補(bǔ)充完整。下面最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）___①___月深處琴瑟___②______③___花歸時衣帶___④___A．①聽

②雅

③賞

④香

B．①賞

②雅

③聽

④香C．①聽

②香

③賞

④雅

D．①賞

②香

③聽

④雅【專題三】妙筆生花3．書畫組的同學(xué)搜集到一些有關(guān)花卉的書畫作品。請你欣賞下面的作品，完成各題。（1）魯迅先生一生鐘情于梅花。少年時期，魯迅曾經(jīng)抄寫過《二樹山人寫梅歌》；后來又請自家遠(yuǎn)房親戚刻了一枚印章。同學(xué)們看到這兩件作品后，發(fā)表了自己的看法。其中表述恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A．抄本《二樹山人寫梅歌》是用楷書抄寫的，筆畫連綿，瀟灑恣肆。B．抄本《二樹山人寫梅歌》是用行書抄寫的，整齊勻稱，秀雅方正。C．印章“只有梅花是知己”是用篆書刻制的，方中有圓，古樸典雅。D．印章“只有梅花是知己”是用隸書刻制的，蠶頭雁尾，一波三折。（2）菊花和月季被尊為北京市市花，經(jīng)常作為裝飾花卉出現(xiàn)在首都的大街小巷，廣受市民喜愛。根據(jù)下面這兩種花卉的圖文資料，同學(xué)們紛紛寫下自己的感受。請你仿照例句，寫一個關(guān)于月季的排比句。（2分）例句：我喜愛菊花，喜愛它千姿百態(tài)，喜愛它花團(tuán)錦簇，喜愛它傲霜挺立。仿寫：二、古詩文閱讀（共19分）（一）4.默寫。（共4分）（1）《登飛來峰》中蘊含著不懼艱難，勇往直前哲理的一聯(lián)是：_____，_____。（2）《陋室銘》中寫陋室中往來都是高雅文士的一句是：_____，_____。（二）閱讀下面的詩歌，完成各題。（共6分）閱讀《游山西村》，完成各題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。5．這是一首記游抒情詩。首聯(lián)渲染出豐收之年一片祥和、歡愉的景象，一個“_______”字，寫出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。尾聯(lián)抒發(fā)了_______之情。（2分）6．結(jié)合畫線詩句的具體內(nèi)容，詳解其所蘊含的哲理。（4分）（三）閱讀下面的文言文，完成各題。（共9分）閱讀下面兩則材料，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】松之性直上，雖數(shù)尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之華屋之內(nèi)，屈其枝，縛其節(jié)，灌之溉之，蓬蓬如偃①蓋焉，非不取悅于人。然以視夫岫嶺②之間，干③青云，凌碧霄，矯矯郁郁于嚴(yán)霜積雪者，相去何如耶！噫！士君子之失身于人，亦猶是爾。（《明清寓言選·松喻》）注：①[偃]倒下，臥倒。②[岫（xiù）嶺]山峰。③[干]沖，直上。7．同學(xué)們歸納出解釋文言字詞的四種方法，請運用方法完成各題。（4分）（1）【課內(nèi)遷移】“自亭亭也”由“亭亭凈植”知道“亭亭”的意思是_____。

（2）【據(jù)形索義】“有人移之盆盎”“盎”是形聲字，形旁是“皿”，因此“盎”的意思和_____有關(guān)。（3）【詞類活用】“屈其枝”“屈”的本義是“彎曲”，根據(jù)語境，“屈”在這里的意思是_____。（4）【對句推斷】“干青云，凌碧霄”由“干”的意思推斷出“凌”的意思是_____。8．對文中兩處畫線語句的翻譯及理解，有誤的一項是（

）（2分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。翻譯：我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥里生長出來卻不沾染污穢，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。理解：本句寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染、潔身自愛的可貴精神，體現(xiàn)了作者高潔的志趣。B．牡丹之愛，宜乎眾矣。翻譯：對于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)人很多了。理解：本句照應(yīng)上文“世人甚愛牡丹”，突出牡丹是花中的富貴者，是對逃避現(xiàn)實的人生態(tài)度的批判。9．【甲】文中的蓮花和【乙】文中的松都具有①______的本性。蓮是花中的君子，獨立不移，始終保持自己的品格；而松僅僅是為了“②______”（用【乙】文詞語填空），甘愿被人“③______”（用【甲】文詞語填空），從而喪失了自己的節(jié)操。（3分）三、名著閱讀。（共4分）10.閱讀《海底兩萬里》，有人對性格鮮明的人物形象感興趣，有人對曲折離奇的故事情節(jié)感興趣，有人對神奇大膽的想象感興趣……請結(jié)合這本名著的具體內(nèi)容，說一說你閱讀的興趣點是什么？（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀。（共21分）（一）閱讀下面材料，完成各題。（共9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一現(xiàn)代社會的高度數(shù)字化，給閱讀生態(tài)帶來空前巨大的影響。，各種數(shù)字化讀物在技術(shù)創(chuàng)新的帶動下，以更加靈活多樣的形態(tài)融入生活，使人們感受讀書之變，體驗讀書之美。從紙上到“指上”，閱讀因數(shù)字化而變得輕便，也變得多元，這是社會與科技進(jìn)步的表現(xiàn)。但同時，大量的碎片、低質(zhì)、庸俗信息，也伴隨數(shù)字時代奔流而至，由此造成的淺閱讀遭受到不少批評。的確，真正的閱讀應(yīng)該自帶過濾與反省機(jī)制，精細(xì)篩選并留下足夠優(yōu)質(zhì)厚重的思想沉淀，回饋心靈。讀書還是讀屏，關(guān)鍵不在于形式，而是內(nèi)容。材料二敦煌莫高窟的數(shù)字化成果豐碩。2014年，莫高窟數(shù)字展示中心投入運營。在那直徑18米的超大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫精彩盡收眼底，細(xì)節(jié)_①_。自此，“前端觀影，后端看窟”的展覽新模式在莫高窟得以實現(xiàn)。這在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力，滿足了人們近距離觀賞文物的需求，同時也有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息。當(dāng)然，敦煌石窟壁畫的數(shù)字化還面臨比較多的難題。比如要將壁畫完整地搬到電腦里，前期需要采集海量信息，后期數(shù)據(jù)拼接、整合、存儲等一系列工作都需要人工完成。據(jù)了解，采集一平方米壁畫一般需要50張到60張圖像，一個壁面大約需要采集上千張，大型洞窟則要達(dá)到4萬多張。從時間上看，一個中型洞窟全部完成數(shù)字化采集工作就需要3個月之久。材料三不用綁定銀行卡，“碰一碰”即可支付，離開網(wǎng)絡(luò)一樣好使：資金實時到賬，無須等待，沒有手續(xù)費；交易實現(xiàn)可控匿名，保護(hù)消費者隱私……數(shù)字人民幣正與我們的生活漸行漸近。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，數(shù)字貨幣發(fā)展?jié)摿薮?，將有助于②?jīng)濟(jì)運行效率，還可能③新的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)和經(jīng)濟(jì)模式，更好地滿足人們的消費需求。但數(shù)字貨幣主流化可能還需要一定時間。主要原因在于，數(shù)字人民幣的基礎(chǔ)配套設(shè)施和基本法律規(guī)范等尚需進(jìn)一步規(guī)劃、設(shè)計、論證、建設(shè)和檢驗，未來大規(guī)模落地應(yīng)用有賴于相關(guān)生態(tài)的建立和完善。數(shù)字人民幣關(guān)乎金融系統(tǒng)穩(wěn)定，關(guān)乎消費者對新貨幣的體驗和信任，更關(guān)乎產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)形勢，必須審慎決策，穩(wěn)健起步。11．根據(jù)材料一圖表的信息，在材料一文段的橫線處補(bǔ)寫一句話。（3分）12．依據(jù)上下文，在材料二和材料三文中橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．①纖毫畢現(xiàn)②提升③催生 B．①纖毫必現(xiàn)②催生③提升C．①纖毫畢現(xiàn)②催生③提升 D．①纖毫必現(xiàn)②提升③催生13．綜合三則材料可以看出，數(shù)字化是指用數(shù)字信息技術(shù)處理事務(wù)的做法，其應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，如閱讀、①________、金融等。其好處有②________、多元，保護(hù)實物，更好地滿足需求等；其相應(yīng)的不足和困難之處有③________，前期采集信息和后期加工工作難題多，④________等。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成各題。（共12分）稻子熟了，媽媽，我來看您了袁隆平親愛的媽媽：①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市生活的大家閨秀，最后竟會永遠(yuǎn)留在這么一個偏遠(yuǎn)的小山村。④還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當(dāng)時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”⑤我說：“我年輕，我會拉小提琴?！雹逈]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂！【甲】我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑦對一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的，等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是組織者，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，當(dāng)時您一定等了我很久，盼了我很長時間，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕兀∵@么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。⑨媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。、鉄o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識？?無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！?稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；【乙】我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中噼啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話，說不完的話?。　瓋海浩?4．閱讀文章，說說袁隆平先生回憶了媽媽對他的哪些關(guān)愛和影響。（4分）15．文