南陽市趙店初級中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期9月月考道德與法治試題

七年級月考道德法制試卷一、單選題（每小題2分，共34分）1、金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的課程……面對中學(xué)生活我們應(yīng)()A.激發(fā)潛能，做最好的自己 B.把握機(jī)遇，拒絕任何比賽C.珍視當(dāng)下，遠(yuǎn)離小學(xué)朋友 D.重視自我，不要他人管束2、小虎今年上初中了，他高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)學(xué)校和自己的預(yù)期有一定差距，小虎很失落。如果你是他的同學(xué)，你會勸他()A.既然不喜歡，就轉(zhuǎn)學(xué)換個環(huán)境 B.學(xué)校都一樣，在哪里都得忍耐C.學(xué)會發(fā)現(xiàn)校園生活中的樂趣 D.不用讀書了，去網(wǎng)上尋找寄托3、有一首小詩這樣描繪中學(xué)時代：“什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時代。什么時候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時代。啊，中學(xué)時代，黃金時代！”中學(xué)時代（）①比其他任何成長階段都有意義和價值②可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③見證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階④可以讓我們擁有更多自由和挑戰(zhàn)A．①② B．①③ C．②③ D．②④4、“邁向初中生活,我總有一些陌生,不知如何面對。我該怎么辦?”我們可以告訴他()①初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)更好交往②調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)新的環(huán)境③主動了解新同學(xué),擴(kuò)大交往范圍④努力結(jié)交新的朋友,珍視新友誼A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④5、中國核潛艇之父黃旭華，少年時面對日軍轟炸，立志要造軍艦抵御外國侵略。捍衛(wèi)祖國的藍(lán)天，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了我國核潛艇事業(yè)。黃旭華的人生經(jīng)歷啟示我們()①少年的夢想與時代的脈搏緊密相連②少年的夢想努力奮斗后就能實現(xiàn)③少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連④少年的夢想，與中國夢密不可分A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6、“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不人，銳兵精甲，不能御也?！边@告訴我們()A.努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)B.青少年還太小，等長大了再立志C.青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大D.努力需要方法，方法對了就會起到事半功倍的作用7、進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)校各種各樣的社團(tuán)都在招新，小飛想?yún)⒓訑z影沙龍，父母卻認(rèn)為中學(xué)階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識，參加社團(tuán)是不務(wù)正業(yè)。以下理由能幫助小飛說服父母的有()①學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握知識，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟③在活動中培養(yǎng)興趣、陶冶情操也是一種成長④課堂上學(xué)習(xí)知識已經(jīng)不再重要，不能適應(yīng)新的社會發(fā)展需要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8、竹子在最初的三四年里僅僅長幾厘米，一旦破土而出則會瘋狂地生長，六周時間就能長到十幾米?！爸褡佣伞眴⑹疚覀冞M(jìn)入初中階段要()①努力學(xué)習(xí)，珍惜新的起點②超越自我，樹立新的目標(biāo)③實現(xiàn)目標(biāo)，重在最后沖刺④把握機(jī)遇，付出不懈努力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9、小明為解一道數(shù)學(xué)難題，顧不上吃飯和休息，苦思冥想，但就在解出題目的一剎那，那種愉悅難以言表。下列觀點最符合材料主旨的是()A.學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考、合理安排時間B.學(xué)習(xí)是辛苦的，需要調(diào)節(jié)不良情緒C.學(xué)習(xí)中有辛苦，但學(xué)習(xí)中也有快樂D.收獲學(xué)習(xí)成果是一件很快樂的事情10、一條大魚在海中碰到一群小魚，大魚對小魚們傲慢地說：“我很有本事，我的個頭很大，你們誰不怕我……”正說著，突然，一張漁網(wǎng)撒下來。小魚們都“哧溜”“哧溜”從網(wǎng)洞里面跑掉了，唯獨(dú)大魚被網(wǎng)住了。這個小故事給我們的啟示有()①正確認(rèn)識自己很重要②小魚總比大魚好③大魚總比小魚好④錯誤的自我認(rèn)識有時會導(dǎo)致無法挽回的損失A.①② B.③④ C.②③ D.①④11、下列與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”認(rèn)識自我的途徑一致的是()①張浩認(rèn)真聽取老師的評價，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法②時政播報前，對著鏡子演練③小紅請同學(xué)指出自己的缺點④堅持自我反省，完善自己A.①② B.③④ C.②④ D.①③12、有一次考試，陳明讓我給他遞紙條，我沒有這樣做。事后我找陳明講明白作弊的害處及后果，我倆經(jīng)過耐心的溝通后，得到陳明的理解。對此，理解正確的是()A.讓友誼之樹常青需要方法和智慧B.朋友讓我們多了些溫暖少了孤獨(dú)C.迎合朋友，用好聽的話贊美朋友D.接受朋友的任何錯誤，寬容朋友13、欣賞下面漫畫《迷失的貓》。這幅漫畫啟示我們做人應(yīng)該()A.用心發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點 B.學(xué)會正確評價自己C.理性面對他人評價 D.無須在意他人評價14、近年來，整形隊伍呈低齡化趨勢，中學(xué)生占有一定比例。作為同齡人，你會對這些中學(xué)生說()①不要過度關(guān)注外在的美，要學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我評價②要學(xué)會欣賞自己的獨(dú)特，相信自己是完美無缺的③應(yīng)格外注重自己的形象，不斷改正缺點，做更好的自己④應(yīng)全面客觀地認(rèn)識自己，接納自已不完美的部分A.①② B.①④ C.②③ D.③④15、心理學(xué)研究表明，走出舒適區(qū)進(jìn)入新的目標(biāo)領(lǐng)域，會給人增加適度壓力，讓人產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，使工作能力和表現(xiàn)得到優(yōu)化。走出舒適區(qū)，需要()A.接納欣賞他人 B.激發(fā)個人潛能 C.增強(qiáng)集體意識 D.豐富精神生活16、小紅自從上了初中以后，就特別關(guān)注自己的長相，尤其愛照鏡子，對自己的長相很是不滿意。對于她的這些表現(xiàn)，下列說法正確的是()A.老師應(yīng)該嚴(yán)厲批評她，不允許她關(guān)注自己的容貌B.這是青春期的一種表現(xiàn)，她應(yīng)該學(xué)會接納自己、欣賞自己C.這樣會嚴(yán)重影響她的學(xué)習(xí)成績D.愛美是可以理解的，她這樣做沒什么問題17、對下邊漫畫理解正確的是()A.要正確、客觀地認(rèn)識自己 B.要敢于征服和控制自然C.要追求自我的心理滿足 D.要揚(yáng)長避短做更好的自己二、非選擇題（共36分）18、在道德與法治課堂上,老師讓大家說說自己未來的夢想。小明說:“我以后要成為宇航員!"小芳說:“我以后要當(dāng)科學(xué)家!"……大家暢所欲言,紛紛說出自己的夢想。對此有人說:“想法總歸是想法,小孩子就愛胡思亂想?！币灿腥苏f:“不少人年輕時的想法最終得以實現(xiàn)。”你怎么看?說出來與同學(xué)們討論。（8分）19、情境一放學(xué)路上，小江在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦??！數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，請家長。哎！在學(xué)校沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂，都不知道讀書有什么用……”情境二小華在小學(xué)時，是個成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績也有很大的下降，他的父母很著急，小華也是憂心忡忡。(1)請根據(jù)情境一中的觀點，說說學(xué)習(xí)有什么重要意義。（3分）(2)面對情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會學(xué)習(xí)？（5分）20、回答問題。共譜青春曲青春的校園生活豐富多彩，青春的足跡有喜有憂，讓我們走進(jìn)青春，一起分享心情。青春足跡足跡一小游因市質(zhì)檢考試的成績不太理想，總覺得自己考不上理想的高中。足跡二小田是小游的好朋友，看到得知市質(zhì)檢考試成績后的小游悶悶不樂，想方設(shè)法地安慰、鼓勵他。足跡三小游心情平復(fù)后，與小田一起參加學(xué)校發(fā)起的“贈愛心，捐善款，關(guān)愛山區(qū)兒童”春風(fēng)送暖行動。（1）結(jié)合足跡一，幫助小游走出困境。（3分）（2）從足跡二中，你獲得了哪些感悟?（5分）（3）除了足跡三的公益活動外，中學(xué)生還可以參加什么形式的公益活動？（試舉兩例）（3分）21、閱讀下列材料，回答問題。材料一2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。有同學(xué)高興地說：“國家提出‘雙減’，社會呼吁減負(fù)，我們學(xué)生就沒有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦努力了！”材料二某中學(xué)的小陳同學(xué)被同學(xué)們稱為“學(xué)霸”。小陳的學(xué)習(xí)效率很高，勞逸結(jié)合，每天完成作業(yè)后，還經(jīng)常踢球、閱讀課外書籍。小陳在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗時說，由于自己養(yǎng)成了分類做筆記、錯題重做、課后反思等好習(xí)慣