南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考道德與法治試題 【帶答案】

河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考道德與法治試題一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1.青春雖有很多苦惱，但更多的是夢(mèng)想和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就需要（）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②學(xué)會(huì)批評(píng)他人③學(xué)會(huì)發(fā)明創(chuàng)造④行己有恥，止于至善A.①③ B.②③ C.①④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思維、行己有恥，止于至善。①：根據(jù)所學(xué)，思想的發(fā)展變化促進(jìn)我們成長(zhǎng)，我們青少年要發(fā)展獨(dú)立思維，培養(yǎng)批判精神，①說法正確；②：我們要有批判精神，但不一定是必須批評(píng)他人，②說法錯(cuò)誤；③：我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力，但不一定要學(xué)會(huì)發(fā)明創(chuàng)造，③說法錯(cuò)誤；④：青春要以修身為本，做到行己有恥，止于至善，④說法正確；故本題選C。2.青春的飛翔、青春的探索需要自信、自強(qiáng)等良好的品質(zhì)。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.自信能夠激發(fā)人潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能B.自信讓我們充滿激情,自信的人必定能夠成功C.不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己,超越自己,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容D.自強(qiáng),要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是自信、自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)；根據(jù)教材所學(xué)可知,自信能夠激發(fā)人的潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，A項(xiàng)正確，不符合題意；B項(xiàng)錯(cuò)誤，說法絕對(duì)化，自信是走向成功的條件，但不是一定能成功，符合題意；C項(xiàng)屬于自強(qiáng)的內(nèi)容，正確，不符合題意；D項(xiàng)說法正確，不符合題意；故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵：需要了解人生當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，自強(qiáng)是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種自強(qiáng)精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，屢經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。在此基礎(chǔ)上根據(jù)題文要求作出選擇。3.泉泉說：“受了委屈，我喜歡在QQ空間寫下自己的感受，一來說出來會(huì)好受很多，二來，朋友們的安慰讓我感覺特別溫暖”他的話讓我們感悟到A.朋友是我們發(fā)泄情緒的垃圾桶B.要善于用合適的方法調(diào)節(jié)情緒C.我們的情緒受多方面因素影響D.青春期的情緒只有煩惱和擔(dān)憂【答案】B【解析】【詳解】本題考查要調(diào)控情緒。結(jié)合教材知識(shí)，分析題干，“受了委屈，我喜歡在QQ空間寫下自己的感受，一來說出來會(huì)好受很多，二來，朋友們的安慰讓我感覺特別溫暖”，這是說明情緒需要調(diào)節(jié)，情緒可以調(diào)節(jié)，因此我們要善于用合適的方法調(diào)節(jié)情緒。所以B正確；A表述錯(cuò)誤，朋友們的安慰讓我感覺特別溫暖；C不符合題意，排除；D錯(cuò)誤，青春期的情緒還有高興、快樂等積極情緒。故本題選B。4.以下描述屬于情感的是①家境貧寒的小李，刻苦學(xué)習(xí)，立志用知識(shí)改變命運(yùn)②小明受到表揚(yáng)時(shí)，心里暗暗地高興③看到探月工程嫦娥四號(hào)取得圓滿成功，小麗感到無比的驕傲和自豪④面臨考試，小娜緊張得手腳冒汗A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，情感是人最基本的精神需求。①小李立志用知識(shí)改變命運(yùn)，體現(xiàn)了責(zé)任感；②小明受到表揚(yáng)而高興，屬于喜的情緒表現(xiàn)；③為我國(guó)取得科技成就而自豪和驕傲，體現(xiàn)了自豪感；④考試緊張手腳出汗，屬于情緒反應(yīng)，不屬于情感，所以排除②④，正確答案選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生掌握情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的、相對(duì)穩(wěn)定。5.TFBOYS組合演唱的《我和2035有個(gè)約》,歌曲中的“快把青春充滿電,齊心協(xié)力奔向前”、“用真心去創(chuàng)領(lǐng)兩個(gè)一百年,未來由我們主演”讓我們感受到了滿滿的青春正能量。美好的青春需要我們（）A.認(rèn)清自我,悅納自己的一切 B.及時(shí)行樂,不虛度年華C.消除內(nèi)心矛盾,促進(jìn)健康成長(zhǎng) D.珍惜青春,艱苦奮斗【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍惜青春。D：題干中的描述說明了青春的重要性，啟示我們要珍惜美好青春，激發(fā)自己的潛能，艱苦奮斗，做更好的自己，D說法正確，符合題意；A：“悅納自己的一切”說法過于絕對(duì)，我們要悅納自己，但不是悅納自己的一切，要改正自己的缺點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B：及時(shí)行樂是享樂主義觀念，我們要勤奮拼搏，奮發(fā)向上，故B錯(cuò)誤；C：我們要正確認(rèn)識(shí)并妥善處理青春期心理矛盾，但無法做到完全消除內(nèi)心矛盾。題干也沒有涉及青春期心理矛盾，故C錯(cuò)誤；故本題選D。6.小麗在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于蜜蜂用翅膀發(fā)聲的知識(shí)后，對(duì)此提出了質(zhì)疑。經(jīng)過試驗(yàn)，她知道了所謂的權(quán)威不是絕對(duì)正確的，最終權(quán)威人士證實(shí)了她的發(fā)現(xiàn)。在我們成長(zhǎng)的過程中，需要培養(yǎng)批判精神。下列說法屬于培養(yǎng)批判精神的作用的是（）①批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)②批判要有質(zhì)疑的勇氣和提出合理化建議的能力③思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并探索解決問題的方案④批判促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)批判精神作用的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并探索解決問題的方案，批判促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀等，①③④觀點(diǎn)正確；②是怎樣培養(yǎng)批判精神，不符合題意，所以正確答案選C。7.在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)有一個(gè)神奇的團(tuán)隊(duì)，他們成功發(fā)射了世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”，成功研制出世界首臺(tái)光量子計(jì)算機(jī)……在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，除了眾所周知的潘建偉以外，還有任繼剛、陸朝陽、印娟、劉乃樂、汪喜林、陳宇翱等一長(zhǎng)串的名字，他們撐起了中國(guó)量子科學(xué)研究的半邊天。上述材料告訴我們（）A.集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果B.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的能力C.每個(gè)人都能在集體中充分展示個(gè)性特長(zhǎng)D.集體的力量總是強(qiáng)大的，可以無堅(jiān)不摧【答案】A【解析】【詳解】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)隊(duì)的成功，得益于團(tuán)隊(duì)合作精神，說明了集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，建設(shè)美好集體需要集體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，在共建中盡責(zé)。A是正確的選項(xiàng)；B選項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)；C選項(xiàng)都能一詞太絕對(duì)；D選項(xiàng)夸大了集體力量的作用。故選：A。8.在我們的班級(jí)生活中會(huì)經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們各自承擔(dān)任務(wù)，并合作完成。這樣可以使自己的視野更加開闊、思維更加活躍。這說明了（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②只有在集體生活中，我們才能進(jìn)步和發(fā)展③在集體中，每個(gè)人都承擔(dān)不同的責(zé)任④我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體生活對(duì)個(gè)人的作用和在集體中擔(dān)責(zé)。①③④：在我們的班級(jí)生活中會(huì)經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí)，這樣可以使自己的視野更加開闊、思維更加活躍，說明集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，在集體中，每個(gè)人都承擔(dān)不同的職責(zé)，我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，①③④符合題意；②：“只有，才能”說法太絕對(duì)；故本題選D。9.2018年10月24日港珠澳大橋正式通車，大橋建設(shè)者們精誠(chéng)合作、勞苦功高。他們舍棄了與家人相伴，將美好的時(shí)光獻(xiàn)給了祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展事業(yè)。下列可以作為點(diǎn)贊理由的()①集體的力量最終取決于個(gè)人是否做出犧牲②個(gè)人利益和集體利益無法保持一致，始終都會(huì)產(chǎn)生沖突③識(shí)大體，顧大局，將集體利益放在個(gè)人利益之上④社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生樹立大局意識(shí)、集體觀念，知道集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，兩者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上；在堅(jiān)持集體主義時(shí)，承認(rèn)個(gè)人利益有合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益；在集體生活中，當(dāng)個(gè)人之間發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事情；個(gè)人積極發(fā)揮力量，集體凝聚個(gè)人力量為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。①選項(xiàng)“最終取決于個(gè)人是否做出犧牲”說法錯(cuò)誤，不符合題意，應(yīng)“在堅(jiān)持集體主義時(shí)，承認(rèn)個(gè)人利益有合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益”；②選項(xiàng)“無法保持一致，始終都會(huì)產(chǎn)生沖突”說法錯(cuò)誤，不符合題意，兩者本質(zhì)上是一致的；③④說法正確，符合題意。依據(jù)分析和選項(xiàng)組合，因此選B。【點(diǎn)睛】正確處理好個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系，既不能為個(gè)人利益毫無原則的犧牲個(gè)人利益，也不能照顧個(gè)人利益損害集體利益，應(yīng)兩者兼顧，讓兩者利益都都得到最大化保護(hù)。10.新修訂的《未成年人保護(hù)法》自2021年6月1日起能行，該法的修改彌補(bǔ)了許多制度短板，新增法律條文60條，特別是將“四大保護(hù)”變?yōu)椤傲蟊Ｗo(hù)”，下列不屬于“六大保護(hù)”的是（）A.網(wǎng)絡(luò)保護(hù) B.政府保護(hù) C.司法保護(hù) D.國(guó)家保護(hù)【答案】D【解析】【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。ABC：構(gòu)筑保障未成年人合法權(quán)益的防線有家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)，故ABC說法正確，但與題意不符，排除；D：國(guó)家保護(hù)不屬于構(gòu)筑保障未成年人合法權(quán)益的防線，故D說法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。11.我市中小學(xué)校、幼兒園每周都有一堂安全知識(shí)教育專題課，內(nèi)容根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)而不斷變化：春秋兩季有預(yù)防疾病專題講座，夏季有防溺水教育，冬季有防煤氣罐中毒、用電事故教育。開展這些活動(dòng)（）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)②能完全避免未成年人意外傷害的發(fā)生③有利于增強(qiáng)未成年人的安全意識(shí)④有利于提高未成年人的自我保護(hù)能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)未成年人特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)題文描述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)；有利于增強(qiáng)未成年人的安全意識(shí)；有利于提高未成年人的自我保護(hù)能力，故①③④說法正確；②：“能完全避免”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除②；故本題選C。12.2019年3月25日是第24個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為此，某中學(xué)開展了以“關(guān)愛生命、健康成長(zhǎng)”為主題的宣傳活動(dòng)?！瓣P(guān)愛生命、健康成長(zhǎng)”要求我們青少年要（）A.加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)保障校園安全B.抓好安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)C.增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力D.促進(jìn)家校聯(lián)合，共同關(guān)注學(xué)生安全【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查未成年人自我保護(hù)的知識(shí)。在中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)中，“關(guān)愛生命、健康成長(zhǎng)”對(duì)青少年提出了自己的要求，AB是對(duì)學(xué)校的要求，不是對(duì)青少年的要求；D是對(duì)家庭和學(xué)校的共同要求，所以排除ABD，答案選C。13.七年級(jí)學(xué)生浩宇經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲。后因缺錢上網(wǎng)，持刀搶劫，造成他人重傷，最終受到刑罰處罰。同學(xué)們對(duì)此在網(wǎng)上展開了議論，其中正確的說法有（）①小兔子乖乖：我們青少年就應(yīng)該遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法治意識(shí)，將來為國(guó)家法治建設(shè)貢獻(xiàn)一分力量②笨笨鳥：浩宇受到刑罰處罰，是因?yàn)樗?jīng)常曠課、夜不歸宿③綠魁茶：我們要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，從小事做起④一剪梅：我們應(yīng)該認(rèn)可法律、遵守法律，將法治精神銘刻在心A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查我們與法律同行的相關(guān)知識(shí)。

①③④：浩宇一步步地走上違法犯罪道路啟示我們要依法辦事，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的習(xí)慣，樹立法治意識(shí)，①③④說法都是正確的；

②：浩宇受到刑罰處罰并不是因?yàn)樗?jīng)常曠課、夜不歸宿，而是因?yàn)樗值稉尳?，造成他人重傷，②說法錯(cuò)誤，排除。

故本題選D。14.某地各中小學(xué)圍繞憲法日主題，開展形式多樣的憲法教育活動(dòng)，旨在引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法治觀念，為依法治國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。青少年學(xué)生樹立法治觀念就是要（）①嚴(yán)格遵守法律，善于用法維權(quán)②學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非③敢于主持正義，制裁非法行為④積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青少年學(xué)生要樹立法治觀念，就要學(xué)習(xí)法律、遵守法律、維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，①②④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。③中的“制裁非法行為”的說法是錯(cuò)誤的，制裁違法行為不是青少年的權(quán)限。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。15.講家風(fēng)也講法治，是“家事”更是“國(guó)事”，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日正式實(shí)施，這部法律（）①要求家長(zhǎng)“依法帶娃”，體現(xiàn)了法律的保護(hù)作用②是國(guó)家為未成年人制定的專門法律，體現(xiàn)特殊保護(hù)③是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)④促進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的完善A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和把握。③④：依據(jù)題文描述，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日正式實(shí)施，這部法律，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，促進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的完善，故③④說法正確；①：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》沒有要求家長(zhǎng)“依法帶娃”，并沒有體現(xiàn)法律的保護(hù)作用，①不符合題意；②：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》不是國(guó)家為未成年人制定的專門法律，②說法錯(cuò)誤；故本題選D。16.某校在深化校園創(chuàng)建活動(dòng)中，要求學(xué)生樹立法治意識(shí)，維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)的行為符合這一要求的是（）①小西乘坐地鐵時(shí)把座位讓給老人②小紅打聽國(guó)家的秘密并到處傳播③小軍完成規(guī)定年限的義務(wù)教育④小眉按照交通標(biāo)識(shí)騎行自行車A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)樹立法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。①：這屬于道德的要求，與法治意識(shí)無關(guān)，故排除；②：這是危害國(guó)家安全的行為，屬于違法行為，故排除；③④：這是履行受教育、遵守法律法規(guī)的義務(wù)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了法治意識(shí)，符合題意；故本題選C17.新修訂的《中華人民共和國(guó)刑法》，對(duì)關(guān)乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現(xiàn)出我國(guó)法律A.通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來維護(hù)公民合法權(quán)益B.只具有制裁功能，制裁是維護(hù)公民生命權(quán)最有效的方法C.通過制裁違法犯罪行為來維護(hù)公民合法權(quán)益D.通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)法律三個(gè)作用的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)危害人民切身利益的食品安全問題進(jìn)行嚴(yán)懲，一方面制裁了違法犯罪，另一方面則是維護(hù)了消費(fèi)者利益，保護(hù)了群眾的合法權(quán)益，所以應(yīng)選C。二、非選擇題（18題8分、19題14分、20題14分共36分）18.最近，新華小記者去青少年法治教育基地參加“法在身邊，走好青春第一步”的活動(dòng)。通過參加活動(dòng)，他們深深感受到，法律與我們息息相關(guān)，就在我們每個(gè)人身邊。圍繞著“法律與人生”這個(gè)話題，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。甲:法律是一種規(guī)范，與生活關(guān)系不大。乙:法律與人生相伴，我們要遵守法律?！敬鸢浮考淄瑢W(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；乙同學(xué)觀點(diǎn)正確；

理由：

生活離不開法律：①生活中的各種社會(huì)關(guān)系，矛盾和糾紛，需要依靠道德、親情、友情、法律來調(diào)整；②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活；③法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。

【解析】【分析】考點(diǎn)考查：生活離不開法律的原因。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、識(shí)記辨析能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：法律是一種規(guī)范，與生活關(guān)系不大。觀點(diǎn)②：法律與人生相伴，我們要遵守法律。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：生活離不開法律的原因；第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)：生活離不開法律的原因；第四步：整合信息，組織答案。19.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)國(guó)家和人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已成為全社會(huì)和全人類的共識(shí)。我國(guó)憲法和法律賦予我們受特殊保護(hù)的權(quán)利。我們要學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利，依法維權(quán)。（1）我們未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（2）我國(guó)頒布的保護(hù)未成年人的法律有哪些？（3）憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，為此我們應(yīng)該如何做？【答案】（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。（2）憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、勞動(dòng)法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。（3）我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)?！窘馕觥俊驹斀狻亢?jiǎn)答題，解析略。20.材料一：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是治國(guó)理政最大最重要的規(guī)矩。他說：我國(guó)是一個(gè)有十三億多人口的大國(guó)，地域遼闊，民族眾多，國(guó)情復(fù)雜。我們黨在這樣一個(gè)大國(guó)執(zhí)政，要保證國(guó)家統(tǒng)一、法制統(tǒng)一、政令統(tǒng)一、市場(chǎng)統(tǒng)一，要秉持法律這根準(zhǔn)繩、用好法治這個(gè)方式。（1）材料一說明我國(guó)堅(jiān)持的治國(guó)方略是什么？其總目標(biāo)是什么？材料二：馬克思說：“在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王；在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律?！保?）“法律就是國(guó)王”“國(guó)王就是法律”分別體現(xiàn)了怎樣的治國(guó)理念？你更贊同哪一種理念？請(qǐng)說明理由。材料三：法律信仰是一個(gè)國(guó)家法治的內(nèi)在邏輯，體現(xiàn)了法治的內(nèi)在生命精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，法律不被信仰以及所造成的社會(huì)問題還十分明顯，如湖北襄陽曾做過調(diào)查，遇到問題只有35%的人選擇訴訟，其余選擇上訪或找政府部門協(xié)調(diào)反映。當(dāng)群眾合法權(quán)益受到侵害時(shí)，往往熱衷于到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)上訪，存在著“信訪不信法”的問題。少數(shù)群眾“信訪不信法”甚至“棄法轉(zhuǎn)訪”“以訪壓法”，案件結(jié)不了，成為困擾各級(jí)法院的“老大難”問題。（3）為讓“信訪不信法”的人由“信訪”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶欧ā保阆雽?duì)他們說些什么？（4）建設(shè)法治中國(guó)，人人參與，人人盡責(zé)。作為祖國(guó)的接班人的青少年，我們應(yīng)該為建設(shè)法治中國(guó)作貢獻(xiàn)？【答案】(1)依法治國(guó)；建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。(2)“法律就是國(guó)王”體現(xiàn)的是法治；“國(guó)王就是法律”體現(xiàn)的是人治。我更贊同法治。理由：法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；法