南陽市南召縣2022-2023學年七年級上學期期末生物試題 【帶答案】

2022年秋期七年級期終鞏固練習生物一、選擇題（每題1分，共20分）1.進入初中，你的課程表中多了一門嶄新的課程——生物學。相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是（）A.太陽、細菌 B.鐵線蕨、鵝卵石C.生石花、新冠病毒 D.機器人、羚羊【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．太陽不是生物，細菌是生物，A錯誤。B．鐵線蕨是生物，鵝卵石不是生物，B錯誤。

C．生石花和新冠病毒都是生物，C正確。D．機器人不是生物，羚羊是生物，D錯誤。故選C。2.初中的校園里花草樹木眾多，為了配合學校做好校園植物的掛牌工作，“愛生物”社團的同學們應采用下列哪一種最有效的方法了解校園中植物的種類（）A.實驗法 B.觀察法 C.探究法 D.調(diào)查法【答案】D【解析】【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，調(diào)查法是了解校園內(nèi)植物的種類的最合適的研究方法。【詳解】調(diào)查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、問卷、測驗等手段。有計劃地廣泛了解，掌握相關資料，在此基礎上進行分析、綜合、得出結論。如我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。該方法是了解校園內(nèi)植物的種類的最合適的研究方法。故選D。3.陜西朱鹮國家級自然保護區(qū)的主要保護對象為瀕危珍禽及其生活環(huán)境。下列影響朱鹮生活的因素中，屬于生物因素的是（）A.廣闊的灘涂 B.豐富的魚蟹 C.適宜的氣候 D.豐沛的水源【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分。非生物因素包括：光、溫度、水分、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物?！驹斀狻緼CD．廣闊的灘涂、適宜的氣候、豐沛的水源，都屬于非生物因素，不是生物因素，ACD不正確。B．豐富的魚蟹是生物屬于生物因素，B正確。故選B。4.自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定。圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系。有關分析不正確的是（）A.圖中①表示光合作用，②③表示呼吸作用B.甲、乙、丙、丁之間是相互依存、相互制約的關系C.甲是分解者，是營寄生的細菌和真菌D.乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少【答案】C【解析】【分析】分析圖可知：二氧化碳和乙之間是雙箭頭，因此乙是生產(chǎn)者（綠色植物），丙和丁是消費者（各種動物），甲是分解者（腐生細菌和真菌），①是光合作用，②、③都是呼吸作用，據(jù)此作答。【詳解】A．圖中①表示光合作用，生產(chǎn)者利用大氣中的二氧化碳合成自身有機物，②③表示生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用，分解有機物產(chǎn)生二氧化碳，故A正確。B．圖中甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙和丁是消費者，它們之間相互依存，相互制約，故B正確。C．甲是分解者，主要是營腐生的細菌和真菌，不是寄生，故C錯誤。D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能，因此乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少，故D正確。故選C。5.一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2~4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）A.葉綠素 B.光 C.二氧化碳 D.水【答案】D【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。解答即可?！驹斀狻咳~脈中存在著兩種管道----導管和篩管．導管是運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物。截斷葉脈，根吸收的水分和無機鹽就不能運輸?shù)紹區(qū)葉片，B區(qū)葉片會因為缺少水分而不能進行光合作用。故選D。6.下圖研究豌豆種子萌發(fā)過程中的溫度變化，其中哪一幅圖能表示實驗結果？（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】呼吸作用指的是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【詳解】呼吸作用進行的條件是具有生命力的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項生理活動的利用，同時一部分能量以熱的形式散失出來。所以，甲瓶內(nèi)，萌發(fā)的豌豆會進行呼吸作用釋放熱量，該瓶的溫度計會升高；乙瓶內(nèi)的種子煮熟后，失去了生命力，無法進行呼吸作用，無熱量散失，該瓶的溫度計不會升高。故選A。7.有四種生物，它們都由細胞構成，都不開花。甲無葉綠素；乙能產(chǎn)生種子；丙有葉，但不能產(chǎn)生種子；丁能進行光合作用，但無真正的葉，則甲、乙、丙、丁可能分別屬于（）A.被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物B.真菌蕨類植物裸子植物苔蘚植物C苔蘚植物蕨類植物藻類植物裸子植物D.真菌裸子植物蕨類植物藻類植物【答案】D【解析】【分析】苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，植株長的矮??；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大；裸子植物，種子裸露，不能形成果實；被子植物，有根、莖、葉、花、果實和種子，種子外有果皮包被，形成果實；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。【詳解】有四種生物都無花，因此都不是被子植物；甲無葉綠素，可能是細菌或真菌或動物，乙有種子，因此乙是裸子植物；丙有葉因此丙可能是蕨類或苔蘚類，丁無葉是藻類植物，可見D符合題意。故選D。【點睛】熟練掌握苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等生物的主要特征是解答此類題目的關鍵。8.某生物體細胞中含有X條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（）AX→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X【答案】C【解析】【詳解】試題分析：細胞核分裂時，染色體的變化最明顯．染色體復制，DNA也隨之復制為兩份，平均分配到兩個子細胞中，使得后代細胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定．故染色體的變化應該是：X→2X→X．故選C．考點：染色體、DNA和基因的關系．9.“共和國勛章”獲得者屠呦呦，也是首位華人諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者。通過多年對青蒿這種植物的研究，終于提取出青蒿素，用于治療瘧疾，瘧疾是一種因蚊蟲叮咬使人感染單細胞瘧原蟲而引起的一種寄生蟲病。通過上述信息判斷下列選項，正確的是（）A.單細胞生物對于人類來說都是有害的B.青蒿作為一種植物，其每個細胞內(nèi)都含有葉綠體C.瘧原蟲身體只由一個細胞構成D.人比青蒿少了一個結構層次【答案】C【解析】【分析】（1）單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中，單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。（2）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，解答即可?！驹斀狻緼．單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，A不符合題意。B．葉綠體只存在植物的綠色部分，如葉的表皮細胞和根的細胞內(nèi)無葉綠體，B不符合題意。C．瘧原蟲身體只由一個細胞構成，屬于單細胞的動物，C符合題意。D．人是動物，青蒿是植物，青蒿的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，所以人比青蒿多了一個系統(tǒng)結構層次，D不符合題意。故選C。10.生活在海水中的海帶，其細胞中積累的碘的濃度比海水中碘的濃度高許多，而海帶細胞仍能從海水中吸收碘，這一事實說明（）A.細胞壁具有保護和支持作用 B.細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用C.細胞質(zhì)可以加速物質(zhì)的交換 D.細胞核在傳宗接代中起重要作用【答案】B【解析】【分析】主要抓住題干中的“海水中的海帶，其細胞中累積的碘的濃度要比海水中高許多倍，而海帶細胞仍能從海水中吸收碘”這一情景的創(chuàng)設，既然海帶仍能吸收碘，就說明細胞生活還需要碘，而細胞膜則具有選擇透過性的吸收的功能?！驹斀狻考毎さ淖饔檬强刂莆镔|(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞。海帶細胞的細胞膜控制物質(zhì)的進出，使海水中的碘不斷進入細胞，與細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核無光，因此ACD錯誤，B正確。故選B。11.根能不斷伸長與一些結構有關，是由于（）A.根冠不斷產(chǎn)生新的細胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細胞B.根冠不斷產(chǎn)生新的細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長C.伸長區(qū)的細胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量的根毛D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻扛馐侵笍母捻敹说缴懈囊欢?，它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無機鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此，植物的根之所以能夠不斷的生長，主要是分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長。故選D?！军c睛】解題關鍵是理解根尖的結構和功能。12.下列四幅圖表示細胞的四種生命活動過程，其中能表示細胞分化的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】細胞體積由小長大的過程是細胞生長，A不符合題意；

細胞數(shù)目變多，這是細胞增殖的過程，B不符合題意；精子和卵細胞結合的過程屬于受精作用，C不符合題意；細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生變化，是細胞分化的過程，D符合題意。13.如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞的生理活動。下列敘述錯誤的是（）A.植物體由小長大，與細胞的①②③生理活動有關B.②過程產(chǎn)生的新細胞，染色體的數(shù)目減少一半C.③過程產(chǎn)生了不同的細胞群，形成了不同的組織D.①③過程形成的細胞，遺傳物質(zhì)與原細胞相同【答案】B【解析】【分析】本題考查植物細胞的生長、分裂、分化。由圖可看出，①細胞由小變大，是細胞的生長過程；②細胞數(shù)目變多，是細胞的分裂過程；③細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化，是細胞的分化過程。【詳解】A．①是細胞的生長，②是細胞分裂，③是細胞分化，植物體由小長大離不開這三個生理活動，A正確。B．②細胞分裂，細胞分裂時，染色體先復制再均分進入兩個新細胞，所以兩個新細胞的染色體形態(tài)數(shù)目都與原來細胞的染色體形態(tài)數(shù)目一樣，并沒有減少一半，B錯誤。C．③細胞分化后，細胞的形態(tài)結構和功能都發(fā)生了變化，由那些形態(tài)結構和功能相似的細胞一起形成不同的組織，C正確。D．①②③三個過程都不會改變細胞的遺傳物質(zhì)，即三個過程形成的細胞遺傳物質(zhì)都與原細胞相同。D正確。故選B。【點睛】解此題的關鍵是對細胞分裂分化過程充分理解并掌握。14.若把“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所表示的食物鏈寫完整，則應補充的是（）A.消費者 B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.非生物成分【答案】B【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)?！驹斀狻渴澄镦湻从车氖巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→......，注意起始點是生產(chǎn)者。在“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中只有消費者（動物）。所以，應補充的是生產(chǎn)者，故選B。【點睛】正確識記并理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的寫法是解題的關鍵。15.我們嗑葵花籽時，會發(fā)現(xiàn)有的葵花籽里面是空的。造成這種情況最可能的原因是向日葵生長過程中（）A.水分不足 B.養(yǎng)分不足 C.傳粉不足 D.溫度過高【答案】C【解析】【分析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量?！驹斀狻咳绻麄鞣蹠r期沒有風或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。玉米果穗出現(xiàn)“禿頂”，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結實率。向日葵屬于異花傳粉的蟲媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，如遇到連陰雨的天氣，會影響到昆蟲前來傳粉的機會，不能傳粉，就完不成受精，所以葵花籽會出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。故選C?！军c睛】知道傳粉不足的原因和利用人工授粉來彌補并提高產(chǎn)量是解題關鍵。16.某同學在公園觀察到一種植物，有根、莖、葉的分化，葉背面有孢子囊群，該植物可能屬于（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物【答案】C【解析】【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。【詳解】ABC．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物。藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導組織；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，AB錯誤、C正確。D．種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，用種子繁殖，不用孢子繁殖，D錯誤。故選C。17.孫悟同學對自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚、水綿，進行了描述，以下正確的是（）A.水綿沒有根、莖、葉，生活在水中B.玉米、花生、馬尾松都能開花結果C.玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚都有根、莖、葉D.花生與玉米種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸、胚乳【答案】A【解析】【分析】（1）植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官?！驹斀狻克d屬于藻類植物，生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化，A正確；玉米、花生屬于被子植物能開花結果，而馬尾松屬于裸子植物，種子外面無果皮包被，不會結果，B錯誤；玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨都有根、莖、葉；而葫蘆蘚有莖和葉的分化，但沒有真正的根，C錯誤；花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，花生沒有胚乳，玉米有胚乳，D錯誤?！军c睛】熟練掌握各類群的主要特征，仔細分析圖中植物的形態(tài)結構特點，結合分類索引即可解答。18.下列關于水與植物關系的討論，正確的是（）A.植物體一定要“喝水”，其部位主要是根尖的伸長區(qū)B.進入植物體的水會沿著篩管運送到莖、葉、花等各處C.在植物體“喝水”時，無機鹽就會“搭便車”被運輸D.植物體也會“排水”，水分通過葉片的表皮細胞排出【答案】C【解析】【分析】植物體有兩種輸導管道--導管與篩管。導管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處。導管是為一串管狀死細胞所組成，上下兩個細胞的細胞壁消失，因此上下兩個細胞是貫通的。植物正是利用根、莖、葉等中的導管將水分和無機鹽運輸?shù)缴眢w各部分的?！驹斀狻緼．植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)；成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水，A不符合題意。B．植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道——導管和篩管。導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道，B不符合題意。C．植物的生長所需要的無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。當植物吸水時，溶解在水中的無機鹽也一定會“搭便車”，“跑”到植物體內(nèi)，C符合題意。D．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。當植物進行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，D不符合題意。故選C?！军c睛】熟知水被植物體吸收。運輸排出等知識是解答本題的關鍵。19.某生物興趣小組為探究環(huán)境因素對金魚藻光合作用的影響，設計如圖裝置開展探究實驗，下列相關敘述正確的是（）A.該裝置是為了研究無機鹽濃度對金魚藻光合作用的影響B(tài).相同時間內(nèi)，LED燈管調(diào)至第1級時產(chǎn)生的氣泡最多C.燒杯中金魚藻產(chǎn)生的氣泡，可使澄清的石灰水變渾濁D.燒杯中碳酸氫鈉溶液的作用是可增加水中氧氣的含量【答案】B【解析】【分析】影響光合作用的外界條件主要是光照時間、光照強度和二氧化碳濃度，在一定限度內(nèi)，光照越強，光合作用越強；若光照過強，氣孔會關閉，從而影響光合作用的進行。觀圖可知：LED燈光調(diào)至第一級時離金魚藻距離最近、光照強度最強，金魚藻的光合速率最高，產(chǎn)生的氣泡最多。【詳解】A．可升降的LED燈距離不同，表示光照強度不同，所以此實驗探究的環(huán)境因素是光照強度對金魚藻光合作用的影響，A錯誤。B．相同時間內(nèi)，LED燈管調(diào)至第3級時，因為燒杯中的金魚藻與燈的距離越遠，光照越弱，光合作用就弱，此時產(chǎn)生的氣泡最少，LED燈光調(diào)至第一級時離金魚藻距離最近、光照強度最強，金魚藻的光合速率最高，產(chǎn)生的氣泡最多，B正確。C．光合作用釋放氧氣，因此燒杯中金魚藻產(chǎn)生的氣泡是氧氣，可使帶火星的木條復燃，C錯誤。D．二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的濃度可影響光合作用的速率。在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合速率越高。燒杯中的碳酸氫鈉溶液能夠釋放二氧化碳，使金魚藻光的光合作用增強，D錯誤。故選B?！军c睛】正確識記并理解握影響光合作用的因素是解題的關鍵。20.科研工作者從水果廢棄物中提取出特殊的混合脂類物質(zhì)，把這些脂類噴灑到蔬菜水果表面后，可以形成一層看不到的“保護膜”，從而隔絕果蔬和外界的空氣交流，鎖住水分，起到保鮮的效果?！氨Ｗo膜”保鮮的原理是A.降低果蔬呼吸作用和減少水分散失 B.添加某些化學物質(zhì)，殺死或抑制微生物的繁殖C.降低果蔬溫度，抑制微生物的繁殖 D.抑制水果產(chǎn)生促進成熟的物質(zhì)，減緩果實成熟【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。延長水果、蔬菜的儲藏時間儲藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，應盡量降低呼吸作用強度，減少對有機物的消耗。【詳解】保鮮膜內(nèi)氧氣濃度較低，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，減少了呼吸作用對有機物的消耗，因此可延長儲藏時間，同時保鮮膜還能減少水分散失。故選A?！军c睛】熟記食品保鮮的原理和一般方法是解題關鍵，可結合生活實際與食品的保存方法進行記憶。二、非選擇題（每空1分，共30分）21.“工欲善其事，必先利其器”。人們對細胞的認識，離不開顯微鏡。顯微鏡是生命科學研究中最常用的觀察工具。小明在學習使用顯微鏡中遇到一系列問題，請結合下圖幫助小明分析回答問題。（1）老師讓選擇一組能放大50倍的鏡頭，小明應該從圖一鏡頭中選擇______組合。（2）老師提問小明圖二中d和e兩個結構雖然都能使鏡筒上升和下降，但它們在功能上有什么區(qū)別，小明的正確回答是：轉(zhuǎn)動d鏡筒升降較______，轉(zhuǎn)動e則反之。（3）小明在對光時，實驗室內(nèi)光線較暗，他應該選擇[c]______的______。（4）小明在調(diào)焦時，轉(zhuǎn)動d下降鏡筒，此時，他的眼睛要從______看著______?！敬鸢浮浚?）①④##④①（2）快（意思對即可）（3）①.反光鏡②.凹面（4）①.側(cè)面②.物鏡##b【解析】【分析】圖一，③④是物鏡，物鏡上有螺紋，它像上螺釘一樣安裝在轉(zhuǎn)換器的孔上。放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長，①②目鏡，目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端。放大倍數(shù)低的長，放大倍數(shù)高的短。圖二，a是目鏡，b是物鏡，c是反光鏡，d是粗準焦螺旋，e是細準焦螺旋，據(jù)此回答。【小問1詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。一組能放大50倍的鏡頭是①5×④10=50倍?！拘?詳解】粗、細準焦螺旋用于升降鏡筒，其中d粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；e細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒?！拘?詳解】顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡。所以，當光線亮時，用平面鏡、小光圈；當光線暗時，用凹面鏡、大光圈?！拘?詳解】小明在調(diào)焦時，轉(zhuǎn)動d粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛從側(cè)面看著b物鏡以免物鏡碰到玻片標本，從而壓壞玻片標本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一：在炎熱缺水的荒溪中生活的駱駝，尿液非常少，當體溫升到46°C時才會出汗?；哪械鸟橊劥蹋ㄒ环N植物）為了生存，不斷地生長根系，以至于根系深達一二十米，輻射范圍寬達幾畝大。材料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳動物。海豹身體呈紡錘型，適于游泳，頭部圓圓的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹有一層厚的皮下脂肪保暖，并提供食物儲備，產(chǎn)生浮力。材料三：蚯蚓在土壤中活動，不僅能疏松土壤，改善土壤結構，而且能分解土壤有機物，提高土壤養(yǎng)分轉(zhuǎn)化效率。（1）上述三個材料中，能說明生物能夠適應環(huán)境的是材料______。能說明生物能夠影響和改變環(huán)境的是材料______。（2）駱駝、海豹等動物都能夠排出尿液，說明生物的共同特征是能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的______。（3）材料一中，影響駱駝和駱駝刺生活的關鍵非生物因素是______。（4）生物的形態(tài)結構總是與環(huán)境相適應的，海豹適應水中生活的形態(tài)是呈______型，可減少游泳時的阻力。（5）構成海豹個體的基本單位是______。【答案】（1）①.一、二②.三（2）廢物（3）水（4）紡錘（5）細胞【解析】【分析】生物在適應環(huán)境的同時，也不斷影響和改變著環(huán)境?！拘?詳解】材料一中的駱駝生活、駱駝刺的生活和材料二中海豹的生活，可以說明生物能夠適應環(huán)境；材料三蚯蚓的活動說明生物能夠影響和改變環(huán)境。【小問2詳解】動物可以通過排尿的方式排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。【小問3詳解】材料一中，影響駱駝和駱駝刺在干旱環(huán)境中生活的關鍵非生物因素是水?！拘?詳解】海豹身體呈紡錘型，減少水的阻力，適于游泳。【小問5詳解】除病毒外，生物都是由細胞構成的。構成海豹個體的基本單位是細胞。23.仔細觀察菜豆種子、玉米種子、花和果實的結構圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中菜豆種子和玉米種子的胚包括胚芽_______________（填序號）將來發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸_______________（填序號）伸長；胚根______________（填序號）將來發(fā)育成植物的_________________；子葉和胚乳為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)。（2）植物開花后，要經(jīng)過__________兩個過程才能形成果實和種子。（3）玉米粒和桃子都是果實，它們是由花的______________發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的___________發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的____________發(fā)育的?！敬鸢浮浚?）①.4、9

②.1、10③.2、11

④.根（2）傳粉和受精（3）①.子房②.胚珠③.受精卵【解析】【分析】由圖可知：1胚軸；2胚根；3種皮；4胚芽；5子葉；6種皮和果皮；7胚乳；8子葉；9胚芽；10胚軸；11胚根，花的結構中1是花藥，2是花瓣，3是子房?！拘?詳解】由分析可知，大豆種子中1是胚軸；2是胚根；4是胚芽；玉米種子中9是胚芽；10是胚軸；11是胚根，因此在種子萌發(fā)時，分別是胚芽將來發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸伸長；胚根將來發(fā)育成植物的根；子葉和胚乳為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)?！拘?詳解】植物開花后，還要經(jīng)過傳粉和受精兩個過程才能形成果實和種子。小問3詳解】果實和種子形成的過程如圖：因此玉米粒和桃子都是果實，它們是由花的子房發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的胚珠發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的受精卵發(fā)育的。24.光照是植物制造有機物不可缺少的條件。某科研團隊在同一農(nóng)場內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強度對某品種玉米產(chǎn)量的影響，實驗分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計結果如下表所示，按照科學探究的一般過程分析并回答問題。組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲1