南陽市臥龍區(qū)新時代精英學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題 【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷七年級生物試卷（滿分：50分時間：50分鐘）一、選擇題（每小題1分，共20分。下列每小題列出的四個選項中，只有一項是正確的。）1.小龍河濕地中的蘆葦能夠凈化水質(zhì)，改善環(huán)境。此現(xiàn)象體現(xiàn)的是（）A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境影響生物 C.環(huán)境適應(yīng)生物 D.生物影響環(huán)境【答案】D【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的，生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！驹斀狻可锬苓m應(yīng)一定的環(huán)境，并能影響環(huán)境。小龍河濕地中的蘆葦能夠凈化水質(zhì)，改善環(huán)境，這體現(xiàn)了生物能夠影響環(huán)境。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2.生態(tài)系統(tǒng)是由生物和環(huán)境共同組成的，可大可小。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ巧锱c環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。ABD不符合題意，C符合題意。故選C3.下列各項中，屬于影響水稻生活的非生物因素的一組是（）A.光、溫度、土壤 B.田鼠、雜草、蝗蟲C.水、空氣、蝗蟲 D.光、溫度、雜草【答案】A【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻緼．光、溫度、土壤都屬于非生物因素，屬于影響水稻生活的非生物因素，A符合題意。B．田鼠、雜草、蝗蟲都屬于生物因素，屬于影響水稻生活的生物因素，B不符合題意。C．水、空氣都屬于是非生物因素，蝗蟲屬于生物因素，C不符合題意。D．光、溫度都屬于非生物因素，雜草屬于生物因素，D不符合題意。故選A。4.切西瓜時會流出許多汁水，這些汁水是西瓜細(xì)胞的（）A.細(xì)胞質(zhì) B.液泡 C.細(xì)胞液 D.細(xì)胞核【答案】C【解析】【分析】此題考查的組成細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)。熟記植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)特點及功能便能解答此題?！驹斀狻课鞴系募?xì)胞屬于植物細(xì)胞，植物細(xì)胞是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液，細(xì)胞液里含有許多帶甜味和辣味的物質(zhì)。切西瓜流出的液汁就是液泡內(nèi)的細(xì)胞液，C符合題意。故選C。5.噴灑在蔬菜上農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，與此有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁起到保護和支持作用，不符合題意。B．細(xì)胞核是儲存遺傳物質(zhì)的場所，不符合題意。C．細(xì)胞質(zhì)是進行物質(zhì)代謝場所，不符合題意。D．細(xì)胞膜起到保護和控制物質(zhì)進出細(xì)胞的作用，故噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，與此有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，符合題意。故選D。6.下圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙 D.甲→丙→乙→丁【答案】B【解析】【分析】

【詳解】試題分析：如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂，細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的甲，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即丙過程，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即丁過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即乙過程，這樣，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞，因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是甲→丙→丁→乙，故選B?？键c：本題考查的是植物細(xì)胞的分裂過程。7.設(shè)計對照試驗時，應(yīng)遵循的原則是（）A.所有變量都不同 B.所有變量都相同C.除實驗變量外，其他變量都相同 D.除實驗變量外，其他變量都不同【答案】C【解析】【詳解】設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是除了實驗變量外，其余因素都要相同。8.油菜植株是由六大器官組成的，其中都是營養(yǎng)器官的一組是A.根、花、種子 B.莖、種子、根 C.花、果實、葉 D.根、莖、葉【答案】D【解析】【分析】被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。如圖：【詳解】植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官；花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。故選D。【點睛】根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官。9.以下概念從小到大的排列順序正確的是（）A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體 D.細(xì)胞→組織→個體→器官【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，有不同的器官組成的能完成一種或幾種生理功能的整體叫系統(tǒng)?！驹斀狻恐参矬w的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?？梢娫谏矬w的結(jié)構(gòu)層次中，從小到大的排序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，可見A正確。故選A。10.如圖中，①是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像，若要觀察到②圖所示的物像，他應(yīng)該怎樣做（）A.換用較高倍數(shù)的目鏡B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.將裝片向左上方移動D.將裝片向右下方移動【答案】C【解析】【分析】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反?！驹斀狻坑捎陲@微鏡下看到的像是倒像，①是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像，在視野中所觀察到的物像居于左上方，標(biāo)本應(yīng)位于視野的右下方，而移動物像實際上是通過移動標(biāo)本實現(xiàn)的，所以需要將玻片標(biāo)本向左上方移動，才能觀察到②圖所示的物像。11.下列有關(guān)草履蟲的敘述，正確的是：（）A.通過表膜和肺進行呼吸 B.食物在伸縮泡和收集管內(nèi)消化吸收C.依靠鞭毛的擺動在水中直線前進和取食 D.能對外界作出趨利避害的反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動?！驹斀狻緼．草履蟲氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜來完成，由此可知，草履蟲通過表膜進行呼吸，草履蟲沒有肺，A錯誤。B．食物由口溝進入草履蟲體內(nèi)，食物在食物泡逐漸被消化，不能消化的食物殘渣，從胞肛排出，草履蟲的伸縮泡和收集管把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外，而且草履蟲的細(xì)胞質(zhì)可以進行物質(zhì)交換，加速食物泡內(nèi)食物的消化，B錯誤。C．草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，C錯誤。D．草履蟲能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激，因此草履蟲能對外界作出趨利避害的反應(yīng)，D正確。故選D12.某人收集了三種植物標(biāo)本，其中甲植物沒有根，植株矮?。灰抑参镉蟹N子，但種子沒有被果皮包被；丙植物有果實和種子，且種子外面有果皮包被。這三種植物依次是（）A.蕨類植物、苔蘚植物、種子植物 B.蕨類植物、苔蘚植物、被子植物C.苔蘚植物、被子植物、裸子植物 D.苔蘚植物、裸子植物、被子植物【答案】D【解析】【分析】種子植物包括被子植物和裸子植物，用種子繁殖后代；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大；裸子植物的根莖葉發(fā)達，種子裸露著，沒有果皮包被，不能形成果實。被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成?！驹斀狻考字参餂]有根，植株矮小屬于苔蘚植物。乙植物有種子，但種子沒有被果皮包被，屬于裸子植物。丙植物有果實和種子，且種子外面有果皮包被，屬于被子植物。故選D。13.下列各類植物中，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（）A.被子植物 B.蕨類植物 C.苔蘚植物 D.裸子植物【答案】C【解析】【分析】苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?！驹斀狻刻μ\植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。ABD不符合題意，C符合題意。故選C。14.棉花是雙子葉植物，關(guān)于棉花種子的萌發(fā)，下列敘述正確的是（）A.種子萌發(fā)時，先要吸收水分 B.種子萌發(fā)時，胚芽最先突破種皮C.種子萌發(fā)到長出幼葉前，種子中的有機物不會減少 D.嫩葉是由胚軸發(fā)育而來的【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)時，會吸收水分，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)時，會吸收水分，子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，A正確。B．種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮，B錯誤。C．種子萌發(fā)時，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，因此種子萌發(fā)到長出幼葉前，種子中的有機物逐漸減少，C錯誤。D．嫩葉是由胚芽發(fā)育而來的，D錯誤。故選A。15.桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果。一棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過的過程（）A.開花→受精→傳粉→果實成熟 B.開花→傳粉→受精→果實成熟C.受精→開花→傳粉→果實成熟 D.傳粉→受精→開花→果實成熟【答案】B【解析】【分析】植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉。當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房，進入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵，另一個精子與中央細(xì)胞融合形成受精的中央細(xì)胞，這個過程稱為雙受精?！驹斀狻炕?、果實和種子是綠色開花植物的生殖器官?；ǔ墒煲院箝_放，花粉從花藥里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉；花粉落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱進入子房一直到達胚珠，花粉管頭端破裂，釋放出精子，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；完成傳粉和受精后，花的其它結(jié)構(gòu)大都凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實。由此可見，一棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過的過程是：開花→傳粉→受精→果實成熟。因此，ACD錯誤，B正確。故選B。16.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A.根 B.莖 C.葉 D.芽【答案】D【解析】【分析】芽中有分生組織，使芽通過細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。【詳解】葉芽的結(jié)構(gòu)如圖：生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的，D正確。故選D。17.一朵桃花中，主要部分是（）A.雄蕊和雌蕊 B.雄蕊和花瓣 C.雌蕊和花托 D.花瓣和萼片【答案】A【解析】【分析】雄蕊和雌蕊是花最主要的結(jié)構(gòu)。【詳解】綠色植物的一朵花完成傳粉和受精及發(fā)育情況?？梢娀ǖ男廴锖痛迫锱c果實與種子的形成有直接關(guān)系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分?！军c睛】考查花的主要結(jié)構(gòu)。18.下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（）A.在陰天或傍晚移栽植物 B.移栽植物時去掉部分枝葉C.對移栽后的植物進行遮陽 D.幼苗移栽時帶土坨【答案】D【解析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用。【詳解】ABC．植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行。葉片是蒸騰作用的主要器官。在陰天或傍晚移栽植物、移栽植物時去掉部分枝葉、對移栽后的植物進行遮陽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，A、B、C不符合題意。D．幼苗移栽時帶土坨為了保護幼根和根毛，D符合題意。故選D。19.做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是（）A.將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡B.儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備光合作用C.使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中D.停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中【答案】A【解析】【分析】“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作步驟：1．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜；2．用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射；3．把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片；4．酒精脫色；5．用清水漂洗葉片；6．向葉片滴加碘液；7．顯色觀察。本題是探究植物在光下制造有機物的實驗，設(shè)計實驗的步驟和原理需要理解才能解題?！驹斀狻堪雅柙缘奶祗每诺胶诎堤幰粫円梗康氖菫榱俗屘祗每诤诎抵邪讶~片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。故選A?！军c睛】掌握實驗的步驟和原理是解題關(guān)鍵。20.有關(guān)光合作用和呼吸作用說法不正確的是（）A.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行B.光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體C.光合作用制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量【答案】A【解析】【分析】光合作用的公式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，由公式可知光合作用的意義：①它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用。②在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能。是自然界的能量來源。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。呼吸作用的公式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的本質(zhì)：分解有機物，釋放能量。呼吸作用的意義：為生命活動提供能量。【詳解】A．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行，所以白天有光，植物能進行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用，A錯誤。B．葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里制造有機物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能分解有機物，并將有機物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要，B正確。C．光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用，C正確。D．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，D正確。故選A。二、非選擇題（共30分）21.圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的相互關(guān)系，據(jù)題意回答：（1）圖中各生物間通過______________的關(guān)系構(gòu)成多條食物鏈，請你認(rèn)真數(shù)清：圖中有____條食物鏈。（2）若生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈：綠色植物→田鼠→X，則X所代表的生物應(yīng)該是_______。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由_______固定在有機物中，這種生物在屬于_______者。（4）圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈的能量關(guān)系，乙代表獅子，則丙可能為_______或斑馬。（5）人們?nèi)绻笏莲C殺羚羊：會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這說明動物維持_______起著重要的作用。【答案】（1）①.吃與被吃②.8（2）鷹（3）①.綠色植物②.生產(chǎn)（4）羚羊（5）生態(tài)平衡【解析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）；食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方；由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài)，據(jù)此答題?！拘?詳解】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。計算食物鏈條數(shù)：從植物開始，求出每個分支上的條數(shù)的和。書寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點，最高級消費者為終點，箭頭方向指向捕食者。該食物網(wǎng)中有8條食物鏈，即：綠色植物→斑馬→狼、綠色植物→斑馬→獅子、綠色植物→羚羊→狼、綠色植物→羚羊→獅子、綠色植物→田鼠→鷹、綠色植物→田鼠→蛇→鷹、綠色植物→兔子→鷹、綠色植物→兔子→蛇→鷹?！拘?詳解】據(jù)圖1所示：綠色植物→田鼠→X，則X所代表的生物應(yīng)該是鷹。

【小問3詳解】綠色植物屬于生產(chǎn)者，通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機物中。所以該生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由綠色植物固定在有機物中，這種生物屬于生產(chǎn)者?！拘?詳解】據(jù)圖2甲、乙、丙的數(shù)量關(guān)系可寫成的食物鏈?zhǔn)牵杭住?。圖中有獅子的食物鏈有：綠色植物→斑馬→獅子，綠色植物→羚羊→獅子。因此，若乙代表獅子，則丙可能為羚羊或斑馬?！拘?詳解】通過上述事例，我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意殺滅某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。22.你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。（2）圖中①②③表示細(xì)胞的___________過程。（3）④表示細(xì)胞的___________過程，結(jié)果是形成了不同的___________。（4）圖中具有收縮和舒張功能的是___________組織。（5）皮膚屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的___________，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有__________?！敬鸢浮浚?）細(xì)胞（2）分裂（3）①.分化②.組織（4）肌肉（5）①.器官②.系統(tǒng)【解析】【分析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體等動物體是由細(xì)胞分化形成組織，人體和動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體和動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體和動物體。因此人體和動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動物體?！拘?詳解】除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位，因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進行生命活動的基本單位?！拘?詳解】圖中①②③過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①②③過程表示細(xì)胞分裂【小問3詳解】圖中④過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，是細(xì)胞分化的過程。該過程形成了一些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能不同的細(xì)胞群——組織?！拘?詳解】人體（動物體）的四種基本組織及功能組織名稱組成分布及特點功能上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，多分布在體表和各種管腔壁的內(nèi)表面等處保護、分泌等結(jié)締組織種類多，骨組織、軟骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)較多，分布最廣支持、連接、保護和營養(yǎng)等肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成骨骼肌多附著在骨骼上，平滑肌多分布在胃、腸等器官里，心肌分布在心臟壁內(nèi)收縮和舒張，能夠使機體產(chǎn)生運動神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）構(gòu)成細(xì)胞形狀不規(guī)則、有突起，分布在神經(jīng)系統(tǒng)里感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用所以，圖中具有收縮和舒張功能的是肌肉組織?！拘?詳解】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。皮膚最外面的表皮是由上皮細(xì)胞構(gòu)成的，屬于上皮組織，其內(nèi)布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。可見皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。所以在結(jié)構(gòu)層次上，水稻不具有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。23.以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的管道——______運輸?shù)街参矬w各處的。（2）圖甲中的①是由圖丁中的[]______發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的[]_____發(fā)育而來的。（3）圖乙中的花要想結(jié)出果實必須經(jīng)過_______和_______兩個重要的生理過程。（4）從圖丙可判斷桃樹屬于________（填“裸子植物”或“被子植物”）?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)管（2）①.②胚芽②.⑤子房壁（3）①.傳粉②.受精（4）被子植物【解析】【分析】從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮?！拘?詳解】植物的根部吸收的水分和無機鹽是沿導(dǎo)管運輸?shù)?，它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上?！拘?詳解】種子萌發(fā)過程中，胚芽發(fā)育成莖和葉，因此圖甲中的①葉是由圖丁中②胚芽發(fā)育而來的。圖丙中