南寧天桃教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題

三月單元作業(yè)（一）七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試卷考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分注意：試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫(xiě)在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累（21分）《春天的旋律·2024》跨國(guó)春節(jié)晚會(huì)于2024年1月10日——14日在廣西南寧進(jìn)行錄制，打造一臺(tái)體現(xiàn)中國(guó)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗和異國(guó)風(fēng)情的年俗盛宴。天天同學(xué)作晚會(huì)小記者，帶領(lǐng)中外媒體嘉賓進(jìn)行了采風(fēng)活動(dòng)并擬寫(xiě)了發(fā)言稿，請(qǐng)你幫他修改潤(rùn)色以下部分。江春入舊年尊敬的各位來(lái)賓，大家好！【A】我是南寧市的一名學(xué)生記者天天，歡迎您蒞臨《春天的旋律·2024》跨國(guó)春節(jié)晚會(huì)采風(fēng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。下面請(qǐng)跟隨我參觀位于綠水青山間的廣西民族村，一起了解廣西民俗風(fēng)情，品嘗年俗文化盛宴?，F(xiàn)場(chǎng)游客如織，熱鬧非凡。最受游客歡迎的是由熱chén的壯鄉(xiāng)鄉(xiāng)民表演的、游客可以參與的壯族竹竿舞。看著這變化多樣、富有節(jié)奏的的舞姿，再看這【B】人群的聲音吵吵嚷嚷，就像水在鍋里沸騰一樣、齊心協(xié)力的場(chǎng)面，可見(jiàn)春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于壯鄉(xiāng)人民的重要性。嘉賓們不僅可以體驗(yàn)喜慶歡快的竹竿舞，還能品嘗傳統(tǒng)小吃芝麻餅?！綜】這個(gè)香脆可口、形如滿月的食品，寄托著壯鄉(xiāng)人民“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”、團(tuán)團(tuán)圓圓。每當(dāng)年末，除夕未至，壯鄉(xiāng)人紛紛動(dòng)手制作芝麻餅，為新春佳節(jié)增添一道不可或缺的年味。1.請(qǐng)用正楷簡(jiǎn)體字將發(fā)言稿標(biāo)題“江春入舊年”寫(xiě)入田字格。2.發(fā)言稿中的加點(diǎn)字“蒞”應(yīng)讀①“______”，“chén”應(yīng)寫(xiě)作②“______”。3.A處畫(huà)線句子中的“一名”與發(fā)言稿中的詞語(yǔ)“______”都是______（詞性）。4.發(fā)言稿中的加點(diǎn)詞“綠水青山”，與七上學(xué)期所學(xué)的一個(gè)四字詞語(yǔ)“_______”構(gòu)成反義詞；將B處畫(huà)線部分替換為七上學(xué)期所學(xué)的一個(gè)四字詞語(yǔ)“_______”，可使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔。5.C處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出病因是：________，應(yīng)改為：_________________。6.為拉滿年俗氛圍，請(qǐng)為春晚演播大廳從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處。①龍騰事業(yè)家門(mén)興②朱瑾萬(wàn)朵迎金龍③鳳舞愛(ài)情喜氣揚(yáng)④爆竹千聲送玉兔上聯(lián)：__________下聯(lián)：__________7.天天小記者想用古詩(shī)詞來(lái)介紹南寧生態(tài)之美，請(qǐng)你幫助他按要求填寫(xiě)以下內(nèi)容。每當(dāng)暮春時(shí)節(jié)，綠城南寧呈現(xiàn)百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的美好圖景，正如韓愈《晚春》里的詩(shī)句“①____________，②____________”；深得造化之功的大明山神奇秀麗、高大巍峨，用杜甫《望岳》中的兩句“③______________，④______________”來(lái)形容真是恰如其分；陸游《游山西村》中的詩(shī)句“⑤_______________，⑥_______________”也能準(zhǔn)確地將南寧揚(yáng)美古鎮(zhèn)山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇的山村春光一覽無(wú)余地展現(xiàn)在我們眼前；夜游邕江，潮平岸闊，風(fēng)順船行，仿佛可以欣賞到王灣的《次北固山下》“⑦_(dá)____________，⑧____________”的壯麗之景；再看著眼前水波動(dòng)蕩，山島兀立的場(chǎng)景，不禁吟詠曹操的《觀滄?！贰阿醎___________，⑩____________”。二、閱讀（共39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一】①龍，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要圖騰和神話形象之一，其起源可以追溯至中國(guó)古代的神話傳說(shuō)。相傳，在黃帝時(shí)代，龍?jiān)?jīng)出現(xiàn)在人世間，幫助皇帝打敗炎帝，取得天下的統(tǒng)治權(quán)，從此，龍被視為天子的圖騰和象征。②龍的形象集合了多種動(dòng)物特征并具有特定的象征意義，是能興風(fēng)雨、利萬(wàn)物的祥瑞之物。聞一多先生認(rèn)為，龍以蛇為本體，又融合了“獸類(lèi)的四腳，馬的頭，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，魚(yú)的鱗和須”，也有觀點(diǎn)認(rèn)為，龍的特征為駝?lì)^、蛇身、鹿角、龜眼、蝦須、魚(yú)鱗、虎掌、鷹爪，牛耳（亦稱九不像）。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）材料二】“干支紀(jì)年法”是中國(guó)古代的紀(jì)年方法之一。“干支”是天干和地支的總稱，將干支順序相配以表示年、月、日的序號(hào)，60年為一個(gè)循環(huán)，俗稱“一甲子”。干支紀(jì)年以每年立春換年，其中天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。此外，古人還將十二生肖與“十二地支”互相搭配，如子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）【材料三】①在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，龍是正義、高貴、尊榮的象征。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所稱道的龍，彰顯著博采眾長(zhǎng)、求同存異、和諧共生的精神，亙古不變，因而形成了中華傳統(tǒng)文化的特定內(nèi)涵。龍的形象已滲透到社會(huì)的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀，如“見(jiàn)龍?jiān)谔?，天下文明”，“二月二，龍?zhí)ь^”，賽龍舟。②央視總臺(tái)2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主題為“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”?！褒摗弊值臐h語(yǔ)拼音是“dá”，總共有48畫(huà)，其部首是“龍”，據(jù)《康熙字典》記載，“龘”出自第一部楷書(shū)字典《玉篇》，“龍行龘龘”形容群龍?jiān)谠坪ｒv飛的雄健身姿，昂揚(yáng)而熱烈，代表著中國(guó)人民的英勇無(wú)畏精神及昂揚(yáng)樂(lè)觀風(fēng)貌。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）8.請(qǐng)依據(jù)【材料二】思考，2023年被稱為癸卯兔年，那么2024年應(yīng)被稱為（）A.甲辰龍年 B.丁午龍年 C.申辰龍年 D.丙酉龍年9.請(qǐng)依據(jù)上述材料，選出與原文意思不相符的一項(xiàng)（）A.在傳統(tǒng)文化中，龍的起源可追溯至中國(guó)古代神話傳說(shuō)。B.龍的形象集合了具有特定象征意義的多種動(dòng)物特征。C.“干支紀(jì)年法”是中國(guó)古人記錄時(shí)間的唯一紀(jì)年歷法。D.“龍行龘龘”原形容群龍騰云駕霧，矯健豪邁的樣子。10.請(qǐng)結(jié)合上述材料思考，“龍”這一形象歷來(lái)被中華民族所推崇的原因。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。故鄉(xiāng)過(guò)年（有刪改）莫言①我小時(shí)候，特別盼望過(guò)年，往往是一跨進(jìn)臘月，就開(kāi)始掰著指頭數(shù)日子，好像春節(jié)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的、很難到達(dá)的目的地。對(duì)于我們這種焦急的心態(tài)，大人們總是發(fā)出深沉的感嘆，好像他們不但不喜歡過(guò)年，而且還懼怕過(guò)年。我想，長(zhǎng)輩們之所以對(duì)過(guò)年感慨良多，一是因?yàn)檫^(guò)年意味著一筆巨大的開(kāi)支，而拮據(jù)的生活預(yù)算里，往往還沒(méi)有備足這筆錢(qián)，二是飛速流逝的時(shí)間對(duì)他們構(gòu)成的巨大壓力。②熬到臘月初八，是盼年的第一站。這天的早晨要熬一鍋粥，粥里要有八種糧食——其實(shí)只需七種，不可缺少的大棗算是配料。我曾經(jīng)十分地向往著過(guò)年前的施粥盛典，想想那些巨大無(wú)比的鐵鍋，支在露天里，成麻袋的米豆倒進(jìn)去，粘稠的粥在鍋里翻滾著，濃濃的香氣彌漫在凌晨清冷的空氣里。一群手捧著大碗的孩子，排著隊(duì)焦急地等待著，他們小臉兒凍得通紅，鼻尖兒上掛著清鼻涕。為了抵抗寒冷，人們不停地蹦跳著，喊叫著。我經(jīng)?；孟胫揖偷仍陬I(lǐng)粥的隊(duì)伍里，雖然饑餓，雖然寒冷，但心中充滿了歡樂(lè)。③院子里黑得伸手不見(jiàn)五指，仿佛有許多的高頭大馬在黑暗中咀嚼谷草，這是真正地開(kāi)始過(guò)年了。頭天晚上母親已經(jīng)反復(fù)地叮囑過(guò)了，過(guò)年時(shí)最好不說(shuō)話，非得說(shuō)時(shí)，也得斟酌詞語(yǔ)，千萬(wàn)不能說(shuō)出不吉利的詞，因?yàn)檫^(guò)年的這一刻，關(guān)系到一家人來(lái)年的運(yùn)道。做年夜飯不能拉風(fēng)箱——“呱嗒呱嗒”的風(fēng)箱聲會(huì)破壞神秘感——因此要燒最好的草，棉花柴或者豆秸……餃子熟了，父親端起盤(pán)子，盤(pán)子上盛了兩碗餃子，往大門(mén)外走去。男孩子舉著早就綁好了鞭炮的桿子，緊緊地跟隨著。父親在大門(mén)外的空地上放下盤(pán)子，點(diǎn)燃了燒紙后，就跪下向四面八方磕頭，男孩子把鞭炮點(diǎn)燃，高高地舉起來(lái)。在震耳欲聾的鞭炮聲中，父親完成了他的祭祀天地神靈的工作。④過(guò)年時(shí)還有一件趣事不能不提，那就是裝財(cái)神和接財(cái)神，令人一聽(tīng)十分欣喜。往往是一家人剛剛圍桌吃餃子時(shí)，大門(mén)外就起了響亮的歌唱聲：“財(cái)神到，過(guò)新年，放鞭炮?？齑饛?fù)，你家年年蓋瓦屋?？禳c(diǎn)拿，金子銀子往家爬……”聽(tīng)到門(mén)外財(cái)神的歌唱聲，母親就盛上半碗餃子，讓男孩送出去。扮財(cái)神的，都是叫花子。我母親說(shuō)過(guò)一個(gè)叫花子扮財(cái)神的故事，說(shuō)一個(gè)叫花子，大年夜里提著一個(gè)瓦罐去挨家討要，討了餃子就往瓦罐里放，感覺(jué)到已經(jīng)要了很多，想回家將百家餃子熱熱自己也過(guò)個(gè)好年，待到回家一看，小瓦罐的底兒不知何時(shí)凍掉了，只有一個(gè)餃子凍在了瓦罐的邊緣上。叫花子不由得長(zhǎng)嘆一聲，感嘆自己多舛命運(yùn)實(shí)在是糟糕，連一瓦罐餃子都擔(dān)不上。⑤現(xiàn)在是如此令人感慨，如果愿意，餃子可以天天吃，沒(méi)有了吃的吸引，過(guò)年的興趣就去了大半，人到中年，更感到時(shí)光的難留，每過(guò)一次年，就好像敲響了一次警鐘。沒(méi)有美食的誘惑、沒(méi)有神秘的氣氛、沒(méi)有純潔的童心，就沒(méi)有過(guò)年的樂(lè)趣，但這年還是得過(guò)下去，為了孩子。我們所懷念的那種過(guò)年，現(xiàn)在的孩子不感興趣，他們自有他們的歡樂(lè)的年。11.本文以“過(guò)年”為中心寫(xiě)了哪些情節(jié)？反映了作者怎樣的心理？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)句子。過(guò)年情節(jié)過(guò)年心理掰著指頭數(shù)日子①_____________熬臘八粥，幻想凌晨排隊(duì)領(lǐng)粥向往過(guò)年②________________神秘過(guò)年接財(cái)神，聽(tīng)母親講叫花子的故事欣喜過(guò)年沒(méi)有了兒時(shí)過(guò)年的氣氛和樂(lè)趣。③_____________12.請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，按括號(hào)內(nèi)的要求賞析下面句子。熬到臘月初八，是盼年的第一站。（從加點(diǎn)字的角度賞析）13.請(qǐng)從感情基調(diào)、重音停連或語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)任選一個(gè)角度品讀第⑤段畫(huà)線的句子。我們所懷念的那種過(guò)年，現(xiàn)在的孩子不感興趣，他們自有他們的歡樂(lè)的年。14.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛髡邔?duì)“故鄉(xiāng)的年”的情感前后有什么變化。（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。15.下面對(duì)這首散曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“小橋流水人家”一句，由近而遠(yuǎn)地排列本是極其常見(jiàn)的普通景物，呈現(xiàn)出一派清雅、安適的鄉(xiāng)居景象，與淪落異鄉(xiāng)游子的處境形成反差。B.“古道西風(fēng)瘦馬”中的“瘦”字，瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因長(zhǎng)途奔波而清瘦，一個(gè)“瘦”字將游子浪跡天涯的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致。C.全篇僅五句，既無(wú)夸張，也不用典，純用白描如實(shí)勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌，描寫(xiě)出一幅游子深秋遠(yuǎn)行圖，營(yíng)造出悲涼的氛圍。D.“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目?！八肌币鉃椤八季w”。這首小令被譽(yù)為“秋思之祖”，其中的主旨句是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。16.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”請(qǐng)你結(jié)合《天凈沙·秋思》的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了哪些“景語(yǔ)”，表達(dá)了怎樣的“情語(yǔ)”。（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（選自《〈論語(yǔ)〉十二章》）【乙】諸葛靚①在吳，于朝堂②大會(huì)。孫皓③問(wèn)：“卿字仲思，為何所思？”對(duì)曰：“在家思孝，事君思忠朋友思信，如斯而已！”皓聞之大說(shuō)。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)第二》，有改動(dòng)）【注】①諸葛靚（jìng）：字仲思，他父親諸葛誕反司馬氏，被司馬昭殺害。他入?yún)菄?guó)，任右將軍、大司馬。吳亡，逃匿不出。②朝堂：君臣議政的場(chǎng)所，③孫皓：吳末君主。17.解釋下列加點(diǎn)的字。（1）為人謀而不忠乎：_________________（2）博學(xué)而篤志：____________（3）于朝堂大會(huì)：____________________（4）皓聞之大說(shuō)：____________18.下面對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫夥治觯姓`的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄文集?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是一部志人小說(shuō)集。B.【甲】文中的“博學(xué)”“篤志”“切問(wèn)”“近思”都被視為提高個(gè)人修為的方法。C.【乙】文中的“卿”是古代君王對(duì)大臣的稱呼，古代還用“令尊”稱呼自己的父親。D.【乙】文中諸葛靚的回答反映出其性格方正，也從側(cè)面反映了諸葛家族的優(yōu)良家風(fēng)。19.用“/”給乙文中的劃線句子斷句，限斷1處。事君思忠朋友思信。20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）卿字仲思，為何所思？21.“凡思之屬皆從思”。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容談?wù)劇八肌钡漠愅?。三、綜合（共10分）22.某中學(xué)七年級(jí)（2）班開(kāi)展以“文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）活動(dòng)一：文學(xué)部落——名著閱讀。寒假期間同學(xué)們閱讀了名著《駱駝祥子》，請(qǐng)同學(xué)們完成以下填空。A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車(chē)，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門(mén)口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老用心聽(tīng)著，不和她爭(zhēng)辯；別的車(chē)夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說(shuō)話總是橫著來(lái)；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽(tīng)。這段文字選自《駱駝祥子》，請(qǐng)寫(xiě)出文中劃線的A、B兩處的人物。“A”是_________，“B”是________，祥子最大的夢(mèng)想是C________。（2）活動(dòng)二：文學(xué)部落——讀書(shū)推薦。班級(jí)組織開(kāi)展“我是小小薦書(shū)人，我為班級(jí)薦本書(shū)”