一年級上冊英語教案Unit 4 Numbers lesson 3人教新起點版

一年級上冊英語教案Unit4Numberslesson3人教新起點版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要圍繞數(shù)字11至20進行教學(xué)，使學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫這些數(shù)字，并能夠運用所學(xué)數(shù)字進行簡單的英語交流。教學(xué)內(nèi)容包括數(shù)字11至20的英語表達、數(shù)字歌謠、數(shù)字游戲以及相關(guān)的日常英語對話。教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫數(shù)字11至20的英語表達。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)數(shù)字進行簡單的英語交流。3.學(xué)生能夠通過數(shù)字歌謠和數(shù)字游戲提高英語學(xué)習的興趣和積極性。4.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習，培養(yǎng)對英語數(shù)字的敏感度和運用能力。教學(xué)難點1.數(shù)字11至20的英語表達和拼寫。2.學(xué)生對數(shù)字的英語表達和中文表達的對應(yīng)關(guān)系。3.學(xué)生對數(shù)字歌謠和數(shù)字游戲的參與度和理解能力。教具學(xué)具準備1.數(shù)字卡片：11至20的數(shù)字卡片，用于展示和教學(xué)。2.數(shù)字歌謠CD：播放數(shù)字歌謠，幫助學(xué)生記憶和理解數(shù)字的英語表達。3.數(shù)字游戲道具：準備相關(guān)的數(shù)字游戲道具，如骰子、計數(shù)器等，用于進行數(shù)字游戲。4.白板和彩色筆：用于板書設(shè)計和展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.引入：利用數(shù)字卡片引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的數(shù)字1至10，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字的興趣。2.新課導(dǎo)入：通過展示數(shù)字11至20的卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習并記憶這些數(shù)字的英語表達。3.歌謠學(xué)習：播放數(shù)字歌謠CD，學(xué)生跟隨音樂一起唱數(shù)字歌謠，鞏固所學(xué)數(shù)字的英語表達。4.游戲互動：組織學(xué)生進行數(shù)字游戲，如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字猜謎”等，提高學(xué)生對數(shù)字的運用能力。5.課堂練習：學(xué)生分組進行練習，互相提問和回答數(shù)字的英語表達，鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容?？梢允褂貌噬P標出數(shù)字11至20的英語表達，并配以相應(yīng)的圖片或簡筆畫，增加視覺效果。作業(yè)設(shè)計1.聽力練習：學(xué)生聽錄音，根據(jù)所聽到的數(shù)字進行選擇或填空。2.口語練習：學(xué)生與家長或同學(xué)進行簡單的英語交流，運用所學(xué)數(shù)字進行問答。3.寫作練習：學(xué)生抄寫數(shù)字11至20的英語表達，并嘗試用英語寫一些簡單的句子。課后反思本節(jié)課通過數(shù)字卡片、歌謠、游戲等多種形式進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并提高他們對英語數(shù)字的運用能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度和理解能力，及時給予反饋和指導(dǎo)。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況進行課后反思，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.引入利用數(shù)字卡片：教師展示數(shù)字1至10的卡片，通過快速閃現(xiàn)的方式讓學(xué)生迅速識別并大聲說出對應(yīng)的英語數(shù)字，以此復(fù)習和鞏固已學(xué)知識。激發(fā)興趣：教師可以通過提問學(xué)生最喜歡的數(shù)字或與數(shù)字相關(guān)的小故事來引起學(xué)生的興趣，營造輕松愉快的學(xué)習氛圍。2.新課導(dǎo)入展示數(shù)字卡片：教師展示數(shù)字11至20的卡片，每個數(shù)字旁邊都配有相應(yīng)的英語單詞，讓學(xué)生直觀地學(xué)習新數(shù)字。學(xué)習發(fā)音：教師引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，可以通過模仿、跟讀和集體朗讀等方式，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音。記憶練習：教師可以通過簡單的記憶游戲，如“閃卡”游戲，幫助學(xué)生記憶新學(xué)的數(shù)字。3.歌謠學(xué)習播放數(shù)字歌謠：教師播放與數(shù)字11至20相關(guān)的英語歌謠，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習數(shù)字。跟唱練習：教師引導(dǎo)學(xué)生跟唱歌謠，通過音樂和節(jié)奏幫助學(xué)生記憶數(shù)字的英語表達。歌謠表演：教師可以組織學(xué)生進行歌謠表演，鼓勵他們大膽開口，增強自信心。4.游戲互動數(shù)字接龍：教師組織學(xué)生進行“數(shù)字接龍”游戲，每個學(xué)生輪流說出一個數(shù)字，要求按順序接上前一個學(xué)生說的數(shù)字。數(shù)字猜謎：教師設(shè)計簡單的數(shù)字猜謎游戲，學(xué)生通過聽描述或看圖來猜測教師心中的數(shù)字，增加學(xué)習的趣味性。小組競賽：教師將學(xué)生分成小組，進行數(shù)字相關(guān)的競賽活動，如“數(shù)字接力賽”，激發(fā)學(xué)生的團隊精神和競爭意識。5.課堂練習分組練習：學(xué)生分成小組，互相提問和回答數(shù)字的英語表達，通過實際運用鞏固所學(xué)知識。教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習過程中巡回指導(dǎo)，及時糾正發(fā)音錯誤，解答學(xué)生的疑問。練習反饋：教師通過學(xué)生的練習情況給予反饋，鼓勵學(xué)生的進步，指出需要改進的地方。教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字11至20的英語表達，通過提問、集體朗讀等方式檢驗學(xué)生的學(xué)習成果。簡單英語交流：教師可以創(chuàng)設(shè)簡單的情景，讓學(xué)生運用所學(xué)數(shù)字進行英語交流，如詢問電話號碼、描述物品數(shù)量等。鼓勵表揚：教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評價和鼓勵，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習動力。教學(xué)過程（續(xù)）7.課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括數(shù)字11至20的英語表達、歌謠、游戲以及日常對話。教師可以通過提問的方式檢查學(xué)生對數(shù)字的掌握情況，如隨機提問某個數(shù)字的英文或讓學(xué)生用英文描述某個場景中的數(shù)字。8.板書設(shè)計教師在黑板上用彩色粉筆寫下數(shù)字11至20的英文單詞，旁邊可以附上相應(yīng)的簡筆畫或圖片，以增強視覺效果。教師可以在板書的另一側(cè)列出幾個簡單的英語句子，展示數(shù)字在日常交流中的使用，如“Mybrotheris12yearsold.”。教師在板書的底部可以設(shè)計一個“數(shù)字墻”，鼓勵學(xué)生在課后用英文寫下自己學(xué)到的數(shù)字，并將其貼在墻上，以此作為課堂互動的一部分。9.作業(yè)設(shè)計聽力練習：教師提供一段包含數(shù)字11至20的錄音，學(xué)生需要聽后完成相關(guān)的選擇題或填空題?？谡Z練習：學(xué)生與家長或同學(xué)進行角色扮演，模擬在商店、圖書館等場景中使用英語數(shù)字進行交流。寫作練習：學(xué)生嘗試用英文寫一篇關(guān)于自己家庭成員年齡的小短文，使用到數(shù)字11至20。10.課后反思教師在課后對整節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習氛圍、教學(xué)內(nèi)容的難易程度以及教學(xué)方法的適用性。教師可以通過問卷調(diào)查、個別談話或小組討論的方式，收集學(xué)生的意