四年級下冊英語教案-Module 2 Unit 2 It's very old∣外研版（三起）

四年級下冊英語教案Module2Unit2It'sveryold|外研版（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為外研版四年級下冊英語Module2Unit2的內(nèi)容，主題為"It'sveryold"。課程內(nèi)容圍繞描述物品的新舊程度展開，包括學(xué)習(xí)如何用英語描述物體的新舊特征，以及如何表達對物品年代感的看法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的形容詞和表達方式，提升英語口語表達能力。教學(xué)目標1.知識目標：學(xué)生能夠掌握描述物品新舊程度的形容詞，如"new","old","veryold"等，并能運用這些詞匯進行簡單的英語對話。2.技能目標：培養(yǎng)學(xué)生運用英語描述物品特征的能力，提高學(xué)生的聽力和口語表達能力。3.情感目標：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生用英語進行日常交流的自信心。教學(xué)難點1.形容詞的用法和搭配：如何正確使用形容詞描述物品的新舊程度，以及形容詞與名詞的搭配。2.口語表達：如何流暢地用英語表達對物品年代感的看法。教具學(xué)具準備1.教學(xué)課件：包括單詞卡片、圖片、對話示例等。2.錄音設(shè)備：用于播放聽力材料。3.實物道具：準備一些新舊程度不同的物品，用于實際操作和展示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些新舊程度不同的物品圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述它們，并引入本節(jié)課的主題。2.新課呈現(xiàn)：通過教學(xué)課件展示本節(jié)課的重點單詞和句型，并進行講解和示范。4.聽力練習(xí)：播放與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問題，檢驗學(xué)生的聽力理解能力。板書設(shè)計1.重點單詞：在黑板上列出本節(jié)課的重點單詞，如"new","old","veryold"等。2.句型示例：在黑板上展示本節(jié)課的重點句型，如"It'sveryold."等。3.相關(guān)圖片：在黑板上貼上與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片，用于輔助教學(xué)。作業(yè)設(shè)計1.單詞抄寫：抄寫本節(jié)課的重點單詞。2.對話練習(xí)：用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯編寫一段對話，描述物品的新舊程度。3.聽力練習(xí)：完成與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的聽力練習(xí)題。課后反思本節(jié)課通過展示實物道具和圖片，以及組織學(xué)生進行小組活動，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生在實際操作中能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提高了英語口語表達能力。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在形容詞的用法和搭配方面還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中進一步加強練習(xí)和指導(dǎo)。形容詞的用法和搭配形容詞在英語中用于修飾名詞，表示名詞的性質(zhì)、狀態(tài)、大小、顏色等特征。在描述物品的新舊程度時，常用的形容詞有"new","old","veryold"等。這些形容詞的正確使用和搭配是學(xué)生需要掌握的重要語言點。1.形容詞的位置：形容詞一般位于所修飾的名詞之前，如"anewbook","anoldcar"。但在某些固定搭配中，形容詞可能位于名詞之后，如"thepersonnextdoor"（隔壁的人）。2.形容詞的比較級和最高級：在描述物品的新舊程度時，可能會用到形容詞的比較級和最高級，如"older","oldest"。學(xué)生需要掌握這些形式的構(gòu)成和使用方法。3.形容詞與介詞的搭配：某些形容詞需要與特定的介詞搭配使用，如"benewto"（對來說是新的）,"beoldin"（在方面是老的）?？谡Z表達口語表達是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，尤其是在描述物品的新舊程度時，學(xué)生需要能夠流暢地用英語表達自己的觀點和感受。1.常用的表達方式：學(xué)生需要掌握一些常用的表達方式，如"It'sveryold."（它非常舊）,"Thisbookisnew."（這本書是新的）,"Thatcarisquiteold."（那輛車相當舊）。2.情景對話：學(xué)生需要能夠在不同的情景中使用適當?shù)谋磉_方式，如在學(xué)校、商店、家里等。教師可以設(shè)計一些情景對話，讓學(xué)生進行角色扮演，提高口語表達能力。3.語音和語調(diào)：正確的語音和語調(diào)對于口語表達非常重要。教師需要糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，并指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語調(diào)。1.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體材料，讓學(xué)生直觀地感受形容詞的含義和用法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.小組合作：組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語描述物品的新舊程度，提高口語表達能力。3.課后練習(xí)：布置相關(guān)的課后練習(xí)，如單詞填空、句子翻譯、情景對話等，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。4.及時反饋：教師需要及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)。教學(xué)策略與活動設(shè)計為了有效解決教學(xué)難點，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)策略和活動設(shè)計，以促進學(xué)生理解和應(yīng)用新知識。1.互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。例如，教師可以展示一張舊照片和一張新照片，讓學(xué)生討論并描述它們的區(qū)別，從而自然地引入并練習(xí)新詞匯。2.情景模擬：創(chuàng)建真實或模擬的情景，讓學(xué)生在具體的語境中練習(xí)使用形容詞。例如，模擬一個舊貨市場的場景，讓學(xué)生扮演買家和賣家，用英語描述和討價還價。3.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計一些游戲活動，如“形容詞猜猜樂”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固形容詞的用法。這種活動可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時提高學(xué)生的參與度。5.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將英語學(xué)習(xí)與其他學(xué)科結(jié)合起來，如歷史、藝術(shù)等，讓學(xué)生在更廣泛的背景下學(xué)習(xí)和使用形容詞。例如，討論一些歷史文物的年代和特點，用英語進行描述。教學(xué)評價1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如回答問題、小組討論等，了解學(xué)生對新知識的掌握程度。2.作業(yè)和練習(xí)：通過批改學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，了解學(xué)生在形容詞用法和口語表達方面的掌握情況。3.口語測試：定期進行口語測試，讓學(xué)生用英語描述物品的新舊程度，評估學(xué)生的口語表達能力。4.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋信息，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)資源與環(huán)境為了更好地支持教學(xué)，教師應(yīng)充分利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造一個有利于英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。1.教學(xué)課件：制作多媒體教學(xué)課件，包括圖片、音頻、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新知識。2.圖書和雜志：提供相關(guān)的圖書和雜志，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)和鞏固形容詞的用法。3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息。4.教室布置：在教室中布置一些與教學(xué)主題相關(guān)的圖片和物品，創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的氛圍。四年級下冊英語教案Module2Unit2It'sveryold|外研版（三起）教學(xué)內(nèi)容本單元主要圍繞描述物品的新舊程度展開，涉及到的詞匯包括"new","old","big","small"等形容詞，以及相關(guān)的句型"It'sveryold/new/big/small"。教學(xué)內(nèi)容還包括對這些詞匯和句型的聽、說、讀、寫的練習(xí)。教學(xué)目標1.知識目標：學(xué)生能夠掌握并正確使用描述物品新舊程度的形容詞。2.能力目標：學(xué)生能夠在日常對話中運用所學(xué)句型進行物品描述。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對物品的愛護意識，增強環(huán)保觀念。教學(xué)難點1.形容詞的正確使用及其比較級的理解。2.句型"It'sveryold/new/big/small"在實際對話中的應(yīng)用。教具學(xué)具準備1.教學(xué)課件：包含單詞和句型的圖片及音頻。2.實物道具：準備一些新舊程度不同的物品，如新書和舊書，大球和小球等。3.練習(xí)題：包括填空、選擇、匹配等形式的練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些新舊程度不同的物品，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述，并引入本課主題。2.新授：展示課件，教授新單詞和句型，并通過實物道具進行演示。3.練習(xí)：進行聽、說、讀、寫的練習(xí)，包括角色扮演和小組討論。4.鞏固：通過游戲和競賽活動鞏固所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計中心：本課主題"It'sveryold/new/big/small"左側(cè)：列出重點單詞和短語右側(cè)：展示主要句型及其例句作業(yè)設(shè)計1.書面作業(yè)：完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)題。2.口頭作業(yè)：與家長進行對話練習(xí)，描述家中的物品。課后反思形容詞的正確使用及其比較級的理解1.形容詞的基本用法：學(xué)生需要理解形容詞是用來描述名詞的特征的詞。例如，“new”和“old”是用來描述物品的新舊程度。在教學(xué)中，可以通過展示圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生直觀地感受這些形容詞的含義。2.形容詞的比較級：比較級是形容詞的一種形式，用來比較兩個或多個物品的特征。例如，“big”和“small”的比較級分別是“bigger”和“smaller”。在教學(xué)中，可以通過對比兩個物品的大小，讓學(xué)生理解比較級的用法。3.練習(xí)與鞏固：設(shè)計一些練習(xí)題，如填空、選擇、匹配等，讓學(xué)生在實際操作中掌握形容詞的基本用法和比較級的用法。同時，可以通過角色扮演或小組討論的形式，讓學(xué)生在實際對話中運用這些形容詞。句型"It'sveryold/new/big/small"在實際對話中的應(yīng)用1.句型的結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要理解這個句型的結(jié)構(gòu)。這個句型由主語“It”、系動詞“is”、形容詞“old/new/big/small”和副詞“very”組成。在教學(xué)中，可以通過分解句型，讓學(xué)生逐步理解每個部分的作用。2.句型的含義：學(xué)生需要理解這個句型是用來描述物品的特征的。例如，“It'sveryold”意味著這個物品非