家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃4篇

第第頁(yè)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃精選4篇日子好像白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合本身的呢？下面是的我為您帶來(lái)的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃精選4篇，假如能幫忙到您，我的一切努力都是值得的。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一一、引導(dǎo)思想：家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)緊要構(gòu)成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦妥家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，相互增補(bǔ)，協(xié)調(diào)進(jìn)展；融思想性、學(xué)問(wèn)性、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，依靠全體老師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，努力創(chuàng)建和諧學(xué)校。二、工作目標(biāo)：1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣家長(zhǎng)宣揚(yáng)黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。2、助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。3、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育引導(dǎo)者隊(duì)伍。4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。三、實(shí)在工作：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體老師及家長(zhǎng)的家教理論水平。1、兼任家長(zhǎng)學(xué)校的老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，把握新學(xué)問(wèn)，形成新觀念，使家庭教育引導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的緊要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要啟程，從家庭教育的實(shí)際啟程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。（二）抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。1、連續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、嘉獎(jiǎng)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課加強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。3、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論學(xué)問(wèn)及實(shí)際操作方法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。4、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問(wèn)卷了解家長(zhǎng)的需求，針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)看法相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。布置一些課程，連續(xù)向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)教育上的有關(guān)法規(guī)、事。5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，使家長(zhǎng)認(rèn)得到學(xué)校創(chuàng)建與本身切身利益的關(guān)系，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮。6、通過(guò)家、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視信息饋。（三）教育措施家長(zhǎng)學(xué)校是一種特別的教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，接受多種形式進(jìn)行教育：1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面交流，作為緊要的教學(xué)形式。（緊要是家長(zhǎng)會(huì)、專題講座）（家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也不相同，為了使多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽課時(shí)間，征求家長(zhǎng)的看法，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。）2、自學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的增補(bǔ)，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)饋問(wèn)卷等形式以加強(qiáng)效果。3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè)，把教育滲透到由家長(zhǎng)參加的活動(dòng)中去，加添教育的實(shí)踐性。此形式緊要針對(duì)低班級(jí)家長(zhǎng)。4、觀摩。依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，訂立面對(duì)家長(zhǎng)的開放日，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增長(zhǎng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。5、利用老師家、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。6、利用問(wèn)卷形式多征求家長(zhǎng)看法，不絕改善學(xué)校辦學(xué)制度，漸漸完善與人環(huán)境。7、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)員會(huì)座談，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展。8、每學(xué)年初對(duì)一班級(jí)新生家上進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)如何搭配、老師的任務(wù)，使同學(xué)邁好入學(xué)的第一步。9、每學(xué)年要召開六班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一到兩次，針對(duì)六班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行教育交流。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任老師，家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的閱歷和基礎(chǔ)上，積極辦妥家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高我校同學(xué)家長(zhǎng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)展。一、引導(dǎo)思想為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。使家長(zhǎng)常常交流和進(jìn)一步把握教育子女的方法，培育同學(xué)的良好的品德行為習(xí)慣，家長(zhǎng)適時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，而且參加到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會(huì)、新農(nóng)村以及將來(lái)社會(huì)培育新型人才。二、工作目標(biāo)要求：1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)得家庭教育的意義、作用，加強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與把握科學(xué)的家庭教育學(xué)問(wèn)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。2、開展自動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。本學(xué)期，每位緊要學(xué)科老師需進(jìn)行家，提倡科任老師聯(lián)合家，要求家前做好準(zhǔn)備，讓家真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必需與80%左右的同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，填寫好家記錄。3、接受多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開展授課活動(dòng)，開展傾聽窗外聲音等活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。4、夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ)，做到參加全員化、評(píng)比優(yōu)選化，使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)搭配，以科學(xué)進(jìn)展觀共同促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，在未成年人成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著特別緊要的作用，是國(guó)民教育不可缺少的緊要環(huán)節(jié)。提高家庭教育水平是兒童進(jìn)展的基本保障，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的緊要系統(tǒng)工程，也是提高全民族素養(yǎng)的緊要前提。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長(zhǎng)足進(jìn)展，初步形成了掛念、重視、參加家庭教育的育人環(huán)境和社會(huì)化的工作格局，廣闊家長(zhǎng)以德育人、科學(xué)教子的意識(shí)與本領(lǐng)明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個(gè)社會(huì)和我縣進(jìn)展的需求與現(xiàn)實(shí)情形來(lái)看，目前的家庭教育工作還存在很多不足：家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢(shì)和素養(yǎng)教育的要求；家庭教育引導(dǎo)者隊(duì)伍在教育觀念、思想認(rèn)得、服務(wù)意識(shí)以及引導(dǎo)本領(lǐng)等方面還不能充足社會(huì)、家長(zhǎng)和兒童進(jìn)展的實(shí)際需要；因此，特訂立以下計(jì)劃：一、目標(biāo)（一）引導(dǎo)思想：以促進(jìn)未成年人的全面進(jìn)展為原則，積極探究家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、進(jìn)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會(huì)的終身教育體系，提高全民受教育水平供應(yīng)保障。（二）總體目標(biāo)：全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》，以充足社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長(zhǎng)效工作機(jī)制；連續(xù)擴(kuò)大家庭教育學(xué)問(wèn)普及面，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的本領(lǐng)；努力建立和完善社會(huì)、家庭、學(xué)校相互搭配的家庭教育引導(dǎo)工作體系；連續(xù)加強(qiáng)家庭教育引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會(huì)化、規(guī)范化方向進(jìn)展。（三）實(shí)在目標(biāo)：1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育學(xué)問(wèn)普及面，拓寬家庭教育引導(dǎo)渠道，加大對(duì)家庭教育學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)力度。連續(xù)辦妥家長(zhǎng)報(bào)、家教信箱、家庭科普學(xué)問(wèn)等小報(bào)。2、連續(xù)辦妥家長(zhǎng)學(xué)校，建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體系。3、全面推動(dòng)家庭教育引導(dǎo)工作，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探究建立多功能家庭教育引導(dǎo)中心。4、加強(qiáng)家庭教育引導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素養(yǎng)的家庭教育引導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動(dòng)，積極向市、縣家庭教育學(xué)會(huì)申報(bào)家庭教育規(guī)劃課題，加強(qiáng)對(duì)留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論討論。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評(píng)比，并與家庭教育工作的考核嘉獎(jiǎng)掛鉤。二、措施（一）加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的引導(dǎo)下開展，建立會(huì)議制度，共同對(duì)家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、引導(dǎo)和評(píng)估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人（或兼職）負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，漸漸形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，加強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)逐年遞增。同時(shí)激勵(lì)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育討論引導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必需的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2、明確職責(zé)分工家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。3、完善運(yùn)作機(jī)制重視家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，訂立家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測(cè)評(píng)估工作等規(guī)章制度，漸漸提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表?yè)P(yáng)制度，表?yè)P(yáng)家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工、優(yōu)秀家長(zhǎng)等，形成家庭教育工作激勵(lì)機(jī)制。（二）加強(qiáng)家庭教育宣揚(yáng)、引導(dǎo)工作1、廣泛宣揚(yáng)普及家庭教育學(xué)問(wèn)積極開展各種融學(xué)問(wèn)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新奇活潑、寓教于樂(lè)的家庭教育宣揚(yáng)活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子學(xué)問(wèn)和方法；加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣揚(yáng)報(bào)道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，依靠社會(huì)氣力，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁(yè)，開墾多種形式的家庭教育宣揚(yáng)、咨詢、交流欄目，漸漸形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育引導(dǎo)的特色。2、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量家長(zhǎng)學(xué)校要依照我縣家庭教育工作引導(dǎo)看法，堅(jiān)持全面推動(dòng)素養(yǎng)教育方向，積極探究變化家長(zhǎng)觀念、提高家長(zhǎng)素養(yǎng)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育引導(dǎo)。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不絕提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性。家長(zhǎng)學(xué)校工作要貫穿家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng)。以家長(zhǎng)為主體，將引導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評(píng)比一批示范、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。3、加強(qiáng)家庭教育引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)要從實(shí)際情況啟程，建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的骨干老師構(gòu)成的家庭教育引導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會(huì)各界人士構(gòu)成的家庭教育志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對(duì)家庭教育引導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，漸漸提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。（三）加強(qiáng)家庭教育理論討論工作要深入實(shí)際，與家庭教育第一線的實(shí)際工緊密搭配，從社會(huì)進(jìn)展的特點(diǎn)啟程，開展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查討論，提出建議和對(duì)策，加強(qiáng)家庭教育引導(dǎo)的科學(xué)性和針對(duì)性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)閱歷，互通信息，加強(qiáng)交流與合作。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇四一、引導(dǎo)思想：以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》（試行）為引導(dǎo)，在區(qū)教育局家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育引導(dǎo)大綱》，打造公信教育，正確認(rèn)得幼兒園與家長(zhǎng)是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機(jī)會(huì)，制造各種途徑去自動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系，為子女的進(jìn)展供應(yīng)良好的家庭教育環(huán)境。二、工作重點(diǎn)和措施：本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下工夫，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育和教學(xué)過(guò)程中的積極貢獻(xiàn)者，加強(qiáng)幼兒的家庭教育，并在確定范圍內(nèi)有限度地參加幼兒園的教育過(guò)程和活動(dòng)，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)，發(fā)揮幼兒園的教育引導(dǎo)功能。1、加強(qiáng)老師們對(duì)家教認(rèn)得的。理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)合作伙伴的作用，提高家教工作的實(shí)效。2、接受有關(guān)教育專家來(lái)園講座和本園有閱歷老師講學(xué)的形式，讓家長(zhǎng)感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程，漸漸提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)。3、不絕豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動(dòng)管理平臺(tái)，讓家長(zhǎng)得到更多的信息，了解最新的教育動(dòng)態(tài)、決策，加添相互交流的渠道。4、班級(jí)針對(duì)本班需要，常常更換家長(zhǎng)園地，為家長(zhǎng)供應(yīng)廣泛的資源信息，提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)和方法。5、保健室依據(jù)季節(jié)變動(dòng)和傳染病的防治工作，適時(shí)地出好黑板報(bào)的宣揚(yáng)工作或向家長(zhǎng)發(fā)放衛(wèi)生宣揚(yáng)資料，提高家長(zhǎng)的科學(xué)和教養(yǎng)方法，增長(zhǎng)幼兒身體的健康。（二）加強(qiáng)基地建設(shè)，尋求多方位的家園溝通渠道。1、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人呈現(xiàn)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步，增長(zhǎng)對(duì)孩子的了解，從而漸漸建立和諧、互動(dòng)的家園合作關(guān)系。2、向家長(zhǎng)打開大門，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀摩班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)，參加各種大型的家園同樂(lè)活動(dòng)、親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解本身