Module 1 My classmates 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版英語七年級上冊

Module1Myclassmates大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語七年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1Myclassmates大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語七年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于外研版英語七年級上冊的Module1"Myclassmates"，主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與同學(xué)們有關(guān)的詞匯，如classmates,teacher,pupil等。

2.句型練習(xí)：學(xué)生將練習(xí)使用一般介紹人的句型，如"Thisismyfriend.Hisnameis...Heisfrom...Helikes..."。

3.聽力練習(xí)：通過聽力材料，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

4.口語表達(dá)：學(xué)生將通過小組活動(dòng)，練習(xí)用英語介紹自己的同學(xué)，提高口語表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一些日常用語，如自我介紹、詢問他人信息等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過引入新的詞匯和句型，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量，提高英語口語表達(dá)能力，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流，提高綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的英語語言能力，培養(yǎng)良好的跨文化交際意識，并提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。通過學(xué)習(xí)Module1"Myclassmates"的內(nèi)容，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地使用新詞匯和句型來介紹自己和他人，提高英語口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過聽力練習(xí)和小組活動(dòng)，學(xué)生將能夠理解不同文化背景下的交際方式，培養(yǎng)尊重和理解他人的跨文化交際意識。此外，學(xué)生將在小組活動(dòng)中發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)英語學(xué)習(xí)的需要，提高綜合語言運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握新詞匯：如classmates,teacher,pupil等。

2.使用句型介紹人：如"Thisismyfriend.Hisnameis...Heisfrom...Helikes..."。

3.聽力理解：通過聽力材料，理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

4.口語表達(dá)：能夠用英語介紹自己的同學(xué)。

難點(diǎn)：

1.正確使用新詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.聽力材料的理解和運(yùn)用。

3.在口語表達(dá)中流暢地介紹同學(xué)。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)，提供直觀的詞匯展示和例句，幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。

2.聽力練習(xí)時(shí)，分步驟提供聽力材料，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)并理解其中的信息。

3.小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生互相練習(xí)，提供反饋和改正機(jī)會，提高口語表達(dá)能力。

4.教師示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生在口語表達(dá)中能夠更加自信和流暢。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。例如，在介紹同學(xué)的過程中，設(shè)置一個(gè)模擬的班級環(huán)境，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)英語表達(dá)。

2.交際教學(xué)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，分組進(jìn)行同學(xué)介紹，鼓勵(lì)學(xué)生互相提問、互動(dòng)交流，提高口語表達(dá)能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生分組合作，用英語編寫一個(gè)班級介紹手冊。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示圖片、視頻、音頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在介紹同學(xué)的過程中，展示學(xué)生的照片，讓學(xué)生根據(jù)照片練習(xí)英語表達(dá)。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)、進(jìn)行在線測試等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。例如，在課后，通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布相關(guān)的聽力練習(xí)材料，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如英語游戲、口語練習(xí)軟件等，讓學(xué)生在趣味性的活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。例如，通過英語游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)新的詞匯和句型。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對"Myclassmates"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是班級嗎？班級中都有哪些人？”

展示一些關(guān)于班級的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受班級的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹班級的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的英語案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對英語的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級同學(xué)介紹的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將引入與同學(xué)們相關(guān)的詞匯，如classmates,teacher,pupil等。這些詞匯是描述同學(xué)們的基本元素，對于理解和運(yùn)用英語介紹自己和他人至關(guān)重要。

2.句型練習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)并練習(xí)使用一般介紹人的句型，如"Thisismyfriend.Hisnameis...Heisfrom...Helikes..."。這些句型是構(gòu)建介紹性語句的基礎(chǔ)，能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己和他人。

3.聽力練習(xí)：通過聽力材料，學(xué)生將學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。聽力材料通常包含不同口音和語速的英語，幫助學(xué)生適應(yīng)不同的聽力環(huán)境，提高聽力理解能力。

4.口語表達(dá)：學(xué)生將通過小組活動(dòng)，練習(xí)用英語介紹自己的同學(xué)，提高口語表達(dá)能力。口語表達(dá)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地掌握語言運(yùn)用技巧。

5.語法知識：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法。一般現(xiàn)在時(shí)用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情，表達(dá)習(xí)慣性的動(dòng)作或普遍真理。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何構(gòu)造一般現(xiàn)在時(shí)的句子，并能夠運(yùn)用到實(shí)際語境中。

6.文化背景：本節(jié)課將涉及到一些與同學(xué)們相關(guān)的文化背景知識，如學(xué)校生活、興趣愛好等。了解和理解文化背景對于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力至關(guān)重要。

7.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過合作學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效果。合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高解決問題的能力。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立獲取和處理信息的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了與同學(xué)們相關(guān)的詞匯和句型，以及一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法。學(xué)生通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)活動(dòng)，提高了聽力理解和口語表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生還了解了學(xué)校生活和興趣愛好等方面的文化背景，培養(yǎng)了跨文化交際能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯填空：根據(jù)句子的上下文，填入適當(dāng)?shù)脑~匯。

例：Thisismy________.HisnameisJohn.HeisfromChina.

2.句型轉(zhuǎn)換：將給定的句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)。

例：Shegoestoschooleveryday.(轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí))

3.聽力理解：根據(jù)聽力材料，選擇正確的答案。

問題：Whatdoesthegirllike?

選項(xiàng)：

A.Shelikesplayingbasketball.

B.Shelikesreadingbooks.

C.Shelikeslisteningtomusic.

4.口語表達(dá)：根據(jù)題目，用英語介紹自己的同學(xué)。

題目：Introduceyourfriendtoyourteacher.

5.語法練習(xí)：根據(jù)句子，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)的形式。

例：He(____)toschoolbybuseveryday.

選項(xiàng)：

A.goes

B.goes

C.going

6.文化背景：根據(jù)題目，選擇正確的答案。

問題：Wheredoestheboycomefrom?

選項(xiàng)：

A.Beijing

B.Shanghai

C.London

7.學(xué)習(xí)策略：根據(jù)題目，選擇正確的答案。

問題：Howcanweimproveourlisteningskills?

選項(xiàng)：

A.Practicewithtextbooks.

B.WatchEnglishmovies.

C.ListentoEnglishsongs.課后作業(yè)1.詞匯學(xué)習(xí)：請用本節(jié)課所學(xué)的詞匯，寫一篇短文，介紹你的同學(xué)或朋友。

2.句型練習(xí)：請用一般現(xiàn)在時(shí)的句型，寫一篇短文，描述你的日常活動(dòng)。

3.聽力練習(xí)：請聽一段錄音，并寫下你所聽到的內(nèi)容。

4.口語表達(dá)：請與你的同學(xué)進(jìn)行口語練習(xí)，互相介紹自己的朋友或同學(xué)。

5.語法學(xué)習(xí)：請用一般現(xiàn)在時(shí)，寫一篇短文，描述你的興趣愛好。

例題型及答案：

1.詞匯學(xué)習(xí)：Myfriend'snameisTom.HeisfromChina.Heisastudent.Hegoestoschooleveryday.Helikesplayingbasketball.

2.句型練習(xí)：Igetupearlyeverymorning.Ihavebreakfastandthengotoschool.Ihaveclassesfrom8:00to5:00.Intheevening,IdomyhomeworkandwatchTV.

3.聽力練習(xí)：Listentothefollowingdialogueandwritedownthecontent.

PersonA:Hi,howareyou?

PersonB:I'mfine,thankyou.Andyou?

PersonA:I'mdoingwell.Howaboutyou?

PersonB:I'mdoinggreat.Thanksforasking.

4.口語表達(dá)：Introduceyourfriendtoyourteacher.

Student:Hi,teacher.Thisismyfriend,John.HeisfromEngland.Heisateacher,too.HeteachesEnglish.

Teacher:Hi,John.It'snicetomeetyou.

5.語法學(xué)習(xí)：Myfavoritehobbyisreadingbooks.Ireadbookseveryday.Ilikereadingnovels,especiallydetectivenovels.Ialsolikelisteningtomusicandplayingsports.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。例如，在介紹同學(xué)的過程中，設(shè)置一個(gè)模擬的班級環(huán)境，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)英語表達(dá)。

2.交際教學(xué)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，分組進(jìn)行同學(xué)介紹，鼓勵(lì)學(xué)生互相提問、互動(dòng)交流，提高口語表達(dá)能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生分組合作，用英語編寫一個(gè)班級介紹手冊。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗φn程內(nèi)容不感興趣或者缺乏自信心。

2.教學(xué)方法單一：課堂上過多的講授法可