2023年河南經(jīng)貿職業(yè)學院招聘工作人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河南經(jīng)貿職業(yè)學院招聘工作人員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.高等學校培養(yǎng)目標B.學科教學目標C.教育法律法規(guī)D.課堂教學目標【答案】：A2.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識B.組織教學形式C.制定教學制度D.整合高深知識【答案】：A3.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.核心課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D4.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.實驗法C.講授法D.練習法【答案】：C5.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.思維特征C.記憶特征D.年齡特征【答案】：C6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.獨立性C.示范性D.復雜性【答案】：C7.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.科學研究C.學科建設D.學位點建設【答案】：C8.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.實驗C.備課D.布置作業(yè)【答案】：A9.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務者角色B.教學者角色C.應用者角色D.研究者角色【答案】：B10.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質的平均發(fā)展B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.人的素質和能力的“同時發(fā)展”D.不斷追求自身的完善【答案】：D11.對患有疾病的新生,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.兩年B.半年C.三年D.一年【答案】：D12.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.優(yōu)才生B.黨的積極分子C.貧困學生D.先進個人【答案】：B13.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）A.學、問、思、辨、行B.學、問、辨、行、思C.學、辨、問、思、行D.問、學、思、辨、行【答案】：A14.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.原告舉證。B.訴權專屬。C.主管確定。D.標的確指?！敬鸢浮浚篈15.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.強制性B.廣泛性C.非強制性D.包容性【答案】：C16.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.發(fā)展性B.全體性C.科學性D.主體性【答案】：C17.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.認知原理B.人本原理C.強化原理D.觀察學習原理【答案】：C18.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.15日B.60日C.10日D.30日【答案】：D19.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.存在主義B.行為主義C.認知主義D.人本主義【答案】：D20.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.自我中心階段B.公正階段C.可逆性階段D.權威階段【答案】：D21.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質B.智力，情感和意識C.能力、氣質和性格D.能力、情緒和意志【答案】：C22.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.文化B.知識C.人D.社會【答案】：C23.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.道德動機B.道德評價C.道德行為習慣D.積極的道德情感【答案】：D24.某同學在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.復述策略B.元認知策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：D25.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和（）。A.調查研究B.思維程序C.驗證假設D.論證假設【答案】：C26.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.授權性B.強制性C.禁止性D.義務性【答案】：A27.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.個性心理特征B.心理過程C.心理動力D.心理形態(tài)【答案】：D28.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以德治國B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以人為本【答案】：A29.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】：B30.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學規(guī)范（）。A.無偏見性B.公有主義C.普遍主義D.有條理的懷疑精神【答案】：D31.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.1～2B.70～80C.60～70D.20～40【答案】：D32.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.有效記憶方法的掌握和運用更熟練B.無意義識記占優(yōu)勢C.記憶的持久性和準確性顯著提高D.記憶的敏捷性和準備性迅速增強【答案】：B33.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.德謨克里特C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：B34.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.高深性B.基礎性C.前沿性D.專業(yè)性【答案】：C35.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究（）。A.刑事責任B.一般責任C.行政責任D.民事責任【答案】：A二、多選題36.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.形勢政策教育B.專業(yè)技能教育C.馬克思主義理論教育D.社會主義核心價值體系教育E.中國近現(xiàn)代史教育【答案】：ACDE37.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力B.造成教師價值觀的混亂C.必然會有消極的影響與誤導D.有些內容對構建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義【答案】：ACD38.大學生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性思維障礙C.創(chuàng)造性能力障礙D.創(chuàng)造性意識障礙【答案】：ABCD39.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性【答案】：ABCD40.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.繼承性、相對穩(wěn)定性C.普遍性、職業(yè)性D.自律性、他律性【答案】：ABCD41.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅定的責任B.確立正確的利益觀C.自覺接受監(jiān)督的觀念D.確立正確的世界觀【答案】：ABC42.大學生社會知覺的共同特征有（）A.選擇性B.顯著性C.兩極性D.投射性【答案】：ABCD43.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.學位進修C.學校之間的相互交流D.出國訪問【答案】：ABCD44.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.與認識過程無關C.會引起生理變化D.以需要為中介【答案】：ACD45.關于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果B.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程C.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求D.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應于大學教師的專業(yè)發(fā)展【答案】：ABC46.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識D.尊重勞動【答案】：ABCD47.不良品德的轉化一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.遵從B.轉變C.醒悟D.鞏固【答案】：BCD48.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學與科研很難兩全其美C.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.教學可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：CD49.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系B.進一步推進多元化高等教育辦學體制C.進一步提高高等教育辦學層次D.進一步擴大高等教育對象【答案】：ABD50.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時作用時引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AC51.學習的內部條件包括（）。A.學習目標B.學習材料C.智力因素D.非智力因素【答案】：CD52.認知策略主要包括（）。A.調節(jié)策略B.復述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：BCD53.教師命題時,應注意（）。A.命題的有效性B.命題的隨意性C.命題的全面性D.命題的指向