2023-2024學年西藏那曲市色尼區(qū)四下數學期末聯考模擬試題含解析

2023-2024學年西藏那曲市色尼區(qū)四下數學期末聯考模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．等腰三角形中有一個角是50度，它的另外兩個角是（________）、（_________）或者（_______）、（______）。2．9.999……保留一位小數是（_____）,精確到百分位是（______）。3．在計算640÷[(14＋6)×16]時，應先算（____）法，再算（____）法，最后算（____）法，結果是（____）．4．在里填合適的數字，使乘積最接近近似數。86×30≈24000375×3≈200005．根據3個式子“489+51=540,540×7=3780,3780÷42=90”列出綜合算式是（___________________________________）。6．如果零上8度記作+8℃，那么零下3℃記作（______________），比較兩個溫度：（_________）＞（________）。7．分別用分數和小數表示下圖的涂色部分。分數：（________）分數：（________）分數：（________）小數：（________）小數：（________）小數：（________）8．3.5擴大到原來的_____倍是350，28縮小到原來的是_____．9．45.3×0.06的積是（_______）位小數，精確到百分位約是（__________），保留一位小數約是（________）。10．0.56擴大到原來的（_____）倍是560,32縮小到原來的（_____）是0.032。11．1.2的計數單位是______，它有_________個這樣的單位，再加上__________個這樣的單位就是2。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．三角形都有三條高，兩個銳角。（________）13．小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）14．如果按“四舍五入”法取近似數，得到的結果一般都比原來的數要大．_____（判斷對錯）15．在計算器上，先按35，接著按“×”，再按“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是“98”。（______）16．因為□×

＝☆，所以

÷☆＝□。（________）17．20-13.5+5.5=20-19=1。（______）18．648－36＋64＝648－(36＋64)．（____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．小英比弟弟大5歲，n年后，小英比弟弟大（）歲。A．n＋5 B．n－5 C．520．三角形的兩個銳角都是60°，這個三角形一定是（）．A．等腰三角形 B．等邊三角形 C．不等邊三角形 D．無法確定21．把的分母變?yōu)?4，要使分數的大小不變，分子應()。A．加上16B．乘3C．加上15D．乘222．一個三角形中，兩邊的長分別是11厘米和17厘米，第三條邊的長可能是（）厘米。A．19厘米 B．5厘米 C．28厘米23．一個三角形的其中一個內角是100°，這個三角形一定是()A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．不能確定四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數．3.64×100=0.43+0.54＝56.4+13.8＝10﹣2.8＝8.15+17＝7.8﹣3.7＝8+9.4＝25×38×4＝25．列豎式計算，并驗算。15.73＋6.47＝40－21.95＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．28．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．學校買了4個籃球和3個排球,排球每個64.30元,籃球每個49.20元,一共付了多少元?30．看圖列式解答。蘭蘭家到學校的路程比陽陽家到學校近多少米？31．學校開展興趣小組活動，參加書法組的有36人，比美術組的2.5倍少9人，參加美術組的有多少人？（用方程解決）32．一個等腰三角形，頂角是98°，請問另外兩個角各是多少度？33．一塊梯形小麥地，上底40米，下底60米，高25米，如果每平方米收小麥4千克，這塊地一共可收小麥多少千克？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、65度65度50度80度【解析】略2、10.010.00【解析】略3、加乘除2【解析】略4、05【解析】略5、（489+51）×7÷42【解析】略6、—3℃+8℃—3℃【解析】略7、0.30.460.228【分析】分數的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數；當整體被十等分、百等分、千等分等時，此時的分量還可以使用另外一種記錄的方法小數；（1）整體被分成了10份，其中涂色部分有3份，因此分數為，用3除以10即可得出小數為0.3；（2）整體被分成了100份，因為每一列有10份，涂色的有4整列和第五列的6小份，所以其中涂色部分有：10×4＋6＝40＋6＝46（份）因此分數為，用46除以100即可得出小數為0.46；（3）整體被分成了1000份，其中涂色部分有228份，因此分數為：，用228除以1000即可得出小數為0.228?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫悍謹担海ǎ┓謹担海ǎ┓謹担海ǎ┬担海?.3）小數：（0.46）小數：（0.228）【點睛】本題考查的是分數和小數的意義和應用，數清楚行數和列數，找準涂色部分的數量是解題的關鍵。8、1000.028【詳解】略9、三2.722.7【詳解】略10、100011000【解析】略11、0.1128【分析】1.2是一位小數，計數單位是0.1，它里面含有12個這樣的計數單位。2里面含有20個這樣的計數單位，20－12＝8，則再添上8個這樣的計數單位是2；據此解答?！驹斀狻?.2的計數單位是0.1，它有12個這樣的單位，再加上8個這樣的單位就是2。故答案為：0.1；12；8?！军c睛】本題主要考查小數的組成及計數單位，注意搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【解析】略13、×【分析】因為“總數÷份數＝平均數”，平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高，小剛是所在班級的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據此解答即可?！驹斀狻恳驗樾偹诎嗉壍钠骄砀呤?35厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高；所以小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵：應明確平均數的含義，理解平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征。14、×【詳解】試題分析：取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，據此解答即可．解：如果按“四舍五入”法取近似數，得到的結果一般都比原來的數要大，說法錯誤；故答案為×．【點評】此題考查了取一個數的近似數取值的方法．15、×【分析】用計算器先輸入“35”，再輸入運算符號“×”，接著輸入“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是運算的結果，計算出結果后即可判斷。【詳解】35×28＝980所以顯示屏顯示的是980；故答案為：×【點睛】本題考查了計算器計算乘法的方法，關鍵是要找清楚按鍵的順序。16、×【分析】根據乘法算式中積＝因數×因數，因數＝積÷另一個因數，進行判斷即可?！驹斀狻俊酢?/p>

＝☆

□是因數，

是因數，☆是積，積＝因數×因數；

所以

÷☆＝□，因數÷積＝因數，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】熟練掌握乘法算式中各部分的關系是解決本題的關鍵。17、×【詳解】略18、×【分析】根據減法的性質：a-b+c=a-(b-c)，據此即可解答?！驹斀狻?48－36＋64＝648－(36-64)，原題錯。故答案為：錯誤【點睛】本題考查學生對減法運算性質的理解掌握。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】兩人之間的年齡差不變，據此選擇?！驹斀狻扛鶕挲g差不變，n年后，兩人還是相差5歲。故答案為：C【點睛】在年齡問題中，年齡差不變，解答年齡問題時需要注意。20、B【解析】試題分析：根據三角形內角和是180°，可得出第三個角的度數也是60°，根據等邊三角形的性質可得，這個三角形是等邊三角形．解：180°﹣60°×2，=180°﹣120°，=60°，60°=60°=60°，所以這個三角形是等邊三角形．故選B．點評：此題考查了三角形內角和性質和等邊三角形的性質的靈活應用．21、B【解析】略22、A【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻扛鶕治觯?7－11＜第三邊＜11＋17，所以6＜第三邊＜28即第三邊的長在6厘米到28厘米之間，不包括6厘米和28厘米，和三個選項比較一下，只有A選項合適。故答案為：A?！军c睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析解答。23、C【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、364;0.97;70.2;7.2;25.15;4.1;17.4;3800【詳解】略25、22.2；18.05【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點?！驹斀狻?5.73＋6.47＝22.2驗算：22.2－6.47＝15.7340－21.95＝18.05驗算：18.05＋21.95＝40【點睛】熟練掌握小數加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數點。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。27、【解析】略28、【詳解】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、389.7元【詳解】64.30×3+49.20×4=389.7(元)答:一共付了389.7元?30、55米【分析】用64×5計算出蘭蘭家到學校的路程，用75×5計算出陽陽家到學校的距離，用陽陽家到學校的距離減去蘭蘭家到學校的距離，列式計算出得數即可；【詳解】（75×5）－（64×5）＝375－320＝55（米）答：蘭蘭家到學校的路程比陽陽家到學校近55米?！军c睛】本題考查的是用整數的混合運算解決實際問題，在計算過程中要注意混合運算的順序，有小括號，先計算小括號里的數字。計算過程要認真細心，確保得數正確。31、18人【分析】設參加美術組的有x人，書法小組比美術組的2.5倍少9人，即列出方程2.5x－9＝36，據此解答。【詳解】解：設參加美術組的有x人。2.5x－9＝362.5x＝36＋92.5x＝45x＝45÷2.5x