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2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)歷史學(xué)科一、選擇題1.比較法是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法,下列關(guān)于河姆渡人和半坡人的相似之處是()。①人們過(guò)著定居生活②進(jìn)入原始農(nóng)業(yè)時(shí)代③會(huì)制造陶器④種植水稻A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④2.下列屬于傳說(shuō)中黃帝對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)的有()①建造宮室②制作衣裳③發(fā)明舟車④興修水利⑤養(yǎng)蠶繅絲A.①②③④⑤ B.①②③ C.②③④⑤ D.①②③④3.一般認(rèn)為,金屬工具的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和國(guó)家的形成是人類跨入文明社會(huì)的三大標(biāo)志。大禹被稱為“站在文明門檻上的一位偉人”。以下不屬于他的活動(dòng)的是()A.治理黃河水患 B.建立了第一個(gè)王朝:夏C.將部落首領(lǐng)的位置傳給桀,從此世襲制代替禪讓制 D.在陽(yáng)城修建城池4.下列關(guān)于古代戰(zhàn)爭(zhēng)的描述,不正確的是()A.牧野之戰(zhàn)是商湯滅夏的關(guān)鍵戰(zhàn)役 B.城濮之戰(zhàn)是決定晉文公成為春秋霸主的著名戰(zhàn)役C.赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ) D.巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽以少勝多大敗秦軍主力的戰(zhàn)役5.分封制是我國(guó)早期政治制度的主要內(nèi)容之一。下列現(xiàn)象反映分封制遭到破壞,趨于崩潰的是()①烽火戲諸侯②按照《周禮》,只有天子才能使用八列舞女的禮樂(lè),可到了春秋連魯國(guó)大夫季氏也公然使用③立嫡以長(zhǎng)不以賢,立子以貴不以長(zhǎng)A.①② B.①③ C.②③ D.③6.《史記.商君列傳》記載:商鞅相秦十年,宗室貴戚多怨望。這主要是因?yàn)樯眺弊兎ǎǎ〢.承認(rèn)土地私有 B.準(zhǔn)許土地自由買賣C.建立縣制 D.據(jù)軍功大小授予爵位與田宅7.韓非子說(shuō):明主之國(guó),無(wú)書簡(jiǎn)之文,以法為教。無(wú)先王之語(yǔ),以吏為師。其核心主張是()A.無(wú)為而治 B.以法治國(guó) C.整治吏治 D.以民為本8.反腐永遠(yuǎn)在路上,這是中共治黨治國(guó)理念和理論的重大發(fā)展。秦統(tǒng)一六國(guó)后,掌管監(jiān)察的是()A.太尉 B.丞相 C.御史大夫 D.刺史9.錢穆說(shuō):“從漢代起,我們可以說(shuō)中國(guó)歷史上的政府,既非貴族政府,也非軍人政府,尤菲商人政府,而是一個(gè)崇尚文治的政府,即士人政府?!薄笆咳苏毙纬傻乃枷霔l件主要是()A.法家思想的衰微 B.黃老之學(xué)被推崇C.科舉制的實(shí)行 D.儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立10.從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變,本質(zhì)上體現(xiàn)了A.思想控制的加強(qiáng) B.法家學(xué)說(shuō)的衰落C.儒家學(xué)說(shuō)的流行 D.中央集權(quán)的削弱11.漢武帝為消除封國(guó)叛亂的威脅所采取的措施是A.矯秦之失策,封建王侯 B.有敢偶語(yǔ)詩(shī)書者棄市C.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù) D.令諸侯得推恩分子弟,以地侯之12.小明在學(xué)習(xí)完一節(jié)歷史課后,制作了這樣的知識(shí)線索“光武中興外戚宦官交替專權(quán)黃巾起義”,小明學(xué)習(xí)的內(nèi)容是A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.西晉13.劉秀被毛澤東評(píng)價(jià)為“最有學(xué)問(wèn)最會(huì)打仗、最會(huì)用人的皇帝”,他統(tǒng)治后期,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展,出現(xiàn)“光武中興”的繁榮局面,其原因不包括()A.釋放奴婢 B.合并郡縣 C.興辦太學(xué) D.懲處貪官14.考古印證了歷史印記。近幾十年來(lái),在我國(guó)新疆發(fā)現(xiàn)許多漢代的絲織品,在馬來(lái)西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片,在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器。這些考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)()A.張騫曾出使西域 B.班超曾出使大秦C.陸海絲綢之路的存在 D.中亞與東南亞都是中國(guó)版圖15.下面歷史漫畫反映了東漢時(shí)期的某一歷史現(xiàn)象,這一現(xiàn)象是A.東漢時(shí)期地方勢(shì)力威脅中央 B.東漢中后期外戚宦官交替專權(quán)C.東漢時(shí)期宦官掌握大權(quán) D.東漢時(shí)期外戚掌握大權(quán)16.以下關(guān)于絲綢之路的表述錯(cuò)誤的是A.它的起點(diǎn)是長(zhǎng)安 B.它是古代的中西通道C.它的終點(diǎn)大秦指的是歐洲的古印度 D.它的得名與中國(guó)古代發(fā)達(dá)的絲織業(yè)有關(guān)17.“我們新疆好地方,天山南北好牧場(chǎng)……”。今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于()A.新疆行省的設(shè)置 B.西域都護(hù)的設(shè)置 C.澎湖巡檢司的設(shè)置 D.宣政院的設(shè)置18.班超經(jīng)營(yíng)西域期間,曾派人出使大秦,雖然未能成功,但開辟了通往西亞的路線。這個(gè)人是A.司馬遷 B.甘英 C.張仲景 D.班勇19.“無(wú)有張騫通異域,安能佳種自西來(lái)”這反映出張騫出使西域的重要意義之一是A.促進(jìn)了西域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流C.使新疆地區(qū)正式歸在中央政權(quán)統(tǒng)治之下D.密切了歐洲國(guó)家的友好往來(lái)20.西漢時(shí)開辟的橫跨歐亞大陸的“絲綢之路”,給世界留下了“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的精神遺產(chǎn)。這條“絲路”從東向西的走向是()A.長(zhǎng)安—河西走廊—今新疆地區(qū)—蔥嶺—安息—大秦B.長(zhǎng)安—今新疆地區(qū)—河西走廊—蔥嶺—西亞—大秦C.長(zhǎng)安—蔥嶺—河西走廊—今新疆地區(qū)—安息—大秦D.長(zhǎng)安—玉門關(guān)、陽(yáng)關(guān)—河西走廊—蔥嶺—西亞—?dú)W洲21.歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀,下列推論錯(cuò)誤的是()A.商鞅變法有利于秦國(guó)實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵B.造紙術(shù)的發(fā)明有利于世界文明發(fā)展C張騫出使西域促進(jìn)了絲綢之路開辟D.赤壁之戰(zhàn)標(biāo)志三國(guó)鼎立局面的形成22.我們現(xiàn)在政府所采用的紀(jì)年歷是以耶穌誕生為紀(jì)元元年,那么下列哪個(gè)選項(xiàng)中的事情分別是公元前221年和公元221年發(fā)生的事情?()A秦始皇統(tǒng)一中國(guó)和蜀國(guó)建立 B.西周滅亡和唐建立C.北魏孝文帝改革和西域都護(hù)的設(shè)立 D.西漢的建立和赤壁之戰(zhàn)23.歷史事件的發(fā)生是有著前因后果的內(nèi)在邏輯聯(lián)系的。下列事件排列的先后順序是()①劉備稱帝②曹丕建魏③曹操去世④孫權(quán)稱王A.①②③④ B.③②①④ C.②③①④ D.②①④③24.博聞強(qiáng)識(shí),不僅增加知識(shí),也能促進(jìn)智力開發(fā)。下列說(shuō)法正確的是()A.266年,西晉滅吳,統(tǒng)一全國(guó)B.晉武帝時(shí),發(fā)生八王之亂C.前秦王苻堅(jiān)文化修養(yǎng)很高,興辦學(xué)校,提倡儒學(xué)D.東晉滅亡后,黃河流域進(jìn)入十六國(guó)時(shí)期25.下列朝代曾定都洛陽(yáng)的有()①東漢②曹魏③西晉④前秦⑤北魏A.①②④ B.③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤26.有很多成語(yǔ)出自戰(zhàn)爭(zhēng),內(nèi)涵豐富。出自淝水之戰(zhàn)的是()①風(fēng)聲鶴唳②斬木為兵③投鞭斷流④破釜沉舟⑤草木皆兵A.①③⑤ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤27.小明正在準(zhǔn)備一篇以“北魏孝文帝改革”為主題的小論文,下列素材可以被入選的有①實(shí)行官吏俸祿制,嚴(yán)懲貪污②頒布均田令③革除鮮卑舊俗,吸收漢族先進(jìn)文化④頒布“推恩令”⑤遷都洛陽(yáng)A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①③④⑤28.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期科學(xué)文化得到進(jìn)一步發(fā)展的主要客觀因素包括()①北方各族人民的融合②江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)③佛教的盛行④統(tǒng)治者的高度重視A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④29.李白的詩(shī)句“三川北虜亂如麻,四海南奔似永嘉”,反映了西晉末年中原動(dòng)亂、人口南遷的情況,人口南遷產(chǎn)生的主要影響是()A.破壞了南方環(huán)境和農(nóng)業(yè)發(fā)展 B.加劇了南北矛盾和割據(jù)狀態(tài)C.完成了經(jīng)濟(jì)和政治重心南移 D.促進(jìn)了江南開發(fā)和民族交往30.歷史課上,同學(xué)們講述的“三國(guó)故事”中,你認(rèn)為符合史實(shí)的說(shuō)法是()A.官渡之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗逃往北方B.孫、劉聯(lián)軍火燒赤壁大敗曹操C.諸葛亮建立蜀國(guó)D.周瑜三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮31.“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,這首詩(shī)的作者曹操,他生活的歷史時(shí)期是A.東漢末年 B.三國(guó)時(shí)期C.西漢時(shí)期 D.南北朝時(shí)期32.孫權(quán)稱帝后大力開發(fā)江東,造船業(yè)發(fā)達(dá),發(fā)展海外貿(mào)易230年孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲,這次航行的意義是()A.加強(qiáng)了大陸與朝鮮的聯(lián)系 B.加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系C.加強(qiáng)了大陸與日本的聯(lián)系 D.加強(qiáng)了大陸與中南半島的聯(lián)系33.成語(yǔ)“亂七八糟”和兩個(gè)歷史事件有關(guān):“亂七”和西漢景帝時(shí)的“七國(guó)之亂”有關(guān),而“八糟”和惠帝時(shí)的“八王之亂”有關(guān)。八王之亂發(fā)生的朝代是()A.東漢 B.東晉 C.西晉 D.三國(guó)34.俗話說(shuō)“分久必合、合久必分”,在三國(guó)后期,哪一個(gè)歷史朝代滅吳國(guó),統(tǒng)一了全國(guó)A.秦朝 B.西漢 C.西晉 D.隋朝35.關(guān)于西晉的說(shuō)法,完全正確的一組是①西晉的建立者是司馬懿②西晉滅吳,統(tǒng)一了全國(guó)③它是少數(shù)民族建立的政權(quán)④八王之亂,西晉從此衰落A.①② B.①③ C.②③ D.②④36.下列導(dǎo)致西晉成為一個(gè)短命王朝的原因,不包括()A.統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽B.西晉皇族連年混戰(zhàn)C.爆發(fā)大規(guī)模農(nóng)民起義D.內(nèi)遷各族起兵反晉37.觀察下面的朝代更替示意圖,空白處應(yīng)該填寫的是()A.東漢 B.西晉 C.北魏 D.前秦38.“(咸寧五年)十一月,大舉伐吳?!翟辏ü?80年)三月壬申,……孫皓大懼,面縛輿櫬,降于軍門。”材料描述的是A.淝水之戰(zhàn),前秦失敗 B.西晉滅吳,統(tǒng)一全國(guó)C.匈奴滅晉,東晉北伐 D.八王之亂,西晉衰落39.蔡倫被當(dāng)今世人譽(yù)為“人類有史以來(lái)最佳發(fā)明家”之一,是因?yàn)樗鸄.修筑都江堰 B.發(fā)明印刷術(shù) C.改進(jìn)造紙術(shù) D.發(fā)明“麻沸散”40.以下關(guān)于兩漢時(shí)期科學(xué)技術(shù)成就的敘述,不準(zhǔn)確的是A.東漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)B.張仲景《傷寒雜病論》發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法C名醫(yī)華佗發(fā)明了“麻沸散”幫助實(shí)施外科手術(shù)D.司馬遷用十多年的時(shí)間寫出歷史巨著《史記》二、非選擇題41.國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中不可阻擋的歷史潮流。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一材料二秦朝(秦始皇)搭好了大一統(tǒng)的框架,創(chuàng)立的大一統(tǒng)是個(gè)全面的大一統(tǒng),包括政治大一統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)、社會(huì)大一統(tǒng)、交通大一統(tǒng)、文字大一統(tǒng)?!幾浴吨腥A文化要義:大一統(tǒng)》材料三“自武帝初立,魏其、武安侯為相而隆儒矣。及仲舒對(duì)策,推明孔氏,抑黜百家。——摘編自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?)圖—反映的制度在西周初期起到了什么作用?圖二反映的是哪一形勢(shì)圖?(2)請(qǐng)從材料二“大—統(tǒng)的框架”中任選兩個(gè),指出其具體措施。這些措施有何共同作用?(3)根據(jù)材料談?wù)劃h武帝是如何從思想(或政治)方面推進(jìn)中國(guó)“大一統(tǒng)”局面發(fā)展的?這一措施取得了怎樣的成效?(4)綜上所述,談?wù)勀銓?duì)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。42.秦漢時(shí)期是我國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)時(shí)期。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一秦漢時(shí)期我國(guó)形成了“大一統(tǒng)”的國(guó)家體制,其中包括三方面內(nèi)容:疆土的統(tǒng)一,制度的統(tǒng)一,意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一——陳國(guó)《中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史脈絡(luò)》材料二秦以前的中國(guó),只可說(shuō)是一種封建的統(tǒng)一。直到秦漢,中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府,而其所轄的各地方,也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國(guó)并存,而是緊密隸屬于中央的行政區(qū)分了?!幾藻X穆《中國(guó)歷代政治得失》材料三絲綢之路示意圖(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦為了“意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一”采取了什么措施?他與漢罷黜百家尊崇儒術(shù)的本質(zhì)是什么?(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)秦朝為了“中央方面有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府”建立了怎樣的政治制度?并指出秦始皇和漢武帝是怎樣“使地方緊密隸屬于中央”的?(3)材料三中絲綢之路的最早開拓者是誰(shuí)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),這條商道開通后發(fā)揮了什么重大作用?(4)通過(guò)學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期這段歷史,請(qǐng)你為本單元擬定一個(gè)合適的主題。43.創(chuàng)新,通俗的解釋為改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法等,并能獲得一定有益效果的行為。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:公元前11世紀(jì),在牧野之戰(zhàn)中周人戰(zhàn)勝了曾經(jīng)相當(dāng)強(qiáng)大的商人,獲得了對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治權(quán)。為了能在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)迅速建立并鞏固自己的統(tǒng)治,他們推行了分封制,“封建親戚,以藩屏周”。——李鳳琴《西周分封制與西歐中世紀(jì)分封制之比較》材料二:在群雄逐鹿,山河日變的“大爭(zhēng)之世”,在英雄輩出的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,華夏大地的西陲——秦國(guó),正經(jīng)歷著一場(chǎng)亙古未有的“黑色裂變”,以期改變落后的狀態(tài)。材料三:北魏統(tǒng)治者面臨著這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題:曾經(jīng)一度統(tǒng)一北方的前秦在淝水之戰(zhàn)失敗后迅速崩潰,北魏應(yīng)如何鞏固統(tǒng)治,而不至于重蹈覆轍,從道武帝到太武帝,都在為此而努力,矛盾的焦點(diǎn)集中在改革鮮卑舊俗和加速漢化上。在這方面作出重大貢獻(xiàn)的是文明太后馮氏和孝文帝拓跋宏?!畼渲尽秶?guó)史概要》(1)根據(jù)材料一,指出“周人”推行分封制的目的。(2)材料二中的“黑色裂變”指的是什么事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)這一“裂變”對(duì)秦國(guó)后來(lái)的統(tǒng)一大業(yè)有何作用?(3)根據(jù)材料三,概括北魏統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治而面臨的矛盾焦點(diǎn)體現(xiàn)在哪里?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出孝文帝采取了哪些具體漢化措施?(4)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)改革創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)(至少寫2點(diǎn))。44.歷史知識(shí)豐富多彩,歷史畫卷色彩斑斕,在歷史的樂(lè)園中,你一定能感受到波瀾壯闊的歷史經(jīng)歷。為了感悟這些歷史經(jīng)歷,李老師設(shè)計(jì)了以下探究任務(wù),請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【圖片呈現(xiàn)——解讀史實(shí)發(fā)展】(1)觀察上面的地圖,說(shuō)出絲綢之路開通時(shí)的皇帝。簡(jiǎn)述淝水之戰(zhàn)的交
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