滬教版初中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章開啟化學(xué)之門素養(yǎng)綜合測(cè)試卷課件

第1章素養(yǎng)綜合測(cè)試卷(時(shí)間：45分鐘

滿分：100分)一、選擇題(共10小題,每小題4分,計(jì)40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)1.(2023江蘇鎮(zhèn)江中考,2,★☆☆)下列現(xiàn)象主要是由化學(xué)變化引起的是(

)A.海水曬鹽B.酒精揮發(fā)C.甲烷燃燒D.冰雪消融對(duì)應(yīng)目標(biāo)編號(hào)：

C9101001C解析

海水曬鹽、酒精揮發(fā)、冰雪消融的變化過(guò)程中均沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;甲烷燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。2.(2024江蘇揚(yáng)州儀征期末,1,★☆☆)習(xí)近平總書記在2024年新年賀詞中指出:

“中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登,到處都是日新月異的創(chuàng)造。”下列屬于化

學(xué)研究范疇的是

(

)A.用“中國(guó)天眼”探索太空奧秘B.開發(fā)手機(jī)操作系統(tǒng)C.研究神舟十七號(hào)飛船軌道D.研制“奮斗者”號(hào)鈦合金材料D解析

用“中國(guó)天眼”探索太空奧秘、開發(fā)手機(jī)操作系統(tǒng)、研究神舟十七號(hào)飛船軌道均不屬于化學(xué)研究的范疇;研制“奮斗者”號(hào)鈦合金材料屬于化學(xué)研究的范疇。3.(2024江蘇泰州高港期末,3,★☆☆)多維元素片可

用于預(yù)防和治療由于缺乏維生素和礦物質(zhì)所引起的各種疾病,該藥品建議避

光、密封儲(chǔ)存在干燥處,下列對(duì)多維元素片性質(zhì)的推測(cè)中不屬于化學(xué)性質(zhì)的是

(

)A.能溶于水

B.見(jiàn)光易分解C.能與氧氣反應(yīng)D.受熱易分解課標(biāo)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任A解析

溶解性是物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),屬于物理

性質(zhì);見(jiàn)光易分解、能與氧氣反應(yīng)及受熱易分解,都是物質(zhì)在化學(xué)變化中才能表

現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)。4.(2024遼寧沈陽(yáng)月考,4,★☆☆)下列儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)都正確的是

(

)

A

B

C

DA.燒杯:能夠作為反應(yīng)容器;不能被直接加熱B.量桶:測(cè)量液體體積;不能被加熱C.酒精燈:給物質(zhì)加熱;使用后吹滅并蓋上燈帽D.電子秤:稱量藥品的質(zhì)量;藥品直接放在電子秤上稱量A解析

燒杯用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器,不能被直接加熱,加熱

時(shí)應(yīng)將其放置在陶土網(wǎng)上,使受熱均勻;量筒用來(lái)量取液體的體積,不能加熱,儀

器名稱錯(cuò)誤;酒精燈用來(lái)給物質(zhì)加熱,熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)使用燈帽蓋滅,不能用嘴吹

滅;電子秤用來(lái)稱量藥品的質(zhì)量,使用時(shí)不能將藥品直接放在電子秤上。5.(2024江蘇泰州月考,9,★☆☆)化學(xué)課上,同學(xué)們看見(jiàn)老師做了鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),觀察到反應(yīng)非常劇烈,還產(chǎn)生了大量氣泡,于是就提出“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”,就“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的

(

)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B.提出問(wèn)題C.作出猜測(cè)D.得出結(jié)論B解析

“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”這一過(guò)程屬于提出問(wèn)題。6.(2023貴州中考改編,2,★☆☆)正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保障。下列

基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)

A

B

C

DA.聞氣體氣味

B.取用塊狀固體C.傾倒液體藥品D.加熱液體藥品對(duì)應(yīng)目標(biāo)編號(hào)：

C9101003A解析

聞氣體氣味應(yīng)用手在瓶口處輕輕扇動(dòng),帶動(dòng)少量氣體進(jìn)入鼻腔;向試

管中加入塊狀固體藥品時(shí),先將試管橫放,用鑷子把塊狀固體放在試管口,再慢慢

將試管豎立起來(lái);向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞應(yīng)倒放;給試管中的液體加熱

時(shí),用酒精燈的外焰加熱,且試管中的液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一。規(guī)律方法抓住基本操作的關(guān)鍵詞進(jìn)行解答。如聞氣味:“扇聞法”;取用塊狀固體:

“一橫二放三慢豎”;加熱液體:“體積不超1/3,與桌面成45度角”;量筒使用:

“視線與凹液面最低處水平”;酒精燈使用:“兩禁一不可”等。7.(2024福建莆田期末改編,3,★☆☆)對(duì)四季的感知是中國(guó)文學(xué)

中一個(gè)不可或缺的元素,下列對(duì)應(yīng)的詩(shī)句涉及化學(xué)變化的是

(

)A.春——竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B.夏——風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜C.秋——月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠D.冬——孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪學(xué)科語(yǔ)文C解析

“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”涉及物質(zhì)的燃燒,有新物質(zhì)生

成,屬于化學(xué)變化。8.(2024湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓期末,5,★☆☆)詩(shī)詞是中華民族寶貴的文化財(cái)富,下列詩(shī)詞說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是

(

)A.床前明月光,疑是地上霜B.遙知不是雪,為有暗香來(lái)C.鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土D.君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里學(xué)科語(yǔ)文B解析

“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”,能夠聞到花香,是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng),

題給其他詩(shī)句描述的現(xiàn)象都與分子運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。9.(2023遼寧沈陽(yáng)鐵西期末,6,★★☆)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法,不正確的是

(

)A.加熱“銅綠”時(shí),綠色固體會(huì)變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠B.鎂條燃燒時(shí),產(chǎn)生耀眼的白光,生成黑色粉末狀物質(zhì)C.加熱碳酸氫銨時(shí),產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠D.鐵絲生銹后產(chǎn)生紅棕色固體B解析

鎂條燃燒時(shí),產(chǎn)生耀眼的白光,生成白色固體。10.(2023安徽合肥五十中質(zhì)檢,20,★★☆)某化學(xué)興趣小

組通過(guò)微型實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,用數(shù)字化裝置監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒

時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線,如圖3所示。下列說(shuō)法

不正確的是(

)

中考數(shù)字化實(shí)驗(yàn)A.如圖1,用注射器抽氣并振蕩,可觀察到石灰水變渾濁B.二氧化碳和水蒸氣含量變化對(duì)應(yīng)的曲線分別是a和cC.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法繼續(xù)燃燒D.圖1實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒后的部分產(chǎn)物B解析

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,用注射器靠近蠟燭外焰抽氣并振

蕩,可觀察到石灰水變渾濁;蠟燭燃燒消耗了氧氣,生成了二氧化碳和水,所以氧

氣含量降低,二氧化碳和水蒸氣含量升高;由圖3可知,氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟

燭無(wú)法繼續(xù)燃燒;圖1實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒后生成了二氧化碳。二、填空及簡(jiǎn)答題(共4小題,計(jì)32分)11.(2023河北承德平泉月考,30,★☆☆)(6分)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,需要加熱約150mL的水,要用到的下列儀

器有

(填序號(hào))。

①燒杯

②試管

③試管夾

④酒精燈

⑤陶土網(wǎng)

⑥鐵架臺(tái)(帶鐵圈)①④⑤⑥(2)用量筒量取所需的水時(shí),先采用直接傾倒法,接近所需刻度時(shí)再用

滴加,讀數(shù)時(shí),視線與量筒內(nèi)

保持水平。某同學(xué)量取水

仰視讀數(shù)為150mL,則實(shí)際量取水的體積

(填“大于”“小于”或“等

于”)150mL。膠頭滴管液體凹液面的最低處大于解析

(1)加熱約150mL的水屬于給較多液體加熱,用到的儀器有燒杯、酒精

燈、陶土網(wǎng)、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)。(2)用量筒量取所需的水時(shí),先采用直接傾倒法,

接近所需刻度時(shí)再用膠頭滴管滴加;讀數(shù)時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處

保持水平。某同學(xué)量取水時(shí),仰視讀數(shù)為150mL,則實(shí)際量取水的體積大于150

mL。12.(2024山東濟(jì)南期中,19,★☆☆)(8分)電影中展現(xiàn)硝煙彌

漫的戰(zhàn)場(chǎng),顯示煙火效果所用的藥品是鎂粉和高氯酸鉀(KClO4),兩者混合遇熱后

高氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,從而引燃鎂粉,鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光、放

出熱量、有白色固體生成。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)上述材料中有兩個(gè)化學(xué)變化,分別是

,并分別寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:

。(2)上述材料中屬于化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象的描述是

。(3)描述物質(zhì)變化的成語(yǔ)有:①滴水成冰;②死灰復(fù)燃;③木已成舟;④火燒赤壁;⑤

沙里淘金;⑥火上澆油。其中屬于化學(xué)變化的是

(填字母)。A.②④⑤⑥B.④⑤⑥課標(biāo)科學(xué)思維C.①③④⑤D.②④⑥在加熱條件下,高氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣、鎂粉燃燒高氯酸鉀氯化鉀+氧氣、鎂+氧氣?氧化鎂

有白色固體生成D解析

(1)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,材料中高氯酸鉀分解和鎂粉燃燒

過(guò)程中都有新物質(zhì)生成,均屬于化學(xué)變化。(2)材料描述中說(shuō)明有新物質(zhì)生成的

現(xiàn)象是有白色固體生成。(3)①滴水成冰是水的狀態(tài)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,是物

理變化;②死灰復(fù)燃過(guò)程中燃燒產(chǎn)生新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;③木已成舟過(guò)程中只

是物質(zhì)形狀的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,是物理變化;④火燒赤壁過(guò)程中燃燒產(chǎn)生新

物質(zhì),屬于化學(xué)變化;⑤沙里淘金過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;⑥火上

澆油過(guò)程中油發(fā)生燃燒生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。13.(★☆☆)(10分)許多化學(xué)概念是通過(guò)實(shí)驗(yàn)建立的,請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題:

圖1圖2(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的化學(xué)儀器是

。(2)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),再由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),沒(méi)有新物質(zhì)生成的是

實(shí)

驗(yàn);有氣體生成的是

的反應(yīng),有白色沉淀生成的是

的反應(yīng)。(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都有氣泡產(chǎn)生,其本質(zhì)區(qū)別是

。鐵架臺(tái)、試管水的沸騰銅綠與鹽酸二氧化碳與澄清石灰水是否有新物質(zhì)生成解析

(2)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),再由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),沒(méi)有新物質(zhì)生成的是水的沸騰實(shí)驗(yàn);銅綠與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。(3)水的沸騰實(shí)驗(yàn)是物理變化,銅綠與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)變化,物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成。14.(2024福建泉州期中,12,★★☆)(8分)閱讀短文,回答問(wèn)

題。納米氣凝膠天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功降落火星。火星車采用了一種新型隔熱保溫材料——納

米氣凝膠,它不僅可用來(lái)應(yīng)對(duì)極熱和極寒兩種嚴(yán)酷環(huán)境,而且憑借其超輕特性,能

極大地減輕火星車的負(fù)擔(dān)。納米氣凝膠是由納米尺度固體骨架構(gòu)成的一個(gè)三

維立體網(wǎng)絡(luò),密度可做得比空氣還低,是世界上最輕的固體。由于氣凝膠中一般

80%以上是空氣,所以有非常好的隔熱效果,是導(dǎo)熱系數(shù)最低的固體。納米氣凝

膠應(yīng)用前景非常廣闊,是制作火星探險(xiǎn)宇航服的絕佳材料,還可用作氣體過(guò)濾材

料及新型催化劑材料等。(1)納米氣凝膠的物理性質(zhì)有

(寫一條)。(2)納米氣凝膠的用途有

(寫一種)。中考科普閱讀對(duì)應(yīng)目標(biāo)編號(hào)：

C9101002密度比空氣小(合理即可)制作火星探險(xiǎn)宇航服(合理即可)

(3)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

（填字母）。A.納米氣凝膠是一種肉眼無(wú)法看見(jiàn)的微粒

B.納米氣凝膠有非常廣闊的應(yīng)用前景C.納米氣凝膠導(dǎo)熱性非常低(4)羽絨服也具有輕便保暖功能,推測(cè)其原因是

。羽絨中飽含空氣解析

(1)物質(zhì)的密度、狀態(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),故納米氣凝膠的物理性質(zhì)有密度比空氣小、固體等。(2)由題干信息可知,納米氣凝膠可用于制作火星探險(xiǎn)宇航服、用作氣體過(guò)濾材料及新型催化劑材料等。(3)根據(jù)短文材料可知，納米氣凝膠是一種肉眼無(wú)法看見(jiàn)的微粒，且其導(dǎo)熱性非常低，具有非常廣闊的應(yīng)用前景。(4)由于氣凝膠中一般80%以上是空氣,所以有非常好的隔熱效果,是導(dǎo)熱系數(shù)最低的固體,羽絨服也具有輕便保暖的功能,推測(cè)其原因是羽絨中飽含空氣。ABC三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題,計(jì)28分)15.(2024陜西西安藍(lán)田月考改編,20,★★☆)(14分)

《蠟燭的故事》是著名科學(xué)家法拉第寫給孩子的經(jīng)典科學(xué)啟蒙書!【查閱資料】硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

甲

乙

丙

課標(biāo)科學(xué)探究與實(shí)踐

(1)如圖甲,點(diǎn)燃蠟燭,取一片鐵紗窗罩在火焰中心,觀察到外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅

熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為

。(2)如圖乙,取一支導(dǎo)管,將其中一端伸入焰心,待另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時(shí),再

將燃著的火柴放在導(dǎo)管口,觀察到

的現(xiàn)象,證明焰心中的可燃物是氣態(tài)的石蠟。蠟燭火焰的外焰溫度最高白煙燃燒(3)如圖丙,在燃燒的蠟燭火焰上方分別罩上干而冷及內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯。①由干而冷的燒杯內(nèi)壁

的現(xiàn)象推知,蠟燭燃燒有水生成。②涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

,說(shuō)明蠟燭燃燒有二氧化碳生成。(4)小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)存在不足。他收集等體積的空氣和蠟燭燃燒后的氣體,依

次通過(guò)圖丁裝置來(lái)探究,得出結(jié)論。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是

。【實(shí)驗(yàn)拓展】(5)上述實(shí)驗(yàn)中,蠟燭受熱熔化和燃燒,這兩種變化的根本區(qū)別是

。有水霧出現(xiàn)渾濁進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),排除空氣中水蒸氣和二氧化碳的干擾是否有新物質(zhì)生成(6)化學(xué)變化中常伴有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象,比如蠟燭的燃燒。小紅同學(xué)認(rèn)為有發(fā)

光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:

。電燈通電發(fā)光、發(fā)熱是物理變化(合理即可)解析

(1)外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化,該

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高。(3)①由干而冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧的現(xiàn)

象推知,蠟燭燃燒有水生成;②涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明蠟燭燃

燒有二氧化碳生成。(4)空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,

收集等體積的空氣和蠟燭燃燒后的氣體,依次通過(guò)圖丁裝置來(lái)探究,目的是進(jìn)行

對(duì)照實(shí)驗(yàn),排除空氣中水蒸氣和二氧化碳的干擾。(6)有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化

不一定是化學(xué)變化,例如電燈通電發(fā)光、發(fā)熱,是電能轉(zhuǎn)化為熱能和光能,此過(guò)程

中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。16.(★★☆)(14分)某興趣小組的同學(xué)探究分子的性

質(zhì)時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn)。已知:堿性溶液能使酚酞溶液變紅;氨水呈堿性,打開盛裝濃

氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

①

②