吉林省松原市（新版）2024小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

吉林省松原市（新版）2024小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，根據(jù)拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范、工整。

確保中國人的飯碗要牢牢端在自己手中，這是已故“雜交shuǐdào之父”袁隆平認為自己應該為國家擔負的責任。袁隆平，“共和國勛章”huòdé者，一個內(nèi)心燃燒著如火激情的kēxuéjiā，中國gōngchéng院院士。他具有心xì天下蒼生的xiōnghuái，幾十年來，他始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘，潛心yánjiū，為人類運用kējì手段戰(zhàn)勝饑餓帶來綠色希望。2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。

（1）“_________，________”出自《論語》。《論語》是記錄________及其弟子言行的一部著作。

（2）孟子說：“________________________?！彼J為人才是在憂患中造就的。

（3）“________，________________________”告訴人們要勤勞勇敢，發(fā)憤圖強。

（4）戰(zhàn)勝敵人的人是有力量的，但更了不起的是戰(zhàn)勝自己的人?！独献印分芯驮?jīng)這樣說道：

“________________，________________?！?/p>

（5）《孟子》中“________________________”啟示我們在富足安樂的環(huán)境中也應保持危機意識。面對疫情，即使困難重重，中國人民“________________”，團結(jié)一心，共同抗疫。我們以“__________________”勉勵自己自強自立，不因磨難而停下腳步。2）.你還知道哪些古人關(guān)于讀書學習的言論？請寫下來。

________________3）.請根據(jù)積累，在下面的橫線上填寫正確的詩句。

每當七夕看到天上的牽?？椗菚r，我會這樣吟誦：“____________________，____________________（《乞巧》）?！泵慨斅牭较s在鳴唱時，我會用“____________________，____________________（《蟬》）”來歌頌生活中志向高遠的人。當勸說別人要發(fā)奮努力時，我會想到：“____________________，更上一層樓（《登鸛雀樓》）?！比绻麆裾]別人要珍惜時間，我會這樣說：“不飽食以終日，____________________（《抱樸子·外篇·勖學》）。”4）.寫反義字。

南——(

)下——(

)多——(

)

來——(

)關(guān)——(

)小——(

)5）.聰聰想將漢字擴充成詞語，請你幫忙補充。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中加點字的含義相同的一項是（）A．泣不成聲泣下如雨B．約法三章雜亂無章C．扶危濟困救死扶傷D．天覆地載前車之覆2）.8.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．弟弟坐在書桌前翻箱倒柜地寫作業(yè)。B．他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。C．紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日眾的線。3）.下列詞語中數(shù)量詞用錯的是（）A．一幅畫B．一束鮮花C．一只圓珠筆D．一封信4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.10.照樣子，改寫句子或補充句子。例：雪孩子變成了水汽，變成了很輕很輕的水汽。

(1)雪孩子變成了云朵，_______________。

(2)_______一邊_______一邊________。

(3)小草長出來了。________________（擬人句）

(4)窗外響起了小鳥_________的叫聲。（表示聲音的詞）5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)內(nèi)容連線，再選擇合適的序號填入橫線。

春色滿園關(guān)不住絕勝煙柳滿皇都

最是一年春好處一枝紅杏出墻來

千磨萬擊還堅勁浪淘風簸自天涯

九曲黃河萬里沙任爾東西南北風

①路遙知馬力，日久見人心

②書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難

③窮則變，變則通，通則久

④樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待

生是力的誕生，活是力的延續(xù)，生活，是欣欣然的生命力！生活需要實踐，因為“”；生活需要珍惜，因為“”；生活需要守信，因為“”；生活也需要創(chuàng)新，因為“”。生活還需要很多很多，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。（填序號）2）.國學連線。

達自然之至無乃大簡乎

居簡而行簡復得返自然

久在樊籠里罔之生也幸而免

人之生也直暢萬物之情6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子排列成一段通順的話。

(

)忽然，海平面上涌出半個深紅的圓球?！鞍?，太陽！”我和表弟不約而同地歡呼起來。

(

)這時，天空一片淺藍，東方有一絲紅云。

(

)只見太陽慢慢地，一縱一縱地向上升。

(

)時間一分一秒地過去，東方那一絲紅云越來越大，顏色越來越深，幾乎成了玫瑰色。

(

)大約過了一刻鐘光景，太陽跳出海面，整個出現(xiàn)在天空，通紅通紅的，那么艷麗，那么可愛。2）.把下列句子排成通順的一段話，將序號寫在括號里。

(

)涼爽的秋天來了。

(

)一路上，同學們看到田野里稻子黃了，高粱紅了。

(

)老師帶著同學們?nèi)デ镉巍?/p>

(

)看，蘋果露出了紅紅的臉頰，梨樹掛起了金黃的燈籠，葡萄披上了紫色的衣裳……

(

)果園里的果子成熟了。

(

)秋天真美?。?、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對的打“√”錯的打“×”。

1．“都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾?！边@句話動靜結(jié)合，表現(xiàn)出作者對美好生活的向往。(

)

2．“因為我早知道閏土這個名字，而且知道他和我仿佛年紀?！薄疤爝吥穷w星星，仿佛在眨著眼睛?！眱删渲袔c詞語意思一樣。(

)

3．《吶喊》《朝花夕拾》《野草》《子夜》都是魯迅的作品，我們要好好讀讀。(

)

4．“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！边@句話中我聽了伯父的話，恍然大悟，明白了其中的道理。()

5．《好的故事》一文首尾呼應，寫出了自己的一個夢境，體現(xiàn)了故事的“美麗、優(yōu)雅、有趣。”(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀兒歌，回答問題。過中秋核桃花生盤里放，葡萄蘋果籃里裝，秋收果實擺滿桌，圓圓月餅滿屋香。大家今晚過中秋，圍坐一圈喜洋洋，想一想，還差誰？推開窗戶迎月亮。1．大家今晚過什么節(jié)日？選一選，填序號。（）A．春節(jié)B．中秋2．大家推開窗戶迎接什么呢？選一選，填序號。（）A．月亮B．月餅9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

題目：我戰(zhàn)勝了

回憶自己的成長歷程，你一定遇到過挫折，失敗，困難……只有戰(zhàn)勝了它們，你才會在某一個時刻、某一件事情上突然發(fā)現(xiàn)自己長大了。請回憶一下你是怎樣戰(zhàn)勝它們的，并選擇一件事具體來寫。注意把過程寫具體，然后說明你感受到的長大是怎樣的。

要求：先把題目補充完整，寫出自己的真情實感。語句通順，字跡工整。400字左右。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習。燧人鉆木取火遂明國不識四時晝夜，有火樹名遂木，屈盤萬頃。后世有圣人，游日月之外，至于其國，息此樹下。有鳥類鸮(xiāo)，啄樹則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火，號燧(suì)人。（選自《精編神話故事一百篇》）1．解釋文中加點的字。

識：________至：________

息：________感：________

2．“圣人感焉，因用小枝鉆火，號燧(suì)人?！狈g成白話文，意思是：_____________。

3．短文中的圣人從哪里受到啟發(fā)，發(fā)明了鉆木取火？從文中找出來，用“”畫出來。

4．你能解釋一下“鉆木取火”的道理嗎？

_____________________________

5．人類從自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從而進行發(fā)明創(chuàng)造的事例數(shù)不勝數(shù)。試著舉個例子吧。

____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.沒頭腦（帶戴）著小紅帽，背著小書包，正飛奔著跑向?qū)W校。他跑著跑著，帽子被風吹掉了?！鞍?，沒頭腦，你的帽子丟啦。”一個神秘的聲音叫了起來?？蓻]頭腦根本就沒聽見。等到?jīng)]頭腦意識到帽子丟了之后，他馬上返回來尋找?？烧业矫弊雍?，他又把書包落下了?！鞍?，書包，書包忘啦?！鄙衩氐穆曇粲忠淮雾懫?。沒頭腦只好（再在）回去找到書包，結(jié)（jiéjiē）果，帽子又被丟下了，這一次，沒頭腦壓根兒沒發(fā)現(xiàn)，一溜煙兒跑掉了?！拔?，喂，這孩子怎么丟三落四的，怪不得叫沒頭腦呢！”1．在括號里選擇正確的讀音或漢字，打√。

2．沒頭腦先是丟了_______,然后丟了________，最后又丟了________。

3．讀短文時，有些生字我們不認識，“溜”，用部首查字法，可以先查部首(

)，除去部首還有(

)畫?！耙涣餆煛钡囊馑际莀__________

4．讀了這個故事，你明白了什么道理？

________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.判斷下列各句運用的修辭手法，將序號填在括號里。

A．夸張B．比喻C．反問D．擬人E．排比F．設問

1．蜜蜂滿身絨毛，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的。(

)

2．蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？(

)

3．高粱在秋風中搖曳著曼妙的身姿，低垂著差紅的臉。(

)

4．花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。(

)2）.給加點字詞選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）豆莢（jiājiá）在生長，豌豆也在生長。

（2）小女孩望著最低的那塊窗玻璃（bōlibēlí）說：“有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？”

（3）小女孩安靜地、耐（nàinàn）心地整天在家里躺著。

（