河南省許昌市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

河南省許昌市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的句子，注意漢字在田字格中的位置。

誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

小葫蘆慢慢地變黃了__一個(gè)一個(gè)都落了____2）.我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）①驚弓_____鳥(niǎo)②如_____得水③名_____古跡④山窮水_____⑤坐井觀_____⑥春色滿_____（1）我從小在大山里生活，如同_____一般，對(duì)外邊的事情知道得很少。

（2）暑假時(shí)，爸爸帶我到北京旅游，飽覽了首都的_____。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空

（1）古詩(shī)詞中兒童的世界是多姿多彩的：“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”展現(xiàn)兒童跟著大人耕種勞作的畫(huà)面；“____________，____________”展示了一副饒有生活情趣的牧童騎牛晚歸圖。

（2）在詩(shī)句“即從巴峽穿巫峽，____________中，我們體會(huì)到了詩(shī)人歸心似箭的心情。

（3）游子要遠(yuǎn)行時(shí)，母親總是“__________，__________?！?/p>

（4）王昌齡筆下將士的決心是：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。

（5）《他像一棵挺脫的樹(shù)》細(xì)致的描寫了_________結(jié)實(shí)健美的_______。

（6）在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，關(guān)壬毛岸英的遺骨葬于何處，毛主席寫下了這樣的批示：____________，____________

（7）本學(xué)期，我們學(xué)了林則徐的一句名言____________________4）.日積月累。

（1）空山不見(jiàn)人，________________。返景入深林，_________________。

（2）好問(wèn)則裕，______________。

（3）博_________，審________，慎_________，明________，篤行之。

（4）_____________________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（5）立了秋，______________。

（6）人非生而知之者，______________？5）.根據(jù)積累填空。

（1）這段時(shí)間，我們積累了不少詩(shī)句：有贊美母愛(ài)的深厚，想要報(bào)答恩情，如孟郊的“__________，_________”；有保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情，如王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”；有描繪奔騰不息黃河的，如陸游的“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，__________________。”也有富有情趣的農(nóng)村晚景圖，如雷震的“牧童歸去橫牛背，_______________”。我還能寫出一句有關(guān)兒童的詩(shī)句“________________，_________________?！?/p>

（2）《青山處處埋忠骨》主要講了毛主席的兒子毛岸英在____________戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲，毛主席知道這個(gè)噩耗后極度_______________的心情和對(duì)岸英遺骨是否運(yùn)回國(guó)內(nèi)安葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛主席___________的情感和_____________的胸懷。

（3）幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多_________的人物，他們不管歷經(jīng)___________，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是____________，不肯_____________。

（4）漢字字體的演變過(guò)程是：甲骨文→_________→小篆→________→楷書(shū)，其中________成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.一轉(zhuǎn)眼功夫，小狗就把鵝的食物吃得____。（）A．一無(wú)所有B．一無(wú)所知C．絕無(wú)僅有D．空空如也2）.“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺?！本渥邮褂玫拿鑼懛椒ㄊ牵ǎ〢．語(yǔ)言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．心理描寫D．環(huán)境描寫3）.選擇正確的讀音（）

鬼（）臉A．guǐB．giū4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.小明在日記中寫道：“金色的向日葵綻開(kāi)了笑臉?！蹦隳芟裥∶饕粯佑蒙鷦?dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出鮮花開(kāi)放的樣子嗎？任選一種花卉，試著寫一寫吧。

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

十年樹(shù)木葉落歸根

樹(shù)高百尺百年樹(shù)人

樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)人無(wú)志不立

己所不欲言而有信

與朋友交不能成方圓

不以規(guī)矩勿施于人2）.照樣子，比比看。古詩(shī)、名言誰(shuí)記牢。

桃花潭水深千尺

疑是銀河落九天

飛流直下三千尺

不及汪倫送我情

兒童散學(xué)歸來(lái)早

不如雪中送炭

與其錦上添花

忙趁東風(fēng)放紙6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情的發(fā)展順序，給下列小標(biāo)題排序。

①頂天立地②開(kāi)天辟地③化作萬(wàn)物④天地混沌

《盤古開(kāi)天地》：________________

①銜石填海②化為精衛(wèi)③游于東海④溺海而死

《精衛(wèi)填?！罚篲_______________

①煉石補(bǔ)天②天塌地陷③尋石補(bǔ)天④求神滅火

《女?huà)z補(bǔ)天》：________________2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．天體存在生命的條件有：合適的溫度、必要的水分、足夠的光和熱等。(

)

2．“死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。(

)

3．“移舟泊煙渚”與“門泊東吳萬(wàn)里船”中“泊”字的含義相同(

)

4．開(kāi)國(guó)大典的重點(diǎn)部分是閱兵式和群眾游行。(

)

5．太陽(yáng)系中唯一存在生命的星球是火星。(

)

6．《窮人》是高爾基的作品。(

)

7．《橋》一文中被老支書(shū)揪出隊(duì)伍最后失去生命的是他的兒子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.

閱讀古詩(shī)《春夜喜雨》，完成下列練習(xí)。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．這首詩(shī)的作者是___朝詩(shī)人_______。詩(shī)的題目“春夜喜雨”中，表示時(shí)間的詞語(yǔ)是“_____________”，表示描寫對(duì)象的詞語(yǔ)是“_________”，表示作者感情的詞語(yǔ)是“___________”。

2．詩(shī)句中“發(fā)生”的意思是（）A．使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)B．原來(lái)不存在的事情出現(xiàn)了C．出現(xiàn)3．用自己的話說(shuō)說(shuō)“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”這句詩(shī)的意思。

__________________

4．這首詩(shī)的頷聯(lián)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中哪些字用得好，為什么？這一聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你再寫一句運(yùn)用同樣修辭手法的詩(shī)句。

____________

5．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“喜”是這首詩(shī)的感情主線，全詩(shī)雖然沒(méi)有一個(gè)“喜”字，字里行間卻洋溢著詩(shī)人按捺不住的喜悅之情。B．“花重錦官城”一句中，“重”讀作“chóng”，表示花朵的數(shù)量多。C．詩(shī)的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，裝點(diǎn)著成都。D．作者描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)。從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺(jué)到寫客觀景物，由聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)，充滿詩(shī)情畫(huà)意。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

以下兩題任選一題寫。

（1）我發(fā)現(xiàn)的幸福

要求：所寫的“幸福”不僅可以是自己的，也可以是別人的。不少于400字。

（2）根據(jù)下面的漫畫(huà)作文

要求：標(biāo)題自擬。不少于300字。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐④齒碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙（niè）⑦破即吐之?！咀⑨尅竣匐u子：雞蛋。②著：子。③擲：扔。④屐：木底鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒。⑦嚙：咬。1．翻譯文中畫(huà)“___”的句子。

__________________________。

2．短文把王藍(lán)田_____的性格刻畫(huà)得栩栩如生。作者妙用____、_____、____、____、_____、______等動(dòng)詞作動(dòng)作描寫，選用_____、_____兩字作神態(tài)刻畫(huà)，使讀者如見(jiàn)其狀，如聞其聲，給人留下極其鮮明而深刻的印象。

3．故事中王藍(lán)田的表現(xiàn)讓你想起哪些相關(guān)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或成語(yǔ)？試著寫出兩個(gè)。

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀母愛(ài)的硬度（節(jié)選）葉淺韻①在母親的辛勞付出之下，一個(gè)家過(guò)得紅紅火火，這讓她在家里的地位顯得至高無(wú)上。②母親對(duì)孩子的教育是從來(lái)不肯松懈的，總是嚴(yán)厲地要求她的每一個(gè)孩子。常常是我們?cè)谕夥噶隋e(cuò)回來(lái)，劈頭就會(huì)挨一頓棍棒，等父親回來(lái)也許還會(huì)第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的棍子，那是她的家法。它們侵略過(guò)母親每一個(gè)孩子的身體，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她永遠(yuǎn)奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小樹(shù)不剪不成材”的成長(zhǎng)規(guī)律。③母親給我的愛(ài)總是很堅(jiān)硬，她除了不斷地要求與責(zé)備，就是嚴(yán)厲。她的每一個(gè)孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上，她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了，她定會(huì)拉著我臟臟的小手，指著我破了的腳尖，責(zé)罵我是個(gè)貪玩的孩子。④母親高高地?fù)P著家法，訓(xùn)斥我、恐嚇我說(shuō)：“丫頭，你念不好書(shū)，就甭想吃飯，甭想整天瘋跑，將來(lái)我就把你嫁到大山深處去?！蹦菚r(shí)候的我心里充滿了對(duì)未來(lái)的惶恐。見(jiàn)祖母一把將我拉進(jìn)懷里，母親不高興地說(shuō)這孩子要是將來(lái)不成氣候定是祖母的責(zé)任。扔下些傷祖母的話，她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了，我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講“一只羊過(guò)河十只羊過(guò)河”的道理，鼓勵(lì)我做好領(lǐng)頭羊，給弟弟妹妹們作出好榜樣。⑤母親的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了梧桐樹(shù)上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開(kāi)來(lái)。這時(shí)候的母親再?zèng)]有舉起過(guò)手中的棍棒，說(shuō)話的聲音也日漸溫柔，甚至偶爾會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)下我，我在不知所措間眼里裝滿了淚水，我知道那是一種久違的情愫涌動(dòng)而出。⑥我一直不敢把對(duì)母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，哪怕是在文字里，從小到大的作文里，一次也沒(méi)有過(guò)關(guān)于母愛(ài)的記載。對(duì)于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的付出，習(xí)慣地接過(guò)她的給予?？偸遣桓译x她的懷抱很近，怕她堅(jiān)硬的殼刺傷了我的身體。于是，我與母親就習(xí)慣了以一種特殊的方式對(duì)峙著，直到我有了孩子。⑦回憶是一場(chǎng)溫暖的綻放，多年以后，我才明白正是母親有硬度的愛(ài)，撫平了我內(nèi)心所有的脆弱，給了我足夠的堅(jiān)強(qiáng)。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“母愛(ài)的硬度”體現(xiàn)在哪些事上。

__________________________________________

2．短文畫(huà)橫線的句子運(yùn)用_______描寫和_______描寫，生動(dòng)傳神地寫出母親_________________的情形。

3．短文最后一個(gè)自然段這樣寫有什么好處？

________________________________________________

4．你是否贊同文中母親的教育方法？為什么？

________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確的讀音，在正確的下面打“√”

（1）黎（líní）明前登上山頂?shù)哪且凰玻╯ùnshùn）間，我們感到無(wú)比自豪。

（2）我凝（nínníng）望著眼前秀麗的景色，感覺(jué)身心無(wú)比舒暢（càngchàng）。

（3）爸爸圈（quānjuàn）出了一大塊地方建成了羊圈（quānjuàn）。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“