中班學期教學計劃

中班學期教學計劃時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的中班學期教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中班學期教學計劃1國學目標：1、國學不僅可以培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，可以提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，而且可以儲存幼兒豐富的語言知識，還可以培養(yǎng)幼兒的語言能力和鑒賞能力，充實幼兒的身心。2、學習國學可以幼兒情緒更穩(wěn)定，學習更認真，胸懷更遠大，做事更持久，集體意識更強，親情更濃厚。3、所謂教育改變?nèi)松?，可以讓幼兒從自我做起，學會自我反省，自我檢討。九月份：第一周：《教育改變?nèi)松?一)》《留意說話方式》第二周：《懸河若水》《江畔獨步尋花》第三周：《劉邦學經(jīng)書》《回鄉(xiāng)偶書》第四周：《教育改變?nèi)松?二)》禮儀目標：1、學會運用禮貌用語，能和同伴友好相處，學著主動和成人同伴問好說再見，學著與周圍熟悉的人簡單的交往。2、學做文明的小客人，學做熱情的小主人。3、學習公共場合的禮儀知識，學習一些簡單的交通規(guī)則，了解我國各民族的禮儀風俗(比如，春節(jié)的時候，是家人團聚的時刻)4、學會文明的進餐禮儀，學著保持儀表整潔，懂得當眾不做不雅的動作。5、注意傾聽成人或同伴的講話，當別人問你時，要有禮貌的看著別人，不能不回答或者邊玩邊答都是不禮貌的。九月份：第一周：上課第二周：遲到第三周：不打架第四周：守信用英語目標：本學期所學單詞讓幼兒熟讀，熟記總共48個---九月第四周與十月第二周各學習三個，其余每周各學習兩個單詞每周學習三個課時(總共44個)全腦智力大開發(fā)目標：學習全腦智力大開發(fā)，讓幼兒展示自己的各項能力(比如觀察能力，分析能力，辨別能力，記憶力等)，從而拓展幼兒的視野，使幼兒更好的靈活運用自己的想象力。每周學習三個課時(總共44個)階梯涂色目標：幼兒在畫畫涂色的過程中，充分的發(fā)揮幼兒的想象力和思維力。每周學習一個(總共13個)中班學期教學計劃2在經(jīng)過中班第一學期的共同學習和生活后，我們一齊迎來孩子們在幼兒園中班的最后一學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將帶給多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的。本學期本班幼兒名舊生名，新生名。經(jīng)過中班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。一、幼小銜接實施方案：1、學前思想預備：透過參觀大班、請大班哥哥姐姐與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上好好上學，激發(fā)孩子上學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上學、又不明白怎樣做的問題”。2、身體方面的預備：(1)透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到大班生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活潛力的預備：(1)透過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學習方面的預備：(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3)知識經(jīng)驗的積累：A.前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。B.數(shù)學方面的滲透透過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒讀立思考問題的潛力。二、班級日常工作：1)本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術性，透過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。3)在活動區(qū)組織設置中用心向蒙班學習，做到貼合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;用心預備“慶五一”詩歌、故事展示會;做好慶“六一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。三、衛(wèi)生保健工作：1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、家長工作：1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。2)堅持每月及時更換3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。5、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。五、教師團隊合作及專業(yè)成長：透過上學期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我?？傊覀兤谕緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。中班學期教學計劃3一、班級情況：我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，希望進入中班后會有所改變。2、多數(shù)幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。二、管理班級工作計劃：1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為慣，日常禮貌用語，學會禮貌待人，尊重別人。3、教師互相交流學，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。4、認真參加幼兒園舉辦的教研學，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學工作計劃：1、老師之間互相學，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。6、教學目標：①語言————語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。②社會————人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解新疆的獨特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人；教會幼兒關于屬相的認知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車慣。③科學————自我開拓創(chuàng)新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動手的能力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點；認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。④健康————身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性；學學穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識，學大公雞早起，鍛煉身體。⑤音樂————音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。⑥美術————繪畫想象智能；引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學簡單的繪畫技能；學會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。⑦數(shù)學————數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析能力。四、教育措施1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為慣。3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。4、每天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。7、本學期班級的研究重點：（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為慣（2）加強幼兒的動手操作能力（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五、安全工作：1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。六、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要注意吃藥的幼兒名單。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。中班學期教學計劃4踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。下面小編整理的20xx中班上學期教學計劃，歡迎來參考！輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:一、班況分析：本學期我班有幼兒11名，其中男生9名，女生2名，老生只有3個，其他都沒有上學的經(jīng)驗，年齡從3歲都五歲不等。在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼兒基本不會說普通話，沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，樂意學習普通話的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展二、教材分析本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學改為了主題性教學，為此教學上會有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學是一個教師與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教師也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識，此時并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的經(jīng)驗的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關于社會的經(jīng)驗；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構(gòu)自己關于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關于自我的經(jīng)驗。主題性目標：主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關系，正確的認識自我，肯定自我。主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。此時讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育游戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關系，知道我們應該保護鳥類朋友。主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，此時了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。三、工作任務及措施（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上三位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。（三）五大領域任務與措施:健康領域任務：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，此時有基本的生活自理能力。3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；此時不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。2、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會領域任務：1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，此時逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。此時知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，此時鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。4、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領域任務：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，此時說話較完整;4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣?？茖W領域任務：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，此時初步學習做觀察記錄；6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。措施：1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，此時引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。中班學期教學計劃5一、班級情況分析1、班級概況我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學，從開學這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活；2、班級幼兒發(fā)展特點我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學期培養(yǎng)目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養(yǎng)。（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好。b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。c、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。（2）薄弱環(huán)節(jié)a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng)。b、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養(yǎng)。3、家長情況分析根據(jù)家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。二、本學期的培養(yǎng)目標（1）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。（2）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。（3）愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。（4）初步學習用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。（6）喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。（7）能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。（8）喜歡參加數(shù)學活動，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培養(yǎng)幼兒主動、專心地進行數(shù)學操作活動。三、個別幼兒教育工作措施1、與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。5、通過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進幼兒的發(fā)展。6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。四、家長工作1、目標：加強教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。2、措施：（1）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育。（2）通過校訊通，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。（3）利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。（4）通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學習情況。（5）通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進一步了解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。（6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學技術的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更及時、有效。（7）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。五、每月保教工作重點九月份：1、做好班級的開學工作，做好班級環(huán)境布置。2、對本班幼兒進行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃3、開展“我們升中班了”主題活動。4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。5、結(jié)合本班主題活動進行資料展示。6、召開班級家長會。十月份：1、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。5、家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。十一月份1、開展“紅黃藍綠”主題活動2、結(jié)合秋游開展親子活動3、向家長開設“家長學?！?，提高家長科學育兒的指導能力。4、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。5、結(jié)合秋游開展親子活動6、向家長開設“家長學?！?，提高家長科學育兒的指導能力。7、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。8、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。9、繼續(xù)家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。十二月份1、開展“冬爺爺來了”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料3、迎新年活動4、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類研究。5、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。一月份1、開展“快快樂樂過新年”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。3、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習。4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。5、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類研究并完成各類總結(jié)。這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預設和生成科技主題活動，重點研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學習教材中融合科技教育，通過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動學習、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學的行為習慣，為21世紀創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎。中班學期教學計劃6一、班級情況：我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，希望進入中班后會有所改變。2、多數(shù)幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。二、管理班級工作計劃：1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學工作計劃：1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。6、教學目標：①語言----語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。②社會----人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解新疆的獨特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人；教會幼兒關于屬相的認知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習慣。③科學----自我開拓創(chuàng)新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動手的能力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點；認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。④健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性；學學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，鍛煉身體。⑤音樂----音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。⑥美術----繪畫想象智能；引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學習簡單的繪畫技能；學會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。⑦數(shù)學----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析能力。四、教育措施1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。4、每天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。7、本學期班級的研究重點：（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣（2）加強幼兒的動手操作能力（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五、安全工作：1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。六、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要注意吃藥的幼兒名單。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。中班學期教學計劃7一、班級情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作計劃。1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。4`教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5`做好各科的教學工具.6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。三、教學工作計劃。1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。5、五大領域。〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力?！?〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力?！?〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。四、安全工作計劃。1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110求助,或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計劃.1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。六、家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。中班學期教學計劃8一、情況分析本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植物，大部分孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結(jié)果。因此，本學期我們將主要進行幼兒操作習慣、交流習慣的培養(yǎng)。二、目標1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類;學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果。4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展。6、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。三、具體措施1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。2、在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視。3、本學期，我們將引導幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等了解人類、動物、植物的關系，通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。3、在數(shù)學區(qū)域中及時投放操作材料，引導幼兒在區(qū)域中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體;運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。4、在日常生活中引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。四、進度安排略中班學期教學計劃9經(jīng)過小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，通過上個學期總結(jié)，我班還存在問題：1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。教材分析本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學計劃：幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學時一個教室與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教室也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。中班學期教學計劃10新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。一、班級情況分析（一）幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。3、其它個別情況：1）我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。（二）家長情況分析1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學期培養(yǎng)目標（一）身體發(fā)展包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護1、早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。2、動作技能：1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。4）探索多種運動器材的方法。5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。3、生活衛(wèi)生習慣：1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。4、自我保護：1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。2）學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（二）認知發(fā)展包括：科學、語言、藝術1、科學1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學習簡單的氣象記錄3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。2、語言1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。5）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。3、藝術1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。4）認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。（三）社會性發(fā)展1、社會性認知1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。2）知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。4）認識周圍生活中簡單符號和標號。2、社會性情感1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。3）樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。3、社會性行為1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施：一根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。二熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。三班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。四給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。四、家長工作：一做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。三做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。四鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。中班學期教學計劃11一、指導思想深入學習《新綱要》，不斷反思、積累。堅持教研，促教師化發(fā)展，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。二、工作目標1、以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。2、加強教師隊伍建設，強化教師自覺學習，自主發(fā)展的意識，在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長。3、針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高保教質(zhì)量。三、主要工作與措施(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設。1、加強教師優(yōu)質(zhì)意識(1)加強自學的意識。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展。本學期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。(2)加強服務孩子的意識。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，平等的師生關系。(3)加強專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力，多向同行。網(wǎng)絡學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識，提高自己的專業(yè)水平和能力。2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。重點培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。(二)加強實效性教研1、每次活動圍繞專題進行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實際，或是經(jīng)驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學實際問題的研究探討。2、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學反思的質(zhì)量。加強教師如何進行有效反思的學習，促進教師不斷反思自己的教學成功之舉，教學敗筆之處;教學機智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想999999等等，切實提高活動質(zhì)量。(三)進一步加強家長工作。1、進一步增強為幼兒服務、為家長服務的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學活動。2、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力3、根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等，靈活運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。四、工作安排八月份：1、教室環(huán)境布置2、完成各類計劃的制定工作。九月份：1、穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。2、開展走訪活動。3、完成幼兒早操的新授工作。4、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動。十月份：1、結(jié)合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國、敬老的美德教育。2、開展教師讀書工程活動。十一月份：1、幼兒早操賽。2、教師舞蹈業(yè)務學習。十二月份：1、幼兒美術作品展。2、家長元旦聯(lián)誼半日活動。一月份：1、學期結(jié)束工作。2、教學檢查。3、填寫幼兒評估報告單。4、資料積累整理。中班學期教學計劃12幼兒發(fā)展狀況分析中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學，幼兒整體水平發(fā)展較好。在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理能力有了進一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能；在語言方面，幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動中，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強，逐步養(yǎng)成了對學和游戲的興趣；在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。在藝術方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。領域目標內(nèi)容健康1、身高、體重、血色素等健康指標達標。2、會用多種方式合理表達自己的情緒。3、樂于參加體育活動。4、會靈活地使用筷子，細嚼慢咽。5、會系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。6、能正確使用手紙，按性別入廁。7、會助跑跨跳，能用不同方法使用運動器械。8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然。9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時，知道躲避，會呼喊求救。（主題活動及其它內(nèi)容）主題活動：三月：幼兒園是我家四月：小飯桌五月：泥土親親六月：五顏六色健康：二、三月：1、中班模仿操2、打針我不怕3、練單腳跳4、聽信號走5、拍球7、平衡木練四月：1、會活動地關節(jié)2、追逐跑3、跨跳4、夾物跳5、拍球比賽6、互拋皮球五月：1、變速變向走2、越過障礙走3、可愛的小腳丫4、側(cè)面鉆5、側(cè)身滾六月：1、防暑方法多2、肩上投擲、3、冷飲地對話4、隊列練七月：1、食物的旅行2、保護五官3、關節(jié)韻律操4、跳繩5、接力賽、新編幼兒園教師用書中班下幼兒園教材中班語言：1、創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》2、童話故事《班級里的好朋友》3、續(xù)編故事《我的伙伴多》4、詩歌《小朋友的家》5、故事《拔蘿卜》6、創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》7、會唱歌的生日蛋糕8、仿編謎語《是誰請客》9、漏嘴巴的故事10、故事《誰送了土》11、小豬蓋房子12、兵馬俑13、講述故事《花衣裳》14、欣賞《會變的衣服》15、冬天還是夏天16、詩歌《美麗的傘》語言1、樂意與人交談并安靜傾聽。2、會說普通話，發(fā)音準確。3、詞匯較豐富，能運用簡單的復合句型。4、喜歡欣賞文學作品，能理解主要的內(nèi)容。5、能仿編簡單的兒歌和故事。6、會獨立看圖書，能看懂圖畫中的主要內(nèi)容。目標內(nèi)容（主題活動及其它內(nèi)容）社會1、愿意關心別人，幫助別人，有同情心。2、認識自己的.優(yōu)點，愿意學同伴的長處。3、愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責任感。4、能與同伴合作，協(xié)商解決問題。5、遵守規(guī)則要求，最錯事能承認并改正。6、了解武漢標志性建筑、風景名勝、特色小吃。7、尊敬勞動人民，了解不同職業(yè)人們的勞動，愛惜勞動成果。社會活動：三月：婦女節(jié)、植樹節(jié)、穿脫衣比賽、學折疊衣物、我為班級做點事四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人五月：勞動節(jié)、勞動人民、參觀種植園、求救方式、六月：兒童節(jié)、端午節(jié)、做錯事以后、防暑辦法多、數(shù)學：二、三月：按兩種特征分類、比較寬窄、按規(guī)律排序、認識時間（一）、認識時間（二）、復基數(shù)和序數(shù)、圖形分割、圖形拼搭、四月：20以內(nèi)點數(shù)、認讀50以內(nèi)的數(shù)、數(shù)物結(jié)合（一）、數(shù)物結(jié)合（二）、復數(shù)物結(jié)合、20以內(nèi)的倒著數(shù)、按物體兩種屬性分類、五月：數(shù)的守恒（5以內(nèi)）、數(shù)的守恒（10以內(nèi)）、認識單~雙數(shù)（一）、認識單~雙數(shù)（二）、復單雙數(shù)、6的形成及守恒、認讀6—10六月：7、8的形成及守恒、10以內(nèi)數(shù)的等差關系、10以內(nèi)的形成及守恒、區(qū)別左右、圖形分類、圖形聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)關系、今天、昨天、明天及星期幾科學：1、彩色天地2、可愛的綠精靈3、鋪路真有趣4、小鳥是我們的朋友5、選豆豆6、嘗海鮮7、小菜籃8、綠色食品9、玩泥巴10、參觀種植園11、泥里的根12、泥中的小動物13、食品大聚會14、舞臺燈光師15、多種服裝16、夏天的風景音樂：二、三月：1、練聲曲《音階歌》2、欣賞《進行曲》3、擠奶律動4、節(jié)奏：《小小演奏家》（12）5、歌曲《我的好媽媽》6、集體舞《來猜拳》（308）7、歌曲《小兔和小猴》8、游戲《我的朋友在哪里》四月：1、欣賞：《搖籃曲》2、歌曲《小狗，我的朋友》3、舞蹈《小海軍》（2課時）4、歌表演：《吃紅薯》5、踏踮步6、歌曲《春雨沙沙》（350）7、歌表演：《小貓你別吵》（2課時）五月：1、韻律表演《泥娃娃》2、跑跳步（2課時）3、歌曲《小寶寶睡著了》（357）4、欣賞《舞曲》5、歌曲《快樂的六一》（403）6、游戲《摘蘋果》7、創(chuàng)編歌曲《摘星星》（81）六月：1、復踏踮步和跑跳步2、游戲《小花貓和小老鼠》（408）3、打擊樂《月姑娘》（411）4、復舞蹈5、歌曲《夏天來到了》（464）6、欣賞《進行曲》《搖籃曲》和《舞曲》7、創(chuàng)編歌曲《表情歌》8歌曲聯(lián)唱美術：二、三月：1五顏六色的禮花2爸爸的領帶、3漂亮的媽媽4涂色：美麗的方格布5我們都是好朋友6指紋畫7美麗的手提包8想象畫：奇特的房子四月：1豐收的果園2小菜園3手工：廚師帽、4手工：小魚游5看小雞6變色蝸牛7水果圖案8制作假面具五月：1折紙：小船2裝飾畫：花瓶真漂亮3粘貼折畫：郁金香4泥工：彩泥畫5泥阿福6泥娃娃變臉7泥板畫8海底世界六月：1金色的‘六一’兒童節(jié)2五顏六色的禮花3安全標志4涂色：荷花開了5制作紙扇子6大西瓜7輪船設計師8會變色的衣服科學1、關注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。2、喜歡參加小實驗，能運用多種感官和實驗材料，動手動腦，探究問題。3、了解常見動植物生活性、生存環(huán)境及人類的關系；知道溶解、沉浮、磁性等現(xiàn)象。4、能連續(xù)觀察植物生長，天氣等常見科學現(xiàn)象，并進行簡單的記錄。5、能將一種物體想象成多種物體，有一定的創(chuàng)造性。6、會將圖形進行分割和拼搭，知道整體與部分的關系。7、能按物體的兩種屬性進行分類。8、會認讀數(shù)字6—10；9、掌握10以內(nèi)數(shù)的形成，并理解數(shù)的守恒。10、會以自身為中心區(qū)別左右。11、能理解今天、昨天、明天及星期的含義。藝術1、喜歡欣賞生活和藝術中的美，能根據(jù)自己的感受做出評價；2、能根據(jù)歌曲和樂曲的特點，綜合運用踏踮步、跑跳步等多種基本舞蹈動作，借助道具，進行表演，會創(chuàng)編簡單的歌表演或舞蹈。3、能安靜欣賞音樂，感知進行曲、舞曲、搖籃曲等樂曲的不同風格和性質(zhì)。4、勇于嘗試多種作畫方式，能根據(jù)主題添畫。5、會看圖示，掌握折紙、編紙的基本方法，能細致地、有耐心地折疊、編織簡單的物體。6、能利用工具和輔助材料進行泥塑，樂意展示作品。7、能運用多種美工技能，在教師指導下參與環(huán)境布置。中班學期教學計劃13本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3)能進行一些簡單的生活自理活動。(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。二、本學期工作目標：本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、工作任務及措施(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。3、以一日活動中的安全為重點開