中班體育活動教案練習推趕球

中班體育活動教案練習推趕球一、教學內容本節(jié)課為中班體育活動，教材選用《幼兒園體育活動指導手冊》第四章第五節(jié)“練習推趕球”。教學內容包括：1.學習推趕球的基本技巧；2.練習在不同的場地和情境下推趕球；3.培養(yǎng)團隊合作精神，提高幼兒的協(xié)調能力和靈敏度。二、教學目標1.讓學生掌握推趕球的基本技巧，提高動作的準確性；2.培養(yǎng)幼兒在體育活動中的團隊合作精神，提高協(xié)調能力和靈敏度；3.通過活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅韌的品質。三、教學難點與重點重點：推趕球的基本技巧和動作要領。難點：在實際場地和情境中運用推趕球技巧，提高協(xié)調能力和靈敏度。四、教具與學具準備教具：推趕球器材、標志物、計時器。學具：每人一個推趕球。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）：教師組織學生進行簡單的推趕球游戲，讓學生熟悉推趕球的基本技巧。2.技術講解與示范（10分鐘）：教師講解推趕球的動作要領，并進行示范。強調推趕球時的手部動作、身體協(xié)調和用力方向。3.分組練習（10分鐘）：學生分成若干小組，進行推趕球技巧的練習。教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。4.場地變化與情境練習（10分鐘）：教師改變場地和情境，讓學生在不同的環(huán)境下練習推趕球。如：設置障礙物、改變推趕球路線等。5.團隊合作比賽（10分鐘）：學生分組進行團隊合作比賽，比一比哪個小組推趕球的速度快、準確性高。六、板書設計推趕球技巧動作要領：1.握球手部動作：掌心向上，手指握緊球體。2.推趕球動作：手腕用力，以掌心推球。3.身體協(xié)調：身體重心穩(wěn)定，步子與推趕球動作協(xié)調。七、作業(yè)設計1.請描述推趕球的基本技巧和動作要領。答案：推趕球技巧動作要領：握球手部動作，掌心向上，手指握緊球體。推趕球動作，手腕用力，以掌心推球。身體協(xié)調，身體重心穩(wěn)定，步子與推趕球動作協(xié)調。2.你在練習推趕球時，遇到了哪些困難？你是如何克服的？答案：學生在練習推趕球時可能遇到的困難，如動作不規(guī)范、協(xié)調能力差等。克服方法：請教老師，觀看示范，分組練習，互相糾正等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生掌握了推趕球的基本技巧，但在實際場地和情境中的應用還需加強。課后，教師應繼續(xù)關注學生在家庭和學校的練習情況，給予指導。同時，可組織更多類似的體育活動，提高學生的協(xié)調能力和靈敏度，培養(yǎng)團隊合作精神。拓展延伸：可組織學生參加校內外體育比賽，提高學生的競技水平。重點和難點解析一、技術講解與示范2.示范：教師在進行示范時，要動作流暢，速度適中。通過示范，讓學生直觀地了解推趕球的動作要領。在示范過程中，教師還可以邊做邊講解，幫助學生更好地理解和記憶。二、分組練習1.學生分組：將學生分成若干小組，每組人數(shù)不宜過多，以保證每個學生都能得到充分的練習機會。在分組時，可以盡量讓每個小組成員的體育水平相當，以便于練習和競爭。2.練習內容：每個小組要在規(guī)定的時間內，按照教師給出的要求進行推趕球技巧的練習。練習內容可以包括：a.基本動作的練習；b.設置障礙物，增加推趕球的難度；c.改變推趕球路線，提高學生的靈活性。3.教師巡回指導：在學生練習過程中，教師要巡回指導，關注每個學生的動作是否規(guī)范。對于動作不規(guī)范的學生，要及時給予指導和糾正，確保他們能夠掌握正確的推趕球技巧。三、團隊合作比賽1.比賽組織：將學生分成若干小組，進行團隊合作比賽。比賽可以設置一定的規(guī)則，如：推趕球的速度、準確性、團隊協(xié)作等方面。2.比賽過程：在比賽過程中，學生要相互配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。教師要關注比賽過程，及時給予鼓勵和指導。四、作業(yè)設計1.描述推趕球的基本技巧和動作要領：學生在完成作業(yè)時，要將課堂上所學的內容進行梳理，用自己的語言描述推趕球的基本技巧和動作要領。2.反思練習過程：學生要思考在練習過程中遇到的困難和問題，以及如何克服這些困難。這可以幫助學生更好地鞏固所學知識，提高解決問題的能力。五、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師要在課后對自己的教學進行反思，了解學生在課堂上的學習情況，以及自己在教學過程中的優(yōu)點和不足。這有助于教師不斷提高教學水平，更好地為學生服務。2.拓展延伸：教師可以組織學生參加校內外體育比賽，提高他們的競技水平。同時，還可以開展更多類似的體育活動，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師要使用生動、活潑的語言，讓學生感受到體育活動的樂趣。同時，語調要親切、溫和，讓學生在輕松的氛圍中學習。在講解動作要領時，教師可以使用簡潔明了的語言，幫助學生快速掌握。二、時間分配本節(jié)課的時間分配要合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以安排5分鐘；技術講解與示范環(huán)節(jié)，安排10分鐘；分組練習環(huán)節(jié)，安排10分鐘；場地變化與情境練習環(huán)節(jié)，安排10分鐘；團隊合作比賽環(huán)節(jié)，安排10分鐘。三、課堂提問在教學過程中，教師要善于提問，激發(fā)學生的思考?？梢栽O置一些開放性問題，讓學