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文檔簡介
內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗一中高三第四次模擬考試新高考生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.關(guān)于ATP的敘述,正確的是()A.葉肉細胞中需要能量的生命活動都是由ATP直接供能B.主動運輸過程要消耗ATP,這樣會導致細胞中大量的ADP積累C.即使在氧氣充足的條件下,豬的成熟紅細胞也只能通過無氧呼吸產(chǎn)生少量的ATPD.洋蔥根尖分生區(qū)細胞的兩組中心粒分別移向兩極時需要ATP供能2.下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述,正確的是()A.用10%鹽酸解離的目的是殺死細胞便于染色B.染色后漂洗的目的是洗去浮色便于觀察C.蓋上蓋玻片覆蓋濾紙,然后用筆端敲擊蓋玻片,使細胞分散開D.若在視野右側(cè)有半個中期細胞,為了便于觀察該細胞需向右移動裝片3.人體內(nèi)有多種激素參與血糖的調(diào)節(jié),比如胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、腎上腺糖皮質(zhì)激素等,這些激素中促進組織細胞加速攝取。利用和儲存葡萄糖的只有胰島素。下列相關(guān)敘述或推斷合理的是()A.腎上腺素和腎上腺糖皮質(zhì)激素均可升高血糖B.糖尿病患者體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰島素較少C.正常人的血糖濃度不會超出2.8~2.2mg/dLD.人類患糖尿病的概率要比患低血糖的概率低4.磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細胞中的中間代謝產(chǎn)物在基因A和基因B的控制下,可轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種,基本原理如圖所示。下列說法正確的是()A.基因A或基因B都能促進PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)B.過程①與過程②所需嘌呤核糖核苷酸的數(shù)量一定相同C.該研究是通過抑制基因B轉(zhuǎn)錄過程來提高產(chǎn)油率的D.基因型為AAbb的植株產(chǎn)油率高,基因型為aaBB的植株則產(chǎn)蛋白高5.某植物花的紅色和白色受多對等位基因控制,用該種植物的三個基因型不同的紅花純系(甲、乙、丙)分別與白花純系雜交,其子一代都開紅花,子二代都出現(xiàn)了白花植株,且紅花和白花的比例分別為15:1、63:1、4095:1。下列描述正確是()A.這對相對性狀至少受5對等位基因控制B.只有當每對基因都有顯性基因存在時才表現(xiàn)為紅色C.讓甲和乙雜交,其子二代開白花概率的最大值是1/64D.讓甲與白花純系雜交的子一代測交,其子代紅花:白花為3:16.利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式,實驗的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標記,離心結(jié)果如圖的甲;(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。如圖的乙、丙、丁是某學生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論正確的是()A.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果B.丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結(jié)果C.出現(xiàn)丁的結(jié)果需要40分鐘D.轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)回答下列有關(guān)血紅蛋白的提取和分離的問題:(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:樣品處理、粗分離、________和純度鑒定。(2)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進行離心,收集血紅蛋白溶液。①加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。②樣品處理包括____________、___________、分離血紅蛋白溶液和透析。(3)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進行透析,這就是樣品的粗分離。①透析的目的是:將樣品中分子量較小的雜質(zhì)蛋白除去。②透析的原理是_____________________________________________________。(4)通過凝膠色譜法將樣品進一步純化,樣品純化的目的是______________________。(5)最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行_____________________。8.(10分)在適宜溫度和CO2濃度條件下,某實驗小組測得某森林林冠層4種主要喬木的幼苗葉片的生理指標如圖所示。其中光補償點是指光合速率等于呼吸速率時的光照強度,光飽和點是指達到最大光合速率所需的最小光照強度?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。(1)光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是___________________________。(2)當光照強度為39μmol·m-2·s-1時,石櫟葉肉細胞消耗ADP的場所有___________________________。(3)研究的4種植物中,最耐陰的是___________________________,判斷的依據(jù)是:_________________________________________________________________________________。9.(10分)溫室大棚養(yǎng)殖蔬菜瓜果,最重要的是水肥管理。為探究施肥及CO2濃度對藍莓凈光合速率的影響,科研人員進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖所示:(注:NPK指添加氮、磷肥和鉀肥;NP指添加氮和磷肥)?;卮鹣铝袉栴}:(1)據(jù)圖分析,實驗的自變量不止一個,除CO2濃度外,還有________________________。(2)a點所代表的含義為________________。(3)CO2濃度為2.0×10-2時,根據(jù)圖表可知,_____組促進藍莓的凈光合速率最低。在CO2濃度為3.0×10-2時,單獨施用鉀肥藍莓凈光合速率低的原因是:很多與光合作用過程直接相關(guān)的物質(zhì)的合成離不開N、P等元素,如__________(至少寫兩種)。(4)中耕松土能促進無機鹽的吸收,其原因是________________________。10.(10分)回答下列(一)、(二)小題:(一)糯稻:禾本科一年生植物,是稻的粘性變種,營養(yǎng)價值較高,是優(yōu)良的糧食作物,還可加工成米酒、米醋等產(chǎn)品,具有廣闊的開發(fā)前景。請據(jù)圖回答:(1)糯稻秸稈中的纖維素需要被分解才能得到更多副產(chǎn)品。因此在①過程中,需要篩選出優(yōu)質(zhì)纖維素分解菌。將纖維素分解菌菌種進行稀釋,用________________(工具)接種在________________并添加剛果紅(能將纖維素染成紅色復(fù)合物)的固體培養(yǎng)基上,挑選若干個________________的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基進行________________。(2)與釀制果酒相比,在②中利用糯米釀酒,需增加________________的過程,這一過程是由酒曲中的黑根霉或________________中的淀粉酶完成的。(3)欲進一步進行③過程釀醋,在原有培養(yǎng)條件下接種醋化醋桿菌,再持續(xù)通入無菌空氣進一步發(fā)酵,但幾乎未能得到果醋,原因最可能是________________。若將醋化醋桿菌進行________________處理,則可實現(xiàn)其與發(fā)酵產(chǎn)物的分離。(二)運用現(xiàn)代工程技術(shù)手段對奶牛品種進行改造,可以從奶牛中提取人類臨床所需的大量血清白蛋白。請根據(jù)以下流程圖回答問題:(1)過程①中奶牛組織經(jīng)________________處理獲得分散的單個細胞懸浮液。若將其接種到細胞培養(yǎng)瓶中,形成________________并增大以后進行傳代培養(yǎng),得到的細胞系具有________________性。(2)將重組質(zhì)粒導入受體細胞的過程②稱為________________。構(gòu)建重組質(zhì)粒時,為了避免質(zhì)粒和人血清蛋白基因自身環(huán)化,需使用________________種限制性核酸內(nèi)切酶對相應(yīng)DNA分子進行切割。(3)過程③需要借助精密的________________和高效率的細胞融合法。為獲取更多的卵母細胞,要對供體注射促性腺激素,使其________________。(4)下列關(guān)于過程④和⑤的敘述,錯誤的是________________。A.過程④需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液B.過程⑤前不需要鑒定重組胚胎的性別C.分割后的重組胚胎還需過程④和⑤才能獲得轉(zhuǎn)基因奶牛D.最終培養(yǎng)得到轉(zhuǎn)基因奶牛體現(xiàn)了動物體細胞核的全能性11.(15分)圖所示甲、乙兩個家族中的遺傳病分別由一對等位基因控制(分別用A/a、B/b表示),兩個家族中的致病基因均可單獨致病,Ⅱ-2和Ⅱ-3均不含有對方家族的致病基因。據(jù)圖分析并回答下列問題:(1)這兩個家族的致病基因都是_______________性基因(填“顯”或“隱”),可以確定________(填“甲”或“乙”)家族的致病基因在________________(填“?!被颉靶浴保┤旧w上。甲、乙兩個家族的遺傳病屬于______________(填“單基因”“多基因”或:“染色體異?!保┻z傳病。(2)若這兩個家族的致病基因存在于一對同源染色體上,請在圖中畫出Ⅲ-2相應(yīng)染色體上的基因_________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】
細胞的代謝都伴隨著能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化,細胞中的反應(yīng)可分為吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)。ATP不僅是細胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶,更是細胞中的能量通貨。ATP在細胞中易于再生,因此可以作為源源不斷的能源,ATP是細胞中普遍使用的能量載體,所含能量不多,易于轉(zhuǎn)化。【詳解】A、葉肉細胞中發(fā)生水的光解,不是由ATP直接供能,A錯誤;B、ATP與ADP在細胞中含量很少,它們之間的相互轉(zhuǎn)化十分迅速,B錯誤;C、豬的成熟紅細胞中沒有線粒體,C正確;D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中沒有中心粒,D錯誤。故選C。2、D【解析】
洋蔥根尖裝片的制作流程:解離→漂洗→染色→制片。1.解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min。2.漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3.染色:把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min。4.制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片。然后,用拇指輕輕地壓載玻片,取下后加上的載玻片,既制成裝片。5.觀察:低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細胞,特點是:細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂。【詳解】A、用10%的HCl溶液和體積分數(shù)為95%的酒精解離,讓細胞彼此容易分開,A錯誤;B、解離后需要漂洗,用清水漂洗約10min的目的是洗去解離液,以防影響染色效果,B錯誤;C、蓋好蓋玻片后,還要蓋載玻片壓片,用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的,其目的是使細胞相互分散開,C錯誤;D、若在視野右側(cè)有半個中期細胞,為了便于觀察該細胞需向右側(cè)移動裝片,D正確。故選D。3、A【解析】
胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;升高血糖的是胰高血糖素和腎上腺素,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?!驹斀狻緼、根據(jù)題干信息“促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的只有胰島素”,說明只有胰島素能降低血糖,其余激素都是升高血糖,A正確;B、胰島A細胞分泌胰高血糖素,胰島素由胰島B細胞分泌,B錯誤;C、正常人的血糖在2.8~2.2mg/dL,但如果在特別饑餓或者吃了過多的糖,血糖濃度可能低于或者高于這個范圍,C錯誤;D、題干和教材中沒有信息可以比較人類患糖尿病和患低血糖的概率,D錯誤。故選A。【點睛】本題考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)過程的有關(guān)內(nèi)容,重點抓住胰島素是唯一降血糖的激素,同時結(jié)合生活實際進行解答。4、D【解析】
由題意知,正常情況下,基因A控制酶a合成,促進PEP形成油脂,B基因控制酶b的合成,酶b促進蛋白質(zhì)合成,因此A_bb產(chǎn)油率高,aaB_蛋白質(zhì)合成高,基因型為A_B_的個體如果B基因2鏈轉(zhuǎn)錄,形成的RNA與1鏈轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合,阻止酶b的合成,因此不能形成蛋白質(zhì),PEP會形成油脂,產(chǎn)油量增加。【詳解】A、由題圖可知,基因A和基因B分別促進PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì),不能同時促進PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì),A錯誤;B、過程①與過程②轉(zhuǎn)錄出的兩種RNA鏈互補配對,由于是嘧啶堿基與嘌呤堿基配對,而一條鏈上的嘧啶堿基數(shù)不一定與嘌呤堿基數(shù)相等,所以,當一條鏈上嘧啶堿基多時,另外一條互補鏈上就嘌呤堿基多,反之亦然,B錯誤;C、該研究是誘導轉(zhuǎn)錄出了互補RNA,與正常mRNA形成了雙鏈,從而抑制了翻譯過程,C錯誤;D、基因型為AAbb的植株高效表達酶a,不表達或低表達酶b,所以產(chǎn)油率高,同理基因型為aaBB的植株產(chǎn)蛋白高,D正確。故選D。5、D【解析】
本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識。根據(jù)題意分析可知:甲、乙、丙不同的紅花純系分別與白花純系雜交,在所有的雜交組合中,子一代都開紅花,子二代都出現(xiàn)了白花植株,遵循基因的自由組合定律。由于子一代均開紅花,因此紅花為顯性性狀。【詳解】A、由分析可知,控制花色的基因遵循基因的自由組合定律,紅花和白花的比例分別為15:1、63:1、4095:1,說明只有純隱性個體才會表現(xiàn)為白花;子二代中紅花和白花的比例為15:1時,說明子一代有2對基因是雜合的;子二代中紅花和白花的比例為63:1時,說明子一代有3對基因是雜合的;子二代中紅花和白花的比例為4095:1也就是(1/4)6=1/4096時,說明子一代有6對基因是雜合的,A錯誤;B、由以上分析可知,只要所有等位基因中任何一對有顯性基因存在就會表現(xiàn)為紅色,B錯誤;C、讓甲和乙雜交,如果兩個體的顯性基因均不同,由以上分析可知,則不同的顯性基因有2+3=5對,則子二代開白花的概率的最大值是(1/4)5=1/1024,如果有相同的顯性基因,則沒有開白花的個體,C錯誤;D、讓甲與白花純系雜交,子一代有2對基因是雜合的,子一代測交,其子代紅花:白花為3:1,D正確。故選D。6、C【解析】
甲中DNA雙鏈均為15N;乙種DNA一半為雜合鏈,一半雙鏈均為15N;丙中DNA均為雜合鏈;丁中DNA一半為雜合鏈,一半雙鏈均為14N。【詳解】A、15N標記的DNA轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),繁殖一代的產(chǎn)生的兩個DNA分子都是一條鏈含14N,另一條鏈含15N,與丙符合,A錯誤;B、15N標記的DNA轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),繁殖兩代會產(chǎn)生4個DNA分子,其中2個DNA分子是雜合鏈,2個DNA雙鏈均含14N,與丁符合,B錯誤;B、由上分析可知,丁是分裂兩代的結(jié)果,每20分鐘繁殖一代,故出現(xiàn)丁的結(jié)果需要40分鐘,C正確;D、轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后所有的DNA均含14N,D錯誤。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、純化防止血液的凝固紅細胞的洗滌血紅蛋白的釋放透析袋能使小分子自由進出,而將大分子保留在袋內(nèi)通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去純度鑒定【解析】
血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定。樣品處理包括四個步驟,即紅細胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液和透析。透析袋是利用半透膜制作的,半透膜可以讓小分子可以自由進出,而大分子不能通過。樣品純化的目的是通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)除去?!驹斀狻浚?)血紅蛋白的提取和分離一般分為4步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。(2)①采取血液時要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固;②樣品處理又包括紅細胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析4步。(3)①透析即是血紅蛋白的粗分離,透析的目的是除去分子量較小的雜蛋白;②透析的原理是透析袋能使小分子自由進出,而大分子則保留在袋內(nèi)。(4)樣品的純化是通過膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去。(5)最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定?!军c睛】本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查。8、將ADP和Pi合成ATP細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體青岡青岡的光補償點較低,更適應(yīng)弱光環(huán)境【解析】
據(jù)題干和題圖分析可知:影響植物光合作用的因素主要是光照強度,光補償點時呼吸作用速率等于光合作用速率,光飽和點以后影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強度,而是溫度或二氧化碳濃度等。實驗設(shè)計應(yīng)遵循變量原則和對照原則?!驹斀狻浚?)光合作用的光反應(yīng)階段是水的光解,場所是葉綠體的類囊體薄膜;光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是將ADP和Pi合成ATP。(2)光照強度為39μmol?m-2?s-1是石櫟幼苗葉片的光補償點,植物同時進行光合作用和呼吸作用,故葉肉細胞消耗ADP(合成ATP)的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。(3)對比4種植物的光補償點和光飽和點可知,青岡的光補償點和光飽和點均最低,最適合在較弱的光照環(huán)境中生長,在4種植物中最適合在較弱的光照環(huán)境中生長?!军c睛】本題考查影響光合作用的主要環(huán)境因素,關(guān)鍵是要求學生能夠靈活運用所學知識,提高識圖識表能量和分析解決問題的能力。9、施肥(不同)種類(也可以是否含鉀肥)及鉀肥濃度添加N肥和P肥時(NP組)的CO2的補償點(光合速率等于呼吸速率時的CO2濃度)NP(CK)酶、ATP、[H]、葉綠素等中耕松土促進根細胞有氧呼吸,有利于主動運輸吸收無機鹽【解析】
影響光合作用的環(huán)境因素:光照、二氧化碳濃度、溫度、水、礦質(zhì)元素等;由題圖可知,該實驗的自變量是礦質(zhì)元素的種類和二氧化碳度,因變量是凈光合作用強度因此實驗的目的是探究礦質(zhì)元素和二氧化碳濃度對光合作用強度的影響;分析實驗的過程應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則?!驹斀狻浚?)由分析可知,自變量是施肥種類及鉀肥濃度和二氧化碳濃度,光照強度、溫度等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜。(2)NP組中,a點凈光合速率為0,即光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳相等,a點對應(yīng)的二氧化碳濃度是二氧化碳的補償點。(3)看圖可知,CO2濃度為2.0×10-2時,NP組藍莓的凈光合速率最低。光合作用過程中,需要N、P等元素參與的物質(zhì)有酶、ATP、[H]、葉綠素等。(4)植物根細胞吸收無機鹽的方式是主動運輸,需要消耗能量,中耕松土促進根細胞有氧呼吸,有利于主動運輸吸收無機鹽?!军c睛】本題考查學生理解礦質(zhì)元素、二氧化碳濃度對凈光合作用的影響,學會按照實驗的對照原則和單一變量的原則分析實驗結(jié)果、獲取結(jié)論。解答該題要注意對長句答案的描述準確性、簡潔性、完整性。10、玻璃刮刀/涂布器以纖維素為唯一碳源透明圈直徑與菌落直徑比值大擴大培養(yǎng)(擴增)將淀粉水解成糖曲霉溫度不適宜固定化胰蛋白酶/胰酶生長暈異質(zhì)轉(zhuǎn)化2顯微操作儀超數(shù)排卵C【解析】
1.剛果紅染液遇纖維素呈紅色,纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養(yǎng)基中形成的菌落會出現(xiàn)透明圈,可以用來鑒別纖維素分解菌。2.果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細菌,屬于原核細胞,條件是30~35℃、一直需氧。3.動物細胞培養(yǎng)時,需用胰蛋白酶將動物組織塊分散成單個細胞。4.要得到更多的卵(母)細胞需用促性腺激素對母畜進行超數(shù)排卵處理。5.核移植過程,成熟卵(母)細胞在核移植前需要進行去核處理,以保證克隆后代的遺傳性狀主要來自于供體核。6.分析圖(二):①為分散動物細胞、②目的基因的導入、③為核移植、④早期胚胎培養(yǎng)、⑤為胚胎移植?!驹斀狻浚ㄒ唬?)將纖維素分解菌菌種進行稀釋,采用涂布分離法,用涂布器(或玻璃刮刀)涂布在以纖維素為唯一碳源(起到選擇作用)的固體培養(yǎng)基上,只有能利用纖維素的纖維素分解菌才能生存下來。添加剛果紅(能將纖維素染成紅色復(fù)合物)能起到鑒別的作用,透明圈直徑與菌落直徑比值大的菌落說明纖維素分解菌分解纖維素的能力強,利用液體培養(yǎng)基可以進行擴大培養(yǎng)。(2)與釀制果酒相比,在②中利用糯米釀酒,糯米中主要是淀粉,故需增加將淀粉水解成糖的過程,這一過程是由酒曲中的黑根霉或曲霉中的淀粉酶完成的。(3)果酒發(fā)酵溫度為18-25℃,果醋發(fā)酵溫度為30-35℃,除了考慮氧氣,還要注意溫度的改變。若將醋酸桿菌進行固定化處理,則可實現(xiàn)其與發(fā)酵產(chǎn)物的分離。(二)(1)胰蛋白酶處理可以獲得分散的單個細胞懸浮液。若將其接種到細胞培養(yǎng)瓶中,形成生長暈并增大以后進行傳代培養(yǎng),得到的細胞系未經(jīng)克隆培養(yǎng),故具有異質(zhì)性。(2)將重組質(zhì)粒導入受體細胞的過程稱為轉(zhuǎn)化。構(gòu)建重組質(zhì)粒時,為了避免質(zhì)粒和人血清蛋白基因自身環(huán)
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