鎮(zhèn)江市句容市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

江蘇省鎮(zhèn)江市句容市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請?jiān)诖痤}卷上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（本大題共30小題，1－20每小題2分，21－30每小題3分，共70分）1.擔(dān)任小組長的美美由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，她特別高興，于是更加有干勁。美美在這個(gè)過程中體驗(yàn)到的情感是（）A.正義感 B.安全感 C.焦慮感 D.勝任感【答案】D【解析】【詳解】本題考查體味美好情感。D：情感在我們生活起著重要作用。題干中，美美由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老師和同學(xué)認(rèn)可。美美在這個(gè)過程中體驗(yàn)到的情感是勝任感，D正確；ABC：題干未涉及正義感、安全感、焦慮感，ABC排除；故本題選D。2.“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。達(dá)到“止于至善”的境界需要（）①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②不再聽取他人的意見③尋找榜樣，完善自我④點(diǎn)滴做起，積善成德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善。①③④：止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；要尋找榜樣，完善自我；點(diǎn)滴做起，積善成德，故①③④說法正確；②：我們要善于聽取他人正確的意見和建議，②說法錯(cuò)誤；故本題選C。3.“玻璃心”是指內(nèi)心太脆弱敏感，非常容易受到傷害。青少年很容易遭遇“玻璃心”，遭遇它時(shí)，我們（）①要借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾②要尋找有效的解決方法③自己要學(xué)會(huì)當(dāng)好自己的“心理醫(yī)生”④要將自己的內(nèi)心封閉起來A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查解決青春期心理矛盾的方法。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，青春期我們心理產(chǎn)生矛盾是，要借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾；要尋找有效的解決方法；自己要學(xué)會(huì)當(dāng)好自己的“心理醫(yī)生”，故①②③符合題意；④：將自己的內(nèi)心封閉起來，不利于問題的解決，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。4.青春期是一個(gè)極為特殊的階段，身心處于一種不平衡狀態(tài)，會(huì)引起種種心理發(fā)展上的矛盾。下圖漫畫反映了中學(xué)生存在的心理現(xiàn)象是（）A.依賴心理 B.閉鎖心理 C.自卑心理 D.逆反心理【答案】B【解析】【詳解】本題考查閉鎖心理。ABCD：分析漫畫，漫畫文字“打不開的心鎖”，說明了中學(xué)生存在的閉鎖心理現(xiàn)象。B符合題意；ACD不符合漫畫主旨；故本題選B。5.一位學(xué)生平時(shí)喜歡喝酸奶，但是濃稠的酸奶很容易沾在蓋子上，讓她覺得很不方便。于是，她從雨傘的結(jié)構(gòu)中得到啟發(fā)，發(fā)明了一款免舔蓋酸奶吸管，解決了困擾她的問題。這位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們（）A.要規(guī)劃好自己的青春路徑 B.積極思考，勇于實(shí)踐探索C.要勇于突破自己，不斷探索 D.青春的我們有無盡的遐想【答案】B【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的相關(guān)知識(shí)。B：社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，題干中發(fā)明免舔蓋酸奶吸管的同學(xué)，告訴我們開發(fā)創(chuàng)造潛力需要積極思考，勇于實(shí)踐探索，B說法正確：A：規(guī)劃好自己的青春路徑在題文中沒有體現(xiàn)，A說法與題不符；CD：要勇于突破自己，不斷探索；青春的我們有無盡的遐想在題文中沒有體現(xiàn)，CD說法與題不符；故本題選B。6.在傳統(tǒng)觀點(diǎn)里，對男女性別存在著一些固有的印象，比如:男生性格剛毅，但有時(shí)粗枝大葉;女生性格細(xì)膩，但有時(shí)嬌弱。對此，你認(rèn)為（）A.了解男女生性別差異，對男女生交往沒有意義B.性別印象決定著我們對男女生性別角色的認(rèn)識(shí)C.男生女生性別特征差異是男生女生交往的障礙D.男生女生可以互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短【答案】D【解析】【詳解】本題考查對男女性別差異的理解。BD：材料中，人們對男女性別存在著一些固有的印象，這屬于性別刻板印象，影響著我們對男女生性別角色的認(rèn)識(shí)，但不是決定著；啟示我們男生女生可以互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，故B說法錯(cuò)誤，D說法正確；A：了解男女生性別差異，有助于我們的交往，A說法錯(cuò)誤；C：男女生性別特征差異并不一定是男生女生交往的障礙，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。7.現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)受性別刻板印象影響，認(rèn)為男生就應(yīng)該有獨(dú)立精神、粗獷豪放，女生就應(yīng)該依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼，這種觀念（）A.體現(xiàn)了男女生理性別的差異 B.影響自身潛能的發(fā)揮C.讓自己的情感更豐富 D.讓自己的眼界更開闊【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確看待性別刻板印象。B：題文中對男生女生優(yōu)勢的認(rèn)識(shí)，這是性別刻板印象，不利于男女生自身潛能的發(fā)揮，男生女生有各自的優(yōu)勢，可以通過交往優(yōu)勢互補(bǔ)，啟示我們不要受性別刻板印象的影響，故B正確；ACD：不符合材料主旨，ACD不合題意；故本題選B。8.13歲的小紅心中萌發(fā)出對男同學(xué)小明的朦朧喜愛情感，她欣賞他學(xué)習(xí)好，籃球打得好，長得帥……相遇青春，小紅應(yīng)該選擇（）A.主動(dòng)表白，放下自尊B(yǎng).理智處理，慎重對待C.主動(dòng)接近，成為戀人D.拒絕來往，男女有別【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確看待異性情感。B：面對朦朧的情感，小紅應(yīng)該慎重對待，理智處理，保持適度距離，作出負(fù)責(zé)任的選擇，B說法正確，符合題意；A：在異性交往中，我們會(huì)產(chǎn)生對異性的欣賞、但這并不是真正的愛情，主動(dòng)表白會(huì)陷入早戀的誤區(qū)，而且不能放下自尊。A說法錯(cuò)誤；C：青春期的好感和愛慕，并不一定就是愛情，愛情需要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)生，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上，C說法錯(cuò)誤；D：異性交往是我們成長中的一個(gè)重要方面，所以不能拒絕來往，應(yīng)該保持正常的異性之間的友誼，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。9.學(xué)校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”等問題對全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查問題渴望與異性同學(xué)交往認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的能夠主動(dòng)大方的和異性同學(xué)交往調(diào)查結(jié)果99.60%97.7%18.9%調(diào)查結(jié)果說明（）A.中學(xué)生非常渴望與異性交往，不利于健康成長B.中學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到與異性交往的必要性，但是很少主動(dòng)去交往C.異性交往不需要主動(dòng)大方的交往方式D.與異性交往是對我們的考驗(yàn)，不能萌生朦朧情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往。B：調(diào)查結(jié)果中“認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要”占97.7%，這說明中學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到與異性交往的必要性；“能夠主動(dòng)大方的和異性同學(xué)交往”這說明很少主動(dòng)去交往。B說法正確，符合題意；A：異性之間正常交往有利于促進(jìn)男女同學(xué)身心健康，A說法錯(cuò)誤；C：異性交往需要主動(dòng)大方的交往方式，C說法錯(cuò)誤；D：進(jìn)入青春期，對異性產(chǎn)生朦朧的情感是正常的心理現(xiàn)象，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。10.“如果你愛一個(gè)人，不是下課給人家買水，不是微信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃飯，而是做一個(gè)出色的人?！毕铝袑Υ死斫獠徽_的是（）A.僅因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p而愉悅不是真正的愛情B.要慎重對待、理智處理生活中對異性的情感C.愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力D.初中階段萌發(fā)對異性朦朧的情感是不正常的【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春萌動(dòng)。ABC：題干描述體現(xiàn)了青春萌動(dòng)，告訴我們僅因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p而愉悅不是真正的愛情，要慎重對待、理智處理生活中對異性的情感，愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力，ABC說法正確，不符合題意；D：初中階段萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的，D說法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。11.在班級大掃除中，男生負(fù)責(zé)打水倒水、爬上爬下擦窗戶搬動(dòng)桌子，女生負(fù)責(zé)掃地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了任務(wù)，教室變得干凈又明亮。這說明（）A.在集體中，男生女生的差異會(huì)更明顯B.學(xué)習(xí)對方的優(yōu)勢有助于完善自己C.男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)能更好提高效率D.同學(xué)們根據(jù)性別刻板印象進(jìn)行分工【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女生的性別差異。C：材料中，男生女生在勞動(dòng)中相互配合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，能更好提高效率，故C說法正確；A：女男生女生擁有各自性別優(yōu)勢，故A說法錯(cuò)誤；B：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；D：材料沒有體現(xiàn)出性別刻板印象的內(nèi)容，故D與題不符；故本題選C。12.發(fā)圖是某校為迎接國際禁毒日在校園內(nèi)張貼的海報(bào)。該海報(bào)提醒青少年（）①珍愛生命，認(rèn)清毒品危害②行己有恥，樹立底線意識(shí)③吸毒違法，必受刑罰處罰④善用法律，加大執(zhí)法力度A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①②：毒品是不良誘惑，我們要遠(yuǎn)離。珍愛生命，認(rèn)清毒品危害；行己有恥，樹立底線意識(shí)，故①②正確；③：只有犯罪行為才受到刑罰處罰，故③錯(cuò)誤；④：選項(xiàng)不是青少年的角度，故④錯(cuò)誤；故本題選A。13.放飛夢想的青春時(shí)代，我們可以張揚(yáng)、自由、任性....但我們要做到青春有格，這里的“格”主要指的是（）①行己有恥②標(biāo)新立異③止于至善④無所畏懼A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春有格。①③：結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答，青春有格主要是指行己有恥、止于至善，①③說法正確；②④：這是對青春有格的曲解，②④說法錯(cuò)誤；故本題選B。14.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@啟示我們要（）A.實(shí)現(xiàn)自我超越 B.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志 C.正視自身不足 D.克服慵懶惰性【答案】B【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。B：題干中“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！钡囊馑际亲怨乓詠砟軌虺删蛡ゴ蠊兊娜?，不僅僅要有超凡出眾的才能，也一定要有堅(jiān)忍不拔的意志。這啟示我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，B符合題意；ACD：實(shí)現(xiàn)自我超越、檢視自身不足、克服惰性與題干主旨不符合，排除ACD；故本題選B。15.“不隨地吐痰、不亂鳴喇叭、不亂刻亂畫、不大聲喧嘩”等文明暢游行為正確詮釋了（）A.自強(qiáng)不息 B.止于至善 C.行己有恥 D.適可而止【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥。C：“不隨地吐痰、不亂鳴喇叭、不亂刻亂畫、不大聲喧嘩”等文明暢游行為，告訴我們，凡是可恥的事情就不要去做。所以這體現(xiàn)了行己有恥。C說法正確，符合題意；A：題干表述的內(nèi)容與自強(qiáng)不息無關(guān)，排除；B：止于至善是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)，不符合題意；D：適可而止意思是做到適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ埂２环项}意；故本題選C。16.阿基米德說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！弊宰鹱孕磐瑯有枰粋€(gè)支點(diǎn)，一個(gè)人如果找不到自尊自信的支點(diǎn)，是很難自尊自信起來的。這一“支點(diǎn)”是指（）A.自己的道德品質(zhì) B.自己遇到過的挫折C.自己的優(yōu)勢或長處 D.自己的缺點(diǎn)或劣勢【答案】C【解析】【詳解】本題考查對自信的認(rèn)識(shí)和把握。C：依據(jù)題文描述，自尊自信的“支點(diǎn)”是自己的優(yōu)勢或長處，故C說法正確；ABD：題干強(qiáng)調(diào)的是自信，支點(diǎn)是自身的優(yōu)勢和長處，ABD不符合題意；故本題選C。17.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造的源泉是（）A獨(dú)立意識(shí) B.批判精神 C.青春活力 D.社會(huì)實(shí)踐【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春創(chuàng)造。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，創(chuàng)造離不開社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐，故D說法正確；ABC不合題意；故本題選D。18.以下行為符合如圖所述要求的是（）A.期末考試考場內(nèi)同學(xué)們認(rèn)真的答題B.小林獨(dú)自躲在校園無人角落里吸煙C.在深夜無人的街頭仍遵守交通規(guī)則D.沒有父母陪伴小美堅(jiān)決不做家務(wù)事【答案】C【解析】【詳解】本題考查他律和自律的含義。C：慎獨(dú)是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能遵守道德準(zhǔn)則。結(jié)合圖示分析，在深夜無人的街頭仍遵守交通規(guī)則，這體現(xiàn)了自律意識(shí)，C正確，符合慎獨(dú)的要求；A：同學(xué)們考場內(nèi)認(rèn)真答題做到了遵守考場秩序，體現(xiàn)了他律，A錯(cuò)誤；B：小林吸煙沒有做到慎獨(dú)，是不自律的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；D：小美不能做到自律，D錯(cuò)誤；故本題選C。19.面對男女生之間的差異，我們應(yīng)取的正確態(tài)度是（）A.拒絕差異，努力向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí) B.平靜接受，忽略男女間差異C.尊重差異，塑造好自我形象 D.消除差異，不斷的完善自我【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往。C：面對男女生之間的差異，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀，塑造好自我形象，C說法正確；A：要尊重差異，A錯(cuò)誤；B：要正確認(rèn)識(shí)男女間差異，不能忽略差異，B錯(cuò)誤；D：男女生的差異是不能消除的，D錯(cuò)誤；故本題選C。20.中國航天員翟志剛說：“無論飛多高，強(qiáng)大祖國永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”他的話引發(fā)了學(xué)生的共鳴。這說明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量B.只有積極情緒才會(huì)引發(fā)共鳴C.情感總是短暫而且不穩(wěn)定的D.情緒隨著年齡的增長而改變【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。A：題文材料中，中國航天員翟志剛的愛國言論引發(fā)了學(xué)生的共鳴，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這說明美好的情感能夠傳遞正能量，A符合題意；B：“只有……才能”說法太絕對，B說法錯(cuò)誤；C：情緒是短暫而且不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，C說法錯(cuò)誤；D：材料沒有體現(xiàn)情緒隨著年齡的增長而改變，D不符合題意；故本題選A。21.進(jìn)入青春期后，隴隴經(jīng)常因?yàn)橐恍┘彝ガ嵤屡c父母爭吵，他感到非常煩惱。對此隴隴應(yīng)該（）A.悅納自我，克服煩惱 B.離家出走，遠(yuǎn)離父母C.封閉心靈，拒絕溝通 D.制造矛盾，繼續(xù)爭吵【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。A：進(jìn)入青春期后，我們還會(huì)產(chǎn)生矛盾心理，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┘彝ガ嵤屡c父母爭吵，我們應(yīng)該悅納自我，克服煩惱，故A正確；B：我們不能離家出走，遠(yuǎn)離父母，故排除B；C：封閉心靈，拒絕溝通，這不利于解決煩惱，故排除C；D：我們不能制造矛盾，繼續(xù)爭吵，這樣只會(huì)更加煩惱，故排除D；故本題選A。22.2023年1月25日，兩名游客在三星堆博物館展廳內(nèi)因擁擠情緒激動(dòng)發(fā)生斗毆，打翻跪坐青銅人像，所幸未造成文物損壞。兩名游客隨即被公安機(jī)關(guān)帶走，進(jìn)行了批評教育。下列對情緒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.情緒具有多樣性和復(fù)雜性 B.要學(xué)會(huì)對自己的情緒負(fù)責(zé)C.發(fā)脾氣是本能，控制好情緒是本領(lǐng) D.情緒失控不會(huì)造成不良影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情緒的正確認(rèn)識(shí)。A：人的情緒是復(fù)雜多樣的，各種各樣的情緒豐富了我們的生活，A說法正確與題不符；B：我們要學(xué)會(huì)正確對待自己的各種情緒感受，對自己的情緒負(fù)責(zé)，做情緒的主人，B說法正確與題不符；C：人的情緒是復(fù)雜多樣的，我們要合理調(diào)控自己的情緒，C說法正確與題不符；D：情緒失控會(huì)造成不良影響，D說法錯(cuò)誤符合題意；故本題選D。

23.科學(xué)研究認(rèn)為，適度歡喜的情緒能夠促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，提高人體免疫力，使機(jī)體得以修復(fù)。由此可見（）A.務(wù)必要杜絕負(fù)面情緒 B.應(yīng)時(shí)刻保持快樂情緒C.良好的情緒有益健康 D.要避免情緒影響生活【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。C：題干材料中，適度歡喜的情緒能夠促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，提高人體免疫力，使機(jī)體得以修復(fù)。由此可見良好的情緒有益健康，C說法正確；A：適度的負(fù)面情緒也有積極影響，務(wù)必要杜絕負(fù)面情緒的說法是錯(cuò)誤的，A錯(cuò)誤；B：人不可能時(shí)刻保持快樂情緒，B說法錯(cuò)誤；D：情緒總會(huì)影響我們的生活，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。24.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@首詩表現(xiàn)了詩人的情緒是（）A.喜 B.怒 C.哀 D.懼【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的種類。A：公元759年（唐肅宗乾元二年）春天，李白因永王李璘案被流放夜郎，途經(jīng)重慶。行至白帝城的時(shí)候，忽然收到赦免的消息，驚喜交加，隨即乘舟東下江陵。此詩即是作者回到江陵時(shí)所作，所以詩題一作《下江陵》。此句描摹自白帝至江陵一段長江，水急流速，舟行若飛的情況，表現(xiàn)出詩人“一日”而行“千里”的痛快，也隱隱透露出遇赦的喜悅。所以體現(xiàn)詩人的情緒是喜。A正確；BCD：這三種情緒與詩句的主旨不符，排除；故本題選A。25.小好同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽，心跳加速。當(dāng)聽到自己獲得第一名時(shí)，她哭了。小婷在這一過程中先后表現(xiàn)出來的情緒是（）A.緊張、痛苦 B.恐懼、悲傷 C.愉快、憤怒 D.緊張、激動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的知識(shí)點(diǎn)。D：根據(jù)題文描述，參加學(xué)校的演講比賽，心跳加速，這是緊張的情緒，當(dāng)聽到自己獲得第一名時(shí)，她哭了，這是激動(dòng)的情緒，D說法正確；ABC：題文中體現(xiàn)的是緊張和激動(dòng)的情緒，而不是痛苦、恐懼、悲傷、愉快、憤怒的情緒，故ABC不符合題意；故本題選D。26.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了，你快樂于是我快樂”，這詮釋了（）A.學(xué)會(huì)合理宣泄，成為情緒的主人 B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染C.人的情緒受多方面因素的影響 D.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情緒的認(rèn)識(shí)。B：題干內(nèi)容說明人與人之間的情緒會(huì)相互感染，B符合題意；ACD：觀點(diǎn)正確，但題干中未體現(xiàn)，ACD不符合題意；故本題選B。27.小明在閱讀某類文學(xué)藝術(shù)作品時(shí)，沉浸在其中，還不時(shí)被書中的主人公感動(dòng)的流淚，也有時(shí)會(huì)因?yàn)榇碳さ那楣?jié)而興奮的流鼻血。這體現(xiàn)了青春情緒具有（）A.細(xì)膩性 B.沖動(dòng)性 C.閉鎖性 D.表現(xiàn)性【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期情緒的特點(diǎn)的知識(shí)。A：情緒的細(xì)膩性是指，情緒體驗(yàn)越來越細(xì)致，情緒表現(xiàn)越來越豐富，有些情緒感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了許多主觀因素。例如，閱讀和觀看某部文藝作品后，會(huì)長時(shí)間沉浸于某種情緒，陶醉于自己的思考和遐想中。A符合題意；B：青春期情緒的特點(diǎn)不包括沖動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C：情緒的閉鎖性是指，隨著對情緒控制能力的增強(qiáng)，會(huì)掩飾自己的情緒感受，不愿意向別人表露。C不符合題意；D：情緒的表現(xiàn)性是指在情緒表露過程中，有時(shí)為了從眾或出于其他想法，會(huì)自覺或不自覺地帶上表演痕跡。D不符合題意；故本題選A。

28.夏季人們很容易情緒煩躁，嚴(yán)重的又稱為“情緒中暑”。這里影響情緒的因素是（）A.對某件事的預(yù)期 B.周圍的輿論氛圍C.所處的自然環(huán)境 D.個(gè)人的生理周期【答案】C【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。C：情緒在我們生活中起著重要作用，情緒也會(huì)受到很多因素的影響。題干中，夏季人們很容易情緒煩躁，這是受到所處的自然環(huán)境影響，C符合題意；ABD：題干未涉及對某件事的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、個(gè)人的生理周期等因素，ABD排除；故本題選C。29.為慶祝中國共產(chǎn)黨的二十大順利召開，某校舉行“勤奮學(xué)習(xí)知黨史，擔(dān)當(dāng)作為感黨恩”主題教育活動(dòng)，旨在讓青少年感悟、踐行和提升愛國情感。由此可見（）A.美好的情感體驗(yàn)只能來自外部環(huán)境B.通過閱讀可以創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)C.情感需要表達(dá)、回應(yīng)，不需要共鳴D.參與有意義的活動(dòng)能獲得美好情感【答案】D【解析】【詳解】本題考查對感受美好情感、創(chuàng)造美好情感的認(rèn)識(shí)和把握。A：美好的情感體驗(yàn)并不是只能來自外部環(huán)境，我們也可以在與他人的情感交流中傳遞美好的情感，A說法錯(cuò)誤；B：材料中展示的是主題教育活動(dòng)幫助感悟、踐行和提升愛國情感，沒有體現(xiàn)閱讀方式，B說法不符合題意；C：情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，C說法錯(cuò)誤；D：材料體現(xiàn)了參與有意義的活動(dòng)可以使我們獲得美好情感，D說法正確；故本題選D。30.下列古詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”所表達(dá)的情感不一致的是（）A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還B.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.先天下而憂而憂，后天下而樂而樂【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情感的認(rèn)識(shí)和把握。ACD：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達(dá)愛國主義情感，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意思是戍守邊疆的將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲都磨穿了，發(fā)誓不打敗進(jìn)犯的敵人，就不返回家鄉(xiāng)，體現(xiàn)出愛國情感，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“先天下而憂而憂，后天下而樂而樂”表達(dá)了愛國的情感，ACD不符合題意；B：體現(xiàn)愛情，與題干情感不一致，B符合題意；故本題選B。二、材料分析題：請緊扣材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，在答題卷指定范圍內(nèi)回答問題。（本大題共3小題，各10分，共30分）31.閱讀材料，回答我問題。進(jìn)入七年級學(xué)習(xí)生活以來，同學(xué)們收獲了很多，下面是七年級生活的一些場景，請你參與討論。【榜樣之力量】農(nóng)村男孩龐眾望以680分的優(yōu)秀成績通過了清華大學(xué)自強(qiáng)計(jì)劃，被清華大學(xué)預(yù)錄取。在父母生病、負(fù)債累累的情況下。龐眾望每天放學(xué)就趕緊跑去撿廢品，還要照顧爸爸媽媽，他在日記中寫道：既然苦難選擇了你，你可以把背影留給苦難，把笑容留給陽光。（1）結(jié)合材料，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)龐眾望的哪些閃光點(diǎn)？【交往之困惑】漫畫1漫畫2（2）觀察漫畫1，你贊成該校規(guī)嗎？請說明理由?！厩楦兄w驗(yàn)】（3）觀察漫畫2，請你為漫畫中的同學(xué)支招，如何緩和矛盾。【答案】（1）自尊、自信、自立、自強(qiáng)；勇于面對挫折；堅(jiān)定的信念；孝敬父母等。（2）如果贊成，可以圍繞學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)或者男女生不合理交往的危害性分析。如果不贊成，可以圍繞男女生正常交往的意義方面來談。（3）理智調(diào)控自己的情緒，理解媽媽，并且和媽媽合理溝通等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：自信自強(qiáng)、挫折、孝敬父母、異性交往、調(diào)控情緒、親子關(guān)系等。能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用自信自強(qiáng)、挫折、孝敬父母等有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：龐眾望每天放學(xué)就趕緊跑去撿廢品，還要照顧爸爸媽媽→聯(lián)系自信自強(qiáng)、孝親敬長。關(guān)鍵詞②：既然苦難選擇了你，你可以把背影留給苦難，把笑容留給陽光→聯(lián)系堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查異性交往，如果選擇贊成，可以從學(xué)校管理出發(fā)點(diǎn)和男女不合理交往的危害回答；如果選擇不贊成，可以從異性之間正常交往的意義回答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用情緒和親子關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從措施類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我不認(rèn)你是我媽→聯(lián)系調(diào)節(jié)情緒，和媽媽積極溝通交流。第三步：整合信息，組織答案。32.青春不只是煩惱和憂愁，還有驚喜和歡樂。閱覽以下內(nèi)容，完成任務(wù)。【內(nèi)容解讀】在思維拓展課堂上，小華對老師的“古詩賞析”提出了質(zhì)疑，在征得老師的允許后，向同學(xué)們分享自己的理解，贏得了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同。（1）解讀小華表現(xiàn)出了哪種思維？【心得闡述】小華在生活中喜歡讀書，并且經(jīng)常摘抄一些內(nèi)容做讀書筆記，以下是他摘抄的一段內(nèi)容：摘抄內(nèi)容我的感悟從古至今能獲取成就的，都是獨(dú)立思考能力極強(qiáng)的人，尤其在這個(gè)信息爆炸時(shí)代，面對鋪天蓋地的信息洪流，想要保持清醒、有所收獲，“獨(dú)立思考”的能力就更加難能可貴。（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助小華完成以上讀書筆記。【漫畫賞析】進(jìn)入青春期，很多同學(xué)不可避免地產(chǎn)生了心理煩惱（如下圖）：（3）如果請你開導(dǎo)這些同學(xué)，你會(huì)說些什么？【答案】（1）批判性思維。（2）“獨(dú)立思考”能力是思維方式最重要的能力之一，隨著思維能力的提升，面對越來越多新奇而又未知的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要有自己獨(dú)到的見解，不人云亦云。（3）受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們的身體發(fā)育情況各不相同,我們要正視身體的變化；欣然接受青春花蕾的綻放,尊重自己,不因自己的生理變化而自卑；在追求形體外在美的同時(shí)也提高品德和文化修養(yǎng)，追求內(nèi)在美。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：批判精神、獨(dú)立思維、正確對待青春期生理變化。能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用批判精神的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小華對老師的“古詩賞析”提出了質(zhì)疑，在征得老師的允許后，向同學(xué)們分享自己的理解→聯(lián)系批判性思維。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用獨(dú)立思維的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：從古至今能獲取成就的，都是獨(dú)立思考能力極強(qiáng)的人→聯(lián)系獨(dú)立思維的表現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用正確對待青春期生理的有關(guān)知識(shí)，從說法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：長痘痘心理難過，個(gè)子矮自卑→聯(lián)系影響身體發(fā)育的因素，正視青春期的生理變化。第三步：