達州市通川區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】

2022年秋季期末教學質(zhì)量檢測七年級歷史第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、單項選擇題（每小題2分，共50分，請將答案填寫在相應的方框內(nèi)）1.好萊塢電影《史前一萬年》反映史前一萬年的世界，神秘而悠遠。假如可以穿越時空，回到遠古時期去體驗我國最早人類的生活，那么你應該最好選擇去（）A.云南 B.北京 C.浙江余姚 D.陜西半坡【答案】A【解析】【詳解】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類，體驗我國最早的原始人類的生活應該去170萬年前的云南元謀，A項正確；在北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京人距今約70萬——20萬年，晚于云南元謀人，排除B項；浙江余姚發(fā)現(xiàn)的河姆渡人距今約7000年，晚于云南元謀人，排除C項；陜西半坡發(fā)現(xiàn)的半坡人距今約6000年，晚于云南元謀人，排除D項。故選A項。2.下圖是中國某原始農(nóng)耕遺址里干欄式建筑的復原圖。它應當屬于（）A.大汶口遺址 B.河姆渡遺址 C.陶寺遺址 D.半坡遺址【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，圖示是干欄式的建筑，這是河姆渡人居住的房屋，B項正確；安徽蒙城尉遲寺遺址發(fā)現(xiàn)了大汶口文化晚期的聚落遺址，由成排分布的紅燒土排房建筑構(gòu)成，排除A項；陶寺遺址是堯都，建筑已經(jīng)比較完備。出現(xiàn)了大型的宮殿等，排除C項；半坡人居住的是半地穴式圓形房屋，排除D項。故選B項。3.華夏兒女同根同祖，血脈相連。被尊稱為華夏兒女“人文初祖”的是（）A.蚩尤、炎帝 B.炎帝、黃帝 C.黃帝、堯帝 D.堯帝、舜帝【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，炎帝和黃帝部落結(jié)成的炎黃聯(lián)盟打敗蚩尤部落后，這一部落以后逐漸形成為華夏族，后人尊崇他們?yōu)橹腥A民族的人文初祖，B項正確；蚩尤是被炎帝和黃帝打敗的部落首領，排除A項；堯、舜是黃帝之后黃河流域的部落聯(lián)盟首領，排除CD項。故選B項。4.在我國遠古時代，曾經(jīng)發(fā)生了很大水患，造成了巨大災難。有一位治水英雄，花了十多年的時間，三過家門而不入，終于治好水患。他是（）A.禹 B.啟 C.舜 D.鰥【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，三過家門而不入的治水英雄是禹，A項正確；啟沒有治理洪水，排除B項；舜沒有治理洪水，排除C項；鰥與題干中的歷史功績不符，排除D項。故選A項。5.“一玉口中國，一瓦頂成家……家是最小國，國是千萬家……”這是歌曲《國家》的歌詞。我國早期國家產(chǎn)生的標志是（）A.炎黃部落打敗蚩尤 B.制定“夏歷”C.禪讓制的實行 D.夏王朝的建立【答案】D【解析】【詳解】公元前約2070年禹建立夏朝，這是我國早期的國家，也標志著漫長的原始社會至此結(jié)束，奴隸社會開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。D項正確；，ABC三項與我國早期國家產(chǎn)生無關，排除。故選D項。6.夏商周是我國最早的三個朝代，雖亡國之君不同，但其滅亡卻體現(xiàn)出中國古代王朝更替的普遍規(guī)律。夏商周的滅亡，主要是因為（）A.沒有處理好與少數(shù)民族的關系 B.推行世襲制，皇帝能力低下C.王朝末期統(tǒng)治殘暴、朝政腐敗 D.推行分封制，地方勢力膨脹【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，夏商周的滅亡，主要是因為王朝末期統(tǒng)治殘暴或朝政腐敗。夏桀是夏朝最后一個王，自比太陽，是歷史上有名的暴君，他建造豪華宮室，強迫人們服勞役，統(tǒng)治非常殘暴，導致了夏朝的滅亡;商紂是商朝最后一個王，他修筑豪華宮殿，制作“炮烙之刑”，鎮(zhèn)壓人民，建“酒池肉林”腐化墮落，導致了商朝的滅亡；周厲王與民爭利，引發(fā)了國人暴動，周幽王統(tǒng)治時期，橫征暴斂，他寵信褒姒，利用分封制下諸侯的義務，烽火戲諸侯，導致西周滅亡，C項正確；沒有處理好與少數(shù)民族的關系不是主要原因，排除A項；推行世襲制，皇帝從秦始皇開始稱呼的，排除B項；夏、商沒有推行分封制，排除D項。故選C項。7.三星堆文明轟動了全世界。下列青銅器哪件屬于三星堆文明（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學可知，與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化，那里出土的青銅面具、青銅立人像、青銅神樹等等，引起中外人士的矚目，D項青銅面具屬于三星堆文化，D項正確；A項四羊方尊是商朝青銅器的精品，排除A項；B項司母戊鼎是商朝時期的青銅器，排除B項；C項屬于商朝時期的甲骨文，排除C項。故選D項。8.學校新來了一位風趣的歷史老師，他做自我介紹時說到，我的名字與戰(zhàn)國有緣，我的姓是戰(zhàn)國時期地處最北的一個國家的名稱，我的名是戰(zhàn)國時期地處最東的一個國家的名稱，這位歷史老師的名字是（）A.秦齊 B.楚秦 C.燕齊 D.秦燕【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國七雄中處于最北的國家是燕國，地處最東的是齊國，因此，這位歷史老師的名字是燕齊，C項正確；秦國是地處最西的諸侯國，楚國是處于最南邊的國家，排除ABD。故選C項。9.濟南市某學校組織了“精讀一本書”活動。為感悟道家思想，學校可以組織學生閱讀（）A.《道德經(jīng)》 B.《孟子》 C.《韓非子》 D.《史記》【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，《道德經(jīng)》是道家老子的著作，所以為感悟道家思想，學?？梢越M織學生閱讀《道德經(jīng)》，A項正確；《孟子》是儒家孟子的著作，排除B項；《韓非子》是法家韓非子的著作，排除C項；《史記》是司馬遷的史學著作，不屬于任何一個學派，排除D項。故選A項。10.下圖是某同學制作的中國古代朝代更替示意圖。空白框①②處應分別是（）A.夏、春秋 B.商、東周 C.西周、東周 D.夏、戰(zhàn)國【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)中國古代王朝的演變可知，商朝之前是夏朝，西周之后進入春秋時期，所以①是夏，②是春秋，A項正確；商朝之前是夏朝，排除BC項；西周之后先進入的是春秋階段，不是戰(zhàn)國階段，排除D項。故選A項。11.某同學閱讀的歷史資料中有“楚漢之爭”“約法三章”“垓下之戰(zhàn)”等關鍵詞，與這些詞相關的歷史人物是A.秦始皇李斯 B.趙高秦二世 C.陳勝吳廣 D.項羽劉邦【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，秦朝滅亡后，項羽和劉邦為爭奪帝位，展開爭戰(zhàn)，史稱“楚漢之爭”；劉邦（漢高祖）占領秦都城咸陽后，為了收攬人心，廢除秦朝的一些嚴刑苛法，召集“關中諸縣父老、豪杰”宣布“與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪”，并表示“余悉除去秦法”，史稱“約法三章”；楚漢之爭中，劉邦的軍隊將項羽及部下包圍在垓下，項羽兵敗，劉邦取得勝利。因此，與題干詞語相關的歷史人物是項羽和劉邦，故選D項，排除ABC項。12.兩漢文化看徐州。公元前202年，劉邦稱帝，建立漢朝。這一事件發(fā)生在（）A.公元前2世紀初 B.公元前2世紀末C.公元前3世紀初 D.公元前3世紀末【答案】D【解析】【詳解】試題分析：公元紀年，也稱公歷紀年，或和基督紀年。它以相傳的耶穌基督誕生年即公元元年作為歷史算起，在中國這一年正好是西漢平帝元始元年。以這一年為界，在此以前的時間稱公元前多少年，在此以后的時間和公元多少年，或直接稱XX年（注意，不能寫成公元后XX年）。這就是紀年法。每一個世紀為100年，從理論上講，公元1年~公元100年為一世紀，公元101年~公元200年為第二世紀，…….，以此類推。公元前202年應屬于公元前3世紀，因為公元前的時間數(shù)越小離現(xiàn)在越近，故屬公元前3世紀末。D符合題意，故選D項?！究键c定位】人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“伐無道，誅暴秦”13.漢文帝采納大臣賈誼“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本（農(nóng)業(yè)）”的建議，提倡（）A.以農(nóng)為本 B.勤儉治國 C.以德化民 D.以法治國【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干中的“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本（農(nóng)業(yè)）”，結(jié)合所學知識可知，漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關心農(nóng)桑，并進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一，A項正確；題干與勤儉治國無關，排除B項；題干中沒有提到以德化民，排除C項；題干中沒有提到以法治國，排除D項。故選A項。14.下圖漢代《講經(jīng)圖》畫像磚。該文物可用于佐證漢朝時期（）A.儒學興盛 B.經(jīng)濟繁榮 C.國家統(tǒng)一 D.鹽鐵官營【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學內(nèi)容可知，圖示內(nèi)容是漢代的講經(jīng)圖，反映的是教授儒學的場景，所以可以佐證漢朝時期儒學的興盛，A項正確；講經(jīng)圖佐證的是儒學的興盛，不能體現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、國家統(tǒng)一和鹽鐵官營，排除BCD項。故選A項。15.“（公元25年）九月，赤眉入長安，更始降，旋為赤眉所殺。光武則乘機南下，攻下洛陽，并定都于此?！焙笫婪Q“光武”所建的政權為（）A.西漢 B.東漢 C.蜀漢 D.后漢【答案】B【解析】【詳解】公元25年，西漢宗室劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，他就是光武帝，B符合題意；ACD項與“光武”無關，排除。故選擇B。16.東漢梁太后之兄梁冀獨攬朝政二十余年。梁氏一門“前后七封侯，三皇后，六貴人，二大將軍……”，這則材料說明當時：（）A.官僚機構(gòu)雍腫 B.外戚勢力膨脹C.宦官把持朝政 D.豪強地主橫行【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“東漢梁太后之兄梁冀獨攬朝政二十余年”“前后七封侯，三皇后，六貴人，二大將軍……”可知，題干反映了東漢時期外戚勢力膨脹。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，B符合題意；ACD項材料沒有體現(xiàn)，排除。故選擇B。17.秦漢時期是我國封建社會的重要歷史時期，下列對秦漢時期階段性特征的歸納描述，正確的是（）A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.政權分立與民族融合C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.繁榮與開放的社會【答案】C【解析】【詳解】秦朝開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家。漢武帝即位后，采取一系列措施，實現(xiàn)西漢王朝政治、經(jīng)濟、軍事和思想上的大一統(tǒng)，使得西漢進入鼎盛時期。秦漢時期階段特征是統(tǒng)一國家的建立和鞏固，C項正確；中國境內(nèi)早期人類與文明的起源與史前文明有關，排除A項；政權分立與民族融合與魏晉南北朝時期有關，排除B項；繁榮與開放的社會與隋唐時期有關，排除D項。故選C項。18.絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。它的起點是A.余杭 B.涿郡 C.長安 D.洛陽【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干再結(jié)合所學，自從張騫開辟通往西域道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方交流日趨頻繁，商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲；又把西域的產(chǎn)物和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”，C項正確；其余三項與題干無關，排除ABD項。故選C項。19.某同學撰寫的地方史小論文中出現(xiàn)了“西域都護、安西都護府、伊犁將軍”等關鍵詞。據(jù)此判斷，他主要研究的地區(qū)應是（）A.內(nèi)蒙古 B.西藏 C.廣西 D.新疆【答案】D【解析】【詳解】西域都護是漢代設置管理新疆地區(qū)事務機構(gòu)；安西都護府是唐朝時期設立管理新疆地區(qū)事務機構(gòu)；乾隆帝平定了大、小和卓的叛亂，設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，加強了對西北地區(qū)的管轄。材料中設置的三個機構(gòu)都是為了管理新疆地區(qū)，D項正確；A、B和C均與材料中管理的地區(qū)不符合，排除。故選D項。20.中國在抗擊新冠肺炎疫情期間，采取了預防與治療相結(jié)合、中西醫(yī)相結(jié)合的方法。在我國漢代發(fā)展了“治未病”的理論的是（）A.張仲景 B.扁鵲 C.華佗 D.李時珍【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“漢代”“治未病”等信息，結(jié)合所學知識可知，東漢著名醫(yī)學家張仲景收集民間藥方，寫成《傷寒雜病論》一書，發(fā)展了中醫(yī)學理論和治療方法，提出了“治未病”理論，提倡預防疾病，A項正確；扁鵲是我國春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，排除B項；東漢名醫(yī)華佗發(fā)明了“麻沸散”，編創(chuàng)了“五禽戲”，排除C項；李時珍是我國明代著名醫(yī)學家，排除D項。故選A項。21.下列圖示中能正確反映我國歷史上“三國鼎立”局面的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知：220年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻帝，自立為帝，國號魏，定都洛陽。221年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權稱王，國號吳，定都建業(yè)。三國鼎立局面完全形成。其中曹魏在北方，蜀漢和孫吳分別在西南、東南。所以D符合題意；故ABC位置排列不對，不符合題意。故選擇D。22.下列朝代中，結(jié)束分裂局面，統(tǒng)一了全國的有（）A.春秋、戰(zhàn)國 B.戰(zhàn)國、秦朝 C.西漢、東漢 D.秦朝、西晉【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干材料中的“結(jié)束分裂局面”“統(tǒng)一了全國”，結(jié)合所學可知，秦掃滅六國，完成了統(tǒng)一，西晉滅掉吳國，結(jié)束了三國鼎立的局面，完成統(tǒng)一，D項正確；春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國爭霸兼并不斷，處于分裂局面，排除AB兩項；西漢建立在秦朝滅亡之后，東漢建立在西漢滅亡之后，雖然都是大一統(tǒng)王朝，但并不是結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一的朝代，排除C項。故選D項。23.420-589年，中國南方政權更迭頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝。這些王朝都定都于（）A.建康 B.開封 C.洛陽 D.西安【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，420-589年，中國的南方相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個王朝，統(tǒng)稱為“南朝”，這四個王朝都定都在建康，A項正確；開封與題意不符，排除B項；洛陽與題意不符，排除C項；西安與題意不符，排除D項。故選A項。24.東漢末年至南朝末年，北方人民為躲避戰(zhàn)亂而南遷的人口已近百萬。當時這一人口大遷徙（）A.促進了江南地區(qū)開發(fā) B.結(jié)束了北方戰(zhàn)亂局面C.加劇了南北政權對峙 D.破壞了北方自然環(huán)境【答案】A【解析】【詳解】東漢末年至南朝末年北方人民為躲避戰(zhàn)亂而大量南遷，這些南遷的人口給南方帶來了先進的技術和豐富的勞動力，從而促進了江南地區(qū)的開發(fā)，A項正確；北方的人口遷移并沒有結(jié)束北方戰(zhàn)亂的局面，也不是加劇南北政權的對峙，排除BC項；人口大量南遷破壞的是南方的自然環(huán)境，而不是北方的，排除D項。故選A項。25.三國兩晉南北朝時期，北方游牧民族內(nèi)遷產(chǎn)生的影響主要是A.溝通了中外文明 B.消除了民族矛盾C.促進了民族交融 D.促進了道教產(chǎn)生【答案】C【解析】【詳解】三國兩晉南北朝時期，由于北方的戰(zhàn)亂，導致北方游牧民族內(nèi)遷，游牧民族與漢族的雜居，促進了民族的交融和交流。C符合題意；游牧民族內(nèi)遷屬于民族融合，不是外來文明。排除A；游牧民族和漢族的融合，并不能消除民族矛盾，排除B；道教產(chǎn)生于東漢末年，是土生土長的宗教，與民族融合沒有關系，排除D。故選C。第Ⅱ部分（非選擇題共50分）二、列舉與填空題（每空2分，共計10分）26.使成都平原成為“天府之國”的水利工程是______________?！敬鸢浮慷冀摺窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)所學知識可知，李冰在成都附近的岷江上修建了都江堰，發(fā)揮了防洪、灌溉和水運等多方面的作用。建成之后，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。27.我國歷史上第一次農(nóng)民大起義是____、吳廣起義。【答案】陳勝【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，建立了張楚政權，陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，沉重打擊了秦王朝，因此我國歷史上第一次農(nóng)民大起義是陳勝、吳廣起義。28.中國古代第一部紀傳體通史是《______________》?！敬鸢浮俊妒酚洝贰窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)所學知識可知，在西漢時期，司馬遷所著的《史記》是我國第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的歷史。29.為三國鼎立局面形成奠定基礎的戰(zhàn)役是______________。【答案】赤壁之戰(zhàn)【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，赤壁之戰(zhàn)后，曹操退回北方，不敢輕易南下，轉(zhuǎn)而經(jīng)營關中，完成北方的統(tǒng)一；孫權和劉備的實力都得到了發(fā)展，但三方都不具備的實力，因此各自建立政權，形成三國鼎立局面。因此，為三國鼎立局面形成奠定基礎的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。30.我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是______________?！敬鸢浮俊洱R民要術》【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是北朝賈思勰撰寫的《齊民要術》。三、材料題（其中第31題12分，第32題12分，共計24分）31.中國是一個文明古國，中國古代文化是中華民族的先人在改造自然、發(fā)展自然的過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富。閱讀下列材料，回答問題?！緝?yōu)美文字】材料一：（1）材料一中圖一文字是我國已發(fā)現(xiàn)古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，它出現(xiàn)于何時？圖二《蘭亭集序》是東晉哪位書法家的代表作？【燦爛的科技】材料二：（2）請說出圖三和圖四中的這兩位歷史人物突出成就分別是什么？【輝煌的思想】材料三：儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準則……法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，這一時期的思想領域出現(xiàn)了空前活躍的局面，對當時和日后社會發(fā)展起了巨大推動作用?！幾浴吨袊糯贰罚?）材料三中“思想領域出現(xiàn)了空前活躍的局面”指的是什么？（4）進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期，“中華文化以更加自信的姿態(tài)走向世界”，作為新時代的青少年，你認為應該如何增強文化自信？【答案】（1）商朝；王羲之。（2）改進造紙術；將圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字，領先世界近千年。（3）百家爭鳴（4）努力學習中國傳統(tǒng)文化，做到取其精華去其糟粕，批判地繼承。積極弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并積極創(chuàng)新等，言之有理即可?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)圖片和題干可知，“我國已發(fā)現(xiàn)古代文字中年代最早、體系較為完整的文字”指的是甲骨文，即我國商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。所以，甲骨文在商朝時期開始出現(xiàn)；《蘭亭集序》是東晉書法家王羲之的行書作品，被稱為“天下第一行書”?！拘?詳解】根據(jù)所學知識可知，東漢時期，蔡倫改進造紙工藝的，大大提高了造紙的產(chǎn)量和質(zhì)量；祖沖之是南朝科學家，他在數(shù)學、天文歷法和機械制造上都有重要貢獻，突出成就是數(shù)學上，將圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字，領先世界近千年?！拘?詳解】根據(jù)所學知識可知，儒家、法家等是戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的諸子百家，各個學派聚眾講學，著書立說，相互辯論、相互抨擊又相互影響，取長補短，在思想領域出現(xiàn)空前活躍的局面，形成了思想學術繁榮局面，史稱“敗家爭鳴”。【小問4詳解】增強文化自信首先了解、學習我國古代的傳統(tǒng)文化，做到取其精華去其糟粕，批判地繼承。對待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應積極弘揚，根據(jù)時代發(fā)展加以創(chuàng)新等，言之有理即可。32.制度創(chuàng)新的核心是政治、經(jīng)濟和管理制度的革新，直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)新性和積極性，最終推動社會的進步。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：故封立親戚為諸侯之君，以為藩籬，屏蔽周室——《左傳》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答，西周在政治上推行了什么制度？材料二：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！墩撜Z》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，“管仲相桓公”之后，桓公取得了怎樣的成就？材料三：商鞅之法，良法也?！浞☉图榫恳员Ｈ嗣裰畽嗬瑒崭椧栽鲞M國民之富力，尚軍功以樹國成，李貧怠以絕消耗?！睹珴蓶|早期文稿》（3）材料三中的“務耕織”“尚軍功”分別指的是商鞅變法中的什么措施？材料四：“魏主”宣布以漢語為“正音”，稱鮮率語為“北語”，要求朝臣“斷諸北語，一從正音”，還下令鮮卑族一律改穿漢裝，魏逐步強大?！幾浴吨袊糯贰罚?）根據(jù)材料四，歸納北魏孝文帝推行漢化的兩點措施。【答案】（1）分封制（2）齊桓公成為春秋時期第一個霸主（3）鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（4）說漢語、穿漢服?！窘馕觥俊拘?詳解】“封立親戚為諸侯之君”指的是西周實行的分封制，周王將宗親和功臣分封到各地建立諸侯國，已到鞏固周王朝統(tǒng)治的目的?！拘?詳解】“霸諸侯，一匡天下”指的是齊桓公在管仲的輔佐之下成為春秋時期第一個霸主。【小問3詳解】“務耕織”指的是與“耕織”有關的措施，即鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；“尚軍功”指的是獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地?！拘?詳解】“斷諸北語，一從正音”指的是說漢話，具體內(nèi)容是官員在朝廷中必須說漢語，禁用鮮卑語；“還下令鮮卑族一律改穿漢裝”指的是穿漢服。四、材料問答題（16分）33.毛澤東有詞云：“惜秦皇漢武，略輸文采。”秦始皇、漢武帝均為我國歷史上影響巨大的封建帝王。閱