八年級音樂教案

八年級音樂教案

第一單元同一首歌

河一首歌

教學(xué)目標(biāo)

K在許樂反動中問憶、抒發(fā)、訴說可腐之帕,幽爻「:學(xué)問的文學(xué)怙點.樂于巧

人文件,學(xué)會游唱W同一百姑"

2、通過學(xué)唱敗曲.激發(fā)對人W交情的追求.乎公與人溝通,關(guān)蟄他人.律用支

牛、淺怙的歌而衰達人們對人間iMfi的滿7、《f%井讓學(xué)生通過各鐘方式來體

較、深化欹曲的敢境?內(nèi)涵

教材分析

年曲佝一首瞅)由羔音、.迎節(jié)作詞.4精東作曲,1996年.箔々附中必歌咱

家席昌永曾和鐵門H在匕海舉打的特奧會上唱過這多儂.旗后中央一臺又愛我了

響苜耽ru?《同/改》就處此檔”的上題媒、由此,澗工u”就像■

了超膀T.(進廠「家力戶?成廣一竹區(qū)席個國的敗曲。

教學(xué)重點、教學(xué)難點；

學(xué)唱歌曲時各個聲稱之間的足合,能夠用確度解砍謁的內(nèi)涵?％餓。歌曲產(chǎn)生共

嗚.

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

加同學(xué)制六口的小學(xué)，話■」結(jié)束幾存其限慢的人二族聞3小學(xué)的六4人

是加加的一時,但同期的梢誼卻亂碓式忘懷的.大家笥紛一起學(xué)習(xí)、一起快樂、

起迷陽、起匕人,今天汶讓我％也同百歌的比濘中.」1憶述消我忙走過佗

美好時也

二、教授制課

I、介紹順叱

fflh歌曲創(chuàng)作于1990年?作為I一/我運會開摹我電畿宜播的片頭曲.搔出后

受氫人們帆烈的歡迎“M-百歌》由陳首、迎》作詞.八「爾作:匕1996”

著名例哨砍唱家鄭呂永萼和孩子們在上向右：的抬貨會上唱過這汴數(shù),以日"

央三臺又設(shè)胃了明苗鍬￥小《同A瞰》就是北檸H的腐Hft。由此,《同

f歌》就像長了逆膀樣.小4了下*萬戶?成7%鳳解企M的歡曲.

2、學(xué)習(xí)歌讓

師：達苜歐曲大加分同學(xué)同熟悉,但是臺在上了解敝曲的內(nèi)涵呃？力」L是先健I]

取蘆下切地裝iiM：曲的思魂總輛席?5.12汶川人地震.4.14寺溝玉樹大出％全

同人民齊心作力度盤關(guān),而最能表現(xiàn)此情此戲的就是《司一首嗽X囚此.我們

Wi亥學(xué)習(xí)卜,為災(zāi)區(qū)人民加油!F廊我就〉大家起,把這首歌潼入的了解

下，

3、住瞰曲貨錚儂背景中,師生共同行表歸地劃誣敗詞,

4、學(xué)作分批思與

(1)你對啾詞“大小知道你心中的每個用小”同樣的盛利給了我位同樣的渴

里”中的“角落二“渴里”是如何理解的?

(2)歌詞的1廊思如M什么?

加：角落一人怠、孤法.元助恩受——對人間女旅美的感悟溝別.拜的.

玻設(shè)淌望一友誼、友柄、其批L電思想——人間真怙

1

5、教師右玄怙的范唱.同M諂向苧制思考M冷：

U）A,B4后兩段的旋冷.在節(jié)女、汗區(qū)上有什么不同?

（2）救彈在演唱過科中.A段-B櫻有什么不同的處理?

的：川）A段節(jié)女肅統(tǒng)?起苦/5旋件起伏不大，R區(qū)節(jié)交日對緊湊?證中起蘭

4l?LTT兒處出入度、九度大跳.

（2）A出方拷戰(zhàn)為干戈,是川敘述的口吻演唱的.B-情緒較為觸動.是一

中哽的口吻演拈代，

6、學(xué)生城已演唔笄糾福

提水：

U）句尾K音.Wtf1要足：44記&要唱也：

?2）八度、九度大跳時.戶行、仙緒要力思M濟品：

⑶演硝時要我小投入.

7、眼老伴奏渴咽謝

而歌曲?師長佗浮諄裁誨，又小時淤之網(wǎng)位效款優(yōu)怙,既軟充褊陽光的用%

又爭兒女敬券長輩之恰,但於歌詞中沒有出現(xiàn)個叫妥”字，如以充湎深吊的門

竊.表達了A間的寅情??…濃濃的袤,將別是“存大把友好的故小諾說“讓人人

沐浴4愛的用力里

8、的：說4同書城:已”斗這相國的大江南北?有多種演唱彬式，卜向請司學(xué)

10欣貨苒不同版本的同首歌.邊聽邊思與聚川」.怎樣的隔電形式？

的臺陰.下面請同學(xué)的搬衽老師用“WL演唱笫一尸部.

（I）者郵唱第二聲"，子什叫第盧都

12〉考師唱第學(xué)生噌第二#部

（3）加入歌訶演唱

9、學(xué)生自由討論構(gòu)思和輪比較恰巧表現(xiàn)歌：［11..思想建怙的2術(shù)處理》式■實踉.

10、最匯詁問學(xué)”.欣賞正毛珂出演里的匕國苜珞，

三、欣貴并創(chuàng)作

師：明牙W?他將離開母校,你定訂許多不舍，你想對母校、老師、網(wǎng)學(xué)、好

1.：.為什么呢？砍貫完下面這段藝術(shù)院校大學(xué)生表流的詩朗昨定會帶給保同

4￡1小.笑試卷也創(chuàng)作一段色叢.表達一下自己的心聲叫

I、學(xué)生討論并創(chuàng)作

2.選出代代進什表演.

四、總結(jié)：

現(xiàn)在與這首次曲巴士傳通整個大江肅北,欹曲也采用i?很多不同的覆哨方式.同

學(xué)們今天我們兒唱同一苜歌，問憶狂憶?共敘友情，相信這育洋的施犍和純貳的

瞥言，定會伴的我們讓向美好的明天.

2

藍天白云、我聽見時光的聲音

教學(xué)內(nèi)學(xué)，1.學(xué)習(xí)詠虹《苗人白云》

2、欣賞瞅曲C為我們的今天叫卷、（我/她一光的戶青》

學(xué)習(xí)n標(biāo)：，學(xué)習(xí)詠虹《歌天白云》.唱山自山自在、樂觀向上的怙好

2、依然（為我們的今天喝彩》,感受沔（代*少什的背叁活力和對代

■1]

教"?雨點，出變表現(xiàn)花季少年牛.活的書天作品.并能用L」的他「傳達出WM

代少”胡氣蓬勃、奮發(fā)向上的端神風(fēng)貌

教學(xué)班也：對音樂作牯的H析和表現(xiàn)

教學(xué)過科

（一）導(dǎo)入

1、漢也吝樂：一放展現(xiàn)關(guān)盹風(fēng)聚（風(fēng)輕云夫）的輕青樂

2、港;7設(shè)如我們電3二涓線收費的2013忙迎來了沼耳的充滿的卻的2014

''"：'--'N.'L■',rI>-「：?'

處處都許涌茅詩盒和歌再像像人和口人沐浴茶一片愛的陽松

（）出不深知

（"：學(xué)習(xí)歌由《赫人白云》

1.斤8U普天白云》?將受歐附Ift政

2、說總歌曲的情緒、羊《:苦一我山欹地中巨攵相變化近〃的他人分析

一曲的曲式結(jié)樹，秋師吐納總站

3.冉次聽斑，:荏大門/、》.行*1用.熱態(tài)度"

4、節(jié)去絳X：OX|X2<X>QC2<X|XXXXO

5、㈱琴珀詞源唱，祀譜而唱，注意唱好舞冠拍.一分以及旬未休止處

6、歌曲處理：棠試用4同的方式來海咽（料L一喝齊叫等）,用歡樂時

欹心叫出妞翅昨天的的心和對今天世界的熱愛!

（網(wǎng)）政賞《為我們的今人叼彩3

1、所宓歌曲，思考歌曲我達了什么樣的侑感?t淡淡好受

2、教師n納.尚介敝曲

3.再次聽冬.，因唱?體公欺北浪沌熱烈的情緒和用行動懣的箕甘

（力）聽賞《我聽她時光的小嗇》

1.欣一歌曲,感受水曲的情紀(jì)

2、說皿瞰曲表達了怎樣的恰感?誣談感受

（六）小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)?欣'賞了一百表現(xiàn)花季少年上活的玳標(biāo)我從同學(xué)，的歌聲

里深深地婕受到了自由自在.朝氣蓬勃.樂觀向上的聲存氣息！我電心地祝/同

學(xué)們的生活中處處尊汁溢下歡樂和未制！同國也希望大※輪檢帽謔壯木冷惜今

人，收獲美H的明人！

3

第二單元八音和鳴

《春江花月夜》欣賞

教學(xué)H林：通過欣究中網(wǎng)管弦樂曲《汴江花月夜》.使學(xué)生初步「解中國常用的

民族樂斯的彬狀、音色.并熟悉樂曲的工逋.體會樂的優(yōu)美的總境

敦江通也港點：放在對樂曲如林如畫的憂關(guān)注境的體會上,

枚學(xué)力法；采川￥、w站介的教學(xué)方法，讓學(xué)生&與:動手蛉胸、動腦思札并

詢過討論.比較分析,明導(dǎo)學(xué)生夠受樂業(yè)虐憧,

教學(xué)過程8

一.導(dǎo)入新課，

I、一師用電了琴梗擬簫彈〃樂曲的1期片版.

提問：這是件什么樂器?

，匕：諭，

加：達.是民族水冰還是西汴樂器？

生：一國民族樂器.

師；剛才歐奏的是首什么風(fēng)格的樂曲?

生」由畫民族風(fēng)格,

加我M這書課就來欣賞杵中苒KW首日樂曲一一《春江化月彼）.

-.進i.新課

I、向?qū)W生的介樂曲

《好江花以枚*a懺由。典祀遺獨奏由改編的典琳、優(yōu)莢、抒怙的民族白弦樂

曲?它宛如一地美麗的山水㈣卷.把齊人管淮泊夜晚，H亮從朱山升吧.小為4

訂闔躊漆，花影4的岸必較捷必的大自燃迷人依色.修扉地展現(xiàn)在我MJ曲前.

2、敖卿用m；f幕L打出樂曲站電及箸段曲小⑴、：樓針政⑵、M上東山

⑶、風(fēng)阿曲爾?）.花影層費（認(rèn)消松咽晚⑹、必褥珀岸⑴、效乃舊舟⑻尾

聲

3、教師先問力可聽《仆江化月儀》

2）向這：I,你聽出門耳比民取樂器?定豈、/、一枷、揚庠.刈、片金木生

?九2、年段之間有葉么相同的地方？

⑵初聽樂曲《播放錄"）

4、分段妍樂曲《清放聚許）學(xué)科整合

力法：壬全體同學(xué)分成人曲I，每組排備好彩華南紙,教師邊播放樂曲邊描述知受

的音樂形象（比加第段：“入樓鐘熱”教師可以這樣描i&&在活槍的彈、撥

模擬君鼓聲由遠及近、由歸部快.為歐奏出經(jīng)巧的波音與殘良相找合,加上其他

的跤竹樂器.我出了優(yōu)美委婉如哥浦士通.描寫T派夕印曲卜.泛向口卜、誦

鼓齊鳴的動人景算），然冗暫為同學(xué)根泰數(shù)師的描述，iiHim個小機現(xiàn)歷將蛉的

般色.G后把所行的所有按MS靛序依次序列貼。盤板L.使組成「一幅優(yōu)美的

U曲目他的風(fēng)墳訕群（這步誦過學(xué)生動手給H,加深了學(xué)生對丁?樂曲的理解,

培養(yǎng)「他們的創(chuàng)造fl思維.）

5、復(fù)明樂曲（格放錄涪）

讓同學(xué)們根楙林遂的提示.?讓同賞卻”所描繪的鳳：》?出我珞代土所描畛的

息內(nèi),.逋過欣更、比較.總結(jié)州音樂所去達的精累和種盥是在兒明明、抬A?

秀叫、花好”回一教師板書）

4

第二單元世界民族之聲

《星星索》欣賞

教學(xué)U的，I、涌過欣賞外田民勝.使學(xué)牛初步「冰兒個保家民歙的小格和特

點，

2、邦合狄.訃外國民歌，讓學(xué)士亦受樂作品典泱陵,力度在人內(nèi)容與腦冰方

向所起的力川.

工妗合演賞外IM吳女.M解”網(wǎng)民歌及人盧的分充知識.

教學(xué)亙點：物受多小1民欹的特點.；'解人聲的類別。

數(shù)學(xué)就點，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)惘敬曲所表達的內(nèi)容.湛受欹曲的基本儲緒及其變化.

體黔小油:內(nèi)必本風(fēng)格及特點.

一—用具:電膠、一媒體課件、電子￥

較學(xué)過程,

?才入旅西匚成為現(xiàn)代人追求的種時有，語來說說你都到逑叩失地力？

大軍州.不垠出國旅謝？蝦,這節(jié)課狀」我們也到國外去止止、喉瞰,了儂此

國家的鳳I入精義民隙特點?（板檢世界此映之聲）交海自己用外強潮過的地

方，通過交流遹動乎葉儉機械作微發(fā)他們興建

.進行新課

｛一）?一出朝野族晟欹.丁出朝鮮國家的地理位評、Kt人情及其民歌特

點，了料”0.⑶尿的民聯(lián)“心

h也理位以第—朝鮮,詞林指出朝鮮國家的地理位置?（課件:世界地圖）

2、風(fēng)I人情.關(guān)十朝式火收你都「斜崛…（學(xué)牛I忸川我們對「叫才湍的

介紹，（課件:朝卯簡介）

3、人六更戰(zhàn)，蝌例是個能祗再待的民族.圻相通竹多變.歉戶更發(fā)令人回味.

計我們成貨一苜向朝睇姑娘演叫的民城《桔粳瑞L感受一下地們的戶在價點《播

tt）.港來說說酒當(dāng)工的，：,W大?它城丁女小內(nèi)的睇類.?山此引山人力的類肺

%戶.女,“與*〉,總結(jié)不同聲音類別的音色特點.（課件》

4?民暇特城.政曲中反史啕勺廠道拉某”.下太淡談你工總樣下架“道拉基”

這個字?這拄基究竟：“1么,讓我的在下際的齊響川柯中尋找警案戢費時請大

家杵思引叫個何邁:山這首歌曲的旋律和節(jié)奏有什么特點強:與我國線歌中哪件

體裁相似?（武件?:桔槍謠》理i后問齊“題.

5

學(xué)■介紹朝鮮的風(fēng)I人情及有X葡識,—一盧。類用的特點,舉出不同聲片

類別的歌唱家.

聽歌曲展開聯(lián)想分析討論問捽M8L師生同唱歐曲.諸幾佗閥學(xué)伴舞

通過敦師引導(dǎo)讓學(xué)生目己介紹朝*?的地理R式和風(fēng)土人3,參與總結(jié)朝前注

歌的特就有利于發(fā)打他們的取極性和上動性,便于開展白土探究式教學(xué)極式,讓

學(xué)生心上沐淌鍛煉心理素質(zhì).18ft也演技能

（一）、歐-印尼二地《星星索）

『一印發(fā)出西亞國家的地里便士網(wǎng)+人情及艮情及點

了解印「尼西亞泡家的地理位置」《七人怙及民1m點

I、地理他行朝事?湃就要咕奴了.我們將飛往笫M即皮尼西亞時來指

出口-的地理便鬻生課件;世界地Bh

2、⑷人惘.誰來介封仰尼?讓我的所聽導(dǎo)浙的悌說.（課竹卻有簡介）

3、民依4點.眾學(xué)的民族致使印尼的介土文化紈的專彩，按下火讓我們

I司到彌門咎惜舟的把巴沏上去逃受那里的門水文上，次資“印尼歌：IIH星星索明

忠忠”'氾索”指得是什么?喀聽歌曲我達的是影稈種情芯?I播放課件”上

星家》）聽后回下網(wǎng)現(xiàn)

U或曲中反復(fù)出現(xiàn)“星星MT的伴唱「星羽4r指得蹌什么喀歆曲的SF

樂例么地點吟我閨民砍中的哪種體般相似瓷逮曲&達了種皂欄的情狀?沉

唱芥的聲行屈于上4中的鷹類？

4.自由創(chuàng)點下血清同學(xué)們還撲你U"《水的和方式木々&對這七砍曲的

理解.老師這也有三腫方式可供大家畚考二1?挺歌曲總這杷flhb川美妙的晤比描

繪許樂：c邊哼唱“星星索”邊做劃船動H紿大東h分鐘的E寸間選打自由創(chuàng)意（播

放般曲《星星索》）指出Ef）.度尼西亞國靠的布理位境.介州印度圮西加.

5、—中思思問牌根如爵樂忸緒力等同西.先分發(fā)揮H己的知象力和創(chuàng)

造力,進h自由創(chuàng)總Gh；岐不創(chuàng)已成果,加嶷學(xué)科綜2脆力，站今占樂吊發(fā)學(xué)

生豐富的想像力,讓也們仕動中樂不樂中學(xué)c結(jié)合齊樂啟發(fā)學(xué)生豐富的想像力.

讓他們在動卬樂,往樂中學(xué).

櫻花

教學(xué)11林

1.通過聆%就或、演叫分析、對比句形式川導(dǎo)學(xué)生感受H本民電的風(fēng)格與點.

2,行始雌炳唱序曲,

3初3『能”本根花的相關(guān)文化.

4.學(xué)才和掌展“木址間-都同調(diào)式?并用它進行簡單的定小創(chuàng)編.

數(shù)學(xué)幣點：

1.通過聆聽、欣賞、淺喟、分析.時比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受II本民歌的風(fēng)格特點,

2.有博｛ft地演唱欹購.

6

教學(xué)過fY：

?、新邨牛人

播故歌曲詁司學(xué)們根據(jù)呂樂的風(fēng)格利好MB個國家的歌曲？（卬度、11本、朝斛）

在這一個國家中.曜個國家的文化潺受中國文化的掇響呢?川木）

.、進行新課

教螂介州H本的收信風(fēng)情

1.秋酊泡唱,感受歌曲的鳳格也點.和ij，F(xiàn),的起伏變化.

2.所孫筆:曲描繪了-帕什么樣的做面？（叫出櫻花相關(guān)文化）

（1》.討論歌曲的音樂父點

12》,音樂知》的章學(xué)和你圖.

3.機師給出4小節(jié)簡單》春寫在黑板上,請學(xué)生的密盥合都/⑼中的自符，也受

部15褥星構(gòu)成：|本民歌M格特點的重要訥閃條

4.總結(jié)同成H本民歌帆格聘點的更要囚案是H本的民排音樂調(diào)式:4節(jié)比蚱

蹈形式去為音樂

欣賞圖片

（1>,學(xué)生刊■感情的0!誦歌詞,

（2）.用U音輕聲模唱映曲的旋律和象詞

（3）,學(xué)生對歌曲進打屏怕處理.

（4）同匐老師的電f號件叁有避情的山咽獨虬

討蛤a吝樂結(jié)構(gòu)京單b.旋律自然樸茶M；。詢式的運用

葉導(dǎo)生把軟曲《慢花》中的各個音從低M島而順序押列并I【哼啕出軋134671）

達就是11本的民用:調(diào)式,叫瞅福M調(diào)式I

三、失體旃咽分享自己他作品,

學(xué)用簡單H木舞動作.部分學(xué)'匕卜裊去演."余學(xué)生演叫卓花》.

竽生談漢匯的盡哎布收獲，感受小阿民格的依由，中出學(xué)生的咒辭

通過月陋的設(shè)置,允分發(fā)揮學(xué)生的思維廠戰(zhàn).給了?也們想點的小的

拉格

教學(xué)要求：

I使學(xué)牛板他戌濁感業(yè)洲匚個地區(qū)有代改性的民法、民間音樂。使學(xué)4：體會

仃洲匕枚音樂所k勺的與西洋二不以及其他地區(qū)科樂明顯小同的藝術(shù)趙力.

3了一鐘.洲民族音樂的承商如現(xiàn).

教學(xué)江點：學(xué)會判斷個別悵*_L要受到什么仃爾文化的影響，

軟R：流件名媒體設(shè)備

一學(xué)過程,

、亞洲足廿界I加枳r大、人門最妥的一個池區(qū),人類古代文人大都如中

佗這個區(qū)域.他們所創(chuàng)星的燦針音樂文化是人類音斑遺產(chǎn)的或耍如成制分.這此

寶研的昔爾劫后時其他大黨許士發(fā)然產(chǎn)生過「大撼響C

7

八印度許樂

I提?。捍蚣踪滓魳飞执屏藥?？0都和‘I么聯(lián)系桓？

Ac吱止個n市悠久歷史和古者文化的鄉(xiāng)北娛國'家.

B磁度音樂與宗數(shù)、神片和傳St的他學(xué)觀念縈澇相連。

C臼度傳統(tǒng)音樂的表演R有我強的即興丹?但并不比完全更忘的即興演奏.

無論什么樂曲的泅會都必須以拉格、塔拉.和打續(xù)。這二人要案件力從礎(chǔ)，

2點一諫件一拉格的定義

“代格”在印及齊樂”何以以解為林R有調(diào)式以義的旋律科式.既有調(diào)式

的比歸乂有此律的相也「拉格”被稱為印度古度行樂的靈魂,及印度古曲，

樂的兩個梅木因索之一,?個基本件兼促“魂批”L塔拉”是節(jié)爾節(jié)拍的總

稱；

3介紹《早晨的拉格》

《早晨的拉格》星拚在酒晨積的表的樂虬它我現(xiàn)種和T，寧靜的怙纖二

依肌印膜的傳蜿「拉格-的演矣與。度的六個手節(jié)（4、削.R、欷、涼、*>

和入中的各個電反底條4妞.這診統(tǒng)可粕是受古代宗教的影響

欣賞:《早Q的拉格）

向跑：吸:幾種樂罌？，西塔爾小提早）仃葉么戌黨？

4介絹樂器I石圖）

西培爾是卬也不四中鼠有代入件的小廄俅演奏出如啾的抨怙的淀律，

也能彈出快速的舞踏性的節(jié)叁,各種裝飾行,濟占K約米,墳雞體呈半球狀,

由一個錦薄木版的葡尹構(gòu)成.學(xué)預(yù)崗長而寬.弦一鍛有匕根,許以達3個人孔

5介紹作看

拉維?香卡印度著幺泊民族許樂作曲案,世界It名的西塘爾演奏大師?他

創(chuàng)作和演奏r大”;的具皆濃厚民族抬點的咨樂作一.,會承了印度J典齊樂的傳

統(tǒng).又大膽的進行創(chuàng)領(lǐng).曾和美國小提號人師拘紉閔金竹舉仃西塔爾利小捉號

田住告樂會，引起n大凡響.

拉維?香卡一西塔爾大外

柳細國—小提琴人師?“東西方*?樂的匯合”

一、印皮尼同亞齊樂

I、印度舊西業(yè)r世界上品大的所溝國家.枝稱為“「島之區(qū)二上力個島的

潔什石百都十尺旗.卬度電西帝共和國以它埼羽的熱帶以此.遍布各地的比艮

古跡,多彩的民儕財慨弓儕河的旅游？h以爪吐島和巴則島的佐美蘭山樂期K

有代表H.

匕理島臺樂…生活氣息、活撥.歡快

樂H島音樂一（理紅的影幽>顯罰的尤，文等

歐塞：仕美蘭書樂

（隹■蘭音樂.初喳時不很習(xí)慣,它是一種由多種樂騫合奏,一體里雜交二.

例奏的還帶有定的即興件,即4膿心就體的累劭上進hUP興源4.樂器上要有

消脆的竹板.叫克的金屬板）

2、印度帖西也到處灘打針種叫做“克龍宗”的歌曲.它靈仙瓶牙牧歌和

印度尼西WH族音樂文化相結(jié)合的產(chǎn)物.如￡梭羅河￡（星星聯(lián)，《呈貝》等.

欣賞：一」索

和學(xué)生一起呼川

8

第四單元華五樂章（-）

欣賞客家之歌

教學(xué)U林

I、通過學(xué)生課前的按h*理及相互討論,初步了解機關(guān)的客家文化,開在次

堂中小不.小學(xué)生.《斗捏知識的同時從中獲緡成功的?悅.

2、通過聆聽.然析交響詩《I舉回響》史九樂章一《爽章之啾》.蜷受、體胎

音樂的情招.認(rèn)識件品所我現(xiàn)的思想內(nèi)容.并初步了解客東山晚

教學(xué)市點：

h把■樂M中的US樂汨i采用了喀首客家山歌的嘉材兀

2.IB"贅首樂曲整體樞架（曲式結(jié)構(gòu)片

教學(xué)班點：

I，用客東方衣唱會上題A樂句,井汴惠士勝A在笫次出現(xiàn)時拘變化?學(xué)樨

拈戶的節(jié)避

2,掌學(xué)樂曲是曲哪―一個自樂耍武發(fā)賽而成,在掌提一個音樂耍索的同時完成全

曲的曲式結(jié)構(gòu).

教學(xué)過科：

-.旭冢教學(xué)I、插放《土饅問響》笫五樂建《客家之象》中的A工盅?力出

課限先契出要求8〃急用什么語言演唱？

2.排放場娃變油娃兒郴問題耿拓注點這首曲「旋律與凰力的何嗎有什么關(guān)

系？

一、新課教學(xué)

（人仙填引卦.假發(fā)共誣

I、展小十楂圖片,從十樓的形狀進步出間學(xué)牛，為什么十七顰以這桿的形式

或堆，語學(xué)生介紹有關(guān)客家文化.小山此引出諜蛙，介紹《土摟網(wǎng)響》創(chuàng)作背民、

每個小紜K收集各州同學(xué)所搜集的資料，并介紹。調(diào)M學(xué)牛的上動件?多與到

課堂中來.

《二:初步分析與體驗

訃？學(xué)生聲解樂曲的二個［要齊樂素材；

ALfflh合唱部分,A村于客家山歌《洵址變于灶，,欣武片毅?（先讓學(xué)生發(fā)表

點見），總絹出情緒報熱情.用客家方；;演叫.去現(xiàn)廣客*人熱品?巳結(jié).積帔

向上的格神,（川紅顏色代表，）

學(xué)電工劇樂句：用客彖方許，?敢詞，火出一柏r的削羽理律.

明老師祗叫

先個出學(xué)唱,（學(xué)生口神.救珅紀(jì)公中忙筑際的嫡唱效果,給予拈當(dāng)?shù)妮v守）

山欹對唱:老的句學(xué)生對唱.

Bis：陽管樂/上奏.介絹左管樂州的成。?欣博片段.（與學(xué)夕交流感受）,

B衛(wèi)4取材丁芳動弓了《蒙打梭標(biāo)「體現(xiàn)了客冢人的勒勢J為B主題配上動作，

銅管樂器用銅金屬聞作選用前版色代表,

固定節(jié)奏'軟貸片段?博受節(jié)炎的將點,并介紹樂器,低卉更號,定杏戰(zhàn)?（讓

學(xué)生談淡感爻）借弦樂中某低并區(qū)的樂㈱,低沉，渾厚有力-聯(lián)羸到客家人胳面

不息，吃苦肥身忖也格.用底色表，爪

學(xué)生廣為所也發(fā)表意見?惕受到AL領(lǐng)合唱部分的熱情,體現(xiàn)客家人粕神中的

熱悌,團秸等樸神.

9

學(xué)牛網(wǎng)者師川客豕"網(wǎng)讀歌詞?并用上節(jié)奏

在寵師的鋼琴伴會二學(xué)唱，再由學(xué)生白評°

老師與學(xué)生對唱,用上熱炳的情緒.

BJ-8,學(xué)什呻完后發(fā)表意見.日之有力的?4用簡單動小我東力量3了

上宓的I奏樂器？

國定節(jié)奏,學(xué)生談淡自己的體會,齊下很低.給人一種鵬號的盛覺,JI展H討論

體現(xiàn)客家人堅強,扎實?吃苦的精神.

讓學(xué)生在白1個村的感受仃樂.白覺造行怙盛體粉的同時,老帥加以火際,

先解決力后同典,亓帶節(jié)套朗讀4助學(xué)唱破計

由學(xué)生自心評價.發(fā)現(xiàn)何題.

帥牛對唱.調(diào)動學(xué)生的枳極H,

三?急籍

|＞今入我們通過求賞及分'/表現(xiàn)這部作品.你有什么出受或是門池？

2、我們今天起欣皓了這濘《容家之歌》?了斛了客家文化.客家人這和停結(jié).

捌》?網(wǎng)上的留神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.

紅旗頌

教學(xué)目標(biāo)；

1、知識日懷:了一八其明及其作品：初步丁解管弦樂的構(gòu)成:初步了幗?

矣、節(jié)拍、速度、力反、旋律等書樂要靠對聯(lián)音樂形靠的作川.

2?能力目標(biāo)：能視唱《紅旗頌》的“歌唱"USJ能力受?體奧作砧的

門樂情緒.跟范什亂收升想等和時明并應(yīng)用。樂耍察及衣情術(shù)晤描述歌曲所太

達的怙力內(nèi)容C

3、一強U標(biāo);通過演唱和欣賞./肖樂實戰(zhàn)中感殳、體會、表達愛國之拈.

熱愛民族自樂文化.

教學(xué)盤點和難點*

一點$聽賞彳紅旗沆》；他唱一唱“歌唱性紅旗上題”：能分講“歌筆件紅

旗上想“和”!￡行曲式紅箱主題”的異同點.

難點:一一學(xué)生在所武蛀秤中展開想蓋相聯(lián)華,增研勾作M的理解和感受；

能M別相同】踵不同體傀的長演風(fēng)珞特點.

教學(xué)過程：

（-）,組紈找學(xué):課堂禮儀.檢查出勤,稔定精緒.為一上課.

（：）,牙人新深；

課前播放《五星紅械》（一嬤媛演唱》.創(chuàng)沒詵堂教學(xué)情以.

教師趾有兒歌澗族、國題.我關(guān)朋$，初步引起共嗚,

（F、講授新課,

I.聽貨料依故爭時期的*繡七*3］江蛆粒劇Ji段）.

2、明賞改出升放時期的壯強欣洲》（孫楠偵鵬）

3、區(qū)別對比兩汗眼|LPi密?之后的蟠受.

從體俄、，奏、Y；按、力廢、速度、施缽、怙蜷上區(qū)別.

學(xué)生記論.同苔，教師小姑：（計見后面表格）

10

八所比呂具明（紅版頌》（管弦樂曲）；

①、荷介/I其明戊乂代去作船?（師生共同交流：

⑵、前介管弦樂隊構(gòu)成“弦樂組、胴管組、A評組、打力樂潺組）

③、?■號的1篇片段。

思考：你所T《紅就頌＞:《|上蛙后有什么梅受？它的旋律來激干有苜，

曲？

學(xué)生討論，可咎.數(shù)物小結(jié)3

建受：激動.報令.只有強烈的號丑力

來源：聶耳《義再軍進行曲》I國做》

④、聆?紅*

枚時抻攵“歌唱忖紅勘.上題”和44迸行曲式”軟上時r。

世考：這兩個L胸仃何異同點？能激起你怎樣的赧想和需受？

學(xué)生記論,M答.技師小結(jié)：

”?同點：樂曲的節(jié)奏、旋律沒有變，節(jié)將、速粗，力展.方樂相泮交了.

外,論：節(jié)山、速收、力度的變化骨產(chǎn)牛應(yīng)律的M格特點的殳化。

牛:唱性上腮的修受：紅旗迎白期田,烈烈招賽；潦機褥心、立華領(lǐng)繳的惜

1

進行性主題的慰免在紅砥的指引下,無數(shù)的不命先*小英明戰(zhàn)斗?奮勇叔

進的步伐?空定有力、斗志昂揚的情鰭.

⑤、分別用不同的節(jié)拍11詡21?甲廣一一個去現(xiàn).如旗對作品的感受和

體會二

⑥、完整叫賞《紅旅頌》V

患號：你能白覺到音樂怙結(jié)發(fā)生變化了嗎？清用手勢不息.

請學(xué)生所辨山①弓增IJS、？歌唱性上麴、③迸行上1理.開在聆聽過F：中

用手抄小意.就化學(xué)習(xí)的U標(biāo).均91對作&的理解和感受a

5、課堂小結(jié)：

比較相同上JS《紅款）小同體被《敝曲、樂曲）的表演帆格特點.

相同點：都能以真摯的情感打動人的心靈，引發(fā)內(nèi)心的共嗚.

不同點：

玳曲動聽的比律.勵人的世H,動情的演唱.假何歌向。&1A齊樂情結(jié).

刻皿合樂形樂上更容易讓人W髀和惟受,

樂曲—豐■的和山,—次的胤挑,大型的管弦樂隊.使得樂曲在一達上

如創(chuàng)價,更有小次,見超人肺叫.制到的感受更深刻難忘.

6、布克作業(yè)?

課后唱像求I也.一試為紅K】.題巾I合適的嗽詞并演唱出火.卜『諫同

學(xué)之間交溝下，比?比之的創(chuàng)作更精彩.

11

第五單元我和你

我和你

教學(xué)日的:

L所賞施動員逆行曲》，蜷受堆壯有力的樂曲風(fēng)格.

2.1L學(xué)生在音樂杷川城JB運會的精彩瞬間,45讓奧運的人文箭神.

3.引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情礴和深氏我義.并行矮情的演唱點曲.

教學(xué)也點；

學(xué)唱城in《我和你認(rèn)

教學(xué)磯點：

理M《我和你》的內(nèi)在精博和深層意義.并有繕怡的演唱歌曲,

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，電子等

較學(xué)過程:

一、組織教學(xué)：

I.肺生互勸,砂廠向好

2.陸，律M,進入怙埴.

播放$3動員進如曲》.明樂段他變化迸行不同的律動變化,

＜設(shè)計上圖；通過岫生互動問燈和共同點與的徉切活動.拉近出生之間的電離,

吸喟學(xué)生枳極多與.注道認(rèn)好的音樂課堂飆用.)

二、聽覺《運動員選行曲》

L交端初嘀腳受

師;你聽過這百樂曲嗎?什么時候聽過?那你們知道這首樂曲的名字嗎?我們現(xiàn)

在就求轎單了解下這苜樂曲,

2.介，樂曲.引導(dǎo)學(xué)生了小樂曲抬弓和情緒.

嗝逋過剛才的祥動，保覺得這懺樂前些兒兒抽的昵?I師呼唱邠捫:

那這首樂曲洽你明感受k什么呢?是歡快話愛?優(yōu)美打情。還是雄壯宵力?

3處fi■視頻，深入體會樂曲雄壯君力的風(fēng)格

＜設(shè)升速圖，兩過《運動員歸「曲？的律動.引出透懺樂曲的聽戕,在師生交流

互動中,丁學(xué)生感受樂曲雉壯有力的風(fēng)格,進入運動氽的比賽恃境,從向為下

步教學(xué)做鐘華.)

三、學(xué)習(xí)歌曲《我和你》

I.導(dǎo)入課題

a.師生交流，了解奧運知識。

b.播放課件,回顧奧運場景。

2.初聽歌曲

a.播放視頻,欣賞《我和你》表演。

b.用hi輕聲哼唱

3.教師范唱學(xué)生隨節(jié)拍簡單律動

4.學(xué)習(xí)旋律

a.“找朋友”游戲

聽辨找出相同旋律和相似旋律

b.視唱歌譜

5.學(xué)唱歌曲

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以學(xué)t自上演唱第一段中文歌詞?教汕”錯指\.

b.教師帶唱第1殳英文歌詞,”卜單詞發(fā)3

自我現(xiàn)裳曲

a.!?譙休膾,川必：聲表達歌曲的內(nèi)"激情.

b.t種田式演唱歌曲,在學(xué)生演唱利自我評價中深人體會歌曲怙匕h

（設(shè)計總用：住師華交流和同蚓關(guān)運開幕現(xiàn)場的活動中,了海緊運如訓(xùn)凌入歆

曲怙加,，杷學(xué)什:的發(fā)出緣月打聽女歌曲以及學(xué)唱曲譜沒計為工動白竦的活動,讓

學(xué)生自號移默化中學(xué)會砍曲.并在演唱中我達欹曲獨;黑的激情.）

四、小結(jié)諛中.怙感升華.

我和你.無論膚色.兒追桿*,我們同住一個地球.同亭一片曲式.因為我依擁

我同樣的希里邪夢想.就讓我們在《我和你》的天籟之聲中給柬今天的學(xué)習(xí)吧!

友誼地久天長

教學(xué)I：標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲《友誼地久天K）,偉夠用行址柔美的小二演唱歌Lk

2.通過學(xué)習(xí)欹曲《反沆池久天匕》.讓學(xué)生修將朋友向玲猊的友益和友

tfi.7：土歡以妣唱的力式抒發(fā)友愛和惜別的恩情.

教學(xué)正點：1、學(xué)與歡曲《友誼她久天K》：

2、伯總朋友間的女勢情出及表i&h

數(shù)學(xué)難點：弱起和附點斗去的淮畫把握

教學(xué)過科，

《一）存入新課

1、讓學(xué)生聆聽若歌曲《朋友》走進教室.

2、老?：剛才老師播放的這“欲足什么歌名?足以什么為主題創(chuàng)作的?

學(xué)T：周華健《朋友》

制作上3h&情！—

3、2Wi：人的什活相小開友誼.友怙出人間一種珍二的恃城.友誼住人

蛙到溫暖段砍為,川出歌曲《友誼地久人長》）

（一）新課敕學(xué)

1、-M簡介

工友誼地久人長》海白十一百古名的蘇格2N或｛過去的〃時光機

18W紀(jì).這首古老的民代紀(jì)隊咯蘭農(nóng)民詩人羅俏特?修期加斛慳之11訂為

《友誼地久夫Kh20世紀(jì)40年代.關(guān)國苦名影片C理葩依橋》將這產(chǎn)歌曲代為

上題歐曲.后來.道其嫩曲被評為奧斯H金曲,在禮公上「為假/并久唱不覽.

歌曲的中心思想是記啾唱女汽、玲求友誼，睨根友誼地久天K。

2、再次盼叫歌曲

問：這苔一曲的情蛙是活談還足深情呢?

3、學(xué)生網(wǎng)2東耳唱,把握好歌心的節(jié)人

明起Y，婷淵總。奏的亨捏

5|1.113|2.123|1?13」|卻

4、玳汕M超的處理，男女工分段演叫

5,完里有送情的演唱也由

13

（三）拓展

我們?yōu)?1么需要友誼?

推：灰謝蝮要白帽」.播在.RT需要熱乜去滸潛.發(fā)燈需耍原則去培養(yǎng).

友泥疝要小膽去拉J.L我們?nèi)魏稳嗽谑澜缟隙紓€少花個好朋友，這個好朋友會

。你一起學(xué)習(xí)?一起浙戲?K同完成學(xué)業(yè),小論你N件處境如何,你的朋友都會

在你的身邊■節(jié)你夫敢時,他會蛤你雪中送炭,哺燒同暖.當(dāng)你成功用?他會選

給你一個淡淡的被笑.以祝賀你我用成功.所以.我們更加%更珍梏友誼.

泗）小一

也許,你的朋友科”做過「二讓你出M的小t.謂口誠地泣在“謝UT

也許，你和你的朋友曾經(jīng)產(chǎn)生過某於誤會.請真誠地問《力“你任愿電

好坡沿我的打朋友嗎”

也冷你曾經(jīng)不小心做過此讓朋友傷心的*Mk請比誡一向你的朋友

說聲4M對小國?的你版諒”

也許……

.提議平生與月己的好朋友起f拉子唱嗚啾曲，友誼地久天長》）

同學(xué)們,不管我們來自阿饗,相逢迷綠.—是首歌.讓我們伸出

輸怙他手.儂上其用的心.共同工過風(fēng)鳳網(wǎng)由、坎坎河河?朋友,讓我們一匚

起心

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第六單元七彩管弦（四）

欣賞第九十F）（驚愕）交響曲第二樂章

（白新人陸?交響曲

教學(xué)目標(biāo)：

I、轅嶇時臼然、因游的聲音.44情地演H《念故鄉(xiāng)丸JI健甘叫這一苜歌.

2、過砍賞,了解捷克作W家色沃.0岳了解《自新大力交響曲於培養(yǎng)學(xué)生熱愛

祖國、熱愛家鄉(xiāng)的倩沙.

3,覺修為《第九（自新大隔，交響曲》第二樂。第一士遁試若填寫新詞.

教具：￡媒體濰f；

教學(xué)過程

一.導(dǎo)入

播放低肛《念故鄉(xiāng)》片段.提問：

以前聽過這次歌嗎？由沙作曲？足哪一都著名的交響曲的M?

..學(xué)招歌曲《念故鄉(xiāng)》

I.簡介：《念故鄉(xiāng)》H在史科由*今沃以0f3?達自其著名的《自新人端交

響曲》?門新人陸父響曲A々美腳阿的片演一舉成功?一動莢國，從此名揚世界.

其中第一樂章的第"H更為人們f靂幽無曳克的學(xué)生將這首曲「母訶皮獨唱

《何家去H風(fēng)力美國,流傳金山界.在我I*被譯件《念故鄉(xiāng)3c

2.聆聽范唱,感受腋曲孤獨.芯典*UL.2故鄉(xiāng)的情緒.

3、個4學(xué)生粗唱牧津?汗總附點訐將的F而演增.

4、嗎詞，一上唱出耿曲力度的變化：連解、太觀歌曲所表達的思念故鄉(xiāng)、痛恨

內(nèi)略不、更為民族解放秋萬的情達，

八欣賞《自新大陸支響曲》第樂中.

三、欣賞《白:斯大臉交謝曲》第一樂章，

I、介紹憤沃夏克（逐竹Tiftl樂則像）

健送蛻克掄捷克苦力鋼琴家、作曲家、捷比民族樂派的嵬墓人之一.他千IK4I

年出生d布拉格附近一個黃寢的家庭中,紂過刻工的學(xué)力.他獲打「奧地植文化

部拘獎學(xué)金.得以全身心地從小甘樂創(chuàng)價.他曾九次訪問1S國，英國和俄國,JI

親口指揮樂隊演奏他蚓作亂.備受戲迎。|的1年催桿布羚格齊樂學(xué)院院長,并

被英國例橋大學(xué)授予名哥髀上學(xué)位,18%年應(yīng)速赴英國仟飆約音樂學(xué)睨院長.

I的5年網(wǎng)閏熊雙任，1颯年去此捷克政府為他小行了隆垂的國葬，他生篤

有許多優(yōu)秀的作品,其代我作有《自新大刀交響曲》、歌Ml，水仙女）等*他的作

M始終罰*了熱愛祖國、熱愛生睛、悻念家鄉(xiāng)的漢切框怡，市有濃便的斯拄夫府

錢色彩，

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第七單兀當(dāng)兵的人

當(dāng)兵的人

教學(xué)U林

I、使學(xué)生丁解軍人的生活.廣寓械！們的心理,并要求學(xué)生作對比，使學(xué)牛深

匆感受村種小同類型4施嵌加的M格卦相.

2、通過《節(jié)具的人》的學(xué)習(xí).使學(xué)生感殳到此曲格進了以上再首默曲的風(fēng)格.

并運用電滿目力。連戰(zhàn)抒情的曲音演B

3?嘏據(jù)《號兵的人＞的歌曲風(fēng)格，學(xué)習(xí)用指揮圖式讓學(xué)生把歌女曲的層次。

教學(xué)過程，

、引入：

⑴同學(xué)們.在上課之前,老麻先給人家希來書優(yōu)美動聽的上嘰人家先箱卜

老師會唱3什么歇？

⑵播依《為了放》的伴奏.老師深情地演唱.

《少那么大涿知道這首歌是在什么時候什么背景下為難而作的嗎？