貴港市桂平市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

2022年秋季期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級道德與法治（本試卷分I卷和II卷，考試時間60分鐘，賦分60分）第I卷（選擇題，共34分）下列各小題四個備選答案中，只有一個最符合題意，請你選出來，并把它的代號字母寫到下表的相應(yīng)空格內(nèi)。（每小題2分，共34分。）1.“摘星星的媽媽”王亞平自入選航天員大隊(duì)以來，除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，晚上還要學(xué)習(xí)空氣動力學(xué)等30多門功課。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢太空。這說明（）①努力是實(shí)現(xiàn)夢想的橋梁②學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力③只要付出努力，夢想就一定能實(shí)現(xiàn)④有夢想就一定能成功A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查努力、學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。①②：王亞平用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢太空。這說明努力是實(shí)現(xiàn)夢想的橋梁，學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力，故①②正確；③：只要，就，說法絕對，故排除③；④：一定，說法絕對，故排除④；故本題選A。2.下表中對“微行為”的“微點(diǎn)評”，正確的有（）序號微行為微點(diǎn)評①小強(qiáng)利用課余時間廣泛閱讀課外書籍懂得學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)②愛好寫作的小敏常常在上課時間寫作懂得規(guī)劃和管理時間③小玲覺得有朋友很麻煩因而拒絕友誼學(xué)會對朋友關(guān)系進(jìn)行梳理④小娟參加公益活動認(rèn)識志同道合的伙伴擴(kuò)大朋友圈交往內(nèi)容更豐富A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)、建立友誼。①④：小強(qiáng)利用課余時間廣泛閱讀課外書籍，這是懂得學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)；小娟參加公益活動認(rèn)識志同道合的伙伴，這說明了擴(kuò)大朋友圈，使交往內(nèi)容更豐富。①④說法正確，符合題意；②：愛好寫作的小敏常常在上課時間寫作，這是錯誤的做法，上課的時候要認(rèn)真聽講，不能三心二意，②錯誤；③：我們需要真誠友善的朋友，不能拒絕友誼，③錯誤；故本題選B。3.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認(rèn)自己并不那么偉大，就不用急著去證明。”這種說法給我們的啟示是A.要主動改正缺點(diǎn)，不斷完善自我 B.要正確評價自我，學(xué)會接納和欣賞自我C.要保持樂觀心態(tài)，學(xué)會揚(yáng)長避短 D.要不斷激發(fā)潛能，做更好的自己【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，這句話告訴我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己，學(xué)會看到自己的不足，要認(rèn)識到自己是不完美和不偉大的，學(xué)會悅納自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。題文強(qiáng)調(diào)的是正確認(rèn)識自己、悅納自己的重要性，并沒有體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自我、鍛煉自我、戰(zhàn)勝自我的內(nèi)容。所以觀點(diǎn)B符合題意；觀點(diǎn)A、C、D與題不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇B。4.古人云：“君子之交淡如水?！边@句話所表達(dá)的觀點(diǎn)是（）A.友誼是平等的、雙向的 B.友誼是一種心靈的相遇C.友誼不是一成不變的 D.競爭并不必然傷害友誼【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識。B：我們要正確對待友誼。“君子之交淡如水?！币馑际蔷咏煌?，平淡如水，不為名利，不尚虛華。說明友誼是一種心靈的相遇，故B正確；ACD：選項(xiàng)是關(guān)于友誼的說法，但是不符合題意，故排除ACD；故本題選B。5.友誼是人生永恒的話題，與朋友同行的路，有時并不平坦，需要方法、智慧。與朋友發(fā)生沖突時要（）①滿足他人，避免沖突②保持冷靜，換位思考③據(jù)理力爭，寸步不讓④坦誠交流，及時處理A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】呵護(hù)友誼要學(xué)會正確處理沖突。與朋友發(fā)生沖突時要保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)?zé)任、換位思考等，②④說法正確。①錯誤，交友還要講原則，沖突也是不可避免的。③錯誤，要寬容他人。故選C。6.2022年4月以來，國內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能。該功能將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實(shí)屬地公開，一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設(shè)崩塌。此舉有利于（）A.凈化網(wǎng)絡(luò)空間，營造良好環(huán)境B.保護(hù)個人隱私，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論C.學(xué)會“信息節(jié)食，提高媒介素養(yǎng)”D.創(chuàng)新技術(shù)手段，消除欺騙行為【答案】A【解析】【詳解】本題考查凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的知識。A：題文材料中，國內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能，將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實(shí)屬地公開，一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設(shè)崩塌；結(jié)合所學(xué)知識可知，這有利于凈化網(wǎng)絡(luò)空間，營造良好環(huán)境，A符合題意；B：此舉與保護(hù)個人隱私，控制網(wǎng)絡(luò)言論無關(guān)，B不符合題意；C：學(xué)會“信息節(jié)食，提高媒介素養(yǎng)”是合理使用網(wǎng)絡(luò)的要求，不符合材料主旨，C不符合題意；D：消除欺騙行為的說法太絕對，D說法錯誤；故本題選A。

7.欣賞漫畫《宅童》，你最想對“宅童”說的是（）①封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，會使自己陷入孤立②網(wǎng)上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓寬了交往圈，有益無害③應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂④網(wǎng)上交往具有虛擬性，有時關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友。①③：漫畫中，宅童的做法是錯誤的，這會封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，會使自己陷入孤立；應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂；①③符合題意；②：網(wǎng)上交往既有利又有弊，②錯誤；④：網(wǎng)上交往具有虛擬性，有時關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，④錯誤；故本題選C。8.下列名言警句及解讀對應(yīng)合理的是（）①誰言寸草心，報(bào)得三春暉——孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②尺有所短，寸有所長——學(xué)會欣賞他人③“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”一一止于至善，向榜樣學(xué)習(xí)，自我省察④“交友投分，切磨箴規(guī)”——呵護(hù)友誼，正確處理朋友間的競爭A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查孝親敬長、欣賞自己、止于至善、呵護(hù)友誼。①：誰言寸草心，報(bào)得三春暉，體現(xiàn)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，①正確；②：尺有所短，寸有所長，意思是每個人都有自己的長處，要學(xué)會欣賞他人，②正確；③：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，體現(xiàn)止于至善，向榜樣學(xué)習(xí)，自我省察，③正確；④：“交友投分，切磨箴規(guī)”，體現(xiàn)是的友誼需要精心呵護(hù)，④錯誤；故本題選A。2021年3月1日起《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實(shí)施。教育懲戒是指學(xué)校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治。據(jù)此完成下面小題。9.《規(guī)則（試行）》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時實(shí)施教育懲戒。對于教育懲戒，下列認(rèn)識正確的是（）①有利于矯正學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長②會導(dǎo)致師生矛盾加劇，擾亂學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序③會造成師生關(guān)系緊張，打破師生平等地位④使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為A.①③ B.②④ C.①④ D.③④10.面對教師的合理懲戒，作為學(xué)生的我們應(yīng)該（）A.找準(zhǔn)時機(jī)，伺機(jī)報(bào)復(fù)B.表面認(rèn)錯，懷恨在心C.反省自己，改正錯誤D.忍氣吞聲，置之不理【答案】9.C10.C【解析】9題詳解】本題考查教育懲戒。①④：教育懲戒，有利于矯正學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長；《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實(shí)施，使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；①④正確；②③：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》不會導(dǎo)致師生矛盾加劇，不會造成師生關(guān)系緊張，②③錯誤；故本題選C。【10題詳解】本題考查正確對待老師的批評。C：面對教師的合理懲戒，作為學(xué)生的我們應(yīng)該反省自己，改正錯誤，C正確；ABD：都是不能正確對待老師的懲戒的表現(xiàn)，ABD錯誤；故本題選C。11.第七次全國人口普查結(jié)果顯示，中國平均每個家庭戶人口為2.62人，與2010年的3.10人比較少了0.48人。這一數(shù)據(jù)表明（）A.當(dāng)代中國人的家庭觀念極度缺失B.家庭空間太小，缺乏足夠的親情C.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化D.人身份再難從血緣關(guān)系中確立【答案】C【解析】【詳解】本題考查對家庭結(jié)構(gòu)的變化的理解。C：題文中，第七次全國人口普查結(jié)果顯示，中國平均每個家庭戶人口減少，這就表明了現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，故C說法正確；A：材料沒有體現(xiàn)出當(dāng)代中國人的家庭觀念，故A說法錯誤；B：這與題文的主旨內(nèi)容家庭結(jié)構(gòu)的變化不符，故說法錯誤；D：這與事實(shí)不符，故說法錯誤；故本題選C。12.2022年11月21日，河南安陽市凱信達(dá)一廠房發(fā)生火災(zāi)。事故造成38人死亡，2人受傷。這警示我們（）①生命是脆弱的，要學(xué)會自救自護(hù)的方法②生命是堅(jiān)強(qiáng)的，可以戰(zhàn)勝一切③生命是獨(dú)特的，與他人無關(guān)④生命是神圣的，要敬畏生命A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①④：廠房發(fā)生火災(zāi)，導(dǎo)致38人死亡，2人受傷，這警示我們生命是脆弱的，要學(xué)會自救自護(hù)的方法，生命是神圣的，要敬畏生命，故①④說法正確；②③：題干體現(xiàn)了生命是神圣的，脆弱的，我們要敬畏生命，未體現(xiàn)出生命的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)特，故②③與題意不符；故本題選B。13.善待他人生命，意味著我們走向了道德的生活。下列選項(xiàng)屬于善待他人生命的是（）A.攙扶老人過馬路B.我要注意保護(hù)視力C.未成年人私自開摩托車D.駕車不禮讓行人【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命的知識點(diǎn)。A：攙扶老人過馬路是關(guān)愛生命、善待生命的表現(xiàn)，A正確；B：我要注意保護(hù)視力是守護(hù)自己生命的表現(xiàn)，B不符題意；CD：未成年人私自開摩托車、駕車不禮讓行人都是缺乏規(guī)則意識和生命意識的表現(xiàn)，CD錯誤；故本題選A。14.挫折讓我們不斷地提升和成長，是人生中“不一樣的禮物”。面對這份“不一樣的禮物”，我們應(yīng)采取的合理路徑是（）①冷靜分析原因，尋找解決辦法②總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)生命韌性③及時調(diào)整心態(tài)，理智面對挫折④采取積極行動，成功戰(zhàn)勝挫折A.①→③→②→④ B.①→④→③→②C.③→④→②→① D.③→①→④→②【答案】D【解析】【詳解】該題考查面對挫折的態(tài)度。ABCD：依據(jù)教材知識可知，人生難免有挫折，面對挫折的正確態(tài)度是要迎難而上，愈挫愈勇，積極尋求方法戰(zhàn)勝挫折，應(yīng)對挫折我們應(yīng)采取的合理路徑是及時調(diào)整心態(tài)，理智面對挫折→冷靜分析原因，尋找解決辦法→采取積極行動，成功戰(zhàn)勝挫折→總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)生命韌性，D符合題意；ABC路徑錯誤；故本題選D。15.“一九三七，禍從天降；一二一三，古城淪喪?！?021年12月13日是第八個南京大屠殺死難者國家公祭日，這一天，全國各地以各種形式向八十四年前罹難的同胞致哀。銘記這段不能忘、不敢忘的歷史真相能讓我們（）A.更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受 B.傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C.激發(fā)愛國熱情，守護(hù)精神家園 D.感嘆生命脆弱，漠視他人生命【答案】C【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、弘揚(yáng)民族精神。C：題干中全國人民哀悼南京大屠殺的死難同胞，體現(xiàn)了對生命的敬畏和尊重，啟示我們要牢記歷史，不忘國恥。這能讓我們激發(fā)愛國熱情，守護(hù)精神家園，C說法正確；AB：題文體現(xiàn)弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，所以AB與題意不符；D：不能漠視他人的生命，錯誤；故本題選C。16.“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌詞寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）A.正確對待挫折和逆境，增強(qiáng)生命韌性 B.生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C.面對挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是不正常的 D.保持樂觀的心態(tài)就不會遭遇挫折【答案】A【解析】【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識。A：人生難免有挫折?！豆掠抡摺返母柙~寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們正確對待挫折和逆境，增強(qiáng)生命韌性，故A正確；B：不是只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折，故排除B；C：面對挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的，故排除C；D：保持樂觀的心態(tài)，也是會遭遇挫折，人生難免有挫折，故排除D；故本題選A。17.近年來，我們不斷從媒體介紹中認(rèn)識許多“最美人物”：最美教師、最美司機(jī)、最美醫(yī)生……這些人物之所以“最美”，是因?yàn)樗麄儯ǎ贌釔凵?，愛崗敬業(yè)，有著充盈的生命②缺乏偉大的目標(biāo)，只能平凡地生活工作③在平凡的工作崗位上閃耀出偉大的光芒④用心關(guān)愛他人的生命，溫暖了整個世界A①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】此題考查充盈生命、平凡與偉大、冷漠與關(guān)切，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。

①③④：近年來，我們不斷從媒體介紹中認(rèn)識許多“最美人物”：最美教師、最美司機(jī)、最美醫(yī)生……這些人物之所以“最美”，是因?yàn)樗麄儫釔凵?，愛崗敬業(yè)，有著充盈的生命，在平凡的工作崗位上閃耀出偉大的光芒，用心關(guān)愛他人的生命，溫暖了整個世界。①③④說法正確；

②：他們有著偉大的目標(biāo)，②說法錯誤；

故本題選D。第II卷（非選擇題，共26分）18.【時代造就英雄，偉大來自平凡】某校社團(tuán)開展“向榜樣學(xué)習(xí)與榜樣同行”系列活動，第一期榜樣人物已經(jīng)刊版，我們一起去觀摩學(xué)習(xí)吧！江夢南，1992年出生，吉林大學(xué)藥學(xué)院碩士研究生，清華大學(xué)生物信息學(xué)博士研究生。半歲時，江夢南雙耳失聰，但她通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué)，最終到清華念博士的學(xué)生。江夢南的目標(biāo)始終是明確的，那就是解決生命健康的難題。她從身邊開始，奔走幫助需要幫助的人，盡其所能伸出援助之手。蘇炳添，1989年出生，男子60米、100米亞洲紀(jì)錄保持者。成績的取得，蘇炳添靠的不僅是天賦和刻苦努力，還有很重要的一點(diǎn)，就是他擁有強(qiáng)大的自制力。他在冬訓(xùn)時利用嚴(yán)寒的天氣，訓(xùn)練自身的耐受力，這也是他的短跑速度得到突破的一個重要原因。他說他要將自己的比賽經(jīng)驗(yàn)留下來，中國不會只有蘇炳添跑得快，中國速度沒有極限?！保?）從兩位榜樣人物身上你都學(xué)到了什么？（2）該社團(tuán)正在征集短視頻，主題是“向兩位榜樣學(xué)習(xí)，我在行動”，請你補(bǔ)充短視頻內(nèi)容。①_____________②_____________【答案】（1）①從江夢南身上我們學(xué)到了自強(qiáng)、助人為樂等；②從蘇炳添身上我們學(xué)到了自律、愛國等。（2）①.遇到困難，我會努力克服，不放棄，做到自信自強(qiáng)②.確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，為社會和國家貢獻(xiàn)力量【解析】【分析】考點(diǎn)考查：榜樣、克服困難、自信自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)的相關(guān)知識能力考查：材料分析能力、知識運(yùn)用與遷移能力、文字表達(dá)能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用榜樣的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：江夢南雙耳失聰，但她通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué)，最終到清華念博士的學(xué)生→自強(qiáng)、助人為樂關(guān)鍵詞②：蘇炳添有強(qiáng)大的自制力、他在冬訓(xùn)時利用嚴(yán)寒的天氣，訓(xùn)練自身的耐受力，他說他要將自己的比賽經(jīng)驗(yàn)留下來，中國不會只有蘇炳添跑得快，中國速度沒有極限→自律、愛國第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用克服困難、自信自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從總結(jié)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：“向兩位榜樣學(xué)習(xí)，我在行動”遇到困難時→努力克服，不放棄，做到自信自強(qiáng)關(guān)鍵詞②：“向兩位榜樣學(xué)習(xí)，我在行動”確定目標(biāo)時→努力學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，為社會和國家貢獻(xiàn)力量第三步：整合信息，組織答案。19.【感受生命價值】材料一第十四屆“全國見義勇為英雄”周宏勃，北京市新海園林工程有限公司員工，是家中獨(dú)子，也是一名年輕的“90后”父親。2022年6月19日，為營救被河水沖走的3名兒童，周宏勃義無反顧跳入永定河中救人，當(dāng)他拼盡全力救出了孩子，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。材料二2022年12月13日0時起，正式下線“通信行程卡”服務(wù)?；仡櫧甑男鹿谝咔榉揽貧v程，黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，隨著變異毒蛛奧密克戎的進(jìn)一步變異，優(yōu)化防控措施從“二十條”到“新十條”，不是放松和完全放開，也不是被動放開，而體現(xiàn)出防控措施的漸進(jìn)性和靈活性，彰顯疫情防控更科學(xué)更自信。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣正確看待生命的平凡與偉大？（2）請你從敬畏生命的角度，談?wù)勚芎瓴男袨榻o我們帶來的啟示？（3）疫情防控進(jìn)入新階段后，我們應(yīng)該如何守護(hù)好生命？【答案】（1）①每個人生命都有自己獨(dú)特的使命，周宏勃用他的生命救出了三名孩子，完成了其獨(dú)特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，周宏勃為營救落水兒童獻(xiàn)出了年輕的生命，但他見義勇為的精神將影響著一代一代人，所以說他是偉大的。③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，周宏勃是一名普普通通的公司員工但見兒童落水時卻能義無反顧的跳入河中救人，用其平凡的生命創(chuàng)造出了偉大，書寫自己的生命價值。（2）①對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。②謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③把對生命的敬畏作為內(nèi)心的自愿選擇。④生命是脆弱的，要努力挽救生命守護(hù)生命。⑤生命是崇高的、神圣的，我們要珍愛生命。（3）①關(guān)注自己的身體；②增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識；③關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：活出生命的精彩的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用平凡與偉大的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：周宏勃用他的生命救出了三名孩子→可鏈接每個人生命都有自己獨(dú)特的使命。關(guān)鍵詞②：周宏勃為營救落水兒童獻(xiàn)出了年輕的生命→可鏈接偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞③：周宏勃是一名普普通通的公司員工但見兒童落水時卻能義無反顧的跳入河中救人→可鏈接平凡的生命創(chuàng)造偉大。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用敬畏生命的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：周宏勃義無反顧跳入永定河中救人→可鏈接對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，把對生命的敬畏作為內(nèi)心的自愿選擇。關(guān)鍵詞②：被河水沖走的3名兒童→可鏈接生命是脆弱的，珍愛生命。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查守護(hù)生命的做法，可以根據(jù)教材知識回答。20.【師生情誼父母恩情】材料一在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績驕傲的時候，老師是我們的清醒劑……材料二新制定的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日起施行。該法是為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教和家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而制定的法律。（1）閱讀材料一，作為學(xué)生，我們?nèi)绾握_對待老師的表揚(yáng)和批評？（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)剳?yīng)如何建設(shè)幸福家庭？（3）“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，作為子女，我們應(yīng)該怎樣用“寸草心”來