《我長(zhǎng)高了》大班教案

編號(hào)：__________《我長(zhǎng)高了》大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《我長(zhǎng)高了》大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)身體成長(zhǎng)的變化1.2了解營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響1.3學(xué)會(huì)正確的身高測(cè)量方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實(shí)踐操作六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1身高與健康的關(guān)系9.2影響身高的其他因素9.3家長(zhǎng)如何助力孩子健康成長(zhǎng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)身體成長(zhǎng)的變化1.1.1身高增長(zhǎng)的生理機(jī)制1.1.2成長(zhǎng)過(guò)程中的身體變化1.2了解營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響1.2.1蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素D對(duì)身高的影響1.2.2不良飲食習(xí)慣對(duì)身高的影響1.3學(xué)會(huì)正確的身高測(cè)量方法1.3.1使用身高尺的正確方式1.3.2測(cè)量身高的注意事項(xiàng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1知道身高增長(zhǎng)的生理機(jī)制2.1.2了解營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響2.1.3學(xué)會(huì)正確的身高測(cè)量方法2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠自主完成身高測(cè)量2.2.2能夠根據(jù)身高數(shù)據(jù)制定成長(zhǎng)計(jì)劃2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)孩子關(guān)注自己身體成長(zhǎng)的習(xí)慣2.3.2培養(yǎng)孩子健康飲食的意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1身高增長(zhǎng)的生理機(jī)制3.1.2營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響及飲食調(diào)整3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)會(huì)正確的身高測(cè)量方法3.2.2能夠根據(jù)身高數(shù)據(jù)制定成長(zhǎng)計(jì)劃四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1身高尺4.1.2營(yíng)養(yǎng)卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1成長(zhǎng)記錄表4.2.2食物模型五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：孩子們一起做身高測(cè)量游戲5.2新課講解5.2.1講解身高增長(zhǎng)的生理機(jī)制5.2.2講解營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響5.3實(shí)踐操作5.3.1孩子們自主完成身高測(cè)量5.3.2孩子們根據(jù)身高數(shù)據(jù)制定成長(zhǎng)計(jì)劃5.4.1回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容5.4.2孩子們分享自己的成長(zhǎng)計(jì)劃六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1身高增長(zhǎng)的生理機(jī)制6.1.2營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1圖解身高增長(zhǎng)的生理機(jī)制6.2.2圖解營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1完成成長(zhǎng)記錄表7.1.2制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃7.2作業(yè)要求7.2.1準(zhǔn)確記錄身高數(shù)據(jù)7.2.2合理制定成長(zhǎng)計(jì)劃八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1孩子們對(duì)身高增長(zhǎng)的生理機(jī)制的理解程度8.1.2孩子們對(duì)營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高影響的認(rèn)知程度8.2教學(xué)方法反思8.2.1教學(xué)過(guò)程中是否存在講解不清楚的地方8.2.2實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是否充分讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐8.3學(xué)生反饋反思8.3.1孩子們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣程度8.3.2孩子們對(duì)作業(yè)的完成情況九、拓展及延伸9.1身高與健康的關(guān)系9.1.1身高對(duì)健康的影響9.1.2如何保持健康的身高9.2影響身高的其他因素9.2.1遺傳因素對(duì)身高的影響9.2.2生活習(xí)慣對(duì)身高的影響9.3家長(zhǎng)如何助力孩子健康成長(zhǎng)9.3.1家長(zhǎng)如何關(guān)注孩子的營(yíng)養(yǎng)攝入重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1身體成長(zhǎng)的變化1.1.1身高增長(zhǎng)1.1.2營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響1.1.3正確測(cè)量身高1.2營(yíng)養(yǎng)與身高1.2.1蛋白質(zhì)的重要性1.2.2鈣的作用1.2.3維生素D對(duì)身高的影響二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解身體成長(zhǎng)的變化2.1.2明白營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的作用2.1.3學(xué)會(huì)正確測(cè)量身高2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)搭配2.2.2掌握身高測(cè)量的方法2.3情感目標(biāo)2.3.2增強(qiáng)自我保健意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的具體作用3.1.2身高測(cè)量的準(zhǔn)確性3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)3.2.2身高測(cè)量方法的掌握四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1身高尺4.1.2營(yíng)養(yǎng)卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1身高記錄表4.2.2營(yíng)養(yǎng)搭配圖五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：孩子們的身高增長(zhǎng)5.1.2引導(dǎo)思考：身高增長(zhǎng)的原因是什么5.2新課講解5.2.1營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響5.2.2身高測(cè)量的方法5.3實(shí)踐操作5.3.1使用身高尺測(cè)量身高5.3.2填寫(xiě)身高記錄表5.4.1營(yíng)養(yǎng)與身高的關(guān)系5.4.2身高測(cè)量的注意事項(xiàng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響6.1.2身高測(cè)量的方法6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1圖解營(yíng)養(yǎng)與身高關(guān)系6.2.2步驟演示身高測(cè)量過(guò)程七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1營(yíng)養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)7.1.2身高測(cè)量實(shí)踐7.2作業(yè)要求7.2.1完成營(yíng)養(yǎng)卡片學(xué)習(xí)7.2.2準(zhǔn)確記錄身高測(cè)量結(jié)果八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的掌握程度8.1.2學(xué)生身高測(cè)量技能的提升8.2教學(xué)方法反思8.2.1教學(xué)手段的適用性8.2.2學(xué)生參與度的提高8.3學(xué)生反饋反思8.3.1學(xué)生對(duì)課程的喜愛(ài)程度8.3.2學(xué)生對(duì)身高測(cè)量方法的掌握情況九、拓展及延伸9.1身高與健康的關(guān)系9.1.1營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高與健康的影響9.1.2良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)9.2影響身高的其他因素9.2.1遺傳因素9.2.2運(yùn)動(dòng)鍛煉9.3家長(zhǎng)如何助力孩子健康成長(zhǎng)9.3.1家長(zhǎng)的角色與責(zé)任9.3.2家庭支持與孩子健康成長(zhǎng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響1.2語(yǔ)調(diào)親切自然，語(yǔ)速適中，確保孩子們能夠聽(tīng)懂1.3運(yùn)用提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行2.2新課講解與實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要適當(dāng)2.3留出時(shí)間回答學(xué)生問(wèn)題，確保學(xué)生能夠充分理解三、課堂提問(wèn)3.1設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心3.3引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論交流，共同探討營(yíng)養(yǎng)與身高的關(guān)系四、情景導(dǎo)入4.1利用生動(dòng)的情景引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣4.2結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生能夠更好地理解營(yíng)養(yǎng)對(duì)身高的影響4.3通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，自然過(guò)渡到新課內(nèi)容教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取與呈現(xiàn)1.1內(nèi)容選取貼近學(xué)生生活，符合他們的認(rèn)知水平1.2注重內(nèi)容的前后銜接，邏輯清晰，易于學(xué)生理解1.3利用多媒體教具，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定2.1明確教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)目標(biāo)都能得到有效落實(shí)2.2目標(biāo)設(shè)置具有可操作性，便于學(xué)生自我評(píng)價(jià)2.3注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理3.1針對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法進(jìn)行講解3.2給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行消化理解，適時(shí)進(jìn)行鞏固3.3設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)四、課堂互動(dòng)與學(xué)生參與4.1鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性4.2設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，提高他們的溝通能力4.3關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展五、教學(xué)反思與改進(jìn)5.2根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容5.3不斷提升自身教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1身高尺1.2營(yíng)養(yǎng)卡片1.3成長(zhǎng)記錄表1.4食物模型1.5身高測(cè)量指南1.6營(yíng)養(yǎng)搭配圖1.7教學(xué)課件1.8作業(yè)模板1.9家長(zhǎng)指南二、違約行為及認(rèn)定：2.1未按約定時(shí)間提供教具與學(xué)具2.2提供不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教具與學(xué)具2.3未按約定完成教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)2.4未按約定時(shí)間完成教學(xué)進(jìn)程2.5違反學(xué)生隱私保護(hù)規(guī)定2.6違反合同中的其他條款三、法律名詞及解釋?zhuān)?.1違約行為：一方未履行合同約定的義務(wù)3.2合同履行：按照合同約定完成各自的義務(wù)3.3違約責(zé)任：因違約行為給對(duì)方造成的損失需承擔(dān)的責(zé)任3.4合同解除：雙方同意終止合同關(guān)系3.5賠償責(zé)任：因違約行為導(dǎo)致的損失需進(jìn)行的賠償3.6合同期限：合同的有效期限四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：4.1問(wèn)題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不充分解決辦法：提前準(zhǔn)備，確保教具與學(xué)具齊全4.2問(wèn)題：學(xué)生參與度不高解決辦法：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度4.3問(wèn)題：教