河北省保定市第十七中學(xué)2025屆九年級物理第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

河北省保定市第十七中學(xué)2025屆九年級物理第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如下圖所示，兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光．過一會兒，兩盞燈都熄滅了，此時(shí)電路中的電流表沒有示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，那么電路發(fā)生的故障可能是A．燈泡L1燈絲斷了 B．燈泡L2燈絲斷了 C．燈泡L1短路 D．燈泡L2短路2．用一個(gè)導(dǎo)體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如圖所示，通過a、b電流分別為Ia，Ib，a、b兩端電壓分別為Ua，Ub，則下列說法正確的是A．Ia＞Ib、Ua＝Ub B．Ia＜Ib、Ua＝UbC．Ia＝Ib、Ua＞Ub D．Ia＝Ib、Ua＜Ub3．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向下移動時(shí)A．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大B．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小C．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小D．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大4．如圖所示，用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于（）A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B．綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上C．玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上 D．綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上5．絕緣體與導(dǎo)體的最大區(qū)別在于（）A．絕緣體內(nèi)沒有電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有電荷B．絕緣體內(nèi)只有少量電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有大量電荷C．絕緣體內(nèi)只有少量自由電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有大量自由電荷D．絕緣體內(nèi)有大量的自由電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有少量的自由電荷6．如圖所示的電路，電壓表測量的電壓是A．燈L1兩端的電壓 B．燈L2兩端的電壓C．燈L1和L2的總電壓 D．電源的電壓7．如圖所示,某電子線路板上有一個(gè)由三個(gè)電阻R1、R2和R3構(gòu)成的局部電路。已知通過R1和R2的電流分別為4mA和10mA，則通過R3的電流可能是為A．4mA B．6mAC．10mA D．0mA8．在國際單位制中，電阻的單位是A．伏特（V） B．安培（A） C．歐姆（Ω） D．焦耳（J）9．在下列電路元件中，全部為用電器的是（）A．白熾燈、電動機(jī)、電視機(jī) B．洗衣機(jī)、收錄機(jī)、電池組C．電鈴、開關(guān)、電飯鍋 D．電源、電線、空調(diào)器10．如圖所示，底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，液體對各自容器底部的壓強(qiáng)相等．若在兩容器中分別抽出相同高度的液體，則剩余液體對各自容器底部的壓強(qiáng)p、壓力F的關(guān)系A(chǔ)．p甲>p乙；F甲>F乙B．p甲<p乙；F甲<F乙C．p甲=p乙；F甲>F乙D．p甲=p乙；F甲<F乙11．晴朗的白天，幾位大學(xué)生在森林中迷路了，下面四種利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的說法中，正確的是A．森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)順風(fēng)走B．土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應(yīng)順風(fēng)走C．森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)迎風(fēng)走D．土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應(yīng)迎風(fēng)走12．下列說法正確的是A．所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1B．做功時(shí)間長的機(jī)械，功率一定大C．機(jī)械效率高的機(jī)械，一定省力D．功率大的機(jī)械做的功一定多二、填空題13．如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計(jì)空氣阻力），其中____（選填“a”或“b”）是動能﹣高度關(guān)系圖線，小石塊達(dá)到的最大高度為____m，小石塊在3m高時(shí)的機(jī)械能為____J．14．星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小時(shí)對他家附近的氣溫和一個(gè)深水池里的水溫進(jìn)行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度—時(shí)間圖象，如圖所示。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是__________(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線，溫度變化幅度小的原因是____________。15．為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)常以他們的名字命名物理量的單位，電流的單位以______命名．美國加州理工學(xué)院物理學(xué)家安德森發(fā)現(xiàn)了正電子，它具有質(zhì)子的電性和電子的質(zhì)量：當(dāng)正電子定向移動形成電流時(shí)，其運(yùn)動方向與金屬導(dǎo)體中電流的方向________(選填“相同”或“相反”)．16．絲綢摩擦過的玻璃棒帶_____電，將它與物體乙靠近，發(fā)現(xiàn)物體乙被吸引，將物體乙靠近物體甲，發(fā)現(xiàn)物體甲被排斥，則物體甲帶_____電荷。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小明和小華分別利用圖甲所示的同一個(gè)裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次水溫，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象．（1）如圖甲所示，用預(yù)先準(zhǔn)備的熱水倒入燒杯，放入溫度計(jì)和紙板開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)，在其外壁上___（填物態(tài)變化名稱）成小水珠．（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、_____（選填“變大”或“變小”），到水面破裂開來，里面的_______（選填“小水珠”或“水蒸氣”）散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．（3）通過分析圖乙圖象可知：水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度______（選填“升高”、“降低”或“不變”），______（選填“需要”或“不需要”）吸收熱量．（4）小華將水加熱至沸騰的時(shí)間比小明要長，可能的原因是____________．（5）另一組的小麗用燒瓶做實(shí)驗(yàn)，她把燒瓶里的水加熱至沸騰，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖丙．發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水會重新沸騰，該現(xiàn)象說明水的沸點(diǎn)隨氣壓減小而________（選填“升高”或“降低”）．18．（8分）小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒的放熱能力應(yīng)選用________(選填“甲”或“乙”)組器材．(2)觀察甲、乙兩圖，除了圖中相同的器材，還要用到的相同器材是________．(3)秒表是用在________(選填“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)中．甲組實(shí)驗(yàn)是通過________________來反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過__________________來反映燃料放出熱量的多少．(4)購買一盒薯片，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測薯片的熱值，應(yīng)選用上述______(選填“甲”或“乙”)組來進(jìn)行測量，然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較，結(jié)果是____(選填“偏大”或“偏小”)，原因是______．19．（8分）用如圖所示裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"實(shí)驗(yàn)．①由表中可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_______________________的溫度計(jì)．測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃酒精-11778水銀-39357②水沸騰時(shí)，燒杯上方會出現(xiàn)大量“白氣”，與“白氣"的形成生了相同的物態(tài)變化的是______________（選填“冰”、“霜”、“露”或“雪”）．③若要將燒杯中100g的水加熱升溫50℃，則至少要消耗_____________g酒精．已知實(shí)驗(yàn)中酒精完全燃燒釋放的熱量有50％被水吸收，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg．四、作圖題20．（8分）請根據(jù)圖甲所示的實(shí)物圖，在圖乙的虛線框內(nèi)面出相應(yīng)的電路圖。（______）21．（8分）生活中我們常用開瓶器打開瓶蓋，如圖所示使用開瓶器能省力的原因是________。請畫出作用在開瓶器上的阻力。（____）五、計(jì)算題22．（10分）今年5月18日，我國在世界上第一次對可燃冰實(shí)現(xiàn)安全可控開采．1m3可燃冰分解后，可釋放出約150m3天然氣，已知q天然氣=1．1×l07J/m3，c水=2．1×l03J/(kg·℃)．求：（1）1m3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，放出的熱量約是多少？________（1）若上述熱量全部被水吸收，可將多少kg的水從10℃加熱至95℃？________23．（12分）水壺里裝有2kg、20℃的水，用天然氣爐具將其加熱至沸騰，已知天然氣的熱值為8×107J/m3，大氣壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，c水=4.2×103J(/kg℃)．求：⑴燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？⑵若燒開這壺水消耗的天然氣是，則天然氣爐具的效率是多少？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A、如果燈泡L1燈絲斷了，整個(gè)電路是斷路，電流表電壓表都沒有示數(shù)．此選項(xiàng)不符合題意；B、如果燈泡L2燈絲斷了，電流表、燈泡L1、L2是斷路，電流表無示數(shù)；電壓表與燈泡L1、電源是通路有示數(shù)．此選項(xiàng)符合題意；C、如果燈泡L1短路，電流表是通路有示數(shù)，電壓表是通路有示數(shù)．此選項(xiàng)不符合題意；D、如果燈泡L2短路，電流表是通路有示數(shù)，電壓表短路無示數(shù)．此選項(xiàng)不符合題意．故選B．2、D【解析】

利用電阻大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)的知識進(jìn)行分析即可判斷；因兩電阻串聯(lián)，則由串聯(lián)電路的電壓和電流規(guī)律可知兩導(dǎo)體中的電壓、電流關(guān)系．【詳解】同時(shí)a和b是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩端導(dǎo)體，Sa＞Sb，所以b段電阻大，所以；因兩電阻串聯(lián)，故兩部分導(dǎo)體電流相等，即，根據(jù)歐姆定律可知，電阻越大，分擔(dān)的電壓越多，即．故選D．【點(diǎn)睛】本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)影響電阻的大小因素確定兩段導(dǎo)體電阻的大?。?、A【解析】

由圖知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端電壓，電流表測電路電流；滑片P向下移動時(shí)，滑動變阻器接入電路的阻值變大，滑動變阻器分壓變大，電壓表示數(shù)增大，電路總電阻增大，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電流變小，即電流表示數(shù)減小，故A正確；故選：A。4、C【解析】

摩擦起電的實(shí)質(zhì)不是產(chǎn)生了電，而是電子在物體間的轉(zhuǎn)移；失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電，理解摩擦起電的實(shí)質(zhì)，電荷間的相互作用是解決摩擦起電題目的關(guān)鍵?！驹斀狻緼．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故A錯(cuò)誤；B．玻璃棒帶正電，是因?yàn)椴ＡО羯系碾娮愚D(zhuǎn)移到了絲綢上，而不是綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，故B錯(cuò)誤；C．玻璃棒帶正電，是因?yàn)椴ＡО羯系碾娮愚D(zhuǎn)移到綢子上，故C正確；D．玻璃棒帶正電，是因?yàn)椴ＡО羯系碾娮愚D(zhuǎn)移到了絲綢上，而不是綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，故D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】

導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷，導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，靠的就是這些自由電荷；而絕緣體內(nèi)部幾乎沒有自由電荷，自由電荷很少，所以也就不容易導(dǎo)電了；故C符合題意。故選C。6、A【解析】

圖中兩燈泡串聯(lián)，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)燈泡L1、L2開關(guān)回到電源負(fù)極，電壓表與燈泡L1并聯(lián)，故電壓表是測燈泡L1兩端的電壓，故A正確。故選：A。7、B【解析】

由圖可知R1、R2、R3的連接方式有以下幾種可能：①R1和R2并聯(lián)后，再和R3串聯(lián)，此時(shí)流過R3的電流為I=4mA+10mA=14mA；②R1和R3并聯(lián)后，再和R2串聯(lián)，此時(shí)流過R3的電流為I=10mA-4mA=6mA；③R2和R3并聯(lián)后，再和R1串聯(lián)，此時(shí)R1的電流應(yīng)該大于R2的電流，而題目R1和R2的電流分別為4mA和10mA，這種情況是不存在的。故流過R3的電流可能是6mA或14mA。故選B。8、C【解析】

電阻的國際單位是歐姆．【詳解】A、伏特是電壓的單位，不符合題意；B、安培是電流的單位，不符合題意；C、歐姆是電阻的單位，符合題意；D、焦耳是功和能的單位，不符合題意．故選C．9、A【解析】

據(jù)電路中各元件的作用分析答題；電路元件的作用：電源是提供電能的裝置；用電器是消耗電能的裝備；開關(guān)控制電路，導(dǎo)線是電流的通道，起連接作用?！驹斀狻緼．白熾燈、電動機(jī)、電視機(jī)工作時(shí)都要消耗電能，它們都是用電器，則A正確。B．洗衣機(jī)、收錄機(jī)工作時(shí)消耗電能，是用電器；電池組是提供電能的裝置是電源，電池組不是用電器，則B錯(cuò)誤；C．電鈴、電飯鍋工作時(shí)消耗電能，是用電器；開關(guān)起控制作用，不是用電器，則C錯(cuò)誤；D．空調(diào)器工作時(shí)消耗電能，是用電器；電線起連接作用，不是用電器；電源是供電裝置，則D錯(cuò)誤。10、A【解析】根據(jù)題意知道甲、乙兩種液體對各自容器底部的壓強(qiáng)相等，即p甲0=p乙0，所以ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，由圖知道：h甲＞h乙，所以ρ甲＜ρ乙；若在兩容器中分別抽出相同高度△h的液體，則兩容器中液體對各自容器底部的壓強(qiáng)減小量為：△p甲=ρ甲g△h，△p乙=ρ乙g△h，所以，△p甲＜△p乙；因?yàn)槭Ｓ嘁后w對各自容器底部的壓強(qiáng)是p=p0-△p，所以，p甲＞p乙，由壓強(qiáng)公式p=F/S知道：剩余液體對各自容器底部的壓力F=pS，所以，F(xiàn)甲＞F乙，故選A．11、A【解析】【分析】【詳解】森林中水分含量高，在陽光照射下水分蒸發(fā)吸熱，使森林中空氣溫度升高慢，空氣的溫度比較低，密度比較大；森林外空氣溫度高，密度比較小，熱空氣上升后，森林中的冷空氣補(bǔ)充過來就形成風(fēng)．風(fēng)是從森林吹向外界的，要走出森林，就要順風(fēng)走。故選A?！军c(diǎn)睛】首先比較森林內(nèi)和森林外的區(qū)別：森林內(nèi)水分含量高，森林外水分含量少；水分蒸發(fā)要吸熱，吸熱可以使空氣的溫度在光照情況下升高減慢；然后根據(jù)風(fēng)的形成來分析。12、A【解析】解答A、因使用任何機(jī)械都要不可避免的做額外功，由W有＝W總?W額外可知，有用功始終小于總功，所以機(jī)械效率始終小于1，故A正確；B.D.功率是單位時(shí)間內(nèi)所做的功，它反映的是物體做功快慢的物理量，功率越大的機(jī)械做功越快；做功時(shí)間長的機(jī)械，功率不一定大；功率大的機(jī)械，做功不一定多，故B錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤；C.機(jī)械效率是指有用功和總功的比值，它的大小與機(jī)械是否省力無關(guān)，故C錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：機(jī)械效率是有用功跟總功的比值，它是反映機(jī)械性能優(yōu)劣的一個(gè)重要指標(biāo)；功率是表示物體做功快慢的物理量；物體做功多少是由功率大小和做功時(shí)間共同決定的．二、填空題13、a42【解析】

如圖，橫坐標(biāo)代表的小石塊上升的高度，縱坐標(biāo)代表的是能量．不計(jì)空氣阻力，小石塊上升時(shí)，動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能，動能減小，重力勢能增大．所以a圖象代表：動能-高度的關(guān)系．如圖，小石塊到達(dá)的最大高度是4m．最大高度時(shí)，動能為0J，重力勢能為2J，機(jī)械能=動能+勢能=0J+2J=2J；因?yàn)椴挥?jì)空氣阻力時(shí)，機(jī)械能不變，故小石塊在3m高時(shí)的機(jī)械能為2J．【點(diǎn)睛】考查了機(jī)械能轉(zhuǎn)化的過程，重點(diǎn)是理解在不計(jì)空氣阻力的情況下，機(jī)械能的總量不變，即機(jī)械能守恒．14、水溫水的比熱大【解析】

[1][2]物體吸收熱量溫度升高，吸收相同的熱量，因?yàn)樗谋葻岽?，在相同條件下，水溫變化比較小。15、安培相同【解析】

[1]電流的單位是安培，簡稱安，是為了紀(jì)念法國物理學(xué)家安培而用他的名字而命名的；[2]正電荷定向移動的方向是電流的方向；正電子帶正電，所以正電子定向移動的方向與金屬導(dǎo)體中電流的方向相同．16、正負(fù)【解析】

[1][2]與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷，將它與物體乙靠近，發(fā)現(xiàn)物體乙被吸引，說明乙不帶電或帶負(fù)電；將物體乙靠近物體甲，發(fā)現(xiàn)物體甲被排斥，故乙一定帶的是負(fù)電，甲帶負(fù)電。三、實(shí)驗(yàn)題17、液化變大水蒸氣不變需要水的質(zhì)量大降低【解析】

(1)[1]將冷的溫度計(jì)放入裝有熱水的燒杯中，水蒸氣由于遇冷放熱液化形成小水珠，附著在溫度計(jì)上，故使示數(shù)模糊難以看清；(2)[2][3]當(dāng)水沸騰后，杯中上下溫度相同，氣泡由于上升，受到液體的壓強(qiáng)逐漸減小，氣泡內(nèi)的水蒸氣所受外界壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致氣泡越來越大，直到水面破裂為止；(3)[4][5]由圖乙可知，當(dāng)水的溫度上升到一定程度沸騰后，繼續(xù)加熱，但溫度不再升高，可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度不變，由于繼續(xù)加熱，則需要吸收熱量維持沸騰；(4)[6]由于小明、小華所用水的初溫相同，小華加熱至沸騰用時(shí)更長，故可能是小華所用水的質(zhì)量更大；(5)[7]加熱后撤去酒精燈，塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化，內(nèi)部壓強(qiáng)降低，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰，則可知水的沸點(diǎn)隨氣壓減小而降低。18、乙天平甲加熱時(shí)間升高溫度乙偏小薯片放出的熱量不能被水完全吸收(或薯片不能完全燃燒)【解析】（1）因?yàn)槭茄芯坎煌剂先紵艧崮芰Γ詰?yīng)使用不同的燃料，故選乙組器材；（2）觀察甲、乙兩圖，物質(zhì)的質(zhì)量都必須相等，所以還要用天平稱量質(zhì)量，即要用到相同的器材是天平；（3）甲組實(shí)驗(yàn)是通過加熱時(shí)間的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少，所以秒表用在甲裝置中；乙組是通過水溫升高的度數(shù)或水溫的變化來反映燃料放出熱量的多少；（4）要估測薯片的熱值，由q=Q/m計(jì)算，然后根據(jù)Q=cm△t求出液體吸收的熱量，因此應(yīng)選用上述乙組來進(jìn)行測量；在薯片質(zhì)量一定時(shí)，因?yàn)槭砥瑳]有完全燃燒并且燃燒后有一部分熱量散失，所以，所測熱值偏?。c(diǎn)睛：本題考查的是“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“不同燃料燃燒的放熱能力”實(shí)驗(yàn)探究，解決本題的關(guān)鍵是分析時(shí)利用好控制變量法．19、水銀；