《賣(mài)火柴的小女孩》教案設(shè)計(jì)：觀察力訓(xùn)練

?一、教案設(shè)計(jì)概述1.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察和分析《賣(mài)火柴的小女孩》的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力，提高他們對(duì)文學(xué)作品的深入理解。2.教學(xué)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生3.教學(xué)課時(shí)：每章內(nèi)容安排1課時(shí)（40分鐘）4.教學(xué)方法：采用問(wèn)題引導(dǎo)、小組討論、情景模擬等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。二、第一章：故事情節(jié)觀察1.教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生閱讀《賣(mài)火柴的小女孩》的故事，觀察故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物以及故事情節(jié)的發(fā)展。2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的觀察和理解能力，掌握故事的基本脈絡(luò)。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）閱讀故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物。（3）教師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的觀察和分析進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。三、第二章：人物形象觀察1.教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生觀察故事中的人物形象，包括小女孩、火柴販子、路人等，分析他們的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)。2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物形象的觀察和分析能力，理解不同人物在故事中的作用。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）閱讀故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物形象的特點(diǎn)和行為。（2）分組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的人物形象，分析他們的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)。（3）教師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的觀察和分析進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。四、第三章：情感態(tài)度觀察1.教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生觀察故事中表現(xiàn)出的情感態(tài)度，包括小女孩的孤獨(dú)、無(wú)助，火柴販子的冷漠，路人的善良等。2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)情感態(tài)度的觀察和理解能力，培養(yǎng)他們的同理心和道德觀念。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）閱讀故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中人物的情感態(tài)度。（2）分組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的情感態(tài)度，分析不同人物的情感表現(xiàn)和影響。（3）教師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的觀察和分析進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。五、第四章：故事主題觀察1.教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生觀察故事的主題，分析故事想要傳達(dá)的信息和寓意。2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事主題的觀察和理解能力，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）閱讀故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事的主題。（2）分組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的主題，分析故事想要傳達(dá)的信息和寓意。（3）教師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的觀察和分析進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。3.教學(xué)活動(dòng)：六、第六章：觀察細(xì)節(jié)與想象力1.教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察故事中的細(xì)節(jié)描述，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生補(bǔ)充和想象故事中未詳細(xì)描述的情節(jié)。2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)的能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）閱讀故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)描述。（2）分組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的細(xì)節(jié)，并嘗試補(bǔ)充和想象故事中未詳細(xì)描述的情節(jié)。（3）教師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的觀察和想象力進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。七、第七章：觀察語(yǔ)言與表達(dá)技巧1.教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察故事中的語(yǔ)言和表達(dá)技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的敏感度和表達(dá)能力。2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）閱讀故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（2）分組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的語(yǔ)言和表達(dá)技巧，分析作者的表達(dá)意圖。（3）教師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。八、第八章：觀察插圖與視覺(jué)表達(dá)能力1.教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察故事插圖，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視覺(jué)信息的觀察力和表達(dá)能力，讓學(xué)生嘗試用自己的方式表達(dá)故事情節(jié)。2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察插圖的能力，提高他們的視覺(jué)表達(dá)和創(chuàng)造力。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）觀察故事插圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注插圖中的細(xì)節(jié)和表達(dá)。（2）分組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的插圖，并嘗試用自己的方式表達(dá)故事情節(jié)。（3）教師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的觀察和視覺(jué)表達(dá)能力進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。九、第九章：觀察與批判性思維1.教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察故事中的情節(jié)和人物，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，讓學(xué)生分析和評(píng)價(jià)故事中的道德和社會(huì)問(wèn)題。2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和批判性思維能力，提高他們對(duì)文學(xué)作品的深入理解。3.教學(xué)活動(dòng)：（1）閱讀故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的情節(jié)和人物。（2）分組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的情節(jié)和人物，并分析和評(píng)價(jià)故事中的道德和社會(huì)問(wèn)題。（3）教師點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的觀察和批判性思維進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。3.教學(xué)活動(dòng)：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、第二章：人物形象觀察補(bǔ)充和說(shuō)明：在觀察人物形象時(shí)，學(xué)生需要注意到人物的行為、言語(yǔ)、表情等細(xì)節(jié)，以此來(lái)推斷人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明人物的性格特點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論，提高學(xué)生的分析能力。二、第四章：故事主題觀察補(bǔ)充和說(shuō)明：在觀察故事主題時(shí)，學(xué)生需要從整體上把握故事的內(nèi)容，尋找故事背后的深層含義。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的矛盾沖突，以及作者想要傳達(dá)的信息，幫助學(xué)生深入理解故事的主題。三、第八章：觀察插圖與視