數(shù)高樓大班教案

編號：__________數(shù)高樓大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

數(shù)高樓大班教案目錄一、教學內(nèi)容1.1高樓的定義1.2樓層數(shù)的計算1.3高樓的高度測量二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實踐操作5.4互動提問六、板書設計6.1高樓定義6.2樓層數(shù)計算6.3高度測量方法七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學方法改進8.3學生學習反饋九、拓展及延伸9.1相關知識拓展9.2實踐活動延伸9.3家庭輔導建議教案如下：一、教學內(nèi)容1.1高樓的定義：介紹高樓的概念，包括高層建筑的定義及其在城市建設中的作用。1.2樓層數(shù)的計算：講解如何計算樓層數(shù)，包括地上樓層和地下樓層的計算方法。1.3高樓的高度測量：介紹測量高樓高度的工具和方法，如激光測距儀、標桿等。二、教學目標2.1認知目標：使學生了解高樓的定義、樓層數(shù)的計算方法和高樓的高度測量工具。2.2技能目標：培養(yǎng)學生運用所學知識計算樓層數(shù)和測量高樓高度的能力。2.3情感目標：激發(fā)學生對高層建筑的興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和思考力。三、教學難點與重點3.1教學難點：樓層數(shù)的計算方法和高樓的高度測量工具的使用。3.2教學重點：高樓的定義、樓層數(shù)的計算方法和高樓的高度測量工具。四、教具與學具準備4.1教具準備：多媒體課件、激光測距儀、標桿、圖片等。4.2學具準備：筆記本、筆、練習題等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過展示高樓的圖片，引導學生關注高樓，激發(fā)學生的興趣。5.2新課講解：介紹高樓的定義、樓層數(shù)的計算方法和高樓的高度測量工具。5.3實踐操作：分組進行實踐，使用激光測距儀和標桿測量高樓的高度。5.4互動提問：提問學生關于高樓的問題，檢查學生對知識的掌握程度。六、板書設計6.1高樓定義：高層建筑的定義及其在城市建設中的作用。6.2樓層數(shù)計算：講解如何計算樓層數(shù)，包括地上樓層和地下樓層的計算方法。6.3高度測量方法：介紹測量高樓高度的工具和方法。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：運用所學知識計算樓層數(shù)和測量高樓高度的練習題。7.2作業(yè)要求：學生在規(guī)定時間內(nèi)完成練習題，并進行互相評價。7.3作業(yè)評價：評價學生作業(yè)的準確性、速度和合作程度。八、課后反思8.2教學方法改進：針對教學過程中的不足，提出改進教學方法的建議。九、拓展及延伸9.1相關知識拓展：介紹高樓的分類、結(jié)構(gòu)及其在現(xiàn)代城市建設中的作用。9.2實踐活動延伸：組織學生參觀高樓建筑，親身體驗高樓的魅力。9.3家庭輔導建議：向家長提供高樓相關知識的輔導建議，幫助學生在家鞏固所學內(nèi)容。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1高樓的定義：在教學中，需要重點關注高樓的定義，因為這關系到學生對高樓概念的理解和掌握。高樓的定義應包括高層建筑的層數(shù)標準、高度要求以及在城市建設中的作用。例如，可以引入國際上對高層建筑的分類標準，如超過100米視為摩天大樓，以及我國對高層建筑的定義和相關規(guī)定。1.2樓層數(shù)的計算：樓層數(shù)的計算方法是教學的重點，需要通過例題講解和隨堂練習來幫助學生掌握。講解時，可以列舉不同類型的建筑，如住宅、辦公樓等，分別介紹其樓層數(shù)的計算方法。同時，要強調(diào)地下樓層和半地下一樓層的計算方法，以及如何區(qū)分地上樓層和地下樓層。1.3高樓的高度測量：高樓的高度測量方法是教學的難點，需要借助教具和學具進行實際操作，讓學生親身體驗?？梢宰寣W生分組使用激光測距儀、標桿等工具進行測量，并講解測量原理和操作方法。還可以引入高樓高度測量的歷史發(fā)展，如利用氣球、飛機等測量手段，以增加學生的興趣。二、教學目標2.1認知目標：在制定認知目標時，需要關注學生對高樓知識的理解和掌握程度?？梢酝ㄟ^課堂提問、作業(yè)評價等方式，檢查學生對高樓定義、樓層數(shù)計算方法和高度測量工具的掌握情況。2.2技能目標：技能目標是培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。在教學中，可以通過實踐操作、隨堂練習等方式，培養(yǎng)學生的計算能力和實際操作能力。2.3情感目標：情感目標是激發(fā)學生對高樓建筑的興趣和好奇心?？梢酝ㄟ^展示高樓圖片、介紹高樓建筑背后的故事等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和思考力。四、教具與學具準備4.1教具準備：在選擇教具時，需要關注教具的實用性和直觀性。例如，可以選擇激光測距儀、標桿等工具，讓學生直觀地了解高樓高度測量的原理和操作方法。4.2學具準備：學具主要包括筆記本、筆和練習題。練習題應涵蓋高樓的定義、樓層數(shù)計算方法和高度測量工具等內(nèi)容，以幫助學生鞏固所學知識。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：導入環(huán)節(jié)是吸引學生注意力的重要環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^展示高樓圖片、視頻或故事，引發(fā)學生對高樓的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。5.2新課講解：在新課講解環(huán)節(jié)，需要關注學生對高樓知識的理解和掌握。可以通過對比分析、舉例說明等方式，讓學生更好地理解高樓的定義、樓層數(shù)計算方法和高度測量工具。5.3實踐操作：實踐操作環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生實際操作能力的關鍵。可以讓學生分組進行實踐，使用教具和學具進行高樓高度的測量，并互相交流心得體會。5.4互動提問：互動提問環(huán)節(jié)可以檢查學生對知識的掌握程度?？梢葬槍Ω邩堑亩x、樓層數(shù)計算方法和高度測量工具等內(nèi)容，提出問題引導學生思考和回答。六、板書設計6.1高樓定義：板書設計應注重簡潔明了，可以使用關鍵詞和圖示等方式，幫助學生理解和記憶高樓的定義。6.2樓層數(shù)計算：板書設計可以列舉不同類型的建筑，分別介紹其樓層數(shù)的計算方法，以方便學生查閱和復習。6.3高度測量方法：板書設計應詳細介紹測量原理和操作方法，并強調(diào)注意事項，以便學生實際操作時能夠遵循規(guī)范。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容應涵蓋高樓的定義、樓層數(shù)計算方法和高度測量工具等方面，以幫助學生鞏固所學知識。7.2作業(yè)要求：作業(yè)要求應明確，如按時完成、認真書寫等，并鼓勵學生進行互相評價，以提高學生的學習效果。7.3作業(yè)評價：作業(yè)評價應注重學生的準確性、速度和合作程度?？梢酝ㄟ^批改作業(yè)、學生互評等方式，對學生的學習情況進行全面評估。八、課后反思8.1教學效果評價：課后反思應對教學效果進行評價，關注教學方法的運用是否得當，以及學生對高樓知識的掌握程度。8.2教學方法改進：根據(jù)課后反思的結(jié)果，針對教學過程中的不足，提出改進教學方法的建議，以提高教學質(zhì)量。8.3學生學習反饋：了解學生對高樓知識的學習反饋，為本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動形象的語言，如“摩天大樓”、“云端之上”，以吸引學生的注意力。語調(diào)要有起伏，避免平淡無奇，使講解更加生動有趣。在講解高樓的高度測量時，可以使用夸張的語氣表達高樓的高度，如“抬頭仰望，高樓直插云霄”。二、時間分配在實踐操作環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行測量和交流，確保每個學生都能參與其中。三、課堂提問設計針對性強的問題，如“高樓的定義是什么？”、“樓層數(shù)是如何計算的？”等，引導學生思考和回答。鼓勵學生主動提問，鼓勵學生之間互相討論，促進課堂互動。通過提問，了解學生對知識的掌握程度，及時調(diào)整教學進度和方法。四、情景導入利用多媒體課件展示高樓的圖片或視頻，創(chuàng)設真實的情境，引發(fā)學生對高樓的好奇心。通過講述高樓建筑背后的故事，如世界第一高樓的建造過程，激發(fā)學生的學習興趣。五、教案反思反思教學內(nèi)容的安排是否合適，是否有足夠的實踐操作環(huán)節(jié)，以便學生在實踐中鞏固知識。反思教學方法的使用是否得當，如講解方式、提問技巧等，以便改進教學方法，提高教學效果。六、拓展及延伸在教學過程中，可以適當拓展相關知識，如高樓建筑的設計原理、結(jié)構(gòu)特點等，以增加學生的知識面。鼓勵學生在課后進行延伸學習，如查找高樓建筑的相關資料，進行家庭實踐活動等。附件及其他補充說明一、附件列表：1.高樓定義和分類標準的相關法規(guī)和規(guī)范。2.樓層數(shù)計算方法的示例和練習題。3.高樓高度測量工具的使用說明書和操作視頻。4.教學過程中可能使用的多媒體課件和教學素材。5.學生作業(yè)模板和評價標準。6.課后反思表和教學改進計劃。7.高樓建筑相關拓展資料和實踐活動建議。二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教具和學具。2.未能按照約定時間完成作業(yè)或提交作業(yè)。3.未能按照約定時間參與實踐操作或互動提問。4.未能按照約定時間進行課后反思和教學改進。5.違反教學紀律，如遲到、早退、不認真聽講等。三、法律名詞及解釋：1.高樓：指符合特定層數(shù)和高度要求的建筑。2.摩天大樓：指超過一定高度的建筑，通常指超過100米的建筑。3.樓層數(shù)：指建筑物中從地面到頂層的樓層數(shù)量。4.違約：指未能履行合同約定的義務。5.合同：指雙方或多方之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教具和學具準備不足：提前準備并檢查教具和學具，確保充足且功能正常。2.學生作業(yè)提交不及時：設立明確的作業(yè)提交截止時間，并進行定期提醒。3.學生參與度不