人教版高中語文必修四同步學(xué)案：第四單元 12 蘇 武 傳

12蘇武傳

魯圓文化傳承與理解.

平“語”近人

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

——習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨

2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

［經(jīng)典釋義］

典出：《孟子?滕文公下》

原文：景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟

子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往

送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子。'以順為正者，妾婦之道也。居天下之

廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，

貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

釋義：（真正的大丈夫）富貴不能使之腐化墮落，貧賤不能使之改變志向，武力也不能使

之屈服。

解讀：孟子關(guān)于“大丈夫”的這段名言，句句閃耀著思想和人格力量的光輝，在歷史上

曾鼓勵了不少仁人志士，成為他們不畏強暴、堅持正義的座右銘。直到今天，當我們讀這段

話的時候，似乎仍然可以聽到他那金聲玉振的聲音。

習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中

引用《孟子?滕文公下》中的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。在新時期，領(lǐng)導(dǎo)

干部面臨的急難險重任務(wù)多，誘惑也多，如何能處順境不驕，處逆境不怨，首先要問問自己

心中的“道義之錨”在哪里。

國學(xué)經(jīng)典

《孟子》經(jīng)典名句解讀

［原文］出乎爾者，反乎爾者也。

（《孟子?梁惠王下》）

［譯文］你怎樣對待別人，別人也會反過來怎樣對待你。

［解讀］出乎爾者，反乎爾者。也就是“一報還一報”，近于“以其人之道還治其人之身”

的意思。但后世演變?yōu)槌烧Z“出爾反爾”，則成了言行前后矛盾，此一時，彼一時，反復(fù)無

常的意思了。

詩海拾貝

蘇武廟

溫庭筠

蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。

云邊雁斷胡天月，隴上羊歸寒草煙。

回日樓臺非甲帳，去時冠劍是丁年。

茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。

【賞析】這是一首憑吊古人的詩，頌揚了富有民族氣節(jié)、忠貞不屈、心向故國的蘇武。

作者先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈

奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入“魂銷”二字。頷聯(lián)繼續(xù)追思蘇武，用工整的句子

描繪了兩幅畫面：一是望雁思歸圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。

頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺已非，人亦早已衰老。尾聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝的情景。

資料鏈接

一、作者檔案

【簡歷】班固(32?92),字孟堅，東漢安陵(今陜西咸陽)人。幼年聰穎，能【作品】《漢

文善賦。初在洛陽太學(xué)讀書。建武三十年(54),其父班彪卒，返鄉(xiāng)居憂，開始書》《兩都賦》

整理班彪的《史記后傳》，決意在《后傳》的基礎(chǔ)上撰寫《漢書》。明帝永平《幽通賦》

五年(62),被人告發(fā)私改國史，下獄，其弟班超力辯得免。明帝賞識班固的才

能，召為蘭臺令史，后轉(zhuǎn)遷為郎。奉詔完成其父所著書，歷經(jīng)20余年，基本

修成《漢書》，詳盡記載了西漢一代的史事。章帝時，多次被召入宮侍讀，并

隨駕出巡。對于朝廷大事，也常奉命發(fā)表意見，與公卿大臣討論?！驹u價】東

建初四年(79),章帝效法西漢宣帝石渠閣故事，在白虎觀召集名儒討論五經(jīng)異漢史學(xué)家、文

同，并親自裁決。班固以史官兼任記錄，奉命把討論結(jié)果整理成《白虎通義》。學(xué)家

和帝永元元年(89),大將軍竇憲遠征匈奴，以班固為中護軍，參與謀議。此后

幾年，班固都在竇憲幕中，二人關(guān)系親密。后竇憲在政治斗爭中失敗自殺，

班固因受牽連被捕，死于獄中

二、人物頌歌

一部可以走近的傳奇-----班固

你，在東漢的書廊里，是一部傳奇，一部情節(jié)曲折、光彩奪目而又讓人可以走近的傳奇！

你的才華讓人驚嘆。九歲時便能詩會賦，十六歲人太學(xué)讀書，及長，博覽群書，九流百

家，無不窮究。作為東漢最著名的史學(xué)家和文學(xué)家，你贏得了后世學(xué)者的廣泛贊譽。在史學(xué)

界，你與司馬遷一起被稱為“班馬”“馬班”：在文學(xué)界，你又與揚雄、張衡一起被稱為“班

揚”“班張”。面對遷都，你的一篇《兩都賦》文采飛揚，讓天子頃刻改變了主意。你修的

《漢書》，一邊寫，一邊就被世人傳抄，其不可替代的卓越為你贏得了與司馬遷并稱的美譽。

你既有著傳奇的人生，又是一個有血有肉的人；你既潛心修史，又熱衷功名：既贊譽并

繼承《史記》“不虛美，不隱惡”

秉筆直書的傳統(tǒng)，在《漢書》一些篇章中，對朝廷的昏喘、統(tǒng)治集團內(nèi)部的勾心斗角、

黑暗腐敗都做了某些如實的揭露，又對司馬遷無情地鞭撻封建統(tǒng)治者的貪婪暴虐不以為然。

你站在儒家思想的正統(tǒng)立場上，制造“漢紹堯統(tǒng)，自當繼堯”的無稽之談，為維護統(tǒng)治者的

利益尋找歷史根據(jù)，突出地描繪了西漢統(tǒng)一王朝的富庶景象，為統(tǒng)治者記功銘德。

與司馬遷比起來，同樣富有傳奇色彩的你，更多幾分血肉，多幾分親切，多幾分讓人走

近的清晰！你就是有著傳奇的才華，有著傳奇的經(jīng)歷，有著傳奇的執(zhí)著與功業(yè)的班固。

三、背景探尋

秦末漢初，北方匈奴憑借強大的軍事力量，不斷擴大控制地區(qū)。文帝、景帝時，漢王朝

采取和親政策來加強民族聯(lián)系。武帝時，漢朝國力逐漸增強，多次與匈奴作戰(zhàn)，取得了幾次

勝利后，轉(zhuǎn)而重視結(jié)盟，期望通過恩威兼施的政策來解除匈奴對漢王朝的威脅，恰好匈奴單

于有意示好，漢朝也想趁機和解，于是派蘇武出使與匈奴修好。

四、相關(guān)知識

I.《漢書》：由我國東漢時期的史學(xué)家班固編撰，是中國第一部紀傳體斷代史?！稘h書》

是繼《史記》之后我國古代又一部重要史書?！稘h書》全書主要記述了上起西漢的漢高祖元

年(公元前206年)，下至新朝的王莽地皇四年(公元23年)，共230年的史事?！稘h書》包括

紀十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷，共八十萬字。

2.《蘇武傳》涉及的其他文化常識：

(1)株連：指一人有罪而牽連他人。株，本指露出地面的樹根，根與根之間牽連甚多。

(2)丈人：對老人或長輩的尊稱。

(3)節(jié)：又稱“旄節(jié)”，以竹為竿，上綴以耗牛尾，是使者所持的信物(憑證)。

(4)假吏：臨時充任使臣屬吏。

(5)斥候：偵察兵。

(6)朗氏：匈奴單于配偶的稱號，如同王后。

(7)蠻夷：古代泛指華夏中原民族以外的少數(shù)民族?四夷：對中國邊區(qū)文化較低各族的

泛稱。即東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱。

(8)奉車：皇帝出行時的侍從，掌管皇帝的車馬。

(9)后土：地神，相對皇天而言。

(10)宦騎：侍衛(wèi)皇帝的騎馬的宦官。

(11)黃門駙馬：宮中掌管車輛馬匹的官。

(12)上林、上林苑：皇帝游獵的場所，在長安西，周圍三百里。

語言建構(gòu)與應(yīng)用.

一、認讀字音

⑴修監(jiān)。論）(2懣觀(kuT)

(3)丈人行(hGng)(4).單于(w6i)

(5)里野侯(zhu6)（6）線胡中（mb）

(7)娟火(yQn)(8).毛(zhdn)

(9)闡R(yan)(zhi)(10)牧覆id)

⑴)鹿節(jié)(mAo)(12)mB(yu)

(13)里嫁(gEng)(14)看衿(zhan)

二、積累名句

（一）有關(guān)“氣節(jié)”的名言

1.人不可有傲氣，但不可無傲骨。

—徐悲鴻

2.最貧的是無才，最賤的是無志。

——約翰生

3.忍辱偷生的人，絕不會受人尊重。

——高乃依

4.在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。

——莎士比亞

5.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

——孟子

6.渴不飲盜泉水，熱不息惡木陰。

——陸機

7.君子固窮，小人窮斯濫矣。

——《論語?衛(wèi)靈公》

（二）《漢書》中的名句

1.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

2.以管窺天，以蠡測海。

3.知其一未睹其二，見其外不識其內(nèi)。

4.論大功者不錄小過，舉大善者不疵細瑕。

5.其文直，其事核，不虛美，不隱惡。

思維發(fā)展與提升?

文脈麴理總攬全局

?［開端:漢匈矛盾，蘇武出使（1段））—

擔任使節(jié)

｛發(fā)展：因事被扣，衛(wèi)律脅降（2~5麗

威武不屈

［高潮：放牧北海，李陵勸降（6~8現(xiàn)富貴不淫,

貧賤不移）

■（結(jié)局：匈奴和親，白發(fā)歸鄉(xiāng)（9~10段）

民族氣節(jié)

.精讀卷文

一、誦讀第1?5段，完成以下各題：

環(huán)節(jié)一梳理藕

1.解釋下列加點的詞語。

⑴少"父任________________

⑵漢亦留之以相m

⑶武帝易其義________________

（4用厚賂單于________________

⑸置幣遺單于________________

⑹方欲發(fā)使送武等，會線王與長水虞常等謀反匈奴中

⑺卒孽其賞賜________________

（8）張勝許之，以貨物與常

（9）虞常等七十余人欲發(fā)，其一人率亡

（10）單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)

（11）張勝聞之，恐前語宏，以狀語武

（12）虞常果守張勝________________

（13月|佩刀自刺________________

（14）母節(jié)好命，雖生，何面目以歸漢

（15）單于牛其節(jié)________________

（16）欲因此時季武________________

（17）空以身自草野，誰復(fù)知之

（18）不顧恩義，畔主背親

（19）反欲，兩主________________

［明確I（1）以：因為。（2）相當：古今異義詞，相抵償。（3）嘉：贊許。（4）因：趁機；賂：贈

送禮物。（5）幣：財物。（6）方：正要；發(fā)：打發(fā)；會：恰逢。（7）幸：希望；蒙：蒙受。（8）貨

物：古今異義詞，一般財物。（9）發(fā)：動手；夜：名詞用作狀語，在夜間。（10）發(fā)：派。（11）

發(fā)：揭露、暴露。（12）引：招供。（13）弓I：抽出。（14）屈、辱:使動用法，使……受屈、使……

受辱。（15）壯：意動用法，以……為壯。（16）降：使動用法，使……投降。（17）膏：使動用法,

使……肥沃。(18)畔：同“叛”，背叛。(19)斗：使動用法，使……爭斗。

2.翻譯下列句子，并探究句式特點。

(1)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。

譯文：

(2)武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。

譯文：............................................................................

(3)單于益驕，非漢所望也。

譯文：............................................................................

(4)見犯乃死，重負國。

譯文：............................................................................

⑸為降虜于蠻夷，何以汝為見？

譯文：............................................................................

［明確I(1)(武帝)就派遣蘇武以中郎將的身份持節(jié)把漢朝扣留的匈奴使者送回去。定語后置

句

(2)蘇武和副中郎將張勝以及臨時充任使臣屬吏的?；莸日心际勘?、偵察兵共一百多人，一

同(前往)。省略句

(3)單于更加驕橫了，這不是漢朝所希望的。判斷句

(4)等到被(匈奴)侮辱后才死，更對不起國家。被動句

(5)在異族那里投降做奴隸，要見你干什么？賓語前置句和狀語后置句

環(huán)節(jié)二分析支董

3.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.“時漢連伐胡”中的“胡”，古代泛指居住在北方和西方的少數(shù)民族；蠻夷，古代泛指

華夏中原民族以外的少數(shù)民族。

B.“丈人”是對妻子的父親的尊稱?！白拥堋?，則指年輕的一代，與“父老”相對。

C.中郎將，中國古代官員名稱。秦置中郎，至西漢分五官、左、右三中郎署，各置中郎將

以統(tǒng)領(lǐng)皇帝的侍衛(wèi)。

D.相坐，一人犯法，株連他人同時治罪。

［明確J選Bo魏晉以前，“丈人”是對上了歲數(shù)的男子的尊稱，妻子的父親被叫作“舅”

或“婦翁本文中的“子弟”，指弟與子、侄等，與“父兄”相對。

4.下列對所選文段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是()

A.文章寫蘇武正式出使匈奴，首先交代了蘇武出使匈奴的背景，表明蘇武出使時歷史環(huán)境

復(fù)雜而嚴酷，暗示蘇武之行一開始便充滿兇險。

B.蘇武出使匈奴，恰巧遇上一次謀反事件，紙王與虞常企圖射殺叛將衛(wèi)律再次歸漢，蘇武

的副手張勝又行為不慎，暗中給予支持，使對整個事件毫無所知的蘇武和他的使團陷入極為

困難的境地，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

C.蘇武得知虞常事發(fā)，想到的不是個人的安危，而是國家的榮譽，“見犯乃死，重負國”。

因此，想以自殺來維護國家的尊嚴。當衛(wèi)律“召武受辭”時，蘇武再次“引佩刀自刺”，充

分體現(xiàn)了他以民族尊嚴為重的氣節(jié)，表現(xiàn)出他以死殉國的決心。

D.衛(wèi)律勸降是作者濃墨重彩的一個場面。蘇武指斥衛(wèi)律的不忠，居心不良，顯示了蘇武的

堅貞與正義，面對敵人的威逼利誘，蘇武真正做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能

屈”。

［明確］選B。B項，”推動了故事情節(jié)的發(fā)展”錯，應(yīng)該是“為后文故事情節(jié)的發(fā)展埋下了

伏筆

二、誦讀第6?8段，完成以下各題：

環(huán)節(jié)一梳理藕

5.解釋下列句子中加點的詞語。

(1)律知武終不可脅，自單于

(2)天南雪，武臥嚙雪，與辨毛并咽之

(3)軾甥乃得歸________________

(4)掘野鼠去草實而管之

(5)林漢節(jié)牧羊________________

⑹武能用紡繳，架弓弩

⑺武使匈奴，明年，陵降，不敢求武

(8)空自苦七人之地

(9)信義安所見乎________________

(10)扶輦下除________________

⑴)孺卿從被河?xùn)|后土

(12)法令二常________________

(13)武父子上功德________________

(14)兄弟親近________________

(15)獨有玄弟二人________________

(16)且陛下春秋高________________

(17)里蒙斧鉞湯鎮(zhèn)，誠甘樂之

（18）因泣下靄甘，與武徐去

［明確］（1）白：稟告。（2）雨：名詞用作動詞，下；旃：通假字，同“氈”，毛織品。（3）乳：

名詞用作動詞，生子。（4）去：通假字，同“弄”，收藏；食：名詞用作動詞，吃。（5）杖：

名詞用作動詞，拄。（6）網(wǎng)、桀：名詞用作動詞，結(jié)網(wǎng)、用槃矯正弓弩。（7）明年：古今異義

詞，第二年；求：訪求。（8）亡：同“無”，沒有。（9）見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。（10）除：殿階。

（11）祠：祭祀。（12）亡:同“無”,沒有。（13）亡:同“無”，沒有。（14）親近：古今異義詞，

親近的侍臣。（15）女弟：古今異義詞，妹妹。（16）春秋：古今異義詞，年紀。（17）雖：即使；

樂：意動用法，以……為樂。（18）衿：同“襟”，衣襟；決：同“訣”，訣別。

6.翻譯下列句子，并探究句式特點。

（1）匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧軾。

譯文：............................................................................

（2）大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。

譯文：............................................................................

（3）皆為陛下所成就，位列將。

譯文：............................................................................

［明確］（1）匈奴以為他有神靈保佑。于是把蘇武流放到北海邊沒有人的地方，讓（他）放牧公

羊。省略句

（2）大臣無罪而全家被殺的有幾十家，安危不可預(yù)料。被動句

（3）（我們）都是皇帝栽培提拔起來的，官職升到列將。省略句

不用標志性詞語的被動句

這種被動句，雖然沒用任何的表示被動關(guān)系的詞語，但是依據(jù)被動句的基本原理，完全

可以從上下文表達的意思上理解。大致有兩類情況：

一是可以補上表被動的詞語?！笆浣?，函谷舉。”（《阿房宮賦》）“舉”的前面可加

“被”，函谷關(guān)不能發(fā)出動作行為，它只能是“被攻克”。

二是不需要也不好補出表被動的詞語，上下文意就是被動的關(guān)系?！鞍轂樯锨洌杂職?/p>

聞于諸侯?！保ā读H藺相如列傳》）這個句子的主語是廉頗，“拜”作為授予官職的一個詞

語所施行的動作行為，只能來自第三方君王，廉頗只是受動的一方，''拜"應(yīng)理解為'‘被拜

這種用于官職升遷的詞語，常常表被動。

環(huán)節(jié)二分析文意

7.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.足下，古代為對同輩、朋友的敬稱。

B.漢制，列侯之母稱太夫人。后來凡官僚、豪紳的母親不論在世與否，均稱太夫人。

C.“陛下”的“陛”原來指的是站在臺階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，

必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應(yīng)對時對帝王的敬稱。

D.爵位、爵號，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，

后代爵稱和爵位制度往往因時而異。

［明確］選C?！氨荨敝傅弁鯇m殿的臺階，“陛下”原來指站在臺階下的侍者。

8.下列對所選文段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是()

A.李陵勸降的方法不同于衛(wèi)律。他是以老朋友敘舊、推心置腹、設(shè)身處地、層層進逼的方

式進行的，著重于從感情上軟化蘇武，曉之以“理”，動之以情。

B.作者在敘述中穿插了細節(jié)的描寫，北海牧羊中“杖漢節(jié)牧羊”“臥起操持”的細節(jié)，也

突出體現(xiàn)了蘇武的堅貞、頑強。細微之處的描寫，使形象具體、充實，人物的性格、精神鮮

明、感人。

C.在情感上，李陵陳述自己投降時的心情，想以此打動蘇武，所以他是不贊同蘇武的寧死

不屈的，因為漢武帝逼死了蘇武的兄弟，家庭發(fā)生變故，尤其是皇帝年事已高，法令無常，

大臣安危難卜。

D.北?；臎?、惡劣的環(huán)境條件，并未消磨蘇武的意志、軟化他的決心。蘇武對李陵所說的

一席話至誠動人，既讓李陵贊嘆不已，又使李陵萬分羞愧。

［明確I選C。C項，在情感上，李陵是贊同甚至崇拜蘇武的寧死不屈的，只是自己已經(jīng)投

降匈奴，鑄成大錯，無法改變。

三、誦讀第9?10段，完成以下各題：

環(huán)節(jié)一梳理其研

9.解釋下列加點的詞語。

⑴匈奴通言武死________________

⑵使者大喜，如惠語以4單于

(3)單于視與有而驚

(4)武等實性________________

(5)冬還，須發(fā)盡白

［明確I(1)詭：欺騙。(2)如：按照；讓：責(zé)備。(3)左右：古今異義詞，侍衛(wèi)人員。(4)實在：

古今異義詞，確實存在。(5)及：等到。

10.翻譯下列句子，并探究句式特點。

(1)?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。

譯文：............................................................................

（2）單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。

譯文：............................................................................

I明確I（1）?；菡埱罂词厮娜送黄鹑?，在夜晚見到了漢使，原原本本地述說了（幾年

來在匈奴的情況）。省略句

（2）單于召集蘇武及其部下，除了以前已經(jīng)投降和死亡的，跟隨蘇武回國的總共有九人。定

語后置句

環(huán)節(jié)二分析支熹

11.下列對這兩段內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.“匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死”，最后蘇武得以歸國，從這件事可以看出，

蘇武這個人在當時的影響之大，事隔多年，無論是匈奴還是漢朝都對他很重視，從正面表現(xiàn)

出了蘇武的人格魅力。

B.蘇武經(jīng)過了長期的、多方面的嚴峻考驗之后，不僅完成了出使的任務(wù)，還維護了國家尊

嚴，保持了崇高氣節(jié)，作者欣慰之感也顯而易見。

C.蘇武“強壯出”，歸國時已是“須發(fā)盡白”，最好的時光都在煎熬中過去了，作者的嘆

惋之情溢于言表，而信念如此執(zhí)著的蘇武更令人敬佩！

D.文章最后敘述蘇武歸漢時，說他“始以強壯出，及還，須發(fā)盡白”，來時募百余人，而

“凡隨武還者九人”。通過對比，突出了蘇武的堅貞、頑強，也給讀者以更深刻的印象。

［明確I選A。A項，應(yīng)該是“從側(cè)面表現(xiàn)出了蘇武的人格魅力”。

文本應(yīng)H條

武，字子卿。少以父任，兄弟

蘇武，字子卿。年輕時，因為父親職任的關(guān)系而被任用，兄弟

并為郎。稍遷至.楊中

都做了皇帝的侍從官。（蘇武后來）漸漸升到移中

廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使

管理馬廄的官。當時漢朝接連討伐匈奴,~（雙方）多次派遣使節(jié)

相窺觀。匈奴招漢使郭占、路充國等，前后,

相互窺探。匈奴扣留了漢朝的使節(jié)郭吉、路充國等人，前后

十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。「以父任：

共十幾批。匈奴使者來漢朝，漢朝也扣留他們作抵押。因為父

親職任的關(guān)系而被任用。漢代官制，官至二千石以上的官吏可

以保舉子弟一人做郎官。蘇武的父親蘇建曾為代郡太守，以

功封平陵侯，所以蘇武享受這種待遇。兄弟并為郎：哥哥和弟

弟一道做皇帝的侍從官。兄弟，指蘇武的哥哥蘇嘉和弟弟蘇賢。

郎，官名，漢代專指皇帝的侍從官。稍：漸漸。連伐胡：接連

地討伐匈奴。數(shù)(shud)：多次。窺觀：窺探觀察。留：扣留。

十余輩：十幾批。］天漢元年，且鞋侯單于

相當：相抵押。一天漢元年(公元前100年)，且鞋侯單于

初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！?/p>

剛即位，害怕漢朝襲擊匈奴，就說：“漢朝皇帝是我的長輩啊。”

盡歸漢使路充國等。武帝嘉

就杷路充國等漢朝的使節(jié)全部釋放回來。漢武帝很贊許

其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)

他這種合乎情理的做法，就派蘇武以中郎將的身份持節(jié)把漢朝

送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答

扣留的匈奴使者送回去，又趁機送給單于豐厚的禮物，以回報

其善意。武與副中郎將張勝及假吏

他的好意。蘇武和副中郎將張勝以及臨時充任使臣屬吏的

?；莸饶际砍夂虬儆嗳司悖戎列倥?，

?；莸日心际勘刹毂惨话俣嗳艘煌?前往)，到達匈奴后，

置幣遺單于；單于益驕，非漢所望

備辦了一些財物送給單于；單于更加倨傲了，根本不是漢朝期望的

也?！盖倚?judT)侯：單于名。單于，匈奴的最高首領(lǐng)。丈

那彳:［人:對老人和長輩的尊稱。行：輩。嘉其義：贊許他這

種合乎情理的做法。中郎將：官名。持節(jié)：手拿旄節(jié)。節(jié)，使

者所持的一種信物，也稱“旄節(jié)”。賂：贈送禮物。假吏：指臨

時充任使臣屬吏。募士斥候：招募人充當士兵和偵察兵。斥

候，偵察兵。俱：一同?！熬恪焙笫÷詣釉~謂語。置：置辦。

幣：財物，指玉、馬、皮、帛一

等。遺：饋贈。益：更加。_

方欲發(fā)使送戌等，

漢正要打發(fā)派送蘇武等人以及以前扣留的匈奴使者等的時候，

會綴王與長水虞常等謀反匈奴中。纏王者，昆邪王姊

正遇上維王與原長水校尉虞常等在匈奴謀反。維王是昆邪王姐姐的

子?也，坷昆邪王現(xiàn)降漢，后—隨淀野侯沒胡中。

兒子，與昆邪王一起歸降漢朝，后來又隨;足野侯陷沒在匈奴，

及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀

他們與衛(wèi)律所帶領(lǐng)的投降匈奴的人，暗地里一起密謀

劫單于母闋氏歸漢。會式等至：匈奴，虞常,在

劫持單于的母親鬧氏歸附漢朝。正好蘇武等來到匈奴，虞常在

漢時，素坷副張勝相知，私候勝

漢朝時，一向與蘇武的副官張勝關(guān)系良好，就私下拜訪張勝

日：“聞漢天子共怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之,

說：“聽說漢朝皇帝很怨恨衛(wèi)律，我能替漢朝暗中用弓弩將他射死,

吾母兄弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，

我母親和弟弟都在漢朝，希望得到皇帝的賞賜?！睆垊俅饝?yīng)了他，

以貨物與常。-將：帶領(lǐng)。闋氏（yanzhT）：匈奴單于

并送了一些財物給虞常。［配偶的稱號,如同王后。相知：相熟

識，有交情。私候勝：私自拜訪張勝。候，拜訪。一

怨：怨恨。弩：一種利用機械力量將箭射出的弓。_

后月余，單于出獵，獨闋氏子弟在。

一個多月后，單于外出狩獵，只有鬧氏和單于的子弟留在宮帳中。

虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。

虞常等七十多人準備動手，其中有一個人夜間逃跑，告發(fā)了這件事。

單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。維王等皆死，虞常

單于的子弟們發(fā)兵與他們交戰(zhàn)。綻王等人都戰(zhàn)死了，虞常

生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前

被活捉。單于派衛(wèi)律審理這個案件，張勝聽說后，害怕以前（與

語發(fā)，以狀語武。武日：“事

虞常）說的話被揭發(fā)出來，就把情況告知蘇武。蘇武說：“事情

如此，此必及我，見犯乃死，重負

已經(jīng)這樣了，必然會牽連到我，等到被侮辱后才死，更加對不起

國。”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引

國家?！保ㄌK武）想要自殺，張勝、常惠勸阻了他。虞常果然供出了

張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。

張勝。單于大怒，召集匈奴貴族們商議，準備殺掉漢朝使者。

左伊秩皆曰：“即謀單于，何以

左伊秩譬說：“（謀殺衛(wèi)律就處以死刑，）如果謀殺單于，又該用什么

復(fù)力口？宜皆降之?！薄赴l(fā):起事。亡：逃出。告之：

更重的處罰呢？應(yīng)該招降他們?！保鄹姘l(fā)這件事。得：擒獲。治

其事：審理這個案件。恐前語發(fā)：擔心以前（與虞常）的談話泄露。

見犯乃死：被侮辱后才死。見，表示被動，相當于“被”。乃，才。

負：辜負。弓I：牽攀、招供。貴人：匈奴中地位高的人。一

左伊秩譬：匈奴貴族的一種稱號。復(fù)加：再增加。_

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)

單于派衛(wèi)律召蘇武問話。蘇武對?；莸热苏f：“喪失氣節(jié)

辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀

侮辱使命，即使活著，還有什么臉面回到漢朝呢！”就拿佩刀

門刺。衛(wèi)律驚，門抱持武，弛

在自己身上刺。衛(wèi)律大吃一驚，上前抱住蘇武，又派人騎馬

召醫(yī)。鑿地為坎，置堤火，

叫來醫(yī)生。（醫(yī)生）讓人在地上挖了一個坑，坑內(nèi)放上火炭，

覆武其上，蹈其背以出血。

使蘇武背朝上臥在燃火的坑上，用腳在蘇武背上踩踏，把瘀血放出來。

武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤蓿洑w

蘇武一時氣絕，半天才呼出氣來。常惠等人大哭，把蘇武抬回

營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，

漢使的營帳。單于很贊賞蘇武的氣節(jié)，早晚派人問候蘇武，

而收系張勝?！甘苻o:受審訊?？玻嚎?。爆（yun）火：無

而把張冠■禁起來。［焰的火。復(fù)息：又能呼吸。輿：抬，扛。

壯其節(jié)：欽佩蘇武的氣節(jié)。壯，這里是一

形容詞的意動用法。收系：逮捕監(jiān)禁。一

武益愈，單于使使曉武，會論虞常，

蘇武的傷漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武，共同來審判虞常

欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝

的罪，想趁機勸蘇武投降。把虞常斬了之后，衛(wèi)律說：“漢朝使者張勝

謀殺單于近臣，當死。單于募降者赦罪。”

圖謀暗殺單于的親信大臣，罪當處死。單于招降的人免罪?！?/p>

舉劍欲擊之，勝請降。律謂武日：“副有罪，

舉劍要殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律又對蘇武說：“副使有罪，

當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，

你也應(yīng)當連坐?！碧K武說：“我本沒有參與謀劃，又不是親屬，

何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武

說什么連坐？”（衛(wèi)律）又舉起劍，做出要殺蘇武的樣子，蘇武

不動。律日：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸

不為所動。衛(wèi)律說：“蘇君，我從前背叛漢朝歸降匈奴，幸運地

蒙大恩，賜號稱王。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，

蒙受了單于的恩典，賜封號稱王。擁有部眾數(shù)萬，牲畜滿山遍野，

富貴如此！亦君今II降，明||復(fù)然?？找?/p>

是這樣的榮華富貴！蘇君今日歸降，明天也能像我一樣。白白地

身膏?草：野，誰復(fù)知之！”式不應(yīng)。律

葬身于荒野做肥料，誰還會知道你呢！”蘇武不作回答。衛(wèi)律

曰：“并因我降，與君為兄弟；今不聽行

說：“你通過我的關(guān)系歸降，我與你結(jié)為兄弟；如果今天不聽我的

計，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝

勸告，以后即使想見到我，還能辦到嗎？”蘇武大罵衛(wèi)律說：“你

為人臣子，不顧恩義，畔主：背親，

身為漢朝臣子，不顧朝廷恩惠和信義，背叛主上，離棄雙親，

為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，

在異族那里投降做奴隸，我為什么還要與你相見？況且單于信任你,

使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，

讓你裁決人的生死，你不主持正義，反而想挑起兩國君主相斗，

觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，

你旁觀禍敗。你明知我不會投降，（要殺掉我）使兩國互相攻打，

匈奴之禍，從我始矣。”「益:漸漸。曉：告知。

匈奴的災(zāi)難，就要從（殺死）我蘇武開始了?！币荒冀担赫薪怠Ｗ憾?/p>

罪。本無謀：本來沒有參加謀劃。舉劍擬之：舉起劍做要砍的樣子。

擬，比劃。彌山：滿山。膏草野：使野草滋潤肥美。膏，肥沃。這里是

使動用法。畔：同“叛”。何以汝為見：要見你干一

什么？斗：使動用法，使……爭斗。明：明確。一

律知武終不可脅，白單于。

衛(wèi)律知道蘇武最終也不會被脅迫歸降，就報告了單于。

單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕

單于更加想招降蘇武。于是就把他幽禁在一個大地窖中，斷絕

不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，

他的飲食。天下著雪，蘇武就躺著咀嚼著雪，和氈毛一起咽下,

數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武

過了幾天也沒有死去o匈奴以為他有神靈保佑。于是把蘇武

北海上無人處，使牧軾，軾

流放到北海邊上荒無人煙的地方，讓他放牧公羊，說等公羊

乳乃得歸。別其官屬常惠等各

生下小羊才能回來。又把他的隨從官吏?；莸雀綦x開分別

置他所。武既至海上，縻

安置在其他的地方。蘇武到達北海邊上，匈奴斷絕了對他的

食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，

糧食供應(yīng)，蘇武掘野鼠、收草實來吃。拄著漢朝的旄節(jié)放羊,

臥起操持，節(jié)旄盡落?！赣?禁閉。雨雪：

每天都是這樣，節(jié)上相牛尾的毛全部脫落。一下雪。嚙（niG）：

咬，嚼。旃：同“氈”，毛織的氈毯。別：分別，隔離。杖漢節(jié)牧

羊：拄著漢朝的旄節(jié)牧羊。杖，執(zhí)、拄。節(jié)旄盡落：節(jié)上相

牛尾的毛積五六年，單于弟於鼾王弋射海上。

全部脫落。J一共過了五六年，單于的弟弟於鼾王到北海上打獵。

武能網(wǎng)紡繳，喋弓弩，於鼾王愛之，給其

見蘇武會編結(jié)打獵的網(wǎng)，矯正弓弩，於鼾王很器重他，供給他

衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、

衣服、食物。三年多過后，於鼾王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、

服匿、穹廬。王死后，人眾徙

盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。於鼾王死后，他的部下也都遷徙離

去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。

開了。這年冬天，丁靈人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。

一單于弟於鼾王弋射海上：單于的弟弟於鼾王在北海打獵。弋

一射，用繩系在箭上而射。網(wǎng)：用作動詞，結(jié)網(wǎng)。紡繳：紡制系

在箭尾的絲繩。黎弓弩：矯正弓和弩。集，本是矯正弓弩的工

具，這里用作動詞，用槃矯正弓弩的意思。給：供給。服匿：盛

酒酪的瓦器。穹廬：圓頂大帳篷，猶今之蒙古包。丁令：即丁

靈，匈奴族的一支。衛(wèi)律被封為丁靈王。丁令盜武牛羊，也許

是他所使。窮厄：陷于困-

境。窮，失意。厄，困窘。一

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，

當初，蘇武和李陵一起在漢朝當過侍從。蘇武出使匈奴，

明年，陵降，不敢求武。久之，單于使

第二年，李陵投降了匈奴，不敢尋訪蘇武。過了很久，單于派

陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因

李陵到北海邊上，置辦酒宴，陳設(shè)樂舞款待蘇武。（李陵）趁機對

謂武日：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，

蘇武說：“單于得知我與子卿一向交情深厚，所以派我來勸說您，

虛心欲相待。終不得歸漢，空自

單于準備以禮相待。你終究回不了漢朝，白白地在這荒無人煙的

苦亡人之地，信義安所見乎？前長君

地方受苦，你所守的信義表現(xiàn)在哪里呢？前些時候，您的長兄

為奉車，從至雍相陽宮，扶輦下除，

做奉車都尉，隨從皇帝到雍城的棧陽宮，扶著車輦下殿階時，

觸柱折轅，劾大不敬，伏劍

車撞在柱子上，車轅斷了，有人彈劾他犯了大不敬罪，他用劍

自勿11,賜錢二百萬以葬。孺卿從

自殺了，皇帝賜給二百萬錢用來安葬。您的弟弟孑需卿隨從

祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭船，

皇帝到河?xùn)|郡祭祀土地神，騎馬的宦官與黃門駙馬搶著上船，

推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，

把黃門駙馬推落河中淹死了，宦官逃跑，皇帝詔命孺卿追捕，

不得，惶恐飲藥而死。來時

卻沒有追到，孺卿因為害怕而服毒自殺了。我來的時候，

太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，

您的母親也去世了，我送葬到陽陵。您的妻子年輕，

聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，

聽說已經(jīng)改嫁了。只剩下兩個妹妹，兩個女兒和一個兒子，

今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝

現(xiàn)在已經(jīng)過了十多年了，不知是死是活。人生就如早晨的

露，何久白苦如此！陵始降時,，

露珠那樣短促，何必這樣長久地自討苦吃呢！我剛投降時，

忽忽如狂，自痛負漢，加以老母

神情恍惚就像瘋了一樣，自己為背叛漢朝而痛心，老母親又被

系保官“子卿不欲降，何以過陵？目.

拘禁在官府。你不想投降的心情，怎么會超過當時的我呢？況且

陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者

皇帝陛下年事已高，法令沒有定規(guī)，大臣無罪而被誅滅全族的

數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？

有幾十家，連自己的安危都難以預(yù)料，子卿還為誰這樣吃苦呢？

愿聽陵計，勿復(fù)行公?！蔽湓唬骸拔涓缸?/p>

希望你聽從我的勸告，不要再說什么了?！碧K武說：“我們父子都

亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵

沒有什么功德，都是受皇帝陛下栽培，官職升到列將，爵位封為

通侯，兄弟親近，常愿__________

通侯，兄弟們也都做了朝廷的近臣，我常希望有機會為國家

肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鎮(zhèn)，

犧牲生命。現(xiàn)在有機會殺身報國，即使遭受巨斧砍、湯鍋烹的極刑,

誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，

也實在是心甘情愿。臣子侍奉君主，就像兒子侍奉父親一樣，

子為父死，無所恨，愿勿復(fù)再言！”

兒子為父親而死，沒有什么遺憾的，希望你不要再說了！”

一求武：訪求蘇武。女弟：妹妹。忽忽：神情恍惚。系保宮：關(guān)押

一在保宮。保宮，漢代囚禁大臣及其眷屬的處所。何以過陵：

（不想投降的心情）怎會超過當時的我呢？春秋高：年紀老。春秋,

指年齡。法令亡常：意思是法令經(jīng)常改變。夷滅：誅殺，指滅

族。誰為：為了誰。成就：栽培，提拔。兄弟親近：兄弟三人一

都是皇上的親近之臣。殺身自效：犧牲自己來效忠于國家。_

陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言！”

李陵與蘇武喝了幾天酒，又說：“子卿一定要聽我的話呀！”

武日：“自分已死久矣！王必欲降武，

蘇武說：“我早已認定自己已經(jīng)死了！您一定要逼迫我投降，

請畢今日之騙，效死于前！”陵見其至誠，

那么就請結(jié)束今天的歡聚，讓我死在你面前！”李陵見他非常真誠，

喟然嘆曰：“嗟乎，義十！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”

長嘆一聲說：“唉，真是忠義之士?。∥遗c衛(wèi)律罪惡滔天！”

因泣下霏衿，與武決去。（自分:自一

說著就流下眼淚沾濕衣襟，和蘇武告別離去。［己認定。_

昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求

昭帝即位，過了幾年，匈奴與漢朝和親。漢朝要求放回

武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴，?；?/p>

蘇武等人，匈奴謊稱蘇武死了。后來漢朝使者又到匈奴，?；?/p>

請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。

請求看守自己的人同他一起夜間去見漢使，向漢使詳細陳述全部情況。

教使者謂單于，言天子射上林中，得

常惠教使者告訴單于，說：“漢朝皇帝在上林苑中射獵，射得

雁，足有系帛書，言武等在某澤中。

一只大雁，雁腳上系著一封帛書，說蘇武等人在某某荒澤中。”

使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右

使者非常高興，按照常惠的話責(zé)問單于。單于看了看左右的人，

而驚，謝漢使曰：“武等實在。上林:上

感到很吃驚，向漢使道歉說：“蘇武等人確實還活著?！保哿衷?漢

代皇帝的獵場。讓：一

責(zé)備。謝：道歉。_

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還

單于召集蘇武及其隨員，除已歸降和死去的，隨蘇武回國的

者九人?！敢?通"已"，已經(jīng)。］武以始元六年

共有九人。［物故:死亡。蘇武于漢昭帝始元六年（前81年）

春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，

春回到長安。蘇武在匈奴被扣留了十九年，出使時正是壯年，

及還，須發(fā)盡白?！敢允荚?在始元六年（前

返回來時，胡方頭發(fā)都白了。|_81）,,以，在...的時候。始

元，漢昭一

帝年號。一

審美鑒貨與創(chuàng)造座

考點對接

如何辨明古今異義詞

【考點對接】

一、明確相關(guān)知識

所謂“古今異義”，就是指文言詞語或短語的意義和用法與現(xiàn)代漢語中書寫相同的詞語

或短語的意義和用法不同的現(xiàn)象。這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中出現(xiàn)的，辨

明這些詞語的“古”“今”意義和用法，有助于提高我們閱讀文言文的能力。如《蘇武傳》

中的“丈人”''相當”“成就”“實在”等詞語，均屬于此類。古今異義詞主要在高考翻譯

題中涉及。

二、了解知識類型

古今異義詞主要有以下幾種類型:

類型解釋舉例

所謂“詞義擴大”，就是說同樣的詞語在

詞義“江”“河”二字，古代指長江和黃

古代語言中的意義小，而在現(xiàn)代漢語中的

擴大河，現(xiàn)在泛指一切較大的河流

意思變大了

所謂“詞義縮小”，就是說同樣的詞語在

詞義“臭”，古代表示好壞氣味均可，現(xiàn)

古代語言中的意義大，而在現(xiàn)代漢語中的

縮小在只表示壞的氣味

意思變小了

所謂“詞義轉(zhuǎn)移”，就是說同樣的詞語在

詞義“行李”，古代指外交使節(jié)，現(xiàn)在指

古代是一個方面的意思，到了今天卻變成

轉(zhuǎn)移旅行時帶的被子、衣物、箱子等

另一個方面的意思了

所謂“詞義弱化”，就是指同樣的詞語在

詞義“怨”，古代表示仇恨、懷恨，現(xiàn)在

古代所表示的語意較強，而今天所表示的

弱化表示埋怨、責(zé)備

語意則較弱

所謂“詞義強化”，就是指同樣的詞語在

詞義