工業(yè)園區(qū)實驗中學教育科研十二五發(fā)展規(guī)劃

第第頁工業(yè)園區(qū)試驗中學教育科研十二五進展規(guī)劃工業(yè)園區(qū)試驗中學教育科研“十二五”進展規(guī)劃背景“十一五”以來，z學校堅持以教育科研為先導，切實把教育科研作為引領學校辦學方向、提升師資隊伍素養(yǎng)、提高教育教學質(zhì)量、豐富學校內(nèi)涵建設、培育學校辦學特色的緊要抓手，成功促進了新創(chuàng)學校的高質(zhì)量跨越式進展。學校成功打造討論型學校和創(chuàng)新型學校，在提高學校和師生討論品質(zhì)的過程中，學校成為了園區(qū)第一所科研型學校?！笆晃濉逼陂g，省、市、區(qū)相繼出臺了規(guī)范辦學行為、深入實施素養(yǎng)教育的有關(guān)規(guī)定。2023年，國家、省、市、區(qū)相繼出臺了《教育中長期改革和進展規(guī)劃綱要》，有關(guān)規(guī)定和綱要都進一步明確了教育科學進展的要求，確定了教育科研對于教育進展的緊要性。2023年，學校中小學分設，成立高中部和國際課程中心，正式開啟轉(zhuǎn)型升級、二次創(chuàng)業(yè)的征程。在此基礎上，“十二五”期間，將是我校深入實施素養(yǎng)教育，全面加強內(nèi)涵建設、強化品牌優(yōu)勢，推動學校首先進展、科學進展、可持續(xù)進展的緊要時期，面臨著很多機遇和挑戰(zhàn)。學校的教育科研應當進一步圍繞教育改革和學校進展的現(xiàn)實問題，連續(xù)發(fā)揮其先導作用和前瞻引領作用，確保學?？茖W進展，確保全面落實《z試驗中學“十二五”進展規(guī)劃》。為此，依據(jù)省、市、區(qū)教育科研“十二五”進展基本要求，特訂立本規(guī)劃。引導思想堅持以理論、“z”緊要思想為引導，堅固樹立科學進展觀，全面落實國家、省、市、區(qū)教育工作會議精神，深入實施各級《教育改革和進展規(guī)劃綱要》，以辦人民充足的教育為啟程點和落腳點，以“科研興教”“科研興?！睘檫M展戰(zhàn)略，以深入實施新課程教育改革為實踐平臺，“求真務實、開拓創(chuàng)新”，不絕提高教育科研的規(guī)范性、針對性和實效性，全面加強學校教育科研文化建設，促進學校內(nèi)涵進展，進一步提升討論型學校品質(zhì)，充分發(fā)揮教育科研的先導作用和“第一生產(chǎn)力”作用，全面落實學校辦學思想，不絕提高辦學質(zhì)量,推動學校教育再上新臺階，為實現(xiàn)“人人成功、人人成星”的教育理想服務?；驹瓌t（一）方向性原則教育科研必需為學校的改革與進展服務，為提高教育教學質(zhì)量服務，為同學的終生進展服務?？蒲谢顒雍徒逃虒W活動要統(tǒng)一起來，為構(gòu)建教研、課改、師訓三位一體的討論框架持續(xù)注入內(nèi)涵與活力。（二）實效性原則教育科研必需從實際啟程，既要著眼全局，又要立足校本，實事求是，真抓實干，求出實效。要針對我校教育科研的現(xiàn)狀和事業(yè)進展對教育科研的需求開展教育科研工作。要堅持以應用討論為主，解決教育教學中的實際問題，并重視科研成果向?qū)嶋H應用的轉(zhuǎn)化與推廣。（三）整體性原則要通過構(gòu)建“教研、課改和師訓”三位一體的研發(fā)體系，理清關(guān)系，分清職責，明確目標，使我校的教育科研氣力融合為一個有機的整體，以便各司其職，各盡其責，相互支持，有序合作，加強我校整體科研實力。規(guī)劃目標（一）總體目標：圍繞“辦妥每一所學校，進展好每一個老師，教好每一個同學”這一主題，連續(xù)深化討論型學校進展內(nèi)涵，依托一個理念五三二理念，利用兩項策略激勵和問題策略，構(gòu)建三重境界試水、暢游、深潛，打造和諧高效課堂，提高“三會”教育質(zhì)量，提升師生幸福指數(shù)。堅持科學進展觀，不絕開拓創(chuàng)新，首先爭先，走“科研興教”“科研興?！眱?nèi)涵進展之路，為實現(xiàn)學校、老師和同學的全面進展和諧進展與可持續(xù)進展，爭創(chuàng)人民充足的教育品牌保駕護航。（二）實在目標1.科研建設目標定期檢查、梳理、滾動和申報各級各類課題，建立長期規(guī)劃與近期布置相統(tǒng)籌，重點課題與一般課題相兼顧，省、市、區(qū)級課題與校級課題相兼容的適應學校進展需要的多級課題討論體系；完善課題討論申報論證制度、例會制度、課題組長負責制度、培訓制度、考核制度，構(gòu)建高效的科研管理體系；人人參加教科研，完善教科研成果嘉獎制度、成果推廣和轉(zhuǎn)化制度；積極與兄弟學校、科研部門，高等院校建立聯(lián)系，加強學術(shù)交流，擴大信息渠道；加強教育科研信息化建設，不絕優(yōu)化學校教科研數(shù)字化平臺，提高平臺的管理功能、學習和互動效益。力爭蟬聯(lián)z市教育科研先進單位。近期緊要工作是選擇并申報能引領學?！笆濉边M展的龍頭課題。2.隊伍建設目標深化“討論型學?！钡膬?nèi)涵進展，堅持以教育科研為突破口，積極培育教育科研文化，助推老師專業(yè)成長，構(gòu)建勝任型老師、骨干型老師、名師型老師理念融通、努力探求杰出、各具特色和諧共進的師資體系，培育出一批市區(qū)級名老師、學科帶頭人、教科研帶頭人、能手、新秀和校級科研骨干，建設一支“摯愛教育、師德風尚高，業(yè)務精湛、教育質(zhì)量高，團結(jié)融洽、協(xié)作精神高，勇于創(chuàng)新、社會評價高”的老師隊伍和管理隊伍，為學?！笆濉逼陂g的內(nèi)涵建設與特色進展供應人才保證和智力支持。3.文化建設目標突出以人為本的進展策略，通過深入進展“教研、課改和師訓”三位一體的研發(fā)框架，營造濃郁的教科研氛圍，形成全體老師“人人參加教科研，人人進展教科研，人人享受教科研”的文化。實在工作1.作為z市引導同學自學教學改革試驗學校，認真開展課題《“教是為了不教”思想引領下引導同學自學之討論》，積極參加z市課題《信息化條件下引導同學成長討論》，力爭出成果、出閱歷、出人才，真正促進同學自學本領和老師引導自學本領的培育。2.作為z工業(yè)園區(qū)“區(qū)域推動特色品牌學校建設的實踐討論”個案學校，認真開展課題《以同學“科研院所”為平臺，構(gòu)建“科技學園”的實踐討論》，彰顯學?？萍紕?chuàng)新教育特色品牌，為園區(qū)乃至整個z市“區(qū)域推動教育現(xiàn)代化”的討論實踐供應輻射范例。3.連續(xù)做好國家級子課題《多元文化背景下青少年世界遺產(chǎn)教育與旅游文化之討論》、省級課題《利用Moodle構(gòu)建教科研數(shù)字化平臺，實現(xiàn)教科研全程網(wǎng)絡化管理的討論》和市級課題《以moodle為平臺的區(qū)域性信息技術(shù)課堂教學行動討論》的課題討論工作。4.討論申報能引領學校全面進展的省、市“十二五”規(guī)劃課題?；敬胧?.堅固樹立科研興校、科研興教的進展觀念，營造求真務實，開拓創(chuàng)新的科研氛圍。2.加強領導?？蒲泄ぷ黝I導有力度，引導有方法，任務明確，內(nèi)容實在。以重點課題牽頭帶動全校課題的實施。3.建立科研制約機制，強化教育科研部門職責，完善教科研“七個一”考核制度、課題討論管理和成果嘉獎制度，加強對課題的月檢反饋，落實三級教育科研網(wǎng)絡，把科研工作列為老師評職、年度業(yè)務業(yè)績考核的緊要內(nèi)容。4.保證科研經(jīng)費投入，保證市級以上立項課題計劃經(jīng)費到位，落實科研考核嘉獎制度，嘉獎優(yōu)秀科研成果。5.為科研骨干人員制造必需的外出學習、參觀考察的條件和資料的購置；優(yōu)先推舉教育科研骨干參評各級、各類帶頭人、能手、新秀等榮譽稱號。6.大力推動教育信息化策略，充分發(fā)揮教育信息技術(shù)軟件和科研資源網(wǎng)站作用，適時為老師的專業(yè)成長和課題討論供應必需的技術(shù)支持和信息資源。7.階段性結(jié)果適時報省、市教育科學規(guī)劃領導小組，積極組織或參加科研成果交流評獎活動，做好教科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作實施步驟第一階段（2023年2月2023年7月）上報省、市級科研課題。第二階段（2023年8月2023年7月）組織實施省、市級課題，上報區(qū)級課題。第三階段（2023年8月2023年9月）課題實施的實質(zhì)性階段，依照各課題組承當?shù)娜蝿蘸蛯嵤┓桨干钊腴_展試驗，在討論中調(diào)整，在調(diào)整中深化。依據(jù)討論層次目標，分階段總結(jié)成果，視課題進展和試驗討論程度，由學校課題討論領導小組進行階段性驗收。第四階段（2023年10月2023年12月）完成全部立項課題，進行資料整理、歸納、綜合、撰寫討論報告、申報成果，請專家組驗收。篇2:南豐幼兒園教育科研經(jīng)費投入制度南豐幼兒園教育科研經(jīng)費投入制度為提高教學質(zhì)量，突出教育科研工作的緊要地位，實現(xiàn)幼兒園總體進展規(guī)劃和人才培育目標，保證教科研經(jīng)費適時、足額投入到教育科研工作中，特訂立本制度。1．幼兒園教科室在每學年初，向行政提出科研工作所需的器材、設備、資料的購置計劃，學?？蒲惺?、圖書室必需配備確定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織老師學習或老師選學，以保證科研的順當進行。2．為提高老師的素養(yǎng)，激勵老師接受多種渠道進行再學習。幼兒園供應老師外出學習、參觀、聽課的費用。3．每年幼兒園應對科研供應專項經(jīng)費，對已立項承當課題的課題組長及相關(guān)成員予以確定的資料費補助。4．每學期對老師進行教科研嘉獎（詳見教科研嘉獎方案）5．對于參加課題討論并獲課題成果的老師，除物質(zhì)嘉獎外，還在評優(yōu)、評先、晉級、評職等方面作出傾斜。以資激勵教科研活動的深入開展。6．為確保教學經(jīng)費足額投入到教育科研工作中，學校將加大教科研經(jīng)費的監(jiān)督力度，建立完善的監(jiān)督機制，保證調(diào)配到各教學單位的教學經(jīng)費能夠足額、充分、高效地使用，嚴禁擠占、挪用。學校分管教學經(jīng)費的負責人應于每年底向老師代會議匯報經(jīng)費的使用情況。會計人員應提高業(yè)務水平和責任意識，對每筆支出認真審核，嚴格把關(guān)，杜絕不合理，不合規(guī)的支出。篇3:南沙中學教育科研管理制度沙南中學教育科研管理制度教育科研管理制度是遵奉并服從教育科研規(guī)律，運用決策、計劃、組織、掌控等基本管理職能，用科學的方法來管理教育科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物、時間信息等緊要作用，完成學校的教育科研任務。一、組織機構(gòu):學校教育科研由教育處負責，教育主任兼教科室主任，引導全校各學科和全體老師搞好教育科研工作。二、任務l、學校教育處訂立好每學年的教科研計劃，有步驟、有重點地開展教育科研工作。2、開展教科研的普及工作，組織廣闊老師學習教科研理論和教科研學問。3、有目的地開展教科研試驗，并向上級單位推廣教科研成果。4、開展教育信息、教科研情報的交流和咨詢活動。5、好學校和教科組的課題申報、課題立項、課題鑒定的工作。6、組織好學校教科研的評獎活動，總結(jié)教育教學和教科研的閱歷。三、教科研的課題管理l、由個人或課題小組向?qū)W校教科室申報立項要求，然后再向上級