2021-2022學(xué)年人教部編版九年級(jí)（上）語文寒假作業(yè)（一）

202L2022學(xué)年人教部編版九年級(jí)（上）語文寒假作業(yè)（一）A.《岳陽樓記》--北宋--范仲淹

B.《醉翁亭記》一■北宋--歐陽修

一.選擇題（共5小題）

C.《湖心亭看雪》??明--張岱

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.限步(dud)勉銀（qidng）隨聲附和（he）D.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》--唐--劉禹錫

B.遷帙（XI）投奔(ben)寬厚仁第（cl）5.對(duì)下面這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

行路難（其一）

C.懲罰(chCng)周濟(jì)（jl）任勞任期（yud）

李白

D.懣死(ni)衙門（yd）不，勞作（chud）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

A.告罄商酌駭人聽聞一泄千里

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

B.榮膺嫡傳眼花瞭亂粗制濫造

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

C.蓬常桑梓迥乎不同在劫難逃

行路難，行路難，多歧路，今安在？

D.倒坍鷹隼既往不究側(cè)隱之心

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

3.結(jié)合語境選擇詞語填空，表達(dá)準(zhǔn)確的?項(xiàng)是（）

A.本詩是?首樂府古題，李白在詩中抒發(fā)了懷才不遇的情懷，悲憤中不乏豪邁氣概。

生活就是99個(gè)回合?、偕罹褪遣粩嗝鎸?duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、②的時(shí)候，切勿

得意，切勿大意。幾個(gè)回合的勝利并不可靠。生活還有90多場(chǎng)考驗(yàn)：當(dāng)你③_____、悲觀喪氣的時(shí)候，切勿B(yǎng).詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人被賞識(shí)的愉悅心情。

④_____，幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么，后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。

C.“閑來”兩句運(yùn)用典故，詩人期望有朝一日得到明君重用，宏偉的抱負(fù)得以施展。

A.①因?yàn)棰趧?shì)如破竹③一帆風(fēng)順④自吹自擂

D.這首詩是以浪漫的筆法來書寫作者人生感慨和精神追求的。

B.①雖然②一蹶不振③勢(shì)如破竹④自高自大

二.名著閱讀（共2小題）

C.①如果②勢(shì)如破竹③一蹶不振④自得其樂

6.名著閱讀。

D.①因?yàn)棰趧?shì)如破竹③?蹶不振④自暴自棄

話說梁山第十三條好漢魯達(dá)，因見惡霸欺侮金翠蓮父女，一：拳打死鄭屠，被官府通緝，逃到五臺(tái)山削

4.下列搭配有誤的一項(xiàng)是（）發(fā)為僧，改名魯智深。但他忍受不了清規(guī)戒律，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺?？词夭藞@期

問，,威名遠(yuǎn)播。野豬林救林沖，二龍山落草，后投奔水泊梁山，做步兵頭領(lǐng)。金教授:

宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻方臘，立下頭功，回軍途中，聞錢塘江潮信，圓寂于六和寺中。魯達(dá)一生,

為了更好地激發(fā)同學(xué)們立志成才的壯志，我班將開展《士不可以不弘毅》主題講座活動(dòng)，邀請(qǐng)您作為

大起大落：起于孤冷的寺院，最后又在寺院中安然去世，也算是功德圓滿。

主講人。請(qǐng)您于12月20日下午3點(diǎn)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫出小說中的一個(gè)故事情節(jié)：0

2020年12月18日

7.閱讀艾青的詩歌片段，完成下面的讀書卡片。

九（1）班班委會(huì)

原詩片段：帶來了恐怖閱讀批注：

9.【口語交際】

北方是悲哀的。瘋狂地①1938年2月，戰(zhàn)爭陰云逼近

青春路是成長之路，不缺乏鮮花，也少不了荊棘，充滿了幸福，也一定有創(chuàng)傷。九（1）班以“青春”

了黃河，艾青在古老的潼關(guān)寫

從塞外吹來的掃蕩過大地：為話題，提出兩種看法。正方認(rèn)為，青春應(yīng)該腳踏實(shí)地；反方認(rèn)為，青春需要仰望星空。你支持哪一方，請(qǐng)

下了這首題為《_______》的

闡明理由。

沙漠風(fēng)，荒漠的原野詩歌。

四.現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

已卷去北方的生命的綠色凍結(jié)在十二月的寒風(fēng)里，②我的閱讀賞析：―—（選

擇意象、感情、語言等角度賞10.閱讀下面的材料，完成下面小題。

與時(shí)日的光輝村莊呀，山坡呀，河岸呀，

析2點(diǎn)）【材料一】

-----片暗淡的灰黃頹垣與荒冢呀

5月10日，鄭州市教育局教學(xué)研究室對(duì)復(fù)學(xué)后的中小學(xué)體育教學(xué)給出建議：學(xué)生在校進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)時(shí)，

蒙上一層揭不開的沙霧；都披上r土色的憂郁……

在保持安全距離的前提下，學(xué)校根據(jù)常態(tài)化疫情形勢(shì)和體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及天氣情況綜合研判，可不戴I」罩。

那天邊疾奔而至的呼嘯

課前應(yīng)提前布置場(chǎng)地等待學(xué)生到場(chǎng)，并規(guī)劃行進(jìn)路線，引導(dǎo)學(xué)生有序到達(dá)上課區(qū)域。做好運(yùn)動(dòng)前的熱

三.綜合讀寫（共2小題）身活動(dòng)；課中應(yīng)合理把控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度，要特別留意特殊學(xué)生的身體情緒狀況。密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)條件良好，有1.5米以上的空間間隔，做好必要個(gè)體防護(hù)措施：課后應(yīng)及時(shí)提醒運(yùn)動(dòng)后的注意事

8.育才中學(xué)九（1）班開展以“自強(qiáng)不息?立志成才”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中一些問題，請(qǐng)你參與解決。

項(xiàng)、整理個(gè)人衛(wèi)生和消毒場(chǎng)地器材，組織學(xué)生有序返回教室。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。

【材料二】

①邀請(qǐng)函有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。

常見口罩有哪些？

②邀請(qǐng)函格式有一處不正確，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

首先是KN95口罩。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB2626-2006《呼吸防護(hù)用品自吸過濾式防顆粒物呼吸器》的分

③邀請(qǐng)函內(nèi)容有一處不具體，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。類，口罩按照過濾元件的效率水平，分為KN和KP兩類。KP類適用于過灌油性顆粒物，KN類適用于過濾

非油性顆粒物。其中KN95口罩在用氯化鈉顆粒物檢測(cè)的情形下，其過濾效率應(yīng)大于等于95%,即對(duì)于0.075

邀請(qǐng)函

微米以上的非油性顆粒物過濾效率大于等于95%-

N95口第是NIOSH（美國國家職業(yè)安全衛(wèi)生研究所）認(rèn)證的9種顆粒物防護(hù)口罩之一?！癗”表示不用口罩不超過4小時(shí)，不可重復(fù)使用。

M

耐油（notresistanttooil）o"95表示暴露在規(guī)定數(shù)量的專用試驗(yàn)粒子下，口罩內(nèi)的粒子濃度要比口罩外粒子

（《關(guān)于印發(fā)公眾科學(xué)戴口罩指引的通知》）

濃度低95%。

然后是醫(yī)用外科口罩。根據(jù)YY0469-20U《醫(yī)用外科口罩技術(shù)要求》的定義，醫(yī)用外科口罩為“臨

床醫(yī)務(wù)人員在有創(chuàng)操作環(huán)境中所佩戴的，為接受處理的患者及實(shí)施有創(chuàng)操作的醫(yī)務(wù)人員提供防護(hù)，阻止血液、（I）下列對(duì)材料內(nèi)容的表述和分析，不正確的一項(xiàng)是

體液和飛濺物傳播的醫(yī)用外科口罩為醫(yī)護(hù)人員工作時(shí)所佩戴的口罩:這類口罩用于醫(yī)療門診、實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)

A.【材料一】提到，學(xué)生在校時(shí)，在保持安全距離的前提下，學(xué)校根據(jù)常態(tài)化疫情形勢(shì)和體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及天

室等醫(yī)療環(huán)境，從外到內(nèi)分為防水層、過濾層、舒適層。

氣情況綜合研判，可不戴口罩。

科學(xué)選擇口罩

B.【材料二】在介紹KN95口罩時(shí)使用了分類別的說明方法，說明此類口罩有過濾油性顆粒物和過濾非油性顆

專家表示，口骰佩帶除了提供有效防護(hù)外，還必須考慮到佩戴者的舒適性，不能帶來生物危害等負(fù)面粒物兩種類型。

影響。：取來講，口罩防護(hù)性能越高，對(duì)舒適性能的影響越大。人們佩戴I」罩在吸氣時(shí)，I」罩對(duì)空氣流動(dòng)具

C.因?yàn)椴煌嗽谛袠I(yè)、體質(zhì)等方面各有不同，所以對(duì)口罩指標(biāo)要求也有所不同。

有一定阻力作用。當(dāng)吸氣阻力過大時(shí)，有的人會(huì)感到頭暈、胸悶等不適狀況。

D.?次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，同時(shí)還有時(shí)間限制，超出時(shí)間就需要更換。

不同人的行業(yè)不同、體質(zhì)各異，因此對(duì)于口罩的密封性、防護(hù)性、舒適性、適應(yīng)性等指標(biāo)要求也不同。

（2）【材料二】中加點(diǎn)的“一般來講”能否去掉？請(qǐng)說明理由。

一些特殊人群，如兒童、老年人、患有呼吸系統(tǒng)疾病和心血管疾病的人來說，要謹(jǐn)慎挑選口罩類型，在確保

安全防護(hù)的前提下，避免長時(shí)間佩戴口罩，以免出現(xiàn)缺氧頭暴等意外情況。（3）結(jié)合上述材料內(nèi)容，談?wù)勦嵵菔薪逃中俭w育課摘下口罩的科學(xué)原理是什么？

最后，提示大家不管什么類型的口單，在用過后都要妥善處理，以免成為新的傳染源。平時(shí)多備幾只（4）新冠疫情發(fā)生后，大家的防護(hù)意識(shí)都很高。為了節(jié)約使用，家里的奶奶總是不肯更換口罩，認(rèn)為這是?

口罩，及時(shí)更換，筑牢健康防護(hù)的第一道防線。種浪費(fèi)。請(qǐng)你根據(jù)材料提供的相關(guān)知識(shí)，勸解老人及時(shí)更換口罩。

【材料三】

口罩使用注意事項(xiàng)

（*）呼吸防護(hù)用品包括口罩和面具，佩戴前、脫除后應(yīng)洗手。

（二）佩戴口罩時(shí)注意正反和上下，口罩應(yīng)遮蓋口鼻，調(diào)整鼻夾至貼合面部。

（三）佩戴過程中避免用手觸摸口罩內(nèi)外側(cè)，應(yīng)通過摘取兩端線繩脫去口罩。

（四）佩戴多個(gè)口罩不能有效增加防護(hù)效果，反而增加呼吸阻力，并可能破壞密合性。

（五）各種對(duì)口罩的清洗、消毒等措施均無證據(jù)證明其有效性。

（六）一次性使用醫(yī)用LI罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，累計(jì)使用不超過8小時(shí),職業(yè)暴露人員使

B.榮膺嫡傳眼花瞭亂粗制濫造

2021-2022學(xué)年人教部編版九年級(jí)（上）語文寒假作業(yè)（一）C.蓬蒿桑梓迥乎不同在劫難逃

D.倒坍鷹隼既往不究側(cè)隱之心

參考答案與試題解析

【考點(diǎn)】常見易錯(cuò)字.

一.選擇題（共5小題）

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（)

時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

A.艘步(du6)勉強(qiáng)(qidng)隨聲附邳（h6）

【解答】A.有誤，“一泄千里”的“泄”應(yīng)為"瀉、

B.遷彼(xi)投奔（bM）寬厚仁黎（ci）

B.有誤，“眼花瞭亂”的“瞭”應(yīng)為“繚二

C..罰(ch6ng)周芳（jl）任勞任理（yud）

C.正確。

D.蹲死(nl)Wl'J(yd)不然勞作（chud）

D.有誤，“既往不究”的“究”應(yīng)為“咎”，“側(cè)隱之心”的“側(cè)”應(yīng)為“惻:

【考點(diǎn)】易誤讀常見字.

故選：Co

【分析】本題考查學(xué)生的字音問題。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的

【點(diǎn)評(píng)】字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

3.結(jié)合語境選擇詞語填空，表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

【解答】A.有誤，“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀作“qidng”，“隨聲附和”的“和”應(yīng)讀作“府”；

生活就是99個(gè)回合?、賍_____生活就是不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你?帆風(fēng)順、②_______的時(shí)候，切勿

B.正確；

得意，切勿大意。幾個(gè)回合的勝利并不可靠。生活還有90多場(chǎng)考驗(yàn)；當(dāng)你③______、悲觀喪氣的時(shí)候，切勿

C.有誤，“周濟(jì)”的“濟(jì)”應(yīng)讀作“ji”，“任勞任怨”的“怨”應(yīng)讀作“yuin”；

④______,幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么，后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。

D.有誤，“衙門”的“衙”應(yīng)讀作“yd”。

A.①因?yàn)棰趧?shì)如破竹③一帆風(fēng)順④自吹自擂

故選：Bo

B.①雖然②一蹶不振③勢(shì)如破竹④自高自大

【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累，對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能

C.①如果②勢(shì)如破竹③一蹶不振④自得其樂

防止自己出錯(cuò)。

D.①因?yàn)棰趧?shì)如破竹③一蹶不振④自暴自棄

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的?項(xiàng)是（）

【考點(diǎn)】詞義辨析.

A.告罄商酌駭人聽聞一泄千里

【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次

弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。李白

【解答】語境中提到“99個(gè)回合”，極言生活不平順，后一句是對(duì)前一句作的分析，有表達(dá)原因的意思；結(jié)合金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

讀，結(jié)合“一帆風(fēng)順”理解后一詞要與前一詞風(fēng)格、詞意一致，“一蹶不振”表達(dá)受到一次不順就再也不振作

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

了，與語境不符，所以“勢(shì)如破竹”符合語境；同理，可辨析③處所填詞語要與“悲觀喪氣”在風(fēng)格、詞意

上一致，“一蹦不振”符合語境：自高自大，自吹自擂是近義詞，表達(dá)了不切實(shí)際的夸耀；自得其樂，指在某欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

種事物那里找到自己的樂趣，而自暴自棄則指自己放棄自己，甘于落后。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

故選：D。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

【點(diǎn)評(píng)】此題作答，可結(jié)合語境的理解與分析，辨析各個(gè)詞語。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

4.下列搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩是一首樂府古題，李白在詩中抒發(fā)了懷才不遇的情懷，悲憤中不乏豪邁氣概。

A.《岳陽樓記》--北宋--范仲淹

B.詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人被賞識(shí)的愉悅心情。

B.《醉翁亭記》一■北宋--歐陽修

C.“閑來”兩句運(yùn)用典故，詩人期望有朝一日得到明君重用，宏偉的抱負(fù)得以施展。

C.《湖心亭看雪》--明--張岱

D.這首詩是以浪漫的筆法來書寫作者人生感慨和精神追求的。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》--唐--劉禹錫

D.【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí).

【分析】公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文體常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路

代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)。的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。這首詩歌充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩人的宏大理想抱負(fù)的

阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)

【解答】ABD.正確；

理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。

C.有誤，張岱是明末清初文學(xué)家。

譯文：

故選：Co

金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類問題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、朝代、國籍等必須熟記。

心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。

5.對(duì)下面這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（

想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，芥葬風(fēng)雪早已封山。

行路難（其D

像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。

人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？【解答】本題考查名著情節(jié)的把握。根據(jù)原著內(nèi)容，明確魯達(dá)曾在東京大相國寺看守菜園，在一眾地痞面前,

倒拔垂楊柳。

相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！

答案：

【解答】本題考查詩歌的賞析。

倒拔垂楊柳

ACD.正確。

【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀的考查是出現(xiàn)頻率比較高的?種題型，在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要注意積累，要把考試范圍

B/J.誤，詩的前兩句寫李白被“賜金放還”時(shí)，友人設(shè)下盛宴為之餞行。李白嗜酒，要是在平時(shí)，因?yàn)檫@美

內(nèi)的名著分門別類進(jìn)行整理，作者，內(nèi)容簡介，作品主旨，其中的經(jīng)典情節(jié)等要牢記。

酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是會(huì)“一飲三百杯”的。結(jié)合后面內(nèi)容可知，這一次他卻放下杯筷，

無心進(jìn)餐。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然。停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了7.閱讀艾青的詩歌片段，完成下面的讀書卡片。

內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。選項(xiàng)“體現(xiàn)了詩人被賞識(shí)的愉悅的心情”表述錯(cuò)誤。

原詩片段：帶來了恐怖閱讀批注：

故選：Bo

北方是悲哀的。瘋狂地①1938年2月，戰(zhàn)爭陰云逼近

【點(diǎn)評(píng)】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、r解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特了黃河，艾青在古老的潼關(guān)寫

從塞外吹來的掃蕩過大地；

點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派.三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典下了這首題為《北方》的

的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。沙漠風(fēng)，荒漠的原野詩歌。

二.名著閱讀（共2小題）已卷去北方的生命的綠色