四川省德陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

四川省德陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫詞語。

（1）河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層bōwén。

（2）我的彩色鉛筆，是大森林的jīnglíng。

（3）我們最愛的yòuxì是老鷹捉小雞。

（4）大自然有很多天然的指南針，會(huì)bāngzhù你辨別方向。

（5）蜘蛛juédìng開一家商店。2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，聯(lián)系語境寫字詞。

（1）懂得新冠病毒的fáng(

)治常識(shí)，才能保障身體jiànkāng(

)。

（2）夜晚的沙tān(

)上有很多zhàng(

)篷，里面燈光閃shuò(

)。

（3）古代建筑和服shì(

)上的biānfú(

)圖案，是“福”的象征。

（4）冰xiāng(

)里的shū(

)菜被媽媽放到了cān(

)桌上。2）.寫出下面字的偏旁。

歡(

)凈(

)時(shí)(

)3）.背誦默寫。

班級(jí)開展詩(shī)詞“飛花令”，要求含有“花”字，請(qǐng)把下列對(duì)話補(bǔ)充完整。

甲：我贊_______，因?yàn)椤耙咽菓已掳僬杀?，______________?！?/p>

乙：“兒童急走追黃蝶，______________?！北憩F(xiàn)了兒童的_______。

丙：_______（填作者）江畔尋花，“______________，可愛深紅愛淺紅？”

丁：我喜歡“梅子金黃杏子肥，______________”的江南_______（填季節(jié)）景色。4）.正確拼讀，規(guī)范書寫

xiōnghuáikuìbàijìyúmàoshèngshènzhòng

(

)(

)(

)(

)(

)

huànxiǎngjiāngyìngxiūbǔtóuxiángmáquè

(

)(

)(

)(

)(

)5）.我是文明小學(xué)生。

（1）生活中，我們要學(xué)會(huì)使用文明用語．我知道的文明用語有：__________、_________、_________等。

（2）向別人問路時(shí)，我會(huì)說：“叔叔，_________動(dòng)物園怎么走?”

（3）我?guī)椭藙e人，別人對(duì)我說謝謝時(shí)，我會(huì)說：“__________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面字音完全正確的一組是（）。A．duǎnyǐngpàng

短影胖B．kūpèidāo

哭倍叨C．gǔwākǎi2）.下列詞語中，讀音都是平舌音的一項(xiàng)是（）A．肉如B．散微C．粽總D．再成3）.下列選項(xiàng)中韻母是“ang”的字是（）A．全B．見C．長(zhǎng)D．萬4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)。（縮句）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.看圖，連一連。

2）.讀一讀，連一連。

春天夏天秋天冬天

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子按順序編序號(hào)。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事。”

(

)以前，我每寫一篇作文，自己不動(dòng)腦子，東拼西湊，都要先找別人的文章來參考。

(

)我的作文果然有了進(jìn)步。

(

)此后，我就試著用自己的話寫自己身邊的事。2）.我會(huì)排序

()開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

()老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥舷蛑鴸|方守候日出。

()天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭兒。

()同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列閱讀神話故事策略的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．閱讀神話故事時(shí)，要用心感受故事中的個(gè)性鮮明的人物形象。(

)

2．閱讀神話故事時(shí)，可邊讀邊發(fā)揮想象，感受其中的神奇。(

)

3．開展與神話故事有關(guān)的主題活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣。(

)

4．可借助相關(guān)的影視、圖片等資料來感受古代勞動(dòng)人民對(duì)世界的認(rèn)知。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．找出詩(shī)中的兩組反義詞，寫在下面的橫線上。

________——________

________——________

2．這首古詩(shī)是________代詩(shī)人________所作。詩(shī)中寫景的詩(shī)句是________，說理的詩(shī)句是________。

3．詩(shī)人為什么不能辨認(rèn)廬山的“真面目”呢？

______________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)

生活中，總有一縷芬芳，幸福了時(shí)光，溫暖了心房。對(duì)于琦君來說，飄飛的桂花雨是一縷芬芳；對(duì)于吳冠中來說，那一葉小漁船是一縷芬芳；對(duì)于賈平凹來說，童年的月光是一縷芬芳……這芬芳，可能是一件心愛之物，可能是一處自然風(fēng)光，也可能是一個(gè)感人事件。

請(qǐng)以“那一縷芬芳”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)自己的真實(shí)情感。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《支公好鶴》，完成習(xí)題。支公①好鶴，住剡東②岇山③。有人遺其雙鶴，少時(shí)翅長(zhǎng)欲飛。支意惜之，乃鎩④其翮⑤。鶴軒翥⑥不復(fù)能飛，乃反顧翅，垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿⑦，何肯為人作耳目近玩？”養(yǎng)令翮成，置使飛去。（選自《世說新語》）【注釋】①支公：支遁，字道林，東晉人，年二十五而出家為僧。他既是名僧，又是名士。②剡（shàn）東，剡縣之東。③岇山，山名，在今紹興東二百里。④鎩，摧殘，傷殘。⑤翮（hé），禽鳥類羽毛中的硬管，這里用來指羽毛。⑥軒翥（zhù），振翅高飛的樣子。⑦姿，通“資”，資質(zhì)的意思。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

（1）有人遺其雙鶴(

)

（2）乃反顧翅(

)

（3）支意惜之(

)

（4）少時(shí)翅長(zhǎng)欲飛(

)

2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？

______________

3．“支公好鶴”的故事告訴我們一個(gè)什么道理？

____________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀

這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩說：“沒……我沒看見?！?/p>

列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

列寧想：沒準(zhǔn)是小男孩捉走了灰雀，他不好意思說出來。

列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”

男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。”

列寧問“會(huì)飛回來？”

“一定會(huì)飛回來!”男孩肯定地說。

第二天，列寧來到白樺樹下，（果然居然當(dāng)然）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好!灰雀，昨天你到哪兒去了？”果然居然當(dāng)然），灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。

1．根據(jù)課文內(nèi)容，用“√”選出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．加點(diǎn)詞“歌唱”說明________，從中我們也可以看出列寧______的心情。

3．讀畫“”的句子，想一想：列寧和男孩在對(duì)話時(shí)，他們?cè)谙胧裁?？寫在文中的方框?nèi)。

列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?/p>

男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?/p>

列寧問“會(huì)飛回來？”

4．為什么說男孩是誠(chéng)實(shí)的？請(qǐng)說說你的理由。

____________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把下列生字歸類。（填序號(hào)）

①星②葉③把④地⑤塵⑥色

左右結(jié)構(gòu)：_______________________________

上下結(jié)構(gòu)：_______________________________2）.選字組詞。

萬方午牛廠廣他地

東(

)中(

)工(

)土(

)

千(

)(