大班科學(xué)為什么教案

編號：__________大班科學(xué)為什么教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)為什么教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教案主題簡介1.2科學(xué)探究的基本方法1.3科學(xué)知識介紹1.4培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣和好奇心二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2教學(xué)延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教案主題簡介：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。1.2科學(xué)探究的基本方法：觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、討論。1.3科學(xué)知識介紹：物質(zhì)的變化、力的作用、生物的特征等。1.4培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣和好奇心：設(shè)置有趣的實(shí)驗(yàn)和情景，激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)他們探索科學(xué)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：讓幼兒了解物質(zhì)的變化和力的作用，學(xué)會使用簡單的實(shí)驗(yàn)方法。2.2過程與方法目標(biāo)：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄等方法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們積極探索科學(xué)的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)的變化和力的作用。3.2教學(xué)重點(diǎn)：觀察和實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)器材、圖片、視頻等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：記錄本、彩筆、貼紙等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個有趣的實(shí)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。5.2新課講解環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻等教具，講解物質(zhì)的變化和力的作用。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：讓幼兒親自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：物質(zhì)的變化、力的作用。6.2板書內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型：觀察和實(shí)驗(yàn)報告。7.2作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒觀察家里的物品，記錄下物質(zhì)的變化和力的作用。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒的實(shí)驗(yàn)操作和作業(yè)完成情況，評價他們的學(xué)習(xí)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容：讓幼兒了解更多的科學(xué)知識，如生物的特征、地球的運(yùn)動等。9.2教學(xué)延伸活動：組織幼兒參觀科學(xué)館、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽等，激發(fā)他們的科學(xué)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教案主題簡介：教案主題的簡介不僅僅是對科學(xué)知識的簡單介紹，而是要通過引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。因此，在介紹教案主題時，需要注重通過有趣的事例、圖片或視頻等方式，讓幼兒對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：在制定知識與技能目標(biāo)時，需要考慮幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，確保目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性又能夠?qū)崿F(xiàn)。例如，對于物質(zhì)的變化和力的作用這一主題，可以讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)觀察物質(zhì)的顏色、形狀等變化，以及通過觀察和操作了解力的作用。2.2過程與方法目標(biāo)：過程與方法目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是幼兒在探究過程中的體驗(yàn)和操作能力的培養(yǎng)。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時，需要考慮如何讓幼兒通過觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄等方法，積極主動地參與到科學(xué)探究過程中。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣和好奇心，引導(dǎo)他們積極地探索科學(xué)問題，并培養(yǎng)他們堅(jiān)持、合作等品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)的變化和力的作用是教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)檫@些概念對于幼兒來說比較抽象，不易理解。因此，在教學(xué)過程中，需要通過具體的實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒能夠直觀地感受到物質(zhì)的變化和力的作用。3.2教學(xué)重點(diǎn)：觀察和實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用是教學(xué)重點(diǎn)，因?yàn)檫@些方法是幼兒進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：教具的選擇需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，既要能夠幫助幼兒直觀地理解科學(xué)概念，又要能夠激發(fā)他們的興趣。例如，在講解物質(zhì)的變化時，可以使用魔法盒等教具，讓幼兒親眼看到物質(zhì)的變化。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具的選擇需要考慮幼兒的操作能力和興趣。例如，可以讓幼兒自己動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用記錄本記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣既能培養(yǎng)他們的操作能力，又能讓他們更好地理解科學(xué)知識。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引幼兒注意力、激發(fā)他們興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^有趣的實(shí)驗(yàn)、謎語或故事等方式，引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。5.2新課講解環(huán)節(jié)：新課講解環(huán)節(jié)需要結(jié)合具體的教具和學(xué)具，通過圖片、視頻等方式，讓幼兒直觀地了解物質(zhì)的變化和力的作用。講解過程中，需要注重語言的簡練易懂，以便幼兒更好地理解。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是幼兒親身參與實(shí)驗(yàn)、觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，需要考慮幼兒的安全和興趣，確保實(shí)驗(yàn)既安全又有趣。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：物質(zhì)的變化、力的作用。6.2板書內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論等。板書內(nèi)容需要簡潔明了，突出重點(diǎn)，以便幼兒更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型：觀察和實(shí)驗(yàn)報告。7.2作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒觀察家里的物品，記錄下物質(zhì)的變化和力的作用。作業(yè)內(nèi)容需要結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，讓他們能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒的實(shí)驗(yàn)操作和作業(yè)完成情況，評價他們的學(xué)習(xí)效果。需要關(guān)注幼兒在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，以及他們對科學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)幼兒對物質(zhì)的變化和力的作用的理解不夠深入，可以增加一些具體的實(shí)驗(yàn)和觀察活動，幫助他們更好地理解這些概念。九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容：讓幼兒了解更多的科學(xué)知識，如生物的特征、地球的運(yùn)動等。拓展內(nèi)容需要與幼兒的興趣和認(rèn)知水平相適應(yīng)，以確保他們能夠更好地理解和接受。9.2教學(xué)延伸活動：組織幼兒參觀科學(xué)館、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽等，激發(fā)他們的科學(xué)興趣。延伸活動需要注重幼兒的參與和體驗(yàn)，讓他們在活動中能夠真正地感受到科學(xué)的樂趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解過程中，使用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)目鋸埡陀哪?，吸引幼兒的注意力?.語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有變化，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與和體驗(yàn)。2.在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間進(jìn)行觀察和記錄，保證他們能夠真正地參與到實(shí)驗(yàn)過程中。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和針對性的問題，激發(fā)幼兒的思維和探究欲望。2.鼓勵幼兒積極回答問題，并對他們的回答給予積極的反饋和鼓勵。四、情景導(dǎo)入1.利用有趣的事例、圖片或視頻等，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)他們的興趣。2.通過情景導(dǎo)入，讓幼兒自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.反思教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，是否能夠激發(fā)他們的興趣。2.考慮是否需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)過程1.反思教學(xué)過程是否有序、有趣，是否能夠吸引幼兒的注意力。2.考慮是否需要對教學(xué)過程進(jìn)行改進(jìn)，以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)方法1.反思所使用的教學(xué)方法是否適合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是否能夠促進(jìn)他們的主動參與。2.考慮是否需要嘗試新的教學(xué)方法，以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四、幼兒參與度1.反思幼兒在課堂上的參與度，是否每個幼兒都有機(jī)會參與到實(shí)驗(yàn)和討論中。2.考慮如何提高幼兒的參與度，例如，通過小組合作等方式，讓每個幼兒都能積極參與到學(xué)習(xí)中。五、教學(xué)效果1.反思教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，幼兒是否真正地理解和掌握了科學(xué)知識。2.考慮如何改進(jìn)教學(xué)，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)拓展和延伸1.反思教學(xué)拓展和延伸是否有助于幼兒對科學(xué)知識的理解和運(yùn)用。2.考慮如何進(jìn)一步豐富教學(xué)拓展和延伸內(nèi)容，以激發(fā)幼兒的探究欲望。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教案2.教案內(nèi)容與約定不符3.未能提供完整的教學(xué)技巧和竅門4.提供的法律名詞及解釋不準(zhǔn)確5.執(zhí)行過程中出現(xiàn)與約定不符的問題三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)活動方案。2.教學(xué)技巧和竅門：教師在教學(xué)過程中采用的有效方法和技巧。3.違約行為：違反合同約定的一方行為。4.執(zhí)行過程中遇到的問題：在合同執(zhí)行過程中出現(xiàn)的不確定因