教師公開招聘考試（小學(xué)體育）模擬試卷2

教師公開招聘考試（小學(xué)體育）模擬試卷2一、單項選擇題(本題共50題，每題1.0分，共50分。)1、體育與健康課程建立了有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的多元學(xué)習(xí)評價體系，提倡在以教師評價為主的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和()。A、相互批評B、相互評價C、他人批評D、他人評價標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的評價建議中，明確指出學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定不僅要有教師參與，同時也要重視學(xué)生的自我評價和相互評價。2、畫跑道分道線時，應(yīng)以跑道內(nèi)突沿為基準(zhǔn)，各分道線都是用()厘米的白灰色線畫成。A、3．5B、4C、4．5D、5標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：此題考查田徑場地的畫法，主要考查分道線的寬度。標(biāo)準(zhǔn)的田徑賽場分道線的寬度為5厘米。3、下列選項中不屬于關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)的是()。A、關(guān)節(jié)面B、關(guān)節(jié)囊C、關(guān)節(jié)腔D、關(guān)節(jié)點標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔。4、關(guān)于籃球戰(zhàn)術(shù)分類，以下說法不正確的是()。A、攻防戰(zhàn)術(shù)B、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)C、攻防轉(zhuǎn)換D、防守戰(zhàn)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：籃球戰(zhàn)術(shù)分類的三大系統(tǒng)：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)和攻防轉(zhuǎn)換。5、按照各項比賽成績的評定方法，可將眾多競技項目分為()大類。A、三B、四C、五D、六標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：按照各項比賽成績的評定方法，可將眾多競技項目分為五大類，包括測量類、評分類、命中類、制勝類和得分類。6、心血管系統(tǒng)由()組成。A、心臟、血管、動脈B、心臟、動脈、毛細(xì)血管和靜脈C、血管、動脈和心靜脈D、心臟、動脈、心靜脈標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：心血管系統(tǒng)是由心臟、動脈、靜脈和毛細(xì)血管組成。7、正面上手發(fā)球擊球時，以全掌擊球的()。A、后部分B、后上部分C、后中下部D、后中上部標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：正面上手發(fā)球應(yīng)該擊打球的后中下部。8、2004年2月4日，國際足聯(lián)確認(rèn)了()是足球發(fā)源地。A、英國B、巴西C、阿根廷D、中國標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：2004年2月4日，國際足聯(lián)副秘書長熱羅姆.項帕涅在倫敦舉行的新聞發(fā)布會上正式宣布：“雖然不少國家認(rèn)為自己是足球發(fā)源地，但歷史學(xué)家以確切的證據(jù)表明，足球起源于中國的蹴鞠?！?、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和()組成。A、氣管B、上呼吸道C、肺D、下呼吸道標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺構(gòu)成，呼吸道是由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管組成。10、消化系統(tǒng)由消化管和()兩大部分組成。A、口腔B、食管C、小腸D、消化腺標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩大部分組成。11、前滾翻動作要點是支撐、蹬伸、低頭、提臀、()。A、蹬腿B、團(tuán)身C、翻滾D、推手標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：前滾翻的做法是由蹲撐開始，兩手體前撐墊，兩腳向后下蹬地，腿蹬直，同時提臀、低頭，使頭后部在兩手支撐點前著墊，接著頸、肩、背、腰、臀依次觸墊向前滾，當(dāng)滾到背腰部時，屈膝團(tuán)身，兩手迅速抱小腿中部，上體迅速緊跟大腿向前滾動成蹲位。動作要點可概括為支撐、蹬伸、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻。12、血液是由()和血細(xì)胞組成的液體組織，存在于心血管系統(tǒng)中。A、血漿B、紅細(xì)胞C、白細(xì)胞D、血小板標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的液體組織，其中血細(xì)胞又包括白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板。13、馬步正確的做法是兩腳平行開立、屈膝中蹲、大腿接近水平、身體重心在()。A、兩腳之間B、兩腳前方C、兩腳后方D、身體右側(cè)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：馬步的做法是兩腳平行開立(約為本人腳長的三倍)，屈膝半蹲，大腿接近水平，身體重心放在兩腳之間。14、乒乓球運動的特點是球小、速度快、旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)、()。A、變化小B、落點不清C、變化多D、場地小標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：乒乓球的運動特點：球小、速度快、變化多、旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)。15、腦部位于顱腔內(nèi)，腦干由延髓、腦橋和()組成。A、脊髓B、沖腦C、神經(jīng)纖維D、毛細(xì)血管標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：腦干是由中腦、延髓和腦橋組成的。16、體育教師在制定體育教學(xué)工作計劃時，最根本要體現(xiàn)的是()。A、教育性B、普及性C、現(xiàn)實性D、科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：教學(xué)計劃最根本要體現(xiàn)的是科學(xué)性，結(jié)合學(xué)生身心特點，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、生長發(fā)育規(guī)律和教材之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容。17、小學(xué)生的心理特點具有較強(qiáng)的“開放性”、獨特的“好奇心”和超常的“()”能力。A、學(xué)習(xí)B、動手C、模仿D、練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：小學(xué)生的心理特點包括：①具有較強(qiáng)的開放性；②具有獨特的好奇心；③具有超常的模仿能力。18、時尚健美操的種類有()。A、搏擊操、拉丁有氧操、啦啦隊操B、搏擊操、摩登有氧操、單車有氧操C、拉丁有氧操、單車有氧操、啦啦隊操D、搏擊操、拉丁有氧操、單車有氧操標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：時尚健美操的種類包括：①搏擊操；②拉丁有氧操；③啦啦隊操。19、1965年，法國教育家保羅·朗格朗提出了()的概念。A、終身體育B、終身教育C、學(xué)校體育D、學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：被譽(yù)為“終身教育之父”的當(dāng)代國際著名的教育家保羅.朗格朗，是終身教育理論的主要奠基者和終身教育運動的積極倡導(dǎo)者。20、競技體育形成的基本動因是生物學(xué)因素、個性心理因素和()。A、政治因素B、經(jīng)濟(jì)因素C、文化因素D、社會學(xué)因素標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：競技體育形成的基本動因，可以歸結(jié)為以下三個方面：一是生物學(xué)因素，人們?yōu)榱烁玫靥岣咦陨砘顒幽芰Χ鸩叫纬筛偧俭w育；二是個性心理因素，人的“取勝和對抗的本能”及“追求勝過對手”的動機(jī)推進(jìn)了競技運動的形成；三是社會學(xué)因素，人們逐漸認(rèn)識到競技體育在培養(yǎng)、教育及審美等方面的功能，因此推進(jìn)了競技體育的發(fā)展。21、在田徑教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)動作技能要經(jīng)歷一個由不會到會，由泛化到分化，再到()的發(fā)展過程。A、基本掌握B、熟練掌握C、鞏固提高D、熟練運用標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：動作技能的形成階段包括：泛化、分化、鞏固提高和自動化。22、在運動訓(xùn)練過程中，加大負(fù)荷量度的基本形式為()。A、直線式、階梯式、波浪式和跳躍式B、直線式、斜線式、階梯式和跳躍式C、斜線式、直線式、波浪式和跳躍式D、斜線式、階梯式、波浪式和跳躍式標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：漸進(jìn)式的增加負(fù)荷量度的形式有直線式、階梯式、波浪式和跳躍式四種。23、在跳躍技術(shù)中，助跑的任務(wù)是獲得必要的()，為起跳創(chuàng)造有利條件。A、力量B、騰空角度C、騰起初速度D、水平速度標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：助跑的任務(wù)是獲得良好的水平速度，而起跳是為了獲得良好的垂直速度，這兩項的結(jié)合是為了獲得良好的騰起初速度。24、在體育教學(xué)中，以探究活動為主的體育教學(xué)方法有()。A、發(fā)現(xiàn)法、競賽法B、發(fā)現(xiàn)法、游戲法C、發(fā)現(xiàn)法、小群體教學(xué)法D、游戲法、小群體教學(xué)法標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：發(fā)現(xiàn)法和小群體教學(xué)法都是充分地發(fā)揮學(xué)生的主體性去進(jìn)行探究從而解決問題的學(xué)習(xí)方式。游戲法和競賽法屬于以情景和競賽活動為主的體育教學(xué)方法，即教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情境和比賽活動，使學(xué)生通過更生動的運動實踐，陶冶他們的性情、提高運動能力、提高運動參與興趣的教學(xué)方法。25、()是運動動機(jī)的四大功能。A、發(fā)動功能、選擇功能、強(qiáng)化功能、維持功能B、發(fā)動功能、選擇功能、強(qiáng)化功能、消化功能C、發(fā)動功能、選擇功能、維持功能、消化功能D、發(fā)動功能、消化功能、強(qiáng)化功能、維持功能標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：運動動機(jī)的四大功能：發(fā)動、選擇、強(qiáng)化和維持。26、自生訓(xùn)練，又稱自主訓(xùn)練、自律訓(xùn)練、自我訓(xùn)練或()。A、強(qiáng)化訓(xùn)練B、自發(fā)訓(xùn)練C、個性化訓(xùn)練D、暗示訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：自生訓(xùn)練是指練習(xí)者按照自己的意愿，使自身產(chǎn)生某種生理變化的一種訓(xùn)練，有人譯作自律訓(xùn)練，又稱自主訓(xùn)練、自我訓(xùn)練或自發(fā)訓(xùn)練。它是在催眠術(shù)的啟發(fā)之下，由德國神經(jīng)病理學(xué)家沃格特于1890年提出，由德國精神病學(xué)家舒爾茨完成，后來又由舒爾茨的學(xué)生盧即(W．Luthe)加以完善，并使之流傳于各國的一種自我調(diào)節(jié)的方法。27、以下屬于集中注意力練習(xí)的游戲是()。A、奪球防拍B、反口令練習(xí)C、螞蟻運糧D、十字接力標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：奪球防拍鍛煉的是學(xué)生的反應(yīng)靈敏素質(zhì)。常用的集中注意力練習(xí)就是反口令練習(xí)，能夠反映學(xué)生是否集中注意力在聽。螞蟻運糧鍛煉的是學(xué)生的攀爬能力。十字接力鍛煉的是學(xué)生的速度和靈敏性。故答案為B。28、運動技能形成的機(jī)制一直是運動科學(xué)領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題，現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有以下三種理論()。A、一般性描述理論、主要性理論、控制性理論B、一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論C、一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論D、主要性理論、控制性理論、信息加工理論標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：運動技能形成的機(jī)制一直是運動科學(xué)領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題。技能的形成機(jī)制已從加加耶娃純生理學(xué)的刺激一聯(lián)結(jié)和強(qiáng)化理論，發(fā)展到今天以認(rèn)知的信息理論觀點來研究學(xué)習(xí)發(fā)生的內(nèi)在機(jī)制。歸納起來主要有三類理論模型：一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論。29、體育態(tài)度是學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉活動所持有的()的綜合表現(xiàn)。A、認(rèn)知評價、體育興趣和行為意向B、認(rèn)知評價、體育興趣和情感體驗C、體育興趣、情感體驗和行為意識D、認(rèn)知評價、情感體驗和行為意向標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：體育態(tài)度是學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和鍛煉活動所持有的認(rèn)知評價、情感體驗和行為意向的綜合表現(xiàn)。30、影響運動技能遷移的因素是()。A、個人因素、共同因素B、個人因素、客觀因素C、個人因素、認(rèn)知因素D、客觀因素、共同因素標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：影響運動技能遷移的因素包括個人因素和客觀因素。31、小學(xué)軟式排球4人制比賽采用()發(fā)球制。A、固定B、輪流C、指定D、得分標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：軟式排球四人制不分前后排，均允許在網(wǎng)前進(jìn)攻性擊球和攔網(wǎng)．采用的仍為得分發(fā)球制。32、基礎(chǔ)性、廣泛性和()是學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點。A、深入性B、提高性C、計劃性D、業(yè)余性標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點是基礎(chǔ)性、廣泛性和業(yè)余性。33、消除運動性疲勞的方法有()。A、放松活動、慢跑、韌帶拉伸B、勞逸結(jié)合、物理措施、營養(yǎng)補(bǔ)充、中草藥C、放松活動、按摩、吸氧D、按摩、吸氧、韌帶拉伸標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：消除運動性疲勞的方法有：勞逸結(jié)合、物理性手段、營養(yǎng)補(bǔ)充、中草藥手段、充足的睡眠、心理疏導(dǎo)等方法。34、以下不屬于足球整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的是()。A、邊路進(jìn)攻B、中路進(jìn)攻C、后場進(jìn)攻D、轉(zhuǎn)移進(jìn)攻標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：足球的整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻、轉(zhuǎn)移進(jìn)攻、快速進(jìn)攻、層次進(jìn)攻和破密集防守的進(jìn)攻。35、體育運動中開放性軟組織損傷處理的步驟為()。A、清洗、縫合、包扎、消毒、消炎B、消毒、清洗、縫合、包扎、消炎C、清洗、消毒、縫合、包扎、消炎D、消毒、清洗、縫合、消炎、包扎標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：開放性的軟組織損傷應(yīng)該先清洗再消毒，然后縫合、包扎，再適時進(jìn)行消炎。36、學(xué)校群眾性體育活動的組織形式有早操、課間操和()。A、個人體育鍛煉B、校外體育鍛煉C、課外體育鍛煉D、業(yè)余體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：學(xué)校教學(xué)除每周組織上好兩節(jié)體育課外，還有群體性的早操、課間操和課外體育活動，它們是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分。37、低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在()。A、杠前練習(xí)者體側(cè)B、杠后練習(xí)者體側(cè)C、杠前練習(xí)者體前D、杠后練習(xí)者體后標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：進(jìn)行低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)時，幫助者應(yīng)站在杠前練習(xí)者體側(cè)，一手扶其背，一手從杠下托其臂。38、體育游戲是一種()的體育手段。A、實踐性B、科學(xué)性C、綜合性D、廣泛性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：此題考查的是體育游戲的特點，具體包括具有鍛煉身體的價值、趣味性特點、一定的規(guī)則性、綜合性特點、教化性特點、直接的目的不是為了創(chuàng)造物質(zhì)財富、可采用假設(shè)和虛構(gòu)的方法的特點。39、肌肉力量通常按照其表現(xiàn)形式和構(gòu)成特點分為()三種基本形式。A、最大肌肉力量、靜力性力量、耐力性力量B、最大肌肉力量、快速肌肉力量、力量耐力C、最低肌肉力量、快速肌肉力量、靜力性力量D、最低肌肉力量、快速肌肉力量、耐力性力量標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：肌肉按照其表現(xiàn)形式和構(gòu)成特點分為最大肌肉力量、快速肌肉力量和力量耐力三種基本形式。40、影響人體生長發(fā)育的兩大因素是()。A、遺傳因素和營養(yǎng)元素B、先天因素和后天因素C、鍛煉因素和營養(yǎng)元素D、遺傳因素和鍛煉因素標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：影響人體生長發(fā)育的因素包括遺傳因素、環(huán)境因素、體育鍛煉因素、心理因素。從這些角度分析主要是受先天和后天因素所影響。41、對跑類項目而言，下列說法正確的是()。A、快速力量是靈魂，耐力是核心，速度是基礎(chǔ)B、速度是靈魂，耐力是核心，快速力量是基礎(chǔ)C、快速力量是靈魂，速度是核心，耐力是基礎(chǔ)D、速度是靈魂，快速力量是核心，耐力是基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：對于跑類項目而言，速度是靈魂，快速力量是核心，耐力是基礎(chǔ)。42、前庭蝸器俗稱耳，外耳包括()三個部分。A、耳郭、聽小骨和鼓膜B、耳道、聽小骨和鼓膜C、耳鼓、鼓室和鼓膜D、耳郭、外耳道和鼓膜標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查耳的結(jié)構(gòu)。耳包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。外耳包括耳郭、外耳道、鼓膜三部分。耳郭和外耳道的機(jī)能是收集聲波。鼓膜為橢圓形的薄膜，形如斗笠，尖頂向內(nèi)，周圍固定于骨上，將外耳與中耳分隔。鼓膜能隨音波振動而振動，停止而停止，故能如實地把聲波刺激傳導(dǎo)到中耳。中耳包括鼓室、咽鼓管等。咽鼓管為中耳與鼻咽部的通道，中耳與外界空氣壓力可通過咽鼓管取得平衡。鼓室內(nèi)有聽小骨、韌帶等。內(nèi)耳由一系列復(fù)雜的管腔所組成，亦稱迷路，位于顳骨部內(nèi)，有骨迷路和膜迷路之分。骨迷路是骨性管道，膜迷路是包含于骨迷路內(nèi)的膜性管和囊，由上皮組織和結(jié)締組織構(gòu)成，與骨迷路形態(tài)基本一致。43、腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是()的組成部分。A、泌尿系統(tǒng)B、心血管系統(tǒng)C、脈管系統(tǒng)D、生殖系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是泌尿系統(tǒng)的組成部分。44、()是人們積極地認(rèn)識、探究或參與體育運動的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識和技能，促進(jìn)身心健康的重要動力。A、運動興趣B、運動天賦C、運動基礎(chǔ)D、運動能力標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：題干描述的是運動興趣的定義。45、體育訓(xùn)練課由()組成。A、熱身活動、基本部分和放松部分B、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分C、準(zhǔn)備部分、練習(xí)部分和放松部分D、準(zhǔn)備部分、練習(xí)部分和結(jié)束部分標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：一堂完整的體育訓(xùn)練課由準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分組成。46、運動員競技能力構(gòu)成因素決定了田徑訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即()訓(xùn)練。A、身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、綜合B、身體、技術(shù)、心理、綜合C、身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理D、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、綜合標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：田徑訓(xùn)練的主要內(nèi)容包括身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等。47、武術(shù)的基本手形有()。A、拳、勾、爪、撥B、掌、勾、拳、撓C、掌、勾、爪、撥D、拳、掌、勾、爪標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：武術(shù)的基本手形有拳、掌、勾、爪。48、在體操教學(xué)中，體操動作術(shù)語的記寫方法包括()。A、完整記寫法、縮寫法、圖解法B、完整記寫法、縮寫法、文字法C、完整記寫法、文字法、圖解法D、縮寫法、圖解法、文字法標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：體操教學(xué)中，體操動作術(shù)語的記寫方法包括完整記寫法、縮寫法、圖解法。49、體育與健康課程具有以下特性：()。A、基礎(chǔ)性、實踐性、健身性和綜合性B、練習(xí)性、實踐性、健身性和綜合性C、趣味性、實踐性、健身性和綜合性D、基礎(chǔ)性、實踐性、健身性和趣味性標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查體育與健康課程的特性?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實踐性、健身性和綜合性。50、廣義的體育包括學(xué)校體育、競技體育和()。A、終身體育B、學(xué)校教育C、大眾體育D、健康體育標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：廣義體育的范疇包括競技體育、學(xué)校體育和大眾體育三個方面。二、判斷題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)51、我國教育部門明確規(guī)定，在校中小學(xué)生必須保證每天45分鐘的體育活動時間。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：我國教育部門明確規(guī)定，在校中小學(xué)生必須保證每天60分鐘的體育活動時間。52、我國現(xiàn)行體育與健康課程的指導(dǎo)思想是終身體育。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：我國現(xiàn)行體育與健康課程的指導(dǎo)思想是健康第一。53、體育教學(xué)的主要特點是通過身體練習(xí)進(jìn)行的。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：體育教學(xué)過程中既有身體活動，又有心理活動和認(rèn)識活動，學(xué)生的身心得到全面發(fā)展．這種身心一元、身心統(tǒng)一的實踐過程，是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的特點之一。54、體育教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一活動，在教學(xué)中教師起主體參與的作用。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：體育教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一活動，在教學(xué)中教師起主導(dǎo)參與的作用。55、體育實踐課的備課必須包括學(xué)生、場地、器材、教材、教法、骨干、教案等要素。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：體育實踐課的備課必須包括學(xué)生、場地、器材、教材、教法、骨干、教案、天氣等要素。56、蹲踞式跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)難點是快速助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合不僅是蹲踞式跳遠(yuǎn)最重要的一個環(huán)節(jié)，也是學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的難點。57、當(dāng)投擲力量不變時，出手角度大才會獲得最佳成績。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：當(dāng)投擲力量不變時，出手角度維持在40度左右，才可能獲得最佳成績。58、影響接力跑成績的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是傳接棒技術(shù)。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：傳接棒技術(shù)是接力跑的關(guān)鍵，直接影響著接力成績的好壞。59、籃球比賽由4節(jié)組成，每節(jié)比賽時間為15分鐘。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：國際籃球賽是由4節(jié)組成，每節(jié)10分鐘。60、排球正面雙手上手傳球，擊球點應(yīng)保持在額前上方約一球的距離。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：排球正面雙手上手接球，擊球點應(yīng)保持在額前上方約一球遠(yuǎn)，擊球部位一般在球的后下方。61、有5支隊參加足球比賽，采用單循環(huán)制，其比賽場次為14場。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：有5支隊參加足球比賽，采用單循環(huán)制，其比賽場次為5×(5－1)／2=10場。62、競技體操比賽中，自由體操場地的長和寬均為12米。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查自由體操場地的常識。63、個人彼此之間前后相距的間隙稱為間隔。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：個人彼此之間前后相距的間隙稱為距離，左右之間的間隙稱之為間隔。64、武術(shù)器械運動是指手持武術(shù)兵器進(jìn)行練習(xí)的套路運動。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查武術(shù)器械運動的概念。65、刀術(shù)的運動特點是勇猛快速、剛勁有力、氣勢逼人，有“刀如猛虎”的比喻。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查刀術(shù)的特點。66、動作技能的形成分為粗略掌握動作、改進(jìn)提高動作和鞏固與運用自如三個發(fā)展階段。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查動作技能形成的規(guī)律。67、肌肉的收縮形式有縮短收縮、拉長收縮和等長收縮。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查肌肉的收縮三種基本形式。68、維生素的主要營養(yǎng)功能是供給人體的熱能。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：脂肪的主要營養(yǎng)功能是供給人體的熱能。維生素是維持人體生命活動必需的一類有機(jī)物質(zhì)，也是保持人體健康的重要活性物質(zhì)。但維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量。69、葡萄糖是一種復(fù)雜的物質(zhì)，所以不能被人體直接消化和吸收。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)除維生素、水和無機(jī)鹽可以被消化系統(tǒng)直接吸收利用外，蛋白質(zhì)、脂肪和大分子糖類等物質(zhì)均不能被機(jī)體直接吸收利用，需在消化管內(nèi)被分解為結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì)，才能被吸收利用。葡萄糖是多糖和二糖經(jīng)消化分解后的最小分子，直接參與細(xì)胞的呼吸作用，可以被人體直接消化和吸收。70、依據(jù)兒童少年心血管系統(tǒng)的解剖生理特點，應(yīng)避免做過多的憋氣運動。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：兒童少年心肌纖維短而細(xì)，收縮力較弱，心臟泵血力小，每搏輸出量和每分輸出量較小，但相對于體重的比值，并不很低，能夠滿足短時間較大強(qiáng)度的運動需要。兒童少年的血管壁較薄。血管內(nèi)徑相對較寬，血流阻力小，因此血壓較低。因此要避免過多做憋氣的動作，注意培養(yǎng)在運動中適宜的呼吸方法，并注意呀吸衛(wèi)生，以防止出現(xiàn)腦部缺血而導(dǎo)致暈厥等事故的發(fā)生。三、填空題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)71、體育與健康課程具有的特性是：基礎(chǔ)性、________、________、綜合性。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：實踐性；健身性知識點解析：暫無解析72、400米及400米以下的徑賽項目，發(fā)令員的口令為________和________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：各就位；預(yù)備知識點解析：暫無解析73、排球傳球技術(shù)按照傳球方向可分為正面?zhèn)髑?、________和________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：背面?zhèn)髑?；?cè)面?zhèn)髑蛑R點解析：暫無解析74、體操練習(xí)中的保護(hù)包括自我保護(hù)、________和________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：他人保護(hù)；器械保護(hù)知識點解析：暫無解析75、散打運動中的基本拳法有直拳、________和________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：沖拳；摜拳知識點解析：暫無解析四、簡答題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)76、簡述肩肘倒立的動作要領(lǐng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：兩腿伸直并腿坐，上體前屈，胸部靠近大腿，兩手觸腳面，然后上體滾動后倒，兩腿上舉，兩臂壓墊同時腿上伸，迅速屈肘內(nèi)收，手撐腰的上部(拇指向腰，其余四指托背)，伸髖、挺腹、腳面繃直向上方蹬，成肩頸和上臂支撐地面的肩肘倒立姿勢。要求身體與地面垂直，保持3秒。知識點解析：暫無解析77、列舉學(xué)生在運動后緩解疲勞的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)采用整理活動：慢跑和呼吸體操；肌肉、韌帶的拉伸練習(xí)。(2)積極性休息：如散步，聽音樂，看演出，下棋等。(3)保證睡眠：應(yīng)嚴(yán)格遵守生活制度，保證充足的睡眠時間(不少于8～9小時)。(4)營養(yǎng)學(xué)手段：補(bǔ)足熱能、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水。(5)溫水?。壕植繜岱蠛蜕Ｄ迷〉?。(6)按摩：采用按摩手法促進(jìn)身體的血液循環(huán)，消除疲勞。如氣壓按摩、振動按摩、水力按摩等。(7)心理學(xué)手段：包括心理調(diào)整、自我暗示、放松訓(xùn)練、氣功等。知識點解析：暫無解析78、運動訓(xùn)練方法依照訓(xùn)練負(fù)荷與間歇的關(guān)系，可分為持續(xù)訓(xùn)練法、重復(fù)訓(xùn)練法和間歇訓(xùn)練法，請說出這三種訓(xùn)練方法的異同。標(biāo)準(zhǔn)答案：共同點：訓(xùn)練時間都很長，負(fù)荷總量大，都對心血管系統(tǒng)和耐力素質(zhì)有較大影響。不同點：①間歇時間不同。重復(fù)訓(xùn)練無嚴(yán)格的間歇時間，休息時間較長，是在機(jī)體基本恢復(fù)后進(jìn)行下一次的訓(xùn)練：間歇訓(xùn)練休息時間要嚴(yán)格要求，機(jī)體處于不完全恢復(fù)的狀態(tài)下進(jìn)行訓(xùn)練；持續(xù)訓(xùn)練基本上無間歇活動時間，或間歇時間很短。②不同訓(xùn)練方法的供能系統(tǒng)不同。重復(fù)訓(xùn)練法和間歇訓(xùn)練法三分鐘以內(nèi)的訓(xùn)練的主要供能系統(tǒng)是磷酸鹽系統(tǒng)和糖酵解系統(tǒng)，重復(fù)訓(xùn)練法、間歇訓(xùn)練法三分鐘以上的訓(xùn)練和持續(xù)訓(xùn)練法的主要供能系統(tǒng)均為無氧、有氧的混合系統(tǒng)。知識點解析：暫無解析五、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)79、教學(xué)方法的選擇與運用得當(dāng)與否，直接影響教學(xué)質(zhì)量，請根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)下的教學(xué)實際，談?wù)勀愕睦斫饣蜃龇?。?biāo)準(zhǔn)答案：【談理解】在體育與健康課堂教學(xué)中，教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、體育與健康課程資源等方面進(jìn)行選擇與合理運用。①應(yīng)有利于促進(jìn)學(xué)生體育與健康的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，充分發(fā)揮體育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用。②應(yīng)針對不同學(xué)生的身心發(fā)展特點，遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求，進(jìn)行更有針對性和實效性的教法與學(xué)法創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的積極性。③應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境，有效運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與傳授式教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，通過體驗、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法．培養(yǎng)應(yīng)對問題、自我鍛煉、交往合作等能力，開展富有個性的學(xué)習(xí)過程，不斷豐富體育活動經(jīng)驗，學(xué)會體育學(xué)習(xí)和鍛煉手段。④應(yīng)在運動技能教學(xué)的同時，安排一定的時間，選擇簡便有效的練習(xí)內(nèi)容，采用多種方法發(fā)展學(xué)生體能。⑤應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個體差異，在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)別對待、因材施教，特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生，有針對性地采用相應(yīng)的教學(xué)方法，提高他們的自尊和自信，促進(jìn)每一位學(xué)生更好地發(fā)展。【談做法】體育教學(xué)方法極其豐富多樣，教師在教學(xué)實踐中進(jìn)行選擇與運用時可從以下方面進(jìn)行：①要有方法儲備。體育教師應(yīng)對各種教學(xué)方法有全面的了解，只知其一不知其二是談不上選擇的。②要從多中選優(yōu)。各種體育教學(xué)方法都有其長處和短處，都有其獨特的性能，同時又沒有一種方法是萬能的。因此，選擇體育教學(xué)方法時，應(yīng)根據(jù)學(xué)情、教材特點從中選擇那些最有針對性，能發(fā)揮其獨特性能的方法。(例如側(cè)手翻教學(xué))所謂“一把鑰匙開一把鎖”就是這個意思。③要比較中選優(yōu)。不同的方法可以在教學(xué)實踐中通過比較研究，運用哪一種方法更優(yōu)化、更有效。應(yīng)進(jìn)行綜合比較，逐級篩選，最后定奪。④要進(jìn)行實踐運用。選出體育教學(xué)方法后，還需要有效地加以運用(方式上排除理想主義，借班上課能不能實施)。任何一種教學(xué)方法，都需要通過師生雙邊在一定的客觀條件下進(jìn)行協(xié)調(diào)流暢實施，才能產(chǎn)生效益。例如：跨欄跑練習(xí)，糾正“跳欄”，一位老師采用反復(fù)過邊欄，另一位教師則采用逐漸拉遠(yuǎn)起跨點，注意上體前傾動作，結(jié)果后者效果比較明顯。⑤要依據(jù)理論原理。理論雖然來源于實踐，但又高于實踐、指導(dǎo)實踐。例如運動負(fù)荷原理的理論依據(jù)就是超量恢復(fù)。又如體育教學(xué)長期以來是以生理學(xué)，特別是巴甫洛夫條件反射學(xué)說為主要理論基礎(chǔ)，它指導(dǎo)著體育教師的教學(xué)工作。再如投擲實心球教法，主要依據(jù)生物力學(xué)原理。⑥要依據(jù)學(xué)情實際。體育教學(xué)方法運用，要注意學(xué)生的差異性(年齡、性別、技能水平、身體素質(zhì)、教學(xué)常規(guī)等)。知識點解析：暫無解析六、案例分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)80、【案例材料】在一堂小學(xué)三年級前滾翻教學(xué)課中，教師的教學(xué)計劃如下：1．學(xué)習(xí)階段：水平二2．學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻3．學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力。4．教學(xué)步驟：(1)學(xué)生在體操墊上依據(jù)生活經(jīng)驗做各種滾動；(學(xué)生在草地上自由翻滾，盡情表現(xiàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生采取不同形式的滾翻，師生同樂，并給予相應(yīng)的評價。)(2)集中學(xué)生，請學(xué)生展示不同翻滾，師生共同評價；(有意識引導(dǎo)學(xué)生從滾翻快、直和滾翻距離方面進(jìn)行評價。)(3)利用小體操墊，要求學(xué)生在墊上完成滾翻，得出“屈體團(tuán)身滾翻”提示，隨后學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回觀察；(學(xué)生表現(xiàn)出不同技能水平，主要有無法獨立完成、滾翻線路不直、不流暢、身體比較松散等。)(4)選出不同水平學(xué)生展示，師生評價；接著用正方形的小紙盒和球同時從斜坡向下滾動，讓學(xué)生觀察思考(看哪個滾得快，滾得正，滾得圓，滾成直線)；引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思維，球滾動快的原因；(得出團(tuán)身緊，腳蹬地獲得初速度的認(rèn)識。)(5)學(xué)生分組嘗試該練習(xí)后，教師示范講解；(蹲撐，重心前移，曲臂低頭，提臀蹬地前翻，頭部著墊屈體向前滾翻。)(6)傳授并強(qiáng)調(diào)保護(hù)和幫助方法，接著學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(學(xué)生四人一組，墊子平鋪草地，學(xué)生依次練習(xí)。部分同學(xué)還是出現(xiàn)“身體放松，團(tuán)身不緊”，“兩手推墊無力及用力不均勻，造成身體滾翻不直”，“滾