提升工程題目及標(biāo)準(zhǔn)答案

《“提高工程”（2023）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.借助計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)被稱為虛擬實(shí)驗(yàn)A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：2.信息道德與信息安全意識(shí)是信息化社會(huì)教師的必備素養(yǎng)A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過(guò)程是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法完畢的，使用了信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：4.虛擬實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)改變參數(shù)來(lái)改變實(shí)驗(yàn)的結(jié)果A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A解析：5.假如只在第二、四節(jié)課使用投影機(jī)，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：7.電子檔案袋可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》所界定的課程主題，每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對(duì)于自身短板內(nèi)容都要去學(xué)完。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：9.電子白板的物理工具里的游標(biāo)卡尺是一個(gè)圖例，不是可以使用的工具。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)認(rèn)知需求A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.技術(shù)與工具會(huì)在學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時(shí)代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動(dòng)技術(shù)和設(shè)備，在任何時(shí)間、地點(diǎn)以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過(guò)點(diǎn)擊菜單選項(xiàng)可以調(diào)用繪圖時(shí)所需要的各種命令A(yù).對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.采訪項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的言語(yǔ)智能與人際智能都有較高的挑戰(zhàn)。學(xué)生要收集采訪對(duì)象的信息，組織采訪內(nèi)容，安排采訪，與別人合作分工，提出重要問題的同時(shí)，還要根據(jù)采訪對(duì)象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據(jù)新聞報(bào)告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項(xiàng)目中，學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言組織能力，人際交流能力、覺察體驗(yàn)別人情感的能力都會(huì)得到提高鍛煉。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：15.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，你可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，登錄遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，從已選課程課件的任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：16.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：17.運(yùn)用電子論壇，教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：18.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，顧名思義，重要指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測(cè)量和評(píng)估，是教育評(píng)價(jià)的一種具體形式。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：19.教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)課程是以教師為主題的虛擬個(gè)人空間，是教師網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的實(shí)行單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲(chǔ)與管理教學(xué)資源，從而促進(jìn)資源的流通及共享。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不涉及（）。A.主題格式B.星期格式C.通用格式D.社區(qū)格式答案：C解析：21.CamtasiaStudio要保存的文獻(xiàn)只有工程文獻(xiàn)尚有（）？A.視頻文獻(xiàn)B.音頻文獻(xiàn)C.錄屏文獻(xiàn)答案：C解析：22.以下選項(xiàng)哪個(gè)不是微課的類型A.講授知識(shí)型B.習(xí)題解答型C.故事講述型D.講授操作型答案：D解析：23.哪個(gè)是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？A.教學(xué)目的B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)評(píng)價(jià)D.在線學(xué)習(xí)答案：D解析：24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進(jìn)學(xué)生交流，以下不能進(jìn)行實(shí)時(shí)交流的軟件為（）。A.QQB.BBSC.PPTD.微信答案：C解析：25.語(yǔ)言吐齒清，規(guī)范有條理描述的是微課程制作的哪項(xiàng)規(guī)定?A.聚焦B.簡(jiǎn)要C.清楚D.創(chuàng)新答案：C解析：26.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個(gè)軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是。A.基于視頻公開課的監(jiān)控B.班級(jí)博客監(jiān)控C.維基平臺(tái)監(jiān)控D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：D解析：27.關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的描述有誤的是？A.評(píng)價(jià)的多元化重要表現(xiàn)在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)主體的多樣化B.重要考察學(xué)生是否學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人等C.評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強(qiáng)調(diào)多元化答案：C解析：28.全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程的重要內(nèi)容可以用哪四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述？A.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、應(yīng)用B.培訓(xùn)、實(shí)踐、應(yīng)用、測(cè)評(píng)C.能力、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、應(yīng)用D.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、實(shí)踐、應(yīng)用答案：A解析：29.下列對(duì)教師工作坊的理解對(duì)的的是：A.不僅要聽專家講，并且還要講給專家和同行們聽。B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。C.通過(guò)個(gè)人備課、集體討論、教學(xué)實(shí)踐、評(píng)點(diǎn)反思等，讓培訓(xùn)教師們對(duì)課本、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、對(duì)教學(xué)方式都有全新的結(jié)識(shí)。D.以上理解都對(duì)的答案：D解析：30.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中來(lái)提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是：A.分離模式B.鋸齒模式C.整合模式D.交替模式答案：C解析：31.一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是：A.教育方針B.教育目的C.教育政策D.教育機(jī)制答案：B解析：32.使用交互式電子白板進(jìn)行幾何教學(xué)時(shí)運(yùn)用幕布功能的作用是A.書寫課程內(nèi)容B.批注知識(shí)點(diǎn)C.與學(xué)生交互D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案：D解析：33.“運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資料”進(jìn)行地理教學(xué)的一般過(guò)程是？A.提出問題、交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、教師總結(jié)B.交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、提出問題、教師總結(jié)C.提供指導(dǎo)、交待任務(wù)、提出問題、教師總結(jié)D.交待任務(wù)、提出問題、提供指導(dǎo)、教師總結(jié)答案：A解析：34.在“百寶箱”中，應(yīng)當(dāng)在什么模式下才干拖動(dòng)圖片？A.設(shè)計(jì)模式B.演示模式C.操作模式D.動(dòng)畫模式答案：A解析：35.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險(xiǎn)故事的形式為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)問題情景的課堂教學(xué)屬于（）A.基于問題的學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究訓(xùn)練D.拋錨式教學(xué)答案：A解析：36.可以輔助學(xué)生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有A.CAD軟件B.PhotoshopC.數(shù)字畫板D.鍵盤鼠標(biāo)答案：C解析：37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A.GIS系統(tǒng)B.谷歌地球C.百度地圖D.思維導(dǎo)圖答案：D解析：（地理學(xué)科）38.下列關(guān)于CD-ROM光盤的描述中，不對(duì)的的是A.容量大B.保存時(shí)間長(zhǎng)C.傳輸速度比硬盤慢D.可讀可寫答案：D解析：39.萬(wàn)方博碩士論文庫(kù)屬于什么數(shù)據(jù)庫(kù)A.文摘B.全文C.書目D.索引答案：B解析：40.Vegas中切割視頻片段時(shí)，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？A.sB.vC.deleteD.c答案：C解析：41.在word中，我們通常需要為文檔設(shè)立頁(yè)碼，一般頁(yè)碼應(yīng)位于區(qū)域。A.正文部分B.標(biāo)題部分C.頁(yè)眉、頁(yè)腳D.文獻(xiàn)的任何部分答案：C解析：42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是：A.隨時(shí)啟動(dòng)使用B.觸摸屏便于操作互動(dòng)C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題D.體積小重量輕便于攜帶答案：C解析：43.計(jì)算機(jī)病毒破壞的重要對(duì)象是：A.軟盤B.磁盤驅(qū)動(dòng)器C.CPUD.程序和數(shù)據(jù)答案：D解析：44.思維導(dǎo)圖多反映思維的活動(dòng)過(guò)程，大多是生成性知識(shí)，后轉(zhuǎn)為（）知識(shí)A.陳述性B.程序性C.元認(rèn)知D.策略性答案：B解析：45.使用mindjetmaps在手機(jī)上新建思維導(dǎo)圖選擇的命令是（）A.newmapB.newmapsC.newmindmapD.newmindmaps答案：A解析：46.將發(fā)布出來(lái)的Voki動(dòng)畫作品發(fā)送給朋友分享點(diǎn)擊（）按鈕？A.EditB.DeleteC.sendtoafriend答案：C解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線B.雙線C.實(shí)線D.曲線答案：ABC解析：48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是：A.聊天室B.電子郵件C.網(wǎng)絡(luò)論壇D.電子白板答案：BC解析：49.下列關(guān)于WebQuest的描述不對(duì)的的是：A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計(jì)的B.WebQuest是一種學(xué)案C.教案和學(xué)案的基本目的是相同的D.設(shè)計(jì)教案時(shí)應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性答案：ACD解析：50.一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)A.態(tài)度積極、率先垂范B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)C.樂于助人、負(fù)責(zé)任D.組織、管理能力強(qiáng)E.集體榮譽(yù)感強(qiáng)答案：ABCDE解析：51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色涉及？A.參與者B.控制者C.專業(yè)者D.促進(jìn)者答案：ACD解析：52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對(duì)象是A.骨干教師B.校研員C.教學(xué)副校長(zhǎng)D.一線教師答案：ABCD解析：53.電子書包項(xiàng)目的實(shí)行階段應(yīng)當(dāng)關(guān)注的領(lǐng)域是什么A.教師專業(yè)發(fā)展B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空D.規(guī)劃答案：ABC解析：54.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)的說(shuō)法中對(duì)的的是___。A.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的愛好和能力進(jìn)行選擇B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁(yè)等D.學(xué)習(xí)任務(wù)最佳與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：A、B、D解析：55.將演示文稿打包時(shí)，包含哪些內(nèi)容？A.TrueType字體B.鏈接的文獻(xiàn)C.PowerPoint播放器D.PowerPoint程序答案：ABC解析：56.計(jì)算機(jī)安全涉及A.操作安全B.物理安全C.病毒防護(hù)D.桌面安全答案：ABC解析：57.一個(gè)“課堂教學(xué)活動(dòng)”的編寫至少包含以下哪幾個(gè)方面？A.說(shuō)明這一教學(xué)活動(dòng)重要解決的問題B.實(shí)行這這一教學(xué)活動(dòng)所應(yīng)提供的教學(xué)支持材料（如圖片、課件、地圖、標(biāo)本等）C.教師在這一教學(xué)活動(dòng)中的活動(dòng)安排D.學(xué)生在這一教學(xué)活動(dòng)中的活動(dòng)安排答案：ABCD解析：58.信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)有：A.豐富教學(xué)手段B.可視化抽象內(nèi)容C.改變課堂結(jié)構(gòu)D.提供探究工具答案：ABCD解析：59.在PowerPoint中，我們可以對(duì)所有對(duì)象做如下解決A.對(duì)象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等B.編輯對(duì)象，涉及選中對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、改變對(duì)象大小、對(duì)象復(fù)制、刪除對(duì)象等C.調(diào)整對(duì)象間的關(guān)系D.對(duì)象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變E.不能進(jìn)行超級(jí)鏈接答案：ABCD解析：60.為了促進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用，制定了《中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要》，該綱要內(nèi)容涉及：A.教學(xué)多元化B.容多樣化C.載體數(shù)字化D.鏈接泛在化答案：ABCD解析：61.電子書包是基于一個(gè)全新的產(chǎn)品組合概念，它重要包含哪些產(chǎn)品？A.主產(chǎn)品掌上閱讀工具B.遠(yuǎn)程網(wǎng)上家教C.一支精美可人的書寫工具D.其它附贈(zèng)品答案：ABCD解析：62.Webquest是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結(jié)論還涉及哪些？A.任務(wù)B.過(guò)程C.資源D.評(píng)估答案：ABCD解析：63.學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與技術(shù)的選擇需要考慮A.教學(xué)目的B.學(xué)習(xí)內(nèi)容C.學(xué)生基礎(chǔ)D.教師教育技術(shù)水平答案：ABCD解析：64.教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過(guò)程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)行細(xì)則B.形成性考核C.入學(xué)測(cè)試D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)答案：ABCD解析：65.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵策略在于A.有清楚地目的B.在課堂層面連續(xù)實(shí)行C.有學(xué)生的積極參與D.教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng)答案：ABCD解析：66.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本規(guī)定，重要涉及教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有的能力A.講解與啟發(fā)B.示范C.評(píng)價(jià)D.指導(dǎo)E.反饋答案：ABCD解析：67.下面顯示器的四條敘述中，對(duì)的的是____。A.顯示器的分辨率與計(jì)算機(jī)中央解決器的速度有關(guān)B.顯示器的分辨率為1024χ768，表達(dá)一屏幕水平方向每行有1024個(gè)點(diǎn)，垂直方向每列有768個(gè)點(diǎn)C.顯示卡是驅(qū)動(dòng)、控制計(jì)算機(jī)顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置D.像素是顯示屏上能獨(dú)立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位答案：BCD解析：68.在Flash中要優(yōu)化顏色A.在元件的“屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個(gè)元件的具有不同顏色的多個(gè)實(shí)例B.使用“混色器”（“窗口”>“混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配C.盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時(shí)比使用純色填充時(shí)大約多需要50個(gè)字節(jié)D.以上都要不做到答案：ABC解析：69.瀏覽器的基本組成元素涉及標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素A.工具欄B.地址欄C.內(nèi)容顯示區(qū)D.狀態(tài)欄答案：ABCD解析：70.在幾何畫板中，點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的途徑有多種，重要涉及？A.線段（涉及直線和射線）B.曲線C.多邊形構(gòu)成的區(qū)域D.整個(gè)平面答案：ABCD解析：71.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了_個(gè)學(xué)段的教學(xué)和課程資源A.小學(xué)B.初中C.高中D.以上都沒有答案：ABC解析：72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？A.對(duì)比強(qiáng)調(diào)B.案例展示C.復(fù)習(xí)舊知D.故事導(dǎo)入E.頭腦網(wǎng)暴F.游戲?qū)氪鸢福篈BCDEF解析：73.運(yùn)用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，有助于A.提高教學(xué)實(shí)效B.幫助學(xué)生更好地發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)技能C.幫助學(xué)生更好地發(fā)展實(shí)驗(yàn)操作技能D.幫助學(xué)生更好地發(fā)展形體運(yùn)動(dòng)等技能答案：ABCD解析：判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當(dāng)前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長(zhǎng)期A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：反例：PPT2.信息隱藏的含義涉及信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信息的發(fā)送方和接受方隱蔽。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.酸堿滴定是滴定法中最為簡(jiǎn)樸、最易讓人理解的一類滴定A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.虛擬實(shí)驗(yàn)有助于提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：5.在Excel中，圖表創(chuàng)建完畢之后，就不能再添加圖表標(biāo)題。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以在課后用，也可以在課前用A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A解析：7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景的應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、重要支持集體學(xué)習(xí)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：8.能力提高工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實(shí)踐中去應(yīng)用。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：9.可以用筆等鋒利的物體在電子白板上書寫。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：10.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：11.合用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思緒、反饋等功能或作用A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A解析：12.思維導(dǎo)圖是一種知識(shí)可視化工具，也是一種應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考的有效思維模式，有助于人腦的擴(kuò)散性思維的展開。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：13.對(duì)學(xué)習(xí)者的消息進(jìn)行回復(fù)?？梢赃M(jìn)行進(jìn)行1對(duì)1的問題輔導(dǎo)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.合理使用"幾何畫板"能提高教學(xué)效率，但無(wú)法提高教學(xué)價(jià)值A(chǔ).對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：15.合作學(xué)習(xí)就是幾個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，不必有一定的規(guī)則。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：16.從資源在散文閱讀過(guò)程中的作用來(lái)看，教學(xué)資源分為共時(shí)擴(kuò)展類教學(xué)資源和應(yīng)用感悟類教學(xué)資源。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：18.在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，評(píng)價(jià)指標(biāo)處在核心位置，它將決定采集哪些信息、運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類方式、解決方法、反饋形式等。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：19.創(chuàng)建教師電子成長(zhǎng)檔案袋是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，要堅(jiān)持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中，以下不具有交流功能的工具是A.討論區(qū)B.聊天室C.站內(nèi)私信D.學(xué)生跟蹤答案：D解析：21.不屬于電子書包的消息功能的是：A.發(fā)布消息B.查看消息C.請(qǐng)假功能D.布置作業(yè)答案：D解析：22.（)受這樣一種建構(gòu)主義觀點(diǎn)指導(dǎo)，即學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)是受社會(huì)性互相作用影響的學(xué)生之間的互相交流，會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)A.資源型學(xué)習(xí)B.探究型學(xué)習(xí)C.研究型學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)答案：D解析：23.下列哪類工具可以共同互動(dòng)交流促進(jìn)學(xué)生協(xié)商、鞏固知識(shí)與技能A.云筆記B.博客C.微博D.微信答案：A解析：24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：A.WebQuest的用時(shí)比較靈活，短的可以是1到2個(gè)課時(shí)，長(zhǎng)的則可以達(dá)成幾周B.WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式C.較長(zhǎng)時(shí)間才干完畢的MiniQuest通常是跨學(xué)科的D.MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只涉及情境、任務(wù)、成果三個(gè)部分，也可以將資源、評(píng)估等內(nèi)容單列出來(lái)答案：B解析：25.下列屬于技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)實(shí)行與發(fā)布階段的是。A.過(guò)程雙向監(jiān)督B.培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能C.師生雙向評(píng)價(jià)D.以上都不是答案：A解析：26.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法對(duì)的的是（）A.反饋時(shí)直接指出正誤B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好C.要提供即時(shí)的反饋D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完畢以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析答案：C解析：27.電子檔案袋可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的（）工具。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.過(guò)程性評(píng)價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)D.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)答案：B解析：28.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中來(lái)提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是()A.分離模式B.鋸齒模式C.整合模式D.交替模式答案：C解析：29.通過(guò)小組或團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種：A.協(xié)作式學(xué)習(xí)B.合作式學(xué)習(xí)C.統(tǒng)一式學(xué)習(xí)答案：A解析：30.下列哪一項(xiàng)不符合PPT中模板和配色的原則？A.模板必須和教學(xué)主題相關(guān)，和學(xué)生年齡相符B.保持文字、畫面內(nèi)容與背景的強(qiáng)烈對(duì)比，保持不同內(nèi)容之間的對(duì)比C.簡(jiǎn)潔的模板更容易搭配內(nèi)容，配色8個(gè)主色為宜D.黃橙配色是清楚的配色答案：D解析：31.針對(duì)表現(xiàn)不佳的小組，要保證所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？A.解散這個(gè)小組，讓學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)B.把學(xué)生分派到新組中去C.坐下來(lái)幫助該小組解決他們的問題D.同家長(zhǎng)一起分析也許產(chǎn)生的因素答案：C解析：32.以下不屬于交互式電子白板即時(shí)書寫功能的特點(diǎn)的是A.即時(shí)B.非線性C.可擦除D.可拖動(dòng)答案：D解析：33.教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來(lái)講授A.熱現(xiàn)象B.光的傳播C.聲音的產(chǎn)生與傳播D.簡(jiǎn)樸電路答案：C解析：34.教育技術(shù)的重要目的是：A.發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律B.開發(fā)教學(xué)媒體C.應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程D.將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域答案：C解析：35.以下哪種屬于信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)模式A.教師講授為主B.交互式學(xué)習(xí)方式C.分學(xué)科定期教學(xué)D.說(shuō)教式教學(xué)答案：B解析：36.李老師是一種中學(xué)物理老師，他在大氣壓強(qiáng)時(shí)，為了想讓學(xué)生體驗(yàn)與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當(dāng)且直觀便捷的是A.讓學(xué)生觀看一段關(guān)于大氣壓強(qiáng)的視頻B.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中運(yùn)用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量吸盤拉脫時(shí)的讀書C.讓學(xué)生運(yùn)用DIS實(shí)驗(yàn)室做大氣壓強(qiáng)方面的實(shí)驗(yàn)并直接讀出相關(guān)數(shù)值D.請(qǐng)宇航博物館的講解員來(lái)解釋大氣壓強(qiáng)的作用答案：C解析：（物理學(xué)科）37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A.GIS系統(tǒng)B.谷歌地球C.百度地圖D.思維導(dǎo)圖答案：D解析：（地理學(xué)科）38.在放映幻燈片過(guò)程中，不斷止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文獻(xiàn)或窗口，比較恰當(dāng)?shù)牟僮魇茿.同時(shí)按A1t+ShiftB.同時(shí)按A1t+TabC.同時(shí)按Ctrl+TabD.同時(shí)按Ctrl+Shift答案：B解析：39.教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源時(shí)經(jīng)常會(huì)去一些教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機(jī)構(gòu)后綴的是A.eduB.orgC.govD.cn答案：A解析：40.根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗(yàn)的是A.參觀博物館B.實(shí)驗(yàn)C.電影D.數(shù)學(xué)公式答案：D解析：41.教師在輔導(dǎo)學(xué)生制作電子板報(bào)的時(shí)候，對(duì)于板報(bào)的各級(jí)各類標(biāo)題需要做一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我們需要用到Word提供的_______功能來(lái)高效的完畢這個(gè)工作。A.PhotoshopB.繪圖C.藝術(shù)字D.圖表答案：C解析：42.“幾何畫板”中不可以度量的是A.射線的長(zhǎng)度B.圓周長(zhǎng)C.面積D.半徑答案：A解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）43.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？A.信息加密技術(shù)B.信息確認(rèn)技術(shù)C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)D.反病毒技術(shù)答案：A解析：44.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，下面哪項(xiàng)不是散文閱讀教學(xué)過(guò)程中常見的教學(xué)資源的分類？A.視頻資源B.圖片資源C.文本資源D.音像資源答案：D解析：45.()文獻(xiàn)是由安卓手機(jī)錄制的視頻。A..MPGB..MOVC..AVID..3GP答案：D解析：46.全國(guó)文化信息資源共享工程是一項(xiàng)由（）共同組織實(shí)行的的公益工程。A.文化部、財(cái)政部B.文化部、教育部C.信息部、財(cái)政部D.文化部、信息部答案：A解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于對(duì)EXCEL中“清除”和“刪除”功能的表述，對(duì)的的是。A.“清除”不能刪掉單元格中某些類型的數(shù)據(jù)B.“刪除”單元格有也許影響其它單元格的位置和內(nèi)容C.“清除”的對(duì)象只是單元格中的內(nèi)容D.“刪除”的對(duì)象不只是單元格中的內(nèi)容，并且尚有單元格自身答案：BCD解析：48.Moodle的教程中的分支頁(yè)面可以是（）。A.幫助文檔B.講解材料C.學(xué)習(xí)資源D.以上三項(xiàng)都不對(duì)答案：ABC解析：49.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)的說(shuō)法中，對(duì)的的是:A.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的愛好和能力進(jìn)行選擇B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁(yè)等。D.學(xué)習(xí)任務(wù)最佳與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：ABD解析：50.小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境重要包含哪幾部分A.學(xué)習(xí)資源B.學(xué)習(xí)工具C.協(xié)作交流平臺(tái)D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)答案：ABC解析：51.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中，教師是：A.資源的消耗者B.資源的生產(chǎn)者答案：AB解析：52.校本研修的價(jià)值涉及：A.促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展B.實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展C.解決本校教學(xué)的實(shí)際問題答案：ABC解析：53.開放教育資源由以下哪幾個(gè)部分組成A.開放的協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)B.開源的軟件與工具C.開放的內(nèi)容與資源答案：ABC解析：54.網(wǎng)上的教育信息資源的類型A.電子書籍B.數(shù)據(jù)庫(kù)C.虛擬圖書館D.電子百科答案：ABCD解析：55.關(guān)于幻燈片的刪除，以下敘述不對(duì)的的是A.可以在各種視圖中刪除幻燈片，涉及在幻燈片放映時(shí)B.只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片C.可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時(shí)D.不能在備注頁(yè)視圖中刪除幻燈片答案：ABD解析：56.下面所列的______安全機(jī)制屬于信息安全保障體系中的事先保護(hù)環(huán)節(jié)？A.數(shù)字證書認(rèn)證B.防火墻C.殺毒軟件D.數(shù)據(jù)庫(kù)加密答案：ABD解析：57.教育部所說(shuō)的“三通兩平臺(tái)”中的“兩平臺(tái)”是指A.教育資源公共服務(wù)平臺(tái)B.學(xué)科資源公共服務(wù)平臺(tái)C.教育管理系統(tǒng)平臺(tái)D.教育管理信息系統(tǒng)平臺(tái)答案：AD解析：58.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過(guò)下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？A.圖像B.音頻C.視頻D.動(dòng)畫答案：ABCD解析：59.Office提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象A.應(yīng)用程序B.剪貼畫C.圖片D.聲音E.影片答案：BCDE解析：60.薄老師使用博客平臺(tái)為班級(jí)構(gòu)建班級(jí)博客圈。這使得A.學(xué)生們多了一個(gè)表達(dá)自己的空間B.教師們拓展了教學(xué)空間C.師生之間多了一個(gè)互動(dòng)空間D.家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解自家學(xué)生的動(dòng)態(tài)答案：ABC解析：61.微課的應(yīng)用A.在線學(xué)習(xí)B.混合學(xué)習(xí)C.顛倒教師D.教學(xué)資源建設(shè)E.社會(huì)化學(xué)習(xí)答案：ABCDE解析：62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)涉及哪些方面的內(nèi)容：A.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)B.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案C.組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)D.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABCD解析：63.以下屬于微課程重要特點(diǎn)的是：A.適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)B.是一段簡(jiǎn)短的視頻陳述C.具有完整的教學(xué)設(shè)計(jì)D.聚焦于某個(gè)單一的、重要的主題答案：ACD解析：64.課程原意為“跑道”，最常見的定期是指“學(xué)習(xí)的過(guò)程”（courseofstudy），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應(yīng)當(dāng)包含的課程基本要素有：A.課程實(shí)行（涉及教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）B.課程模式C.課程目的D.課程評(píng)價(jià)E.課程內(nèi)容答案：ACDE解析：65.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵策略在于A.有清楚地目的B.在課堂層面連續(xù)實(shí)行C.有學(xué)生的積極參與D.教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng)答案：ABCD解析：66.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一般具有()等功能A.個(gè)人空間B.在線交流C.教師工作坊D.答疑管理答案：AC解析：67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說(shuō)法，對(duì)的的是A.信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充足運(yùn)用課件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段D.信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對(duì)而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài)答案：BCD解析：68.教師在使用word制作本課的練習(xí)題時(shí)，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項(xiàng)中不屬于圖片擴(kuò)展名的是A.*.aviB.*.bmpC.*.swfD.*.gif答案：AC解析：69.googleearth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于googleearth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息A.經(jīng)度B.緯度C.海拔答案：ABC解析：70.在教學(xué)過(guò)程中，你也許需要反復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān)于反復(fù)播放視頻的說(shuō)法不合理的有A.你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時(shí)設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)B.使用WindowsMediaPlayer播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏C.你可以制作相應(yīng)的Flash，并將其設(shè)立為循環(huán)播放D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過(guò)單擊該鏈接即可打開該視頻文獻(xiàn)答案：ACD解析：71.在基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)方式中，常用的協(xié)作教學(xué)策略有A.課堂討論B.角色扮演C.競(jìng)爭(zhēng)D.協(xié)同和伙伴答案：ABCD解析：72.下列說(shuō)法對(duì)的的是A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動(dòng)作途徑來(lái)完畢B.讓物體平移，可以用動(dòng)作途徑的方式來(lái)完畢C.360手機(jī)云盤有自動(dòng)上傳照片功能，但不能自動(dòng)上傳視頻D.提取PPT中的聲音文獻(xiàn)，演示文稿一定要是pptx格式答案：BD解析：73.虛擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于A.可以放大細(xì)節(jié)B.不受環(huán)境、實(shí)驗(yàn)器具的限制C.可以加速或減慢實(shí)驗(yàn)反映過(guò)程，利于觀測(cè)D.無(wú)危險(xiǎn)性E.可不斷反復(fù)進(jìn)行答案：ABCDE解析：1.QQ、微信等即時(shí)通訊工具可以幫助教師指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起到正面作用A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：2.正版軟件不會(huì)受到計(jì)算機(jī)病毒的襲擊A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：3.課程資源是指形成課程的因素來(lái)源和必要而直接的實(shí)行條件A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進(jìn)行，不屬于自主探究A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：5.傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)忽略了人的行為的主體性、發(fā)明性和不可預(yù)測(cè)性，忽略了過(guò)程自身的價(jià)值。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：6.學(xué)生使用LAMS進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：7.信息技術(shù)和課程整合可以說(shuō)是信息技術(shù)與課程的簡(jiǎn)樸相加。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是教師培訓(xùn)的基本依據(jù)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：10.FLVCD可以獲取國(guó)內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.教師在復(fù)習(xí)操練和練習(xí)活動(dòng)時(shí)只需要有明確的目的，不一定遵循教育和心理學(xué)原則，也不必考慮學(xué)生特點(diǎn)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是對(duì)于課堂教與學(xué)的拓展，只適合用于課外A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：13.多媒體技術(shù)不只是閱讀教學(xué)的手段，并且能取代文本的自讀。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主合作學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種基于學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，以學(xué)生的自主思考與互相合作為核心的而組織起來(lái)的學(xué)習(xí)方式。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：15.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動(dòng)的形式，拓展閱讀分為補(bǔ)充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯(lián)想性拓展閱讀。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：17.小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：18.在教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程管理系統(tǒng)中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數(shù)據(jù)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：19.創(chuàng)建教師電子成長(zhǎng)檔案袋是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，要堅(jiān)持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)都會(huì)為每一個(gè)學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會(huì)被記錄在檔案袋中的是A.學(xué)生在線學(xué)習(xí)登錄情況B.學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況C.學(xué)生的作業(yè)與成績(jī)情況D.師生間在線語(yǔ)言聊天內(nèi)容答案：D解析：21.CamtasiaStudio錄制屏幕時(shí)，停止錄制的快捷鍵是？A.F2B.F7C.F9D.F10答案：D解析：22.在QQ群視頻中進(jìn)行在線教學(xué)的同時(shí)要進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)話需要按鍵。A.F6B.F4C.F2D.F1答案：C解析：23.移動(dòng)學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的特性是：A.多媒體形式B.協(xié)作形式C.雙向交流形式D.自主學(xué)習(xí)形式答案：D解析：24.規(guī)定學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行體育與健康專題探究時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)如何做？A.教師應(yīng)放手讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽B.教師應(yīng)提供具體的資源C.教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生具體的方法，明確規(guī)定、提供相關(guān)的網(wǎng)址D.教師應(yīng)設(shè)計(jì)好相關(guān)專題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生答案：C解析：25.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建因果圖專題時(shí)，不能自定義哪項(xiàng)內(nèi)容？A.專題名稱B.專題簡(jiǎn)介C.專題中學(xué)生要回答的問題D.排序清單答案：D解析：26.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵目的是？A.應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問題B.應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力答案：B解析：27.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評(píng)價(jià)的特點(diǎn)不涉及？A.時(shí)效性B.便利性C.過(guò)程性D.復(fù)雜性答案：D解析：28.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（）A.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，純熟操作常用設(shè)備B.運(yùn)用技術(shù)支持，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)C.運(yùn)用技術(shù)支持，有效實(shí)行課堂教學(xué)D.根據(jù)學(xué)習(xí)目的科學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)行信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方案答案：B解析：29.下列哪項(xiàng)不屬于主題設(shè)計(jì)的原則A.主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)B.主題有成員共同商討C.主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化D.主題明確聚焦點(diǎn)答案：B解析：30.關(guān)于Articulate的描述有誤的是？A.是快速課件設(shè)計(jì)和合成工具B.ArticulateQuizmaker是PPT的一個(gè)功能插件C.ArticulateQuizmaker支持多個(gè)題庫(kù)隨機(jī)抽題答案：B解析：31.在建立無(wú)線局域網(wǎng)時(shí)，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無(wú)線路由器的（）接口。A.LANB.VLANC.WLAND.XLAN答案：C解析：32.在教室里使用聲音資料的時(shí)候，教師的作用是A.設(shè)備操作工B.講解員C.引導(dǎo)學(xué)生傾聽D.監(jiān)督員答案：C解析：33.PowerPoint所提供的（)功能，可對(duì)幻燈片文獻(xiàn)中的所有幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。A.自定義動(dòng)畫B.動(dòng)作設(shè)立C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫D.自定義動(dòng)畫答案：B解析：34.4.在課堂導(dǎo)入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設(shè)情境、引起學(xué)生關(guān)注、激發(fā)思考的是。A.銜接導(dǎo)入法B.故事導(dǎo)入法C.情境導(dǎo)入法D.溫故知新導(dǎo)入法答案：A解析：35.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累答案：C解析：36.以下最不合用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是A.語(yǔ)音教室B.DIS虛擬實(shí)驗(yàn)室C.簡(jiǎn)易多媒體教室D.電子白板答案：C解析：37.Photoshop中，具有Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中A.*.TIF格式文獻(xiàn)B.*.EPS格式文獻(xiàn)C.*.RAW格式文獻(xiàn)D.*.PSD格式文獻(xiàn)答案：D解析：38.電子白板有哪些功能：A.繪畫功能B.涂層功能C.放大縮小功能D.拖拽刪除功能E.以上都是答案：E解析：39.創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般一方面要做的一項(xiàng)工作是____。A.發(fā)布網(wǎng)站B.開發(fā)網(wǎng)站C.收集與加工網(wǎng)站所需素材D.設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)答案：D解析：40.在Word編輯狀態(tài)下，對(duì)于所選定的內(nèi)容A.可以移動(dòng)，不可以復(fù)制B.可以復(fù)制，不可以移動(dòng)C.可以同時(shí)進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制D.可以進(jìn)行移動(dòng)或復(fù)制答案：D解析：41.在Word編輯狀態(tài)下，要將另一個(gè)文檔的內(nèi)容所有添加在當(dāng)前文檔光標(biāo)所在處，應(yīng)選擇的操作是_____。A.選擇文獻(xiàn)菜單中的“打開”命令B.選擇文獻(xiàn)菜單中的“新建”命令C.選擇插入菜單中的“超級(jí)鏈接”命令D.選擇插入菜單中的“來(lái)自文獻(xiàn)”命令答案：D解析：42.以下哪個(gè)信息是Midi不記錄的A.音高B.音色C.音長(zhǎng)D.波形答案：D解析：43.計(jì)算機(jī)病毒A.是生產(chǎn)計(jì)算機(jī)硬件時(shí)不注意產(chǎn)生的B.是人為制造的C.都必須清除，計(jì)算機(jī)才干使用D.都是人們無(wú)意中制造的答案：B解析：44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表達(dá)概念間互相關(guān)系的圖示方法？A.圓點(diǎn)B.連接線C.節(jié)點(diǎn)答案：C解析：45.使用電腦錄制配音時(shí)，需要將話筒接口插入到（）。A.LinkoutB.LinkinC.StereoD.Mic答案：D解析：46.在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，下列哪個(gè)選項(xiàng)是最不需要考慮的因素A.是否具有學(xué)習(xí)交流與互動(dòng)功能B.是否具有知識(shí)管理與共享功能C.是否可認(rèn)為教師提供記錄與分析功能D.網(wǎng)絡(luò)空間是否相對(duì)安全，可以保護(hù)學(xué)生的信息答案：C解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關(guān)EXCEL嵌入式圖表，下面表述對(duì)的的是。A.對(duì)生成后的圖表進(jìn)行編輯時(shí)，一方面要選中圖表B.圖表生成后不能改變圖表類型，如：三維變二維C.表格數(shù)據(jù)修改后，相應(yīng)的圖表數(shù)據(jù)也隨之變化D.圖表生成后還可以向圖表中添加新的數(shù)據(jù)答案：ACD解析：48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可用于幫助學(xué)生進(jìn)行A.在線學(xué)習(xí)和答疑B.自我測(cè)評(píng)C.記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度D.合作學(xué)習(xí)答案：ABCD解析：49.信息技術(shù)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識(shí)的()A.認(rèn)知工具B.信息加工工具C.信息表達(dá)應(yīng)用工具D.信息交際工具E.情感激勵(lì)工具答案：ABCDE解析：50.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的說(shuō)法中，對(duì)的的是:A.小組人數(shù)以4-6人為宜B.應(yīng)當(dāng)對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組D.在時(shí)間安排上應(yīng)綜合運(yùn)用課內(nèi)外時(shí)間開展學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：ABD解析：51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？A.線上B.課上C.線下D.課下答案：AC解析：52.中小學(xué)教師素質(zhì)重要存在哪些方面問題A.師德問題B.專業(yè)素養(yǎng)問題C.民辦教師問題D.結(jié)構(gòu)老齡化答案：ABC解析：53.無(wú)線路由器的LAN網(wǎng)絡(luò)接口不是與（）相連。A.外部網(wǎng)絡(luò)B.內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)C.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)D.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)答案：ACD解析：54.TWT的因果圖工具中，好的主題應(yīng)當(dāng)具有的特點(diǎn)是?A.應(yīng)具有復(fù)雜性B.應(yīng)與真實(shí)世界的問題連結(jié)C.問題應(yīng)針對(duì)可以測(cè)量、可以觀測(cè)、或者可以驗(yàn)證的因素D.應(yīng)跨學(xué)科，從不同的學(xué)科的觀點(diǎn)研究答案：ABCD解析：55.MicrosoftWord能將其它文檔或程序中的文本、圖形等項(xiàng)目，合并到另一個(gè)Word文檔中。例如，您在編輯電子教案或講義時(shí)，可以將網(wǎng)頁(yè)文本、電子表格工作簿或數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)和演示文稿中的圖形粘貼到一個(gè)文檔中。以下說(shuō)法對(duì)的的是____。A.執(zhí)行“復(fù)制”、“粘貼”操作可以實(shí)現(xiàn)B.執(zhí)行“剪切”、“粘貼”操作可以實(shí)現(xiàn)C.可以粘貼多次D.粘貼前需要擬定鼠標(biāo)的位置答案：ACD解析：56.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)涉及的范圍A.網(wǎng)絡(luò)個(gè)人信息的保護(hù)B.網(wǎng)絡(luò)個(gè)人生活的保護(hù)C.網(wǎng)絡(luò)個(gè)人領(lǐng)域的保護(hù)D.網(wǎng)絡(luò)共同信息的保護(hù)答案：ABC解析：57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點(diǎn)是：A.單向B.互動(dòng)C.即時(shí)D.遠(yuǎn)程答案：BCD解析：58.語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)與軟件的合用性表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（）A.語(yǔ)文學(xué)習(xí)以語(yǔ)言文字的閱讀寫作為主B.語(yǔ)言文字的理解認(rèn)知感受領(lǐng)悟?yàn)橹黧wC.語(yǔ)言文字的積累應(yīng)用是基本活動(dòng)D.文檔解決軟件即運(yùn)用信息技術(shù)解決文字答案：ABCD解析：59.下列屬于制作向量式圖像的軟件是A.FreehandB.IllustratorC.CorelDrawD.AuthorCADE.Photoshop答案：ABCD解析：60.網(wǎng)絡(luò)教育的開放性表現(xiàn)在以下方面：A.面向社會(huì)上所有的人B.60歲以上者不得參與學(xué)習(xí)C.在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間向受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.學(xué)籍管理受教育對(duì)象不受國(guó)籍、年齡、性別、職業(yè)、教育背景等的限制E.學(xué)習(xí)資源的開放性答案：ACDE解析：61.智能手機(jī)應(yīng)用于教學(xué)的可取方法有A.作為錄音工具，可用于糾正英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)言或采訪B.作為攝錄工具，可用于攝制實(shí)驗(yàn)過(guò)程等C.作為交流工具，可在師生間分享學(xué)習(xí)點(diǎn)滴D.作為學(xué)習(xí)工具，可用來(lái)背誦短文，記錄日記答案：ABCD解析：62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)涉及哪些方面的內(nèi)容：A.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)B.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案C.組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)D.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABCD解析：63.合作學(xué)習(xí)的框架涉及A.類型B.范圍C.信息化工具D.合作者E.目的答案：ABCDE解析：64.下列哪些資源不可以支持學(xué)生的檔案記錄和實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目的？A.討論會(huì)B.目的設(shè)定表C.博客D.檔案答案：AC解析：65.下列關(guān)于Moodle的描述不對(duì)的的是？A.是一個(gè)為專門制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包B.是一個(gè)自由的開源軟件，由美國(guó)的一位教師開發(fā)C.是根據(jù)建構(gòu)主義的教育哲學(xué)理論開發(fā)的開元軟件包D.是支持教師和學(xué)生組織實(shí)行教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)答案：B解析：66.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（）A.運(yùn)用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持D.預(yù)見信息技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中也許出現(xiàn)的問題，制訂應(yīng)對(duì)方案答案：CD解析：67.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述對(duì)的的是（）A.應(yīng)當(dāng)分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機(jī)連接，以避免控制線連接錯(cuò)誤B.投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風(fēng)散熱C.要嚴(yán)防強(qiáng)烈的沖撞、擠壓和震動(dòng)D.保養(yǎng)投影儀的焦點(diǎn)是要注意更換燈泡的細(xì)節(jié)，更換新的燈泡后，要復(fù)位燈泡計(jì)時(shí)器答案：ABCD解析：68.下面哪些不是靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)A.PALB.MPEGC.JPEGD.NTSC答案：ABD解析：69.以下屬于學(xué)科工具軟件的是A.幾何畫板B.WPSOfficeC.谷歌地球D.中學(xué)電路仿真模擬軟件答案：ACD解析：70.如何讓幻燈豐富實(shí)用起來(lái)（）A.形成開放結(jié)構(gòu)B.表現(xiàn)形式多樣C.和其他軟件結(jié)合實(shí)用D.運(yùn)用更多動(dòng)畫效果答案：AC解析：71.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實(shí)物展臺(tái)綜合運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)涉及A.采集及時(shí)B.對(duì)比直觀C.現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，有效吸引注意力D.參與度高答案：ABCD解析：72.可用于記錄頭腦風(fēng)暴的信息化工具有A.電子白板B.ExcelC.WordD.思維導(dǎo)圖軟件E.紙筆答案：ABCD解析：73.中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用重要體現(xiàn)在哪些方面（）A.PPT課件的精確設(shè)計(jì)B.發(fā)揮電子白板的交互作用C.從一堂影視欣賞課說(shuō)開去D.整合思維導(dǎo)圖的初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)答案：ABCD解析：《“提高工程”（2023）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題考生姓名：錢如軍交卷時(shí)間：2023-11-1018:34考試成績(jī)：89考試結(jié)果：合格判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.平板電腦、手機(jī)等便攜電子設(shè)備只會(huì)給教學(xué)帶來(lái)干擾，給學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)致負(fù)面影響，應(yīng)當(dāng)在學(xué)校全面嚴(yán)禁學(xué)生使用A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：不應(yīng)對(duì)新技術(shù)持全面否認(rèn)態(tài)度2.使用計(jì)算機(jī)應(yīng)遵守行業(yè)道德規(guī)范。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.教學(xué)環(huán)境重要的特性在于交互方式以及由此帶來(lái)的交流效果A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.圖形、色彩和聲響能增強(qiáng)操練和練習(xí)訴吸引力。例如，當(dāng)學(xué)生答錯(cuò)時(shí)，計(jì)算機(jī)程序隨機(jī)放一段低沉的樂曲，或隨機(jī)呈現(xiàn)一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：5.量規(guī)可以在一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目的過(guò)程中或結(jié)束時(shí)使用。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：6.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：7.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計(jì)劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》是在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上研制出來(lái)的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術(shù)應(yīng)用能力”的問題。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：9.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個(gè)頁(yè)面都可以根據(jù)學(xué)生具體情況靈活解決，從而有助于強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)建構(gòu)。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有助于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：10.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來(lái)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.學(xué)生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時(shí)掌握學(xué)生進(jìn)度，適合于過(guò)程性評(píng)價(jià)，不合用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：12.構(gòu)建班級(jí)博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A解析：13.把教材數(shù)字化再裝入移動(dòng)設(shè)備中就變成了電子書包A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：14.網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，不一定非要學(xué)習(xí)復(fù)雜的網(wǎng)站制作才也許完畢。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：15.因目前技術(shù)因素，移動(dòng)設(shè)備較適合開展文科而不是理科的教與學(xué)活動(dòng)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：16.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的愛好和能力進(jìn)行選擇。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后不能繼續(xù)添加專題A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：18.可以從多個(gè)方面對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：學(xué)生的課堂表現(xiàn)、師生互動(dòng)情況，以及考試等。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A解析：19.工作坊中活動(dòng)重要是正式活動(dòng)。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.下列哪一項(xiàng)是教師使用Voki平臺(tái)技術(shù)時(shí)的重要用途？A.在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中提高教學(xué)策略的說(shuō)明。B.在電子郵件中添加會(huì)說(shuō)話的動(dòng)畫附件。C.用Voki啟動(dòng)一個(gè)相關(guān)話題的教學(xué)單元。D.創(chuàng)建“讀書筆記”或者“書評(píng)”。E.以上皆是答案：E解析：21.以下的移動(dòng)設(shè)備軟件中最不適宜用于學(xué)科教學(xué)的是A.百度地圖B.有道云筆記C.金山快盤D.豆瓣FM答案：D解析：22.CamtasiaStudio6.0給已經(jīng)編輯完的分段視頻加上過(guò)渡效果要在中編輯。A.視頻時(shí)間軸B.情節(jié)串連圖板C.標(biāo)題編輯D.生成視頻答案：B解析：23.學(xué)生們進(jìn)行合作時(shí)，（）分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。A.異質(zhì)B.同質(zhì)C.混合D.自由答案：A解析：24.教師運(yùn)用圖片、VCD機(jī)、錄像機(jī)、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實(shí)的事物與問題，作為學(xué)生探究的對(duì)象，屬于哪項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)A.教師提問，學(xué)生回答B(yǎng).教師示范，學(xué)生模仿C.教師講解，學(xué)生接受D.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究答案：D解析：25.下列屬于技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)實(shí)行與發(fā)布階段的是。A.過(guò)程雙向監(jiān)督B.培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能C.師生雙向評(píng)價(jià)D.以上都不是答案：A解析：26.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)發(fā)布信息的功能？A.教師運(yùn)用博客發(fā)布教學(xué)告知、布置作業(yè)，書寫平常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。B.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日記內(nèi)容不同，將博客中書寫的日記分類存放。C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。D.教師運(yùn)用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。答案：A解析：27.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評(píng)價(jià)的特點(diǎn)不涉及？A.時(shí)效性B.便利性C.過(guò)程性D.復(fù)雜性答案：D解析：28.全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程的重要內(nèi)容可以用哪四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述：A.培訓(xùn)、實(shí)踐、應(yīng)用、測(cè)評(píng)B.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、應(yīng)用C.能力、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、應(yīng)用D.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、實(shí)踐、應(yīng)用答案：B解析：29.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)要考慮的環(huán)境支持因素，涉及：A.技術(shù)支持環(huán)境B.研修資源C.助學(xué)服務(wù)D.社會(huì)文化環(huán)境E.以上都涉及答案：D解析：30.什么是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性A.教學(xué)反思B.教學(xué)實(shí)踐C.課堂教學(xué)D.校本培訓(xùn)答案：A解析：31.在建立無(wú)線局域網(wǎng)時(shí)，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無(wú)線路由器的（）接口。A.LANB.VLANC.WLAND.XLAN答案：C解析：32.“我們的學(xué)校是唯一不受科技革命影響的陣地。今天的教室與維多利亞時(shí)代沒什么兩樣。”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？A.比爾·蓋茨B.康拉德·布萊克C.魯伯特?默多克D.杰夫·比克斯答案：C解析：33.在課堂教學(xué)過(guò)程中，有哪些評(píng)估方式？A.習(xí)題、畫冊(cè)紙質(zhì)評(píng)估B.以上均對(duì)C.評(píng)估量表D.DVD等視頻資源的評(píng)估答案：B解析：34.啟動(dòng)顯露器的快捷鍵是什么？A.ctrl+RB.shift+RC.shift+AD.ctrl+A答案：A解析：35.數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片的格式通常是A.JPGB.GIFC.PNGD.BMPE.AVI答案：A解析：36.為了讓學(xué)生掌握好對(duì)的的鞍馬動(dòng)作，李老師在示范完鞍馬動(dòng)作后，又錄制了學(xué)生們跳鞍馬的動(dòng)作，然后播放給學(xué)生們看并糾正其中的錯(cuò)誤動(dòng)作，請(qǐng)問這屬于A.學(xué)生技能的個(gè)別指導(dǎo)B.學(xué)生技能的合作學(xué)習(xí)C.學(xué)生技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)D.學(xué)生技能的演示與講解答案：C解析：37.張老師發(fā)現(xiàn)最近學(xué)生在復(fù)習(xí)與總結(jié)課上有看手機(jī)玩微博的現(xiàn)象，下列行為比較可取的是A.漠視不理B.沒罷手機(jī)，通告家長(zhǎng)C.言語(yǔ)或身體言語(yǔ)警示D.因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生用微博曬出自己的復(fù)習(xí)思緒與成果答案：D解析：38.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述中,不對(duì)的的是A.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)B.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)D.數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的解決答案：D解析：39.萬(wàn)方博碩士論文庫(kù)屬于什么數(shù)據(jù)庫(kù)A.文摘B.全文C.書目D.索引答案：B解析：40.哪個(gè)功能是音頻軟件不具有的？A.打印樂譜B.降噪C.變速D.轉(zhuǎn)調(diào)答案：A解析：41.當(dāng)演示文稿保存為圖片格式時(shí)，會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況A.僅第一張幻燈片可以保存B.可以保存每一張幻燈片，但只能保存在子文獻(xiàn)夾中C.可以保存每一張幻燈片，但必須保存在C:\MyDocuments中D.提醒保存哪一張幻燈片答案：B解析：42.以下哪個(gè)信息是Midi不記錄的A.音高B.音色C.音長(zhǎng)D.波形答案：D解析：43.計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特性？A.都具有破壞性B.有些病毒無(wú)破壞性C.都破壞EXE文獻(xiàn)D.不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文獻(xiàn)答案：A解析：44.Word和PowerPoint中“復(fù)制”功能的快捷鍵是A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+VD.Ctrl+X答案：B解析：45.在Excel中，假如某個(gè)單元格中的公式為“=$B4”A.相對(duì)B.列絕對(duì)行相對(duì)的混合C.絕對(duì)D.列相對(duì)行絕對(duì)的混合答案：B解析：46.以下屬于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的行為是A.教師搭建wiki平臺(tái)供學(xué)生協(xié)作B.教師設(shè)計(jì)在線問卷供學(xué)生填寫C.教師通過(guò)Email向在家學(xué)生發(fā)緊急聽課告知D.教師通過(guò)電話向在家的學(xué)生發(fā)緊急聽課告知答案：A解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.以下是對(duì)評(píng)價(jià)量規(guī)具體應(yīng)用的一些理解，其中對(duì)的的是()A.評(píng)價(jià)量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實(shí)踐需要靈活選擇B.由教師或評(píng)價(jià)專業(yè)人員開發(fā)，事先具體地規(guī)定了學(xué)生所要達(dá)成的學(xué)習(xí)目的的標(biāo)準(zhǔn)C.教學(xué)活動(dòng)完畢以后評(píng)價(jià)D.重要用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的復(fù)雜表現(xiàn)或作品答案：ACD解析：48.教師可以對(duì)編輯好的試題（）。A.調(diào)序B.修改C.刪除D.以上三項(xiàng)都不對(duì)答案：ABC解析：49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還涉及哪些？A.聲音B.圖像C.投影D.動(dòng)畫答案：ABD解析：50.對(duì)于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng)B.尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)成互補(bǔ)D.都有小組名稱、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、組徽、組牌、組旗答案：ACD解析：51.信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用有哪些？A.促進(jìn)教師反思性學(xué)習(xí)B.支持學(xué)習(xí)過(guò)程的交互C.支持學(xué)習(xí)資源的共享D.支持自主、合作研究答案：ABCD解析：52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對(duì)象是A.骨干教師B.校研員C.教學(xué)副校長(zhǎng)D.一線教師答案：ABCD解析：53.MOOCs與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程相比有哪些不同：A.技術(shù)平臺(tái)：傳統(tǒng)網(wǎng)課聚焦于內(nèi)容資源呈現(xiàn)；MOOCs提倡聯(lián)結(jié)與分享、多技術(shù)平臺(tái)共用B.教學(xué)模式：傳統(tǒng)網(wǎng)課特定知識(shí)的傳輸模式（知識(shí)遺傳型）；MOOCs注重交流與評(píng)估，聚合學(xué)習(xí)又聚合網(wǎng)絡(luò)C.學(xué)習(xí)模式：傳統(tǒng)網(wǎng)課學(xué)生觀看視頻，缺少沉浸感與反饋；MOOCs采用群體共生資源模式，強(qiáng)調(diào)協(xié)作與參與，兼顧學(xué)習(xí)者需求D.教師角色：傳統(tǒng)網(wǎng)課教師是知識(shí)傳授者，講師；MOOCs中教師是導(dǎo)學(xué)者、助學(xué)者、提供個(gè)性化指導(dǎo)答案：ABCD解析：54.關(guān)于獲取信息的方法，下面說(shuō)法不對(duì)的的是：A.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息是最佳的方法B.就根據(jù)實(shí)際情況C.電子郵件D.信息交流答案：BCD解析：55.多媒體發(fā)展的趨勢(shì)是A.WEBCAIB.ICAIC.VRCAID.UCAIE.VCAI答案：ABC解析：56.計(jì)算機(jī)信息解決系統(tǒng)的安全涉及：A.硬件安全B.軟件安全C.系統(tǒng)安全D.信息安全答案：AB解析：57.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題有：A.如何找到合適的視頻資源B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯D.有用的視頻資源太少答案：ABC解析：58.可以直接插入PPT播放的音屢屢格式有A.MP4B.MP3C.WAVD.WMV答案：BC解析：59.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述對(duì)的的是A.數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCDB.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)D.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)答案：ABC解析：60.為了促進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用，制定了《中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要》，該綱要內(nèi)容涉及：A.教學(xué)多元化B.容多樣化C.載體數(shù)字化D.鏈接泛在化答案：ABCD解析：61.平板電腦正在成為教學(xué)中使用的主流移動(dòng)設(shè)備，常見的操作系統(tǒng)有A.WindowsB.MacOsxC.AndroidD.Ubuntu答案：ABC解析：62.專題型學(xué)習(xí)網(wǎng)站包含那幾個(gè)基本組成部分A.結(jié)構(gòu)化知識(shí)展示B.擴(kuò)展性學(xué)習(xí)資源C.網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間D.網(wǎng)上自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)答案：ABCD解析：63.在微課設(shè)計(jì)的過(guò)程中，進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時(shí)要考慮以下因素A.學(xué)習(xí)內(nèi)容B.學(xué)習(xí)目的C.學(xué)習(xí)者特性D.學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ACD解析：64.對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)習(xí)媒體與資源應(yīng)當(dāng)把握的原則不涉及：A.依據(jù)學(xué)校的綜合實(shí)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用B.根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用C.最佳選擇較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D.滿足學(xué)生的愛好愛好答案：ACD解析：65.由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，目前我國(guó)高等教育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀不容樂觀。突出表現(xiàn)在A.忽視學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際B.注重學(xué)生對(duì)系統(tǒng)知識(shí)的積累和掌握C.統(tǒng)一考試多，因材施考少D.注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力答案：AC解析：66.以下描述中對(duì)的的是：A.本次測(cè)評(píng)將通過(guò)考試進(jìn)行B.本次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對(duì)于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完。C.能力提高工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實(shí)踐中去應(yīng)用。D.培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)是在能力標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上研制出來(lái)的，回答“哪些課程”、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術(shù)應(yīng)用能力的問題“。答案：CD解析：67.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪些軟件適合制作演示型課件____。A.PowerpointB.FlashC.PhotoShopD.Authorware答案：ABD解析：68.下列屬于Flash打印布局選項(xiàng)的是A.實(shí)際大小B.縮略圖C.記事本D.縮放到頁(yè)面大小答案：ACD解析：69.在講授《配電腦，我也是行家》課程前，需要收集一些有關(guān)電腦硬件的各種圖片，這些圖片可用的擴(kuò)展名有A..bmpB..wavC..swfD..gifE..jpg答案：ADE解析：70.在教學(xué)實(shí)行中，教學(xué)信息的呈現(xiàn)對(duì)教學(xué)有非常重要的影響。關(guān)于教學(xué)信息,表述不對(duì)的的是A.教學(xué)信息呈現(xiàn)的方式有多種，比如通過(guò)文字、圖片、視頻、音頻等呈現(xiàn)；視頻/動(dòng)畫呈現(xiàn)時(shí)，底色最佳設(shè)為白色或淺色B.不同類型的教學(xué)信息（如文字型、圖象），其呈現(xiàn)的方式基本相同C.教學(xué)信息呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)、方式會(huì)影響教學(xué)效果，呈現(xiàn)速度的快慢與顏色的選擇一般影響度不大D.在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，為了突出標(biāo)示不同類型信息，呈現(xiàn)教學(xué)信息時(shí)字體的顏色越豐富越能體現(xiàn)信息的差異答案：BCD解析：71.互動(dòng)課件使用于美術(shù)教學(xué)的什么環(huán)節(jié)？A.嘗試與感悟環(huán)節(jié)B.導(dǎo)入環(huán)節(jié)C.游戲環(huán)節(jié)D.討論與發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)答案：ACD解析：72.信息技術(shù)在課堂導(dǎo)入中的優(yōu)勢(shì)有A.形象直觀B.可以放大細(xì)節(jié)或從宏觀角度觀測(cè)C.便于記錄保存D.增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)E.營(yíng)造情境烘托氣氛答案：ABCDE解析：73.以下屬于技術(shù)支持的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的有A.英語(yǔ)教師使用“英語(yǔ)流利說(shuō)”軟件來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)B.數(shù)學(xué)老師使用MathType軟件創(chuàng)建數(shù)學(xué)教案C.學(xué)生DIS實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)D.教師使用虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在課堂上演示“鋁熱反映”答案：AC解析：判斷題

(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.SCORM課件就是交互式視頻。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B

解析：2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所面臨的威脅重要有對(duì)網(wǎng)絡(luò)中信息的威脅和對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的威脅兩種。

A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B

解析：3.教學(xué)中教案的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵要素，教案設(shè)計(jì)就是教學(xué)設(shè)計(jì)A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B

解析：4.體育學(xué)科的兩大特性是室外大環(huán)境和以身體練習(xí)為重要手段，以學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能與方法為重要內(nèi)容，以增強(qiáng)健康，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和能力為重要目的。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：5.思維導(dǎo)圖可以用于頭腦風(fēng)暴式的會(huì)議討論記錄。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：6.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)LearningManagementSystem（LMS）是e-learning體系中的管理平臺(tái)，是一套用來(lái)建立、儲(chǔ)存、維護(hù)、追蹤、管理學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程的軟件系統(tǒng)。常見的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)涉及Moodle，Claroline等。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景下的教學(xué)模式是項(xiàng)目學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：8.中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提高工程應(yīng)充足考慮培訓(xùn)主體龐大，充足考慮教師群體間的差異性A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：9.做好課件后，只能保存為白板專用格式。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B

解析：10.課堂導(dǎo)入中多媒體的使用可以增長(zhǎng)學(xué)生的感觀體驗(yàn)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：11.思維導(dǎo)圖能將眾多的知識(shí)和想法連接起來(lái)，并有效地加以分析，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：12.不管是手機(jī)、筆記本電腦還是平板電腦、電子閱讀器，只要能滿足隨時(shí)可以上網(wǎng)、便捷應(yīng)用這樣的特點(diǎn)都有也許成為電子書包的硬件選擇A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：13.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：14.探究式教學(xué)總是圍繞課程中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而展開，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)重要是選自社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題，或是由學(xué)生自由選擇而產(chǎn)生的。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：15.在研究性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生選擇合適的研究題目，并盡量將學(xué)生的研究引向已有的標(biāo)準(zhǔn)答案。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B

解析：16.設(shè)備操作復(fù)雜，對(duì)學(xué)生而言也容易導(dǎo)致干擾，不應(yīng)當(dāng)應(yīng)用到課堂教學(xué)中A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B

解析：17.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B

解析：18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，運(yùn)用任務(wù)導(dǎo)引，使得學(xué)習(xí)的目的更為明確，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，評(píng)價(jià)的思緒也更為清楚。A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：A

解析：19.工作坊通常由一個(gè)大群體組成A.對(duì)的B.錯(cuò)誤答案：B

解析：?jiǎn)芜x題

(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.SCORM課件是（）。A.一個(gè)單個(gè)的文獻(xiàn)B.一個(gè)不常用的文獻(xiàn)類型C.一個(gè)主體文獻(xiàn)加若干個(gè)周邊文檔D.一個(gè)可執(zhí)行程序答案：C

解析：21.微信公眾平臺(tái)可以群發(fā)____等類型的內(nèi)容。①文字②圖片③語(yǔ)音④視頻⑤圖文消息A.①②③B.①②C.①②③④D.①②③④⑤答案：D

解析：22.教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)______分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A.教學(xué)需要B.信息內(nèi)容C.媒體用途D.媒體形式答案：B

解析：23.以下的移動(dòng)設(shè)備軟件中不具有協(xié)作共享功能的是A.有道云筆記B.印象筆記C.WPSOFFICED.網(wǎng)易新聞答案：D

解析：24.下列表達(dá)是項(xiàng)目學(xué)習(xí)的英文描述的是：A.PALB.PBLC.PLED.PL答案：B

解析：25.在單元教學(xué)過(guò)程中，設(shè)立學(xué)習(xí)者小組間競(jìng)爭(zhēng)和組內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)制度，這屬于哪一類教學(xué)策略？A.組織策略B.授遞策略C.助學(xué)策略D.管理策略答案：D

解析：26.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的關(guān)鍵目的是？A.應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問題B.應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力答案：A

解析：27.有效的（）可以與教學(xué)活動(dòng)形成一種互動(dòng)關(guān)系，為教師改善教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效支持。A.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)B.教師評(píng)價(jià)C.課堂評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)答案：C

解析：28.《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本規(guī)定是（）？A.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式C.應(yīng)用信息技術(shù)支持專業(yè)發(fā)展D.應(yīng)用信息技術(shù)提高綜合素質(zhì)答案：A

解析：29.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中涉及工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不涉及下列哪項(xiàng)？A.設(shè)計(jì)者B.主持者C.指導(dǎo)者D.學(xué)習(xí)者答案：D

解析：30.以校為本，組建教師教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)的共同體，共同開展校本教研、培訓(xùn)、科研等各種與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的活動(dòng)。這種研修方式被稱為：A.課題研修B.課例研修C.校本研修D(zhuǎn).社區(qū)研修答案：C

解析：31.云計(jì)算是（）計(jì)算技術(shù)的一種。A.同步式B.異步式C.分布式D.集中式答案：C

解析：32.在常用工具中，_工具可以實(shí)現(xiàn)逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。A.幕布B.計(jì)時(shí)器C.探照燈D.隨機(jī)點(diǎn)名答案：A

解析：33.在總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，以下哪種方式最不利于學(xué)生的積極參與A.教師提問學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)B.教師回放幻燈片，反復(fù)本節(jié)課的要點(diǎn)，學(xué)生跟著回憶，加深印象C.教師運(yùn)用幻燈片給學(xué)生展示有關(guān)本課知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生回答D.學(xué)生集體總結(jié)，教師補(bǔ)充，并運(yùn)用板書列出本課重難點(diǎn)答案：B

解析：34.在課堂導(dǎo)入中提出解決問題的任務(wù)可以使學(xué)生A.明確相關(guān)B.引起關(guān)注C.深化參與答案：A

解析：35.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)別在于A.只能進(jìn)行書寫B(tài).只能展示多媒體畫面C.既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面D.沒有區(qū)別答案：C

解析：36.化學(xué)學(xué)科張老師想運(yùn)用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?qǐng)你幫他分析一下，下列最合用采用技術(shù)手段模擬的實(shí)驗(yàn)是A.操作過(guò)程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)B.反映時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)C.具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)D.不易用肉眼觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)答案：C

解析：37.下面那一項(xiàng)不是思維導(dǎo)圖軟件？A.FreeMindB.MindManagerC.InspirationD.Photoshop答案：D

解析：38.平臺(tái)類的虛擬仿真教學(xué)軟件是針對(duì)教材中的哪一項(xiàng)開發(fā)的教學(xué)軟件？A.知識(shí)點(diǎn)B.教學(xué)難點(diǎn)C.某一學(xué)科D.教學(xué)重點(diǎn)答案：C

解析：39.SnagIt共提供了幾種捕獲模式？A.一B.二C.三D.四答案：D

解析：40.數(shù)學(xué)化圖像數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)方式有幾種A.1B.2C.3D.4答案：B

解析：41.PowerPoint2023中，給幻燈片插入按鈕，可以使用A.“格式”菜單B.“插入”菜單C.“工具”菜單D.“幻燈片放映”菜單答案：D

解析：42.