衡水市景縣部分學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期七年級第二階段質(zhì)量評價語文（時間：120分鐘滿分：120分）第一部分：積累與運用（23分）1.閱讀下面的文字，完成小題。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含xù了許多愁苦和力量的臉；火一樣篷勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅rěn無比的生的意志。在這樣一個巨人面前，還有誰不在內(nèi)心深處頂禮一番？（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字，給加點字注音。含xù（）堅rěn（）深邃（）（2）文中有錯別字的一個詞語是“__________”這個詞語的正確寫法是“__________”。（3）將文段中畫線句改成陳述句2.古詩名句默寫。（1）此夜曲中聞?wù)哿?，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）故園東望路漫漫，____________________（岑參《逢入京使》）（3）____________________，可汗大點兵。（《木蘭詩》）（4）王維在《竹里館》一詩中運用擬人化的手法，把明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出他新穎而獨到的想象力的兩句詩是：____________________，____________________。3.下列說法錯誤的一項是（）A.《黃河頌》是以詩的形式寫的“黃河頌歌”。B.《老山界》表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍堅強的意志、必勝的信念和革命樂觀主義精神。C.《土地的誓言》這一標(biāo)題應(yīng)理解為“面對土地發(fā)出的誓言”，而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。D.《木蘭詩》對從軍緣由、辭家、辭官、還鄉(xiāng)寫得簡略，而對軍旅生活則寫得很詳細(xì)。4.某校七年級（1）班以“名人風(fēng)采”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與進來。（1）【名人風(fēng)采我宣傳】鄧稼先，安徽懷寧人，九三學(xué)社社員，中國科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家。中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，安慶市五橫鄉(xiāng)“兩彈元勛”鄧稼先故居已入選《全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)名錄》。請你為該景區(qū)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2）【名人品質(zhì)我歌頌】活動中，胡慧慧同學(xué)摘抄了有關(guān)安徽名人陶行知斗爭風(fēng)采的一個文章片段，其中有兩處句子存在問題，請你按提示幫助她修改。【A】著名民主人士李公樸、聞一多先后遭國民黨特務(wù)暗算暗殺，陶行知被列為黑名單的第三名。陶行知一面做好了“我等著第三槍”的犧牲準(zhǔn)備，【B】一面繼續(xù)堅持斗爭，視死如歸，始終站在民主活動的最前列。①【A】處畫線句中有語病，應(yīng)將“”刪去。②【B】處畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“”改為“”。（3）【探訪名人提問題】學(xué)校將于4月18日邀請安徽省作家協(xié)會主席許輝來學(xué)校和同學(xué)們分享寫作方面的心得。你將代表全體文學(xué)社社員對許輝進行采訪，你會問什么問題呢？（寫出兩個即可）第二部分：閱讀理解（47分）一、閱讀下面這首古詩，回答問題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。5.對下面詩歌賞析不正確的一項是（）A.一二句，寫花草樹木探得春將歸去，便各施解數(shù)，吐艷爭芳，爭芳斗菲；三四句，寫連那乏色少香的楊花、榆英也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞。B.詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。C.此詩透過景物描寫讓讀者領(lǐng)悟出其中的人生哲理：詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風(fēng)光的珍惜之情。D.詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人、花于一體?！盁o才思”三字，是作者諧謔之筆，諷喻那些無真才實學(xué)之人。6.請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。二、閱讀下面文言文，回答問題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾]人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者，豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道。生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也?！咀⑨尅竣贈]人：能潛水的人。7.解釋下面句中的加點詞。（1）康肅忿然曰__________（2）爾安敢輕吾射__________（3）見舟而畏之__________8.翻譯下列句子。（1）徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（2）日與水居，則十五而得其道。9.【甲】文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢語句是___________________________，表明賣油翁觀點的語句是__________________________?！疽摇课闹斜比恕耙云溲栽囍?，未有不溺者也”的原因是_________________________________________。（用原文語句回答）三、閱讀下面的文字，回答問題。唐柳姑娘王宗仁①我最近一次到拉薩是2000年冬。古城冬日陽光的密度甚至比夏天還要高。②穿過布達(dá)拉宮廣場來到拉薩河，我看見一位舀水的藏族姑娘，一瓢一瓢很輕巧地舀起拉薩河河水，灌進印著“八一”紅五星的木桶里。水花像她的氆氌裙一樣鮮麗。她的長發(fā)梳扎成一條一條小辯子，很整齊地分散在兩肩，半遮半掩著那張紅撲撲的臉龐，好動人！③姑娘的身后坐落著布達(dá)拉宮的紅山，她投映在河面上的倒影，被山水映襯得雅韻悠柔。她像我見過的許多藏族姑娘，又不像她們中的任何一個。我在河這邊，她在河那邊，我對著她的背影喊了一聲，她沒回頭，背著木桶徑直走向布達(dá)拉宮廣場。④我想，也許她沒看見我，但我的喊聲掉進拉薩河里，被她舀起灌進桶里儲存起來了，總有一天她會聽見有人在喊她。⑤我的愿望說起來很簡單，就是想以布達(dá)拉宮為背景，和她照一張合影。我上百次來拉薩，留下的照片裝滿兩個相冊，卻沒有和藏族姑娘在布達(dá)拉宮前合過影。這也算是個遺憾吧！如果這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，相信我的心情會像陽光一樣明麗。更何況要和我合影的那個舀水姑娘的木桶上，還有一顆“八一”紅五星，這對軍人有特殊的意義。⑥那天，我還沒走到頭天和舀水姑娘分別的地方，就老遠(yuǎn)瞅見一個姑娘背著水桶朝我走來。那個水桶，我好像見過，上面有“八一”紅五角圖案?？墒亲呓磺?，背水的人卻換了，軍帽下的臉是陌生的模樣。我有點不好意思了，趕緊收住了未出唇的問話，同時止步。就在這一瞬間，姑娘脫下了軍帽，呼啦一下一束小辨子像瀑布似的散在了兩肩。是她，正是昨天的那個舀水姑娘！我一時有點手腳無措，不知說什么好，卻異常高興。⑦倒是姑娘大大方方地問我：“你昨天不是叫我嗎，有什么事？”我是叫她了，可是她現(xiàn)在問我有什么事，我還真說不上來，或者說不好說出來。當(dāng)時我以為她沒有聽見我叫她，盡管我希望她聽見。她現(xiàn)在這么主動問我，我真不知如何回答，羞得有點無地自容了。⑧“說吧，叫我有什么事？”她還是那么大方，逼問。⑨遇到這樣直率的姑娘，你再羞羞答答就多余了。我的勇氣一下子來了，索性有話直說：“我想和你合照一張相片，就在布達(dá)拉宮前！”⑩“當(dāng)然可以！”她很痛快地答應(yīng)。說話間她已經(jīng)走上了通往布達(dá)拉宮的梯形臺階路，我緊隨其后。站定，她招招手，讓我站在她身旁。我把照相機交給一位過路的游客，請他幫忙。別看我是主動要求和她照相的，一旦站在陌生姑娘身邊，還真有點緊張。笑也不是，不笑又不合適，雙手也不知怎么擺放。?她顯然看出我太緊張，說：“你就當(dāng)站在你身邊的是一棵樹，這樣就不會緊張了！”她指著不遠(yuǎn)處大昭寺前那棵唐柳這樣說。我把目光移向唐柳。?這棵柳樹是當(dāng)年文成公主遠(yuǎn)嫁松贊干布時，從長安帶來落戶拉薩的。千余年間，它經(jīng)過枯萎、重栽，再枯萎、再重栽，重重疊疊的綠蔭一直蓬勃著。唐柳，一棵無限循環(huán)的活物，即使我把時間倒過來，也永遠(yuǎn)無法和它接近。但是，今天在藏族姑娘有意無意地指引下，它真實地活在了我心里。我看著它，想到了文成公主，心情馬上放松下來。就在這一瞬間，只聽快門咔嚓一聲脆響。?拿相機的游人把相機交還給我，半玩笑半認(rèn)真地說：“這張照片很有意義，照的效果也不會差。你有幸和‘唐柳姑娘’合影，叫人羨慕！”他把“唐柳姑娘”四個字咬得特別有味道，好像那姑娘真的就叫這個名字。?姑娘揮手和我告別，她再三叮嚀：“照片洗出來一定寄我一張！”?她留下了名字，還有通訊地址：西藏林芝歌舞團。10.作者隔河喊一位素不相識的姑娘，其目的是什么？11.賞析第④自然段。12.作者寫道：“我看著它，想到了文成公主，心情馬上放松下來。”想到了文成公主，作者的心情為什么馬上放松下來？13.文中的“唐柳姑娘”是怎樣的一個人？四、弱種子也要發(fā)芽劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之以友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧?！鞭r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。”城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把式，這個道理，他懂。農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢。他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。14.用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（1）__________議種癟種（2）__________給兒新生15.閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（1）他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）（2）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）16.文中的農(nóng)民是一個怎樣的父親形象？17.選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？五、根據(jù)你對名著《駱駝祥子》的理解，回答問題。18.《駱駝祥子》是作者_(dá)_________最鐘愛的作品，講述的是一個普通的__________的故事。19.請問小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？第三部分：習(xí)作（50分）從下面兩題中任選