浙江省衢州市初三數(shù)2025屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

浙江省衢州市初三數(shù)2025屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念見的關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（）A．純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系 B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系2．截止目前，我國的稀土儲量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素，下列有關(guān)說法中錯誤的是()A．銪屬于金屬元素B．銪原子核內(nèi)中子數(shù)為63C．銪的原子序數(shù)是63D．銪的相對原子質(zhì)量是152.03．下列是某位同學(xué)對開學(xué)來化學(xué)學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容進行的歸納：①給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的2/3②制取氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)④用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導(dǎo)管；⑤分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分⑥因為氧氣能支持燃燒，所以能作火箭發(fā)射的高能燃料。其中說法中正確的個數(shù)是（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個4．二氧化鈦（化學(xué)式為TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作高級白色顏料。二氧化鈦中鈦元素的化合價是A．?2 B．+2 C．+3 D．+45．下圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是

A．此元素原子序數(shù)為81B．此元素的符號為TlC．此元素屬于金屬元素D．此原子的質(zhì)量為1．4g6．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是()A．金剛石、干冰、冰水混合物 B．氮氣、氯酸鉀、蔗糖水C．氧氣、水、潔凈的空氣 D．石墨、氨氣、石灰石7．慶典活動中，人們常用氦氣填充氣球，利用了氦氣的性質(zhì)有()①密度比空氣?、跓o色無味③不燃不助燃④不能供給呼吸A．①②B．②④C．②③D．①③8．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下列應(yīng)用中，錯誤的是（）A．將硝酸銨溶于水制作熱敷袋B．用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污C．把水噴向空中，可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量D．進入久未開啟的菜窖，要先做燈火實驗9．在密閉容器內(nèi)進行某化學(xué)反應(yīng),測量反應(yīng)前,反應(yīng)中,反應(yīng)后三個時刻甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),得到質(zhì)量分數(shù)分布圖分別如圖：下列說法錯誤的是()A．該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物B．時刻,乙和丙的質(zhì)量比為7：16C．該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)D．若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲和乙可恰好完全反應(yīng)10．神舟七號飛船成功發(fā)射，發(fā)射神舟七號飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為A．CO B．H2 C．O2 D．N211．木炭和蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，下列說法不正確的是（）A．燃燒時都放出熱量 B．都發(fā)生氧化反應(yīng)C．集氣瓶壁上都有水霧出現(xiàn) D．都有二氧化碳氣體生成12．碘酸鈣是一種補碘、補鈣的添加劑，其化學(xué)式為Ca（IO3）2,碘酸鈣中碘元素的化合價是（）A．+5 B．+1 C．-1 D．+7二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________；②___________。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用_______，收集裝置選用_______；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號_______,寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式________________。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_____。（5）實驗室用制取二氧化碳時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，檢查裝置的氣密性方法為_______________收集裝置選用_______制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。14．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a________________b________________。（2）若用AE組合制取氧氣，實驗結(jié)束后應(yīng)該先________________，再停止加熱。這樣做的目的是________________。（3）A裝置制取氧氣時除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，用文字表達式寫出該反應(yīng)。______（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為_____，反應(yīng)后的液體中氫的質(zhì)量分數(shù)會______（增大、不變、減?。珼不能用于收集氧氣的理由是________。（5）有同學(xué)想知道高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物會不會加熱時也產(chǎn)生氧氣，做了如下兩個猜想：①二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣②______。他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實驗后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗氧氣生成的方法是________。15．有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。(1)圖1為簡易凈水裝置，圖2為蒸發(fā)裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是__(2)圖3為簡易水電解器，A管產(chǎn)生的氣體為___,A、B兩管氣體質(zhì)量比為______(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因_______16．利用以下裝置對堿的化學(xué)性質(zhì)進行探究：(1)實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是___(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是____。(2)小云同學(xué)向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)①小明同學(xué)認為上述判定方法還存在不嚴密之處，他的理由___。②小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象，判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，因此提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)，在排除了①中的干擾因素后，接下來的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加____，若觀察到____，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．計算題。（1）三種氮肥，碳酸銨、氯化銨、尿素[CO(NH2)2]的含氮量最大的是____________________；（2）質(zhì)量相同的過氧化氫、氯酸鉀、水三種物質(zhì)，完全分解后別得氧氣質(zhì)量最多的是______________(寫出物質(zhì)的化學(xué)式)。（3）已知碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，10.6g的碳酸鈉粉末和足量的鹽酸完全反應(yīng)，求反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量________________(寫出計算過程)。18．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為_________________；（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_________________；（3）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2015年5月中國自主知識產(chǎn)權(quán)抗癌新藥“西達苯胺”全球上市，我國有了自己原創(chuàng)的抗癌新藥。某種西達苯胺（化學(xué)式為C22H19FN4O2）藥片中，除了含有西達苯胺外，還含有淀粉。（1）西達苯胺的相對分子質(zhì)量為。（2）藥廠檢驗室對該西達苯胺藥片進行檢驗，若測得藥片中氟元素的含量為，則該藥片中西達苯胺的質(zhì)量分數(shù)是多少？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系，故A錯誤；B、化合物由多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系，故B正確；C、純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì)，是并列關(guān)系，故C錯誤；D、有些氧化反應(yīng)為化合反應(yīng)，但化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，兩者是交叉關(guān)系，故D錯誤。故選B。2、D【解析】

A.由元素名稱可知銪屬于金屬元素，選項正確；B.元素信息圖中，左上角的數(shù)字就是元素原子序數(shù)，所以銪的原子序數(shù)是63，選項正確；C.原子的質(zhì)子數(shù)等于元素的原子序數(shù)，所以銪原子中的質(zhì)子數(shù)為63，選項正確；D.書寫相對原子質(zhì)量時不需寫單位，所以銪的相對原子質(zhì)量是152.0，不是152.0g，選項錯誤，故選D?！军c睛】判斷元素的種類可從元素名稱上取判斷：元素名稱帶“金”字旁的元素為金屬元素；元素名稱帶“石”字旁或“氣”字頭的元素為非金屬元素。3、B【解析】

解：①給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，故①錯；②制取氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，否則會漏氣，故②正確；③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，故③正確；④催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變，故④錯；⑤分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，故⑤錯；⑥因為氧氣能支持燃燒，所以氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故⑥錯。故選B。4、D【解析】在TiO2中，O元素的化合價為-2價，由化學(xué)式為TiO2，則設(shè)鈦元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，得：x+（-2）×2=0得x=+4。故選D。5、D【解析】試題分析：從圖上看：此元素原子序數(shù)為81；此元素的符號為Tl；此元素屬于金屬元素；此原子的相對質(zhì)量為1．4。故選D．考點：元素周期表6、C【解析】試題分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物?？键c：物質(zhì)的分類7、D【解析】由于氦氣是一種稀有氣體，它的化學(xué)性質(zhì)特別穩(wěn)定，在通常情況是不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的，它的密度遠遠小于空氣的密度，故常被人們用來填充氣球。故選D。8、A【解析】

A、硝酸銨溶于水吸熱，硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫，故A錯誤；B、用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污。這兩者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能夠溶解油污的性質(zhì)，用洗滌劑除去油污是利用了洗滌劑對油污的乳化作用，故B正確；C、把水噴向空中時，能夠增大水和空氣的接觸面積，從而可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量，故C正確；D、久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，進入久未開啟的菜窖要先做燈火實驗，以檢驗二氧化碳含量是否過高，故D正確。故選A。9、B【解析】

假設(shè)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量是100g，將題目中的各數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為表格，并通過質(zhì)量比可以計算得到未知數(shù)據(jù)，如下表：甲乙丙丁反應(yīng)前（t0）40212217反應(yīng)中（t1）20143828反應(yīng)后（t2）075439由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應(yīng)前、后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了，故甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量分數(shù)減少，乙是反應(yīng)物；反應(yīng)后丙的質(zhì)量分數(shù)增加，丙是生成物；反應(yīng)后丁的質(zhì)量分數(shù)增加，丁是生成物?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、甲、乙為反應(yīng)物，丙、丁為生成物，故A正確；B、t1時刻，乙、丙的質(zhì)量比為：14：38＝7：19，故B錯誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物也是兩種，該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、t2時，乙剩下7g，甲、乙參加反應(yīng)的質(zhì)量比為20：7，再增加20g甲，則甲和乙恰好可以完全反應(yīng)，故D正確。故選B?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。10、D【解析】

由質(zhì)量守恒定律可得，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在化學(xué)方程式C1H8N1+1N1O4=3X+1CO1+4H1O中，反應(yīng)前所有物質(zhì)中的碳原子共為1個，氫原子共為8個，氮原子共為6個，氧原子數(shù)共為8個，反應(yīng)后除X外，碳原子共為1個，氫原子共為8個，氮原子共為0個，氧原子數(shù)共為8個，故3X中含有6個N原子，即每個X分子中含有氮原子共為1個，所以X為N1．

故選：D?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求化學(xué)式。11、C【解析】

A、木炭和蠟燭燃燒都放出熱量，故正確；B、兩者燃燒，都有氧氣參加反應(yīng)，都發(fā)生氧化反應(yīng)，故正確；C、木炭燃燒沒有水霧出現(xiàn)，故錯誤；D、木炭燃燒生成二氧化碳，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故正確。故選C12、A【解析】試題分析：根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為0，在Ca（IO3）2中Ca的化合價為+2，O的化合價為-2，故Cl的化合價為+5，故選A考點：元素化合價的一般規(guī)律二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗試管BFCD用帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集已滿B將導(dǎo)管的一端放入水中，若導(dǎo)管的另一端插在組裝儀器上，連成的儀器中最前面的是有插孔的空反應(yīng)瓶時，先用分液漏斗向瓶中滴加半瓶水,將分液漏斗的下端插入液面以下,再滴加水，若瓶中液面上升,則氣密性不好，E【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用B，氧氣不易溶于水，用排水法收集，收集裝置選用F；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用C，實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）E裝置是用向上排空氣法收集，如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是用帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集已滿。（5）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故實驗室用制取二氧化碳時，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，檢查裝置的氣密性方法為將導(dǎo)管的一端放入水中，若導(dǎo)管的另一端插在組裝儀器上，連成的儀器中最前面的是有插孔的空反應(yīng)瓶時，先用分液漏斗向瓶中滴加半瓶水,將分液漏斗的下端插入液面以下,再滴加水.若瓶中液面上升,則氣密性不好，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故收集裝置選用E，制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)表達式為。14、酒精燈集氣瓶撤出導(dǎo)管防止水倒吸使試管炸裂過氧化氫增大氧氣的密度大于空氣錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃【解析】

（1）圖中標(biāo)號的儀器名稱：a為酒精燈，b為集氣瓶。（2）若用AE組合制取氧氣，實驗結(jié)束后應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，停止加熱時裝置內(nèi)壓強減小，會將水槽中的水倒吸進入未冷卻的試管，會使試管炸裂，故這樣做的目的是防止水倒吸使試管炸裂。（3）A裝置制取氧氣時除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：。（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為過氧化氫，反應(yīng)后的液體中氧元素質(zhì)量減小，氫元素質(zhì)量不變，故氫的質(zhì)量分數(shù)會增大，D不能用于收集氧氣的理由是氧氣的密度大于空氣。（5）高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物分別為錳酸鉀、二氧化錳，做了如下兩個猜想：①二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣②錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣。取一定質(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實驗后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗氧氣生成的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃。15、圖1所得物質(zhì)為混合物，圖2所得物質(zhì)為純凈物氧氣8:1構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同【解析】

本題主要考察電解水實驗的實驗現(xiàn)象和結(jié)論【詳解】（1）圖1中用簡易裝置凈化水，得到的是混合物，圖2中用蒸發(fā)裝置凈化水得到純凈物（2）A管連接電源正極，產(chǎn)生氧氣。由化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑可知，氧氣與氫氣質(zhì)量比為8:1（3）構(gòu)成雙氧水和水的分子結(jié)構(gòu)不同【點睛】熟練掌握電解水的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論16、b節(jié)約藥品或方便觀察實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯二氧化碳能與水反應(yīng)或二氧化碳能夠溶于水Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O足量稀鹽酸有氣泡生成【解析】

(1)堿性溶液能使酚酞變紅，使石蕊變藍，實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是b酚酞試液。使用點滴板可以節(jié)約藥品，方便觀察實驗現(xiàn)象或