大班音樂(lè)教案多快樂(lè)

編號(hào)：__________大班音樂(lè)教案多快樂(lè)年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音樂(lè)教案多快樂(lè)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.2音樂(lè)游戲1.3音樂(lè)創(chuàng)作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課學(xué)習(xí)5.3練習(xí)與展示5.4音樂(lè)游戲5.5創(chuàng)作與分享六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1歌曲結(jié)構(gòu)6.2音樂(lè)符號(hào)6.3游戲規(guī)則七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.2課堂作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1相關(guān)曲目9.2音樂(lè)知識(shí)9.3活動(dòng)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1《多快樂(lè)》歌曲歌詞學(xué)習(xí)1.1.2歌曲旋律練習(xí)1.1.3歌曲節(jié)奏練習(xí)1.2音樂(lè)游戲1.2.1音樂(lè)傳球游戲1.2.2音樂(lè)搶答游戲1.3音樂(lè)創(chuàng)作1.3.1創(chuàng)作自己的歌曲1.3.2創(chuàng)作音樂(lè)故事二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠熟練唱出《多快樂(lè)》歌曲2.1.2學(xué)生能夠理解并運(yùn)用音樂(lè)節(jié)奏2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠獨(dú)立完成歌曲旋律練習(xí)2.2.2學(xué)生能夠在集體中協(xié)同完成音樂(lè)游戲2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1歌曲中多音節(jié)的準(zhǔn)確發(fā)音3.1.2音樂(lè)游戲中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握3.2重點(diǎn)3.2.1歌曲《多快樂(lè)》的熟練演唱3.2.2音樂(lè)游戲的積極參與四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1錄音機(jī)、音響設(shè)備4.1.2歌曲樂(lè)譜4.2學(xué)具4.2.1音樂(lè)玩具（如小鼓、鈴鐺等）4.2.2作業(yè)本五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入教案如下：5.1.1教師播放歡快的音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)課堂5.1.2教師與學(xué)生一起做音樂(lè)游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性5.2新課學(xué)習(xí)5.2.1教師講解歌曲《多快樂(lè)》的歌詞及旋律5.2.2學(xué)生跟隨教師學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)5.3練習(xí)與展示5.3.1學(xué)生進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)5.3.2學(xué)生展示自己的演唱成果5.4音樂(lè)游戲5.4.1教師組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)傳球游戲5.4.2學(xué)生參與音樂(lè)搶答游戲5.5創(chuàng)作與分享5.5.1學(xué)生分組進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作5.5.2學(xué)生分享自己的創(chuàng)作成果六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1歌曲結(jié)構(gòu)6.1.1教師在黑板上畫(huà)出歌曲的結(jié)構(gòu)圖6.2音樂(lè)符號(hào)6.2.1教師講解音樂(lè)符號(hào)的含義6.3游戲規(guī)則6.3.1教師寫(xiě)在黑板上音樂(lè)游戲的規(guī)則七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.1.1學(xué)生回家后練習(xí)歌曲《多快樂(lè)》7.2課堂作業(yè)7.2.1學(xué)生完成音樂(lè)創(chuàng)作作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.2.1教師提出改進(jìn)教學(xué)的方法和措施8.3學(xué)生反饋8.3.1學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)曲目9.1.1教師推薦與《多快樂(lè)》相似的歌曲9.2音樂(lè)知識(shí)9.2.1教師講解與音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)9.3活動(dòng)延伸9.3.1教師提出課后音樂(lè)活動(dòng)延伸的建議重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、歌曲學(xué)習(xí)1.1《多快樂(lè)》歌曲歌詞學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：歌曲的歌詞學(xué)習(xí)是教學(xué)的基礎(chǔ)，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)歌詞的理解和記憶?？梢酝ㄟ^(guò)分句教學(xué)，讓學(xué)生逐句學(xué)習(xí)并跟唱，同時(shí)解釋歌詞中的快樂(lè)情感，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)歌曲的情感。1.2歌曲旋律練習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：歌曲的旋律練習(xí)是教學(xué)的重點(diǎn)，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)旋律的準(zhǔn)確演唱?？梢酝ㄟ^(guò)示范演唱和引導(dǎo)學(xué)生模仿，逐步讓學(xué)生掌握旋律的起伏和節(jié)奏變化，同時(shí)可以使用音樂(lè)玩具輔助學(xué)生感知旋律的節(jié)奏。1.3歌曲節(jié)奏練習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：歌曲的節(jié)奏練習(xí)是教學(xué)的難點(diǎn)，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。可以通過(guò)拍手、敲擊等動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)奏，同時(shí)可以使用音樂(lè)玩具讓學(xué)生通過(guò)演奏來(lái)實(shí)踐節(jié)奏，提高對(duì)節(jié)奏的感知和掌握能力。二、音樂(lè)游戲3.1音樂(lè)傳球游戲重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：音樂(lè)傳球游戲是幫助學(xué)生體驗(yàn)節(jié)奏和協(xié)調(diào)性的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解和遵守，以及學(xué)生在游戲中的合作和協(xié)調(diào)能力?？梢酝ㄟ^(guò)講解游戲規(guī)則，示范游戲步驟，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。3.2音樂(lè)搶答游戲重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：音樂(lè)搶答游戲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和反應(yīng)能力的重要方式。教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解和反應(yīng)速度，以及學(xué)生在游戲中的競(jìng)爭(zhēng)和合作能力?？梢酝ㄟ^(guò)講解游戲規(guī)則，示范游戲步驟，并設(shè)置有趣的題目引導(dǎo)學(xué)生搶答，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度和合作能力。三、音樂(lè)創(chuàng)作5.1創(chuàng)作自己的歌曲重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：音樂(lè)創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)創(chuàng)作靈感的捕捉和對(duì)旋律的構(gòu)思?？梢酝ㄟ^(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由發(fā)揮，嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律和歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。5.2創(chuàng)作音樂(lè)故事重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：音樂(lè)創(chuàng)作與故事結(jié)合可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和音樂(lè)與故事相結(jié)合的構(gòu)思?？梢酝ㄟ^(guò)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用音樂(lè)來(lái)表達(dá)故事的情感和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐非常重要。教師需要關(guān)注學(xué)具的分配和使用，確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂活動(dòng)中。可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備合適的學(xué)具，如音樂(lè)玩具、作業(yè)本等，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和動(dòng)手能力的發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和歡快的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓他們感受到音樂(lè)的快樂(lè)氛圍。在講解歌詞和旋律時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的變化，以表達(dá)出歌曲的情感。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖延。在歌曲學(xué)習(xí)和練習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)置小節(jié)制的時(shí)間限制，鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題。提問(wèn)時(shí)要注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。四、情景導(dǎo)入通過(guò)引入與歌曲相關(guān)的情景，如快樂(lè)的場(chǎng)景或活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。使用圖片、道具等輔助工具，創(chuàng)造出具體的情景，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)歌曲情感。教案反思在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和參與度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。反思教學(xué)難點(diǎn)的處理是否得當(dāng)，是否需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生克服困難。思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，是否可以增加更多的創(chuàng)作和拓展活動(dòng)?？紤]教學(xué)語(yǔ)調(diào)的使用是否足夠吸引學(xué)生的注意力，是否需要更多的變化和調(diào)節(jié)來(lái)提高教學(xué)效果。評(píng)估時(shí)間分配是否合理，是否需要調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂提問(wèn)，是否需要更多的啟發(fā)性問(wèn)題和學(xué)習(xí)任務(wù)。反思情景導(dǎo)入的實(shí)施效果，是否能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1歌曲樂(lè)譜1.2教學(xué)課件1.3音樂(lè)玩具清單1.4作業(yè)本模板1.5課堂活動(dòng)記錄表1.6學(xué)生反饋表1.7教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)評(píng)表1.8教學(xué)進(jìn)度表二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件或樂(lè)譜2.2提供的教學(xué)課件或樂(lè)譜質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)2.3未能按照約定進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)2.4未能在約定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)本模板的制作2.5提供的音樂(lè)玩具清單與實(shí)際不符2.6未能在約定時(shí)間內(nèi)提供學(xué)生反饋或教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)評(píng)2.7未能按照約定進(jìn)行課堂活動(dòng)記錄2.8違反教學(xué)進(jìn)度表的規(guī)定三、法律名詞及解釋?zhuān)?.1違約行為：違反合同條款的行為3.2合同條款：合同中明確約定的權(quán)利義務(wù)3.3履行合同：按照合同條款完成約定的義務(wù)3.4違約責(zé)任：因違約行為而產(chǎn)生的法律責(zé)任3.5損害賠償：因違約行為導(dǎo)致的直接經(jīng)濟(jì)損失3.6合同解除：根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同關(guān)系3.7爭(zhēng)議解決：解決合同履行過(guò)程中產(chǎn)生的爭(zhēng)議的方法四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：4.1問(wèn)題：教學(xué)課件或樂(lè)譜質(zhì)量不符合要求解決辦法：重新制作或提供符合標(biāo)準(zhǔn)的課件樂(lè)譜4.2問(wèn)題：音樂(lè)玩具清單與實(shí)際不符解決辦法：對(duì)照清單進(jìn)行核實(shí)，及時(shí)調(diào)整4.3問(wèn)題：未能按照約定進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)解決辦法：提前通知，協(xié)商調(diào)整上課時(shí)間4.4問(wèn)題：未能在約定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)本模板的制作解決辦法：加班或委托第三方完成4.5問(wèn)題：提供的教學(xué)課件或樂(lè)譜含有錯(cuò)誤信息解決辦法：及時(shí)更正，重新提供正確的資料4.6問(wèn)題：學(xué)生反饋或教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)評(píng)不及時(shí)