中班英語公開課教案

編號(hào)：__________中班英語公開課教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班英語公開課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介1.2教學(xué)主題1.3教學(xué)素材二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課呈現(xiàn)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4鞏固環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸學(xué)習(xí)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介本課程是中班英語公開課教案，以動(dòng)物為主題，通過學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性，讓孩子們能夠用英語簡(jiǎn)單描述動(dòng)物。1.2教學(xué)主題動(dòng)物主題英語公開課1.3教學(xué)素材圖片、卡片、故事書、動(dòng)畫視頻等二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文名稱、特征和習(xí)性，能夠用英語簡(jiǎn)單描述動(dòng)物。2.2技能目標(biāo)能夠聽懂并正確發(fā)音動(dòng)物的英文名稱，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)物的英文名稱和特征的掌握，能夠用英語進(jìn)行描述。3.2教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物的英文名稱的學(xué)習(xí)，能夠用英語簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的特征和習(xí)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備圖片、卡片、故事書、動(dòng)畫視頻等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本、彩色筆、單詞卡片等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放動(dòng)物的動(dòng)畫視頻，引起孩子們的興趣，然后展示一張動(dòng)物的圖片，讓孩子們猜測(cè)這是哪種動(dòng)物。5.2新課呈現(xiàn)展示動(dòng)物的圖片和卡片，教孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文名稱，并通過例句講解動(dòng)物的特征和習(xí)性。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)分組進(jìn)行角色扮演，讓孩子們用英語描述動(dòng)物的特征和習(xí)性。5.4鞏固環(huán)節(jié)通過故事書閱讀，讓孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文名稱和特征。復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題動(dòng)物主題英語公開課6.2板書內(nèi)容動(dòng)物的英文名稱、特征和習(xí)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)物的英文名稱和特征，用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡動(dòng)物的短文。7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過觀察孩子們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)孩子們的反饋和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)組織一次動(dòng)物主題的英語角活動(dòng)，讓孩子們自由交流和分享。9.2延伸學(xué)習(xí)鼓勵(lì)孩子們回家后，通過網(wǎng)絡(luò)或書籍了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，下節(jié)課分享給大家。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介本課程是中班英語公開課教案，以動(dòng)物為主題，通過學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性，讓孩子們能夠用英語簡(jiǎn)單描述動(dòng)物。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注如何將動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性融入到教學(xué)內(nèi)容中，以及如何通過生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)這些內(nèi)容，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。1.2教學(xué)主題在選擇教學(xué)主題時(shí)，需要考慮孩子們的興趣和認(rèn)知水平。動(dòng)物是孩子們熟悉和喜愛的話題，通過學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性，可以激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，可以利用圖片、卡片、故事書、動(dòng)畫視頻等多種教學(xué)素材，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的情境中學(xué)習(xí)英語。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文名稱、特征和習(xí)性，能夠用英語簡(jiǎn)單描述動(dòng)物。在設(shè)定知識(shí)目標(biāo)時(shí)，需要考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和英語水平。對(duì)于中班的孩子來說，他們已經(jīng)具備了一定的英語聽說能力，可以通過圖片、卡片等教具的幫助，學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文名稱和特征。2.2技能目標(biāo)能夠聽懂并正確發(fā)音動(dòng)物的英文名稱，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。在設(shè)定技能目標(biāo)時(shí)，需要注重孩子們的聽說能力的培養(yǎng)。通過模仿、重復(fù)、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中提高英語聽說能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注孩子們的情感需求，通過鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)物的英文名稱和特征的掌握，能夠用英語進(jìn)行描述。在教學(xué)過程中，需要通過反復(fù)練習(xí)、情景模擬等方式，幫助孩子們克服這一難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物的英文名稱的學(xué)習(xí)，能夠用英語簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的特征和習(xí)性。在教學(xué)過程中，需要注重動(dòng)物英文名稱的學(xué)習(xí)和特征描述的練習(xí)，通過多種教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們熟練掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備圖片、卡片、故事書、動(dòng)畫視頻等。在選擇教具時(shí)，需要考慮孩子們的興趣和認(rèn)知水平，以及教學(xué)目標(biāo)的要求。通過生動(dòng)有趣的教具，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。4.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本、彩色筆、單詞卡片等。在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，需要關(guān)注孩子們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求。筆記本和彩色筆可以用于記錄和繪制，單詞卡片可以用于復(fù)習(xí)和鞏固。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放動(dòng)物的動(dòng)畫視頻，引起孩子們的興趣，然后展示一張動(dòng)物的圖片，讓孩子們猜測(cè)這是哪種動(dòng)物。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要注重激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。5.2新課呈現(xiàn)展示動(dòng)物的圖片和卡片，教孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文名稱，并通過例句講解動(dòng)物的特征和習(xí)性。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，需要注重讓孩子們通過觀察、思考、交流等方式，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)分組進(jìn)行角色扮演，讓孩子們用英語描述動(dòng)物的特征和習(xí)性。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，需要注重培養(yǎng)孩子們的聽說能力和合作意識(shí)，通過角色扮演等方式，讓他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.4鞏固環(huán)節(jié)通過故事書閱讀，讓孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文名稱和特征。在鞏固環(huán)節(jié)中，需要注重讓孩子們?cè)陂喿x過程中，通過觀察、思考、交流等方式，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題動(dòng)物主題英語公開課6.2板書內(nèi)容動(dòng)物的英文名稱、特征和習(xí)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)物的英文名稱和特征，用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡動(dòng)物的短文。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，需要注重孩子們的實(shí)際需求和能力水平，通過合理的作業(yè)量和要求，讓他們?cè)谡n后鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過觀察孩子們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。在課后反思中，需要關(guān)注孩子們的實(shí)際學(xué)習(xí)效果，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)組織一次動(dòng)物主題的英語角活動(dòng)，讓孩子們自由交流和分享。在拓展活動(dòng)中本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師需要注重語言語調(diào)的運(yùn)用。使用生動(dòng)、活潑的語言語調(diào)可以吸引孩子們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解動(dòng)物的特征和習(xí)性時(shí)，可以通過模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作等方式，讓孩子們更加直觀地理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師需要注重課堂提問的運(yùn)用。通過提問，可以引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考和參與學(xué)習(xí)。在展示動(dòng)物的圖片和卡片時(shí)，可以提問孩子們這是哪種動(dòng)物，它的特征和習(xí)性是什么。在角色扮演環(huán)節(jié)，可以提問孩子們他們扮演的是哪種動(dòng)物，它們的特點(diǎn)是什么。通過提問，可以檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師需要注重情景導(dǎo)入的運(yùn)用。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情景，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放動(dòng)物的動(dòng)畫視頻，讓孩子們置身于動(dòng)物的世界中。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以通過分組進(jìn)行角色扮演，讓孩子們模擬動(dòng)物的行為和特征。通過情景導(dǎo)入，可以提高孩子們的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。教案反思在本次公開課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過生動(dòng)、活潑的語言語調(diào)吸引了孩子們的注意力。同時(shí)，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考和參與學(xué)習(xí)。我采用了情景導(dǎo)入的方式，讓孩子們置身于動(dòng)物的世界中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在教動(dòng)物的英文名稱時(shí)，部分孩子對(duì)某些生僻的單詞發(fā)音不準(zhǔn)確。針對(duì)這一問題，我可以在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)單詞發(fā)音的練習(xí)，讓孩子們更加熟練地掌握動(dòng)物的英文名稱。另外，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分孩子表現(xiàn)出一定的緊張和害羞情緒，影響了自己的發(fā)揮。為了改善這一情況，我可以在今后的教學(xué)中多給予鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)孩子們的自信心。本次公開課在教學(xué)方法和內(nèi)容方面取得了一定的成效，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.中班英語公開課教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難重點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)步驟6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提交教案或教具2.教案內(nèi)容與約定不符，未能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)3.未能按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，如取消課程或更換教師4.教學(xué)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)，如語言表達(dá)不準(zhǔn)確、教學(xué)方法不當(dāng)5.未能提供完整的教學(xué)材料或資源6.未能遵守教學(xué)過程中的各項(xiàng)規(guī)定，如時(shí)間分配不合理、課堂管理不當(dāng)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。3.違約行為：合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。4.合同履行：合同雙方按照約定的方式、時(shí)間和條件執(zhí)行合同。5.教學(xué)質(zhì)量：教師在教學(xué)過程中所展現(xiàn)的教學(xué)能力水平和教學(xué)效果。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對(duì)動(dòng)物主題不感興趣解決辦法：通過引入有趣的動(dòng)畫視頻和實(shí)物模型激發(fā)學(xué)生興趣。2.問題：學(xué)生英語水平參差不齊解決辦法：分組教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.問題：