幼兒園舞獅子教案

編號(hào)：__________幼兒園舞獅子教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園舞獅子教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1舞獅文化介紹1.2舞獅基本動(dòng)作教學(xué)1.3舞獅音樂(lè)配合1.4舞獅道具使用二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本動(dòng)作學(xué)習(xí)5.3實(shí)踐演練六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1舞獅文化拓展9.2舞獅技能拓展9.3舞獅表演延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1舞獅文化介紹1.1.1舞獅的起源與發(fā)展1.1.2舞獅的習(xí)俗與意義1.2舞獅基本動(dòng)作教學(xué)1.2.1躍步1.2.2撲步1.2.3轉(zhuǎn)圈1.2.4眨眼1.3舞獅音樂(lè)配合1.3.1鼓樂(lè)節(jié)奏1.3.2音樂(lè)與動(dòng)作的協(xié)調(diào)1.4舞獅道具使用1.4.1獅子頭道具的佩戴1.4.2獅子尾巴的操作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解舞獅的起源與發(fā)展2.1.2認(rèn)識(shí)舞獅的基本動(dòng)作與習(xí)俗2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠掌握舞獅的基本動(dòng)作2.2.2能夠與舞獅音樂(lè)協(xié)調(diào)配合2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣2.3.2提升合作與表現(xiàn)的自信三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1舞獅動(dòng)作的協(xié)調(diào)與連貫3.1.2獅子道具的操作技巧3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1躍步、撲步、轉(zhuǎn)圈等基本動(dòng)作的掌握3.2.2鼓樂(lè)節(jié)奏與舞獅動(dòng)作的配合四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1獅子頭道具4.1.2獅子尾巴道具4.1.3鼓樂(lè)樂(lè)器4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1舞獅動(dòng)作圖解4.2.2練習(xí)用的開(kāi)闊場(chǎng)地五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1播放舞獅視頻，引發(fā)興趣5.1.2簡(jiǎn)要介紹舞獅的起源與發(fā)展5.2基本動(dòng)作學(xué)習(xí)5.2.1教師示范躍步、撲步等動(dòng)作5.2.2學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)并練習(xí)5.3實(shí)踐演練5.3.1學(xué)生分組，進(jìn)行舞獅動(dòng)作的練習(xí)5.3.2教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范之處5.4.1學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1舞獅基本動(dòng)作要點(diǎn)6.1.2鼓樂(lè)節(jié)奏與動(dòng)作配合6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1動(dòng)作要點(diǎn)分列6.2.2節(jié)奏與動(dòng)作對(duì)應(yīng)關(guān)系圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1觀(guān)看舞獅視頻，加深理解7.1.2練習(xí)舞獅動(dòng)作，記錄學(xué)習(xí)心得7.2作業(yè)要求7.2.1作業(yè)提交形式為觀(guān)后感和動(dòng)作練習(xí)報(bào)告7.2.2要求圖文并茂，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)舞獅文化的認(rèn)知程度8.1.2學(xué)生舞獅動(dòng)作的掌握情況8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)學(xué)生掌握情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度8.2.2增加舞獅道具的操作練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力九、拓展及延伸9.1舞獅文化拓展9.1.1深入了解舞獅在不同地區(qū)的特色9.1.2探索舞獅在節(jié)日慶典中的應(yīng)用9.2舞獅技能拓展9.2.1學(xué)習(xí)高難度舞獅動(dòng)作9.2.2嘗試創(chuàng)新舞獅表演形式9.3舞獅表演延伸9.3.1組織舞獅比賽，提升學(xué)生的競(jìng)技水平9.3.2邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)舞獅團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演和交流重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1舞獅文化介紹1.1.1舞獅的起源與發(fā)展1.1.2舞獅的習(xí)俗與意義1.2舞獅基本動(dòng)作教學(xué)1.2.1躍步1.2.2撲步1.2.3轉(zhuǎn)圈1.2.4眨眼1.3舞獅音樂(lè)配合1.3.1鼓樂(lè)節(jié)奏1.3.2音樂(lè)與動(dòng)作的協(xié)調(diào)1.4舞獅道具使用1.4.1獅子頭道具的佩戴1.4.2獅子尾巴的操作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解舞獅的起源與發(fā)展2.1.2認(rèn)識(shí)舞獅的基本動(dòng)作與習(xí)俗2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠掌握舞獅的基本動(dòng)作2.2.2能夠與舞獅音樂(lè)協(xié)調(diào)配合2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣2.3.2提升合作與表現(xiàn)的自信四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1獅子頭道具4.1.2獅子尾巴道具4.1.3鼓樂(lè)樂(lè)器4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1舞獅動(dòng)作圖解本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言描述舞獅的動(dòng)作和習(xí)俗，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于平淡，以便激發(fā)學(xué)生的興趣。在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要提高，以引起學(xué)生的注意，并鼓勵(lì)他們積極參與。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和示范環(huán)節(jié)，不要過(guò)于拖延，以便留出更多時(shí)間進(jìn)行學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)熟悉動(dòng)作，并進(jìn)行多次嘗試。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。提問(wèn)時(shí)，要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與回答。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的疑惑，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)播放舞獅視頻或圖片，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到舞獅的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合舞獅的習(xí)俗和意義，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生仿佛置身于舞獅的現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)講述舞獅的傳說(shuō)故事，引發(fā)學(xué)生的想象，使他們更加投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思本節(jié)課在教學(xué)內(nèi)容上，涵蓋了舞獅的起源、習(xí)俗、基本動(dòng)作和音樂(lè)配合等方面，讓學(xué)生全面了解了舞獅文化。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、合理的時(shí)間分配、積極的課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，對(duì)于舞獅道具的使用和操作，學(xué)生掌握得不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，可以考慮在今后的教學(xué)中采取更多的互動(dòng)方式，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了舞獅的知識(shí)和技巧。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，使學(xué)生能夠更好地掌握舞獅技能。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.舞獅教學(xué)教案2.舞獅動(dòng)作圖解3.舞獅音樂(lè)伴奏4.舞獅道具使用說(shuō)明5.舞獅表演視頻資料6.學(xué)生舞獅練習(xí)報(bào)告7.舞獅教學(xué)評(píng)估表二、違約行為及認(rèn)定：1.違反教學(xué)內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性認(rèn)定：教案中出現(xiàn)與實(shí)際教學(xué)不符的內(nèi)容或遺漏重要信息。2.違反教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定認(rèn)定：教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成，或教學(xué)目標(biāo)設(shè)置不合理。3.違反教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行認(rèn)定：課堂活動(dòng)未能按照教案順利進(jìn)行，如時(shí)間分配不當(dāng)、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)取?.違反教學(xué)資源的使用規(guī)定認(rèn)定：教具、學(xué)具未按要求準(zhǔn)備，或使用不當(dāng)。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為2.教案解釋?zhuān)航處煘檫M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)文件。3.教學(xué)目標(biāo)解釋?zhuān)航虒W(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)。4.教學(xué)過(guò)程解釋?zhuān)航虒W(xué)活動(dòng)的實(shí)施步驟和過(guò)程。5.教具、學(xué)具解釋?zhuān)河糜诮虒W(xué)活動(dòng)的工具和材料。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生對(duì)舞獅文化認(rèn)知不足解決辦法：增加文化背景介紹，使用多媒體資料輔助教學(xué)。2.學(xué)生舞獅動(dòng)作掌握不熟練解決