大班美術(shù)中秋月餅教案范文

編號(hào)：__________大班美術(shù)中秋月餅教案范文年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)中秋月餅教案范文目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1中秋節(jié)的來歷1.2月餅的制作過程1.3美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解5.3實(shí)踐操作5.4作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹9.2類似美術(shù)活動(dòng)推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1中秋節(jié)的來歷 1.1.1介紹中秋節(jié)的起源 1.1.2講述嫦娥奔月的故事1.2月餅的制作過程 1.2.1講解月餅的制作材料 1.2.2演示月餅的制作方法1.3美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì) 1.3.1設(shè)計(jì)月餅的圖案 1.3.2創(chuàng)作月餅的畫作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗 2.1.2掌握月餅的制作過程2.2技能目標(biāo) 2.2.1學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)月餅的圖案 2.2.2能夠獨(dú)立完成月餅的畫作2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣 2.3.2增強(qiáng)合作和分享的的意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn) 3.1.1理解和掌握月餅的制作過程 3.1.2設(shè)計(jì)和創(chuàng)作出有創(chuàng)意的月餅圖案3.2教學(xué)重點(diǎn) 3.2.1介紹中秋節(jié)的習(xí)俗和意義 3.2.2培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)技能和創(chuàng)造力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備 4.1.1月餅?zāi)＞?4.1.2美術(shù)繪畫工具4.2學(xué)具準(zhǔn)備 4.2.1彩紙 4.2.2彩筆 4.2.3剪刀五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1講述嫦娥奔月的故事 5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論中秋節(jié)的習(xí)俗5.2基本技能講解 5.2.1講解月餅的制作過程 5.2.2演示月餅的制作方法5.3實(shí)踐操作 5.3.1學(xué)生分組進(jìn)行月餅制作 5.3.2學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行月餅畫作設(shè)計(jì)5.4作品展示與評(píng)價(jià) 5.4.1學(xué)生展示月餅制作成果 5.4.2教師評(píng)價(jià)學(xué)生的作品六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容 6.1.1中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗 6.1.2月餅的制作過程和設(shè)計(jì)圖案6.2板書結(jié)構(gòu) 6.2.1列出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 6.2.2展示月餅制作步驟和設(shè)計(jì)技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1編寫關(guān)于中秋節(jié)的故事 7.1.2設(shè)計(jì)自己的月餅圖案7.2作業(yè)要求 7.2.1故事內(nèi)容要包含中秋節(jié)的意義 7.2.2月餅圖案要有創(chuàng)意和獨(dú)特性八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià) 8.1.1學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解程度 8.1.2學(xué)生對(duì)月餅制作和設(shè)計(jì)的掌握情況8.2教學(xué)改進(jìn)措施 8.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法 8.2.2增加更多互動(dòng)和合作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹 9.1.1介紹其他中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 9.1.2引導(dǎo)學(xué)生探索節(jié)日的起源和習(xí)俗9.2類似美術(shù)活動(dòng)推薦 9.2.1推薦其他與節(jié)日相關(guān)的美術(shù)活動(dòng) 9.2.2鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作和設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1中秋節(jié)的來歷 1.1.1介紹中秋節(jié)的起源：中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，起源于古代的秋祀和月祭活動(dòng)，逐漸演變成了今天的慶祝形式。教師在講解時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注節(jié)日的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生深入理解中秋節(jié)的意義。1.2月餅的制作過程：月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，制作過程包括備料、和面、制皮、包餡、烘烤等多個(gè)步驟。在講解時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)介紹每一步驟的操作要領(lǐng)，確保學(xué)生能夠掌握正確的制作方法。1.3美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合中秋節(jié)的主題，以月餅為創(chuàng)作元素，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的月餅圖案。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗：學(xué)生應(yīng)了解中秋節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵，熟悉相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶?；顒?dòng)。 2.1.2掌握月餅的制作過程：學(xué)生應(yīng)掌握月餅的制作方法，了解各種餡料的特點(diǎn)和制作技巧。2.2技能目標(biāo) 2.2.1學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)月餅的圖案：學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用美術(shù)技能，設(shè)計(jì)和創(chuàng)作出有創(chuàng)意的月餅圖案。 2.2.2能夠獨(dú)立完成月餅的畫作：學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用繪畫技巧，獨(dú)立完成一幅月餅畫作。2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣：學(xué)生應(yīng)通過參與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。 2.3.2增強(qiáng)合作和分享的的意識(shí)：學(xué)生在制作月餅和設(shè)計(jì)圖案的過程中，應(yīng)學(xué)會(huì)合作和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備 4.1.1月餅?zāi)＞撸航處煈?yīng)準(zhǔn)備不同形狀的月餅?zāi)＞?，以便學(xué)生在制作月餅時(shí)選擇使用。 4.1.2美術(shù)繪畫工具：教師應(yīng)準(zhǔn)備彩紙、彩筆、剪刀等美術(shù)繪畫工具，為學(xué)生提供創(chuàng)作的材料和工具。4.2學(xué)具準(zhǔn)備 4.2.1彩紙：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備彩紙，用于制作月餅的表皮和裝飾。 4.2.2彩筆：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備彩筆，用于繪制月餅的圖案和細(xì)節(jié)。 4.2.3剪刀：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備剪刀，用于剪裁月餅的形狀和裝飾。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1講述嫦娥奔月的故事：教師應(yīng)以嫦娥奔月的故事作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的興趣和好奇心。 5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論中秋節(jié)的習(xí)俗：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生討論中秋節(jié)的習(xí)俗和慶祝方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。5.2基本技能講解 5.2.1講解月餅的制作過程：教師應(yīng)詳細(xì)講解月餅的制作過程，包括備料、和面、制皮、包餡、烘烤等步驟，確保學(xué)生能夠理解和掌握。 5.2.2演示月餅的制作方法：教師應(yīng)進(jìn)行月餅的制作演示，讓學(xué)生直觀地觀察和學(xué)習(xí)制作技巧。5.3實(shí)踐操作 5.3.1學(xué)生分組進(jìn)行月餅制作：學(xué)生應(yīng)分組進(jìn)行月餅制作，教師應(yīng)提供個(gè)別指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能完成作品。 5.3.2學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行月餅畫作設(shè)計(jì)：學(xué)生應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行月餅畫作設(shè)計(jì)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的月餅圖案。5.4作品展示與評(píng)價(jià) 5.4.1學(xué)生展示月餅制作成果：學(xué)生應(yīng)展示自己制作的月餅，分享制作經(jīng)驗(yàn)和成果。 5.4.2教師評(píng)價(jià)學(xué)生的作品：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的月餅制作和設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和建議，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和提高。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容 6.1.1中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗：教師應(yīng)在黑板上列出中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，幫助學(xué)生鞏固記憶。6.2板書結(jié)構(gòu) 6.2.1列出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教師應(yīng)將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)板書出來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)。 6.2.2展示月餅制作步驟和設(shè)計(jì)技巧：教師應(yīng)將月餅制作步驟和設(shè)計(jì)技巧以圖解或流程圖的形式展示在黑板上，方便學(xué)生理解和掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解中秋節(jié)來歷和月餅制作過程時(shí)，使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生提問和討論。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心和參與感。4.情景導(dǎo)入：通過講述嫦娥奔月的故事，以故事的形式引入中秋節(jié)的主題，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：教案中涵蓋了中秋節(jié)的來歷、月餅的制作過程和美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富且與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。2.教學(xué)目標(biāo)：設(shè)定了認(rèn)知、技能和情感三個(gè)方面的目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力，以及情感態(tài)度。3.教學(xué)過程：教學(xué)過程設(shè)計(jì)了導(dǎo)入、講解、實(shí)踐和展示等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，有助于學(xué)生的理解和掌握。4.板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容清晰明了，結(jié)構(gòu)合理，有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)內(nèi)容與課堂教學(xué)相結(jié)合，能夠鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。需要改進(jìn)的地方：1.在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以增加更多的互動(dòng)和合作活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手制作的同時(shí)，也能夠與他人交流和分享。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法。3.在教學(xué)內(nèi)容上，可以適當(dāng)增加一些關(guān)于中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗的講解，讓學(xué)生更深入地了解和感受中秋節(jié)的文化魅力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.中秋節(jié)美術(shù)教學(xué)教案2.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料和資源2.未按照教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)3.未達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)4.未按時(shí)完成作業(yè)或項(xiàng)目5.未遵守課堂紀(jì)律和學(xué)校規(guī)定三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的情形。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教學(xué)資源：指用于教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備和工具等。4.教案：指教師為完成教學(xué)任務(wù)而編寫的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。5.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生參與度不高：通過增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、使用多媒體教學(xué)手段等方式提高學(xué)生的