《小掛件我設(shè)計》教案 小學(xué)勞動 二年級 下冊

《小掛件我設(shè)計》教案小學(xué)勞動二年級下冊主備人備課成員教材分析《小掛件我設(shè)計》是小學(xué)勞動二年級下冊中的一課，旨在通過動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。本課內(nèi)容緊貼課本，以學(xué)生生活中常見的掛件為載體，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)設(shè)計原理和制作技巧。課程與課本關(guān)聯(lián)緊密，既鞏固了學(xué)生已學(xué)的美術(shù)、手工技能，又拓寬了他們對勞動技能的認(rèn)識，體現(xiàn)了實用性強的特點。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能運用所學(xué)知識，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨具特色的掛件作品，提高審美觀念和勞動技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《小掛件我設(shè)計》課程緊密圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，特別是在動手實踐、創(chuàng)新能力、審美情趣和團隊協(xié)作等方面。本課程通過引導(dǎo)學(xué)生對掛件的設(shè)計與制作，旨在提升以下幾方面的核心素養(yǎng)：

首先，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和設(shè)計思維。學(xué)生將在理解設(shè)計原理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個人想象，創(chuàng)作出具有獨特風(fēng)格的掛件，激發(fā)其創(chuàng)新潛能，提高解決問題的能力。

其次，強化動手實踐能力。通過親手制作掛件，學(xué)生將鍛煉手工技藝，提高實踐操作能力，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和耐心細(xì)致的工作態(tài)度。

再次，提升審美鑒賞能力。課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，通過設(shè)計和制作掛件，培養(yǎng)審美觀念，提高對美的感知和評價能力。

最后，促進團隊協(xié)作和社會適應(yīng)能力。在設(shè)計與制作過程中，學(xué)生將分組合作，共同探討和解決問題，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力，增強集體榮譽感和責(zé)任感。

本課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)新時代所需的創(chuàng)新精神和實踐能力。重點難點及解決辦法重點：掌握掛件設(shè)計的基本原理和制作方法。

難點：如何將創(chuàng)意與實踐相結(jié)合，制作出具有個性和美觀的掛件。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過課本內(nèi)容和實際操作，理解并掌握掛件設(shè)計的基本原理，如色彩搭配、形狀設(shè)計等。

-突破策略：利用實物展示、圖片分析和教師示范，幫助學(xué)生直觀感受和掌握設(shè)計原理。

2.針對創(chuàng)意與實踐結(jié)合的難點，鼓勵學(xué)生在尊重原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，進行小組討論和分享，激發(fā)創(chuàng)意火花。

-突破策略：設(shè)置創(chuàng)意工作坊，讓學(xué)生在小組合作中相互啟發(fā)，結(jié)合個人興趣和生活經(jīng)驗，進行設(shè)計創(chuàng)新。

3.在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的實際問題提供個性化解決方案。

-突破策略：實施差異化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的能力和需求提供不同難度的指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在制作過程中獲得成就感。

4.定期展示學(xué)生作品，組織評價和反思活動，讓學(xué)生在實踐中不斷優(yōu)化自己的設(shè)計。

-突破策略：通過自評、互評和教師評價，幫助學(xué)生認(rèn)識到作品的優(yōu)點和改進空間，促進技能提升和創(chuàng)意發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，通過生動的語言和實物展示，向?qū)W生講解掛件設(shè)計的基本原理和制作方法，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握理論知識。

-通過圖片和視頻資料，引入掛件設(shè)計的實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-采用互動提問的方式，鼓勵學(xué)生參與討論，加深對知識點的理解。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享設(shè)計想法和制作經(jīng)驗，促進學(xué)生的思維碰撞和創(chuàng)意發(fā)展。

-創(chuàng)設(shè)輕松的討論氛圍，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的設(shè)計理念。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度評價和分析作品，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.實踐法：以動手制作為主，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握技能，提高解決問題的能力。

-安排充足的操作時間，保證學(xué)生能夠完成從設(shè)計到制作的全過程。

-提供多樣化的材料和工具，鼓勵學(xué)生嘗試不同的制作方法和技術(shù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示掛件設(shè)計的相關(guān)圖片、視頻和教程，增強教學(xué)的直觀性和生動性。

-制作多媒體課件，整合文字、圖片、視頻等多種信息，提高教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

-使用互動軟件，如教學(xué)白板，實現(xiàn)師生互動，提高課堂參與度。

2.教學(xué)軟件：運用專業(yè)的教育軟件和應(yīng)用程序，輔助教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

-使用設(shè)計軟件，如簡易的繪圖工具，幫助學(xué)生進行掛件設(shè)計的草圖繪制。

-利用在線教學(xué)平臺，分享教學(xué)資源，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會。

3.實物教學(xué)材料：準(zhǔn)備豐富的實物教學(xué)材料，如各種半成品掛件、裝飾配件等，讓學(xué)生能夠直觀感受材料特性，提高實踐操作能力。

-提供不同材質(zhì)和顏色的材料，讓學(xué)生在動手制作中學(xué)習(xí)材質(zhì)搭配和色彩運用。

-使用安全的工具和設(shè)備，確保學(xué)生在實踐操作中的安全。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于掛件設(shè)計基本原理的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和教學(xué)視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)課本相關(guān)章節(jié)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何設(shè)計一個有趣的掛件”，設(shè)計問題，如“你認(rèn)為一個好看的掛件需要具備哪些特點？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)和學(xué)生的在線提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，了解掛件設(shè)計的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行獨立思考，并記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索和思考，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效果。

-作用與目的：使學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一些創(chuàng)意掛件案例，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解掛件設(shè)計的基本原理，如顏色搭配、形狀設(shè)計等，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論和動手制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中掌握設(shè)計技能。

-解答疑問：在學(xué)生制作過程中，及時解答學(xué)生提出的問題，提供個性化指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聆聽教師講解，積極思考，參與課堂互動。

-參與課堂活動：在小組內(nèi)討論設(shè)計想法，并動手制作掛件，將理論知識應(yīng)用于實踐。

-提問與討論：對于不懂的問題，勇敢提問，與小組成員共同討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握掛件設(shè)計的基本理論知識。

-實踐活動法：通過動手制作，加強學(xué)生對設(shè)計技能的掌握。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：使學(xué)生深入理解設(shè)計原理，提高動手實踐能力，增強團隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置設(shè)計一個掛件的作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些設(shè)計類書籍和在線資源，供他們進一步學(xué)習(xí)和參考。

-反饋作業(yè)情況：及時批改學(xué)生作業(yè)，給予評價和建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：按照要求獨立設(shè)計并制作一個掛件，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進行更深入的學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：完成作品后，對自己的設(shè)計過程和成果進行反思，提出改進意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我評價和自我完善的能力。

-作用與目的：鞏固學(xué)生的設(shè)計技能，拓寬知識視野，通過自我反思實現(xiàn)能力提升。知識點梳理《小掛件我設(shè)計》一課的知識點梳理如下：

1.掛件設(shè)計的基本概念

-了解掛件的定義和作用。

-認(rèn)識不同類型的掛件，如裝飾性掛件、功能性掛件等。

2.掛件設(shè)計的基本要素

-色彩：學(xué)習(xí)色彩搭配原則，如對比色、鄰近色等，以及色彩的情感表達(dá)。

-形狀：掌握常見幾何形狀的特點和運用，以及形狀的創(chuàng)意組合。

-材質(zhì)：了解不同材質(zhì)的特點和適用場景，如金屬、塑料、布藝等。

3.掛件設(shè)計的創(chuàng)意方法

-啟發(fā)創(chuàng)意思維：通過頭腦風(fēng)暴、聯(lián)想等方法激發(fā)創(chuàng)意。

-設(shè)計草圖：學(xué)習(xí)如何繪制設(shè)計草圖，將創(chuàng)意可視化。

4.掛件制作的基本工藝

-學(xué)習(xí)基本的縫紉、編織、粘貼等手工制作技巧。

-掌握使用簡單工具，如剪刀、針線、膠水等。

5.掛件制作的注意事項

-安全使用工具和材料，了解安全操作規(guī)程。

-注重細(xì)節(jié)處理，提高作品的整體美觀度。

6.掛件設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)

-美觀性：評價掛件的視覺效果，如色彩搭配、形狀設(shè)計等。

-實用性：考慮掛件的實際使用功能，如是否便于懸掛、是否耐用等。

-創(chuàng)意性：評價掛件設(shè)計的獨特性和創(chuàng)新程度。

7.團隊合作與交流

-學(xué)習(xí)在團隊中有效溝通，表達(dá)自己的設(shè)計想法。

-掌握團隊合作的重要性，學(xué)會分工協(xié)作。

8.環(huán)保意識與資源利用

-培養(yǎng)環(huán)保意識，了解回收利用舊材料的意義。

-學(xué)習(xí)如何利用身邊資源，進行節(jié)約創(chuàng)作。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。評價學(xué)生是否認(rèn)真聽講、主動提問、積極參與小組討論和制作活動。

-學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，對掛件設(shè)計的基本原理和制作方法有較好的理解。

-學(xué)生能夠提出有建設(shè)性的問題，展示出對課程內(nèi)容的深入思考。

-學(xué)生在小組活動中能夠有效溝通，共同解決問題，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中形成的創(chuàng)意和最終制作出的掛件作品。

-學(xué)生在展示環(huán)節(jié)能夠清晰表達(dá)設(shè)計思路和制作過程。

-作品體現(xiàn)出學(xué)生對色彩、形狀、材質(zhì)等設(shè)計要素的綜合運用能力。

-學(xué)生能夠接受同伴評價，對作品進行反思和改進。

3.隨堂測試：通過課堂上的小測驗，檢查學(xué)生對掛件設(shè)計基礎(chǔ)知識的掌握。

-測試內(nèi)容涵蓋掛件設(shè)計的基本概念、要素和工藝。

-學(xué)生能夠正確回答測試中的問題，顯示出對課程內(nèi)容的理解程度。

4.課后作業(yè)與反思：評估學(xué)生課后完成的掛件設(shè)計作業(yè)和反思報告。

-作業(yè)展示學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用。

-反思報告中學(xué)生能夠客觀評價自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進措施。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作品展示和作業(yè)提交情況，給予個性化的評價和反饋。

-教師通過正面的鼓勵和建設(shè)性的意見，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和需要改進的地方。

-教師鼓勵學(xué)生持續(xù)探索和創(chuàng)新，激發(fā)他們對掛件設(shè)計的興趣和熱情。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。板書設(shè)計1.掛件設(shè)計的基本概念和作用

2.掛件設(shè)計的基本要素

-色彩

-形狀

-材質(zhì)

3.掛件設(shè)計的創(chuàng)意方法

-啟發(fā)創(chuàng)意思維

-設(shè)計草圖

4.掛件制作的基本工藝

-縫紉

-編織

-粘貼

5.掛件制作的注意事項

-安全使用工具和材料

-注重細(xì)節(jié)處理

6.掛件設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)

-美觀性

-實用性

-創(chuàng)意性

7.團隊合作與交流

8.環(huán)保意識與資源利用

9.課堂小結(jié)

板書設(shè)計以簡潔明了的方式呈現(xiàn)了掛件設(shè)計的主要知識點，突出了教學(xué)的重點和難點，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中快速理解和記憶。同時，通過藝術(shù)性的布局和趣味性的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。典型例題講解例題1：

設(shè)計一個以動物為主題的掛件，要求色彩鮮艷，形態(tài)生動。請畫出設(shè)計草圖，并簡要說明設(shè)計思路。

解答：

設(shè)計草圖如下：

[在此處插入設(shè)計草圖]

設(shè)計思路：

1.選擇動物主題：以小熊貓為設(shè)計對象，因為小熊貓形態(tài)可愛，色彩鮮明，適合作為掛件的主題。

2.色彩搭配：采用紅色、黑色、白色為主色調(diào)，突出小熊貓的特征，同時使用綠色點綴，使整體色彩更加豐富。

3.形態(tài)設(shè)計：以小熊貓的頭部為主體，夸張表現(xiàn)其大眼睛、長耳朵和圓圓的臉，增加趣味性。四肢簡化處理，尾巴以曲線表現(xiàn)，增添動感。

例題2：

利用廢舊物品制作一個掛件，要求具有實用功能。請列出所需材料，并簡述制作步驟。

解答：

所需材料：

1.廢舊塑料瓶

2.細(xì)繩

3.針線

4.彩色布料

5.裝飾珠子

制作步驟：

1.清洗廢舊塑料瓶，去掉標(biāo)簽，保持瓶身清潔。

2.將塑料瓶剪成兩個部分，上部分作為掛件主體，下部分作為儲物空間。

3.在塑料瓶上部分剪出兩個小孔，用于穿繩。

4.用彩色布料包裹塑料瓶上部分，縫合固定，形成掛件外觀。

5.在塑料瓶下部分縫制一個小口袋，用于放置小物品。

6.用細(xì)繩穿過塑料瓶上部分的兩個小孔，形成掛繩。

7.在掛件上裝飾彩色珠子，增加美觀度。

例題3：

設(shè)計一個以植物為主題的掛件，要求體現(xiàn)環(huán)保理念。請畫出設(shè)計草圖，并簡要說明設(shè)計思路。

解答：

設(shè)計草圖如下：

[在此處插入設(shè)計草圖]

設(shè)計思路：

1.選擇植物主題：以樹葉為設(shè)計元素，因為樹葉具有豐富的形態(tài)和色彩，且易于表達(dá)環(huán)保理念。

2.色彩搭配：采用綠色、黃色、棕色等自然色彩，體現(xiàn)植物的生機與環(huán)保理念。

3.形態(tài)設(shè)計：以一片樹葉為基本形態(tài)，將其抽象化，形成簡潔而富有創(chuàng)意的掛件形狀。

4.制作材料：選用可回收材料，如廢紙、布料等，體現(xiàn)環(huán)保理念。

例題4：

利用廢舊物品制作一個掛件，要求具有裝飾功能。請列出所需材料，并簡述制作步驟。

解答：

所需材料：

1.廢舊布料

2.縫紉線

3.針

4.裝飾珠子

5.金屬環(huán)

制作步驟：

1.選擇一塊廢舊布料，根據(jù)所需掛件形狀剪裁布料。

2.在布料邊緣進行縫紉，形成掛件的基本輪廓。

3.在掛件上縫制裝飾珠子，增加美觀度。

4.在掛件頂部縫制一個金屬環(huán)，用于懸掛。

5.在掛件底部縫制流蘇或繩結(jié)，增加裝飾效果。

例題5：

設(shè)計一個以節(jié)日為主題的掛件，要求體現(xiàn)節(jié)日氛圍。請畫出設(shè)計草圖，并簡要說明設(shè)計思路。

解答：

設(shè)計草圖如下：

[在此處插入設(shè)計草圖]

設(shè)計思路：

1.選擇節(jié)日主題：以春節(jié)為設(shè)計對象，因為