2024-2025學年學年高中歷史 第六單元 第六單元 杰出的科學家 第2課 中國鐵路之父詹天佑教案 新人教版選修4

2024-2025學年學年高中歷史第六單元第六單元杰出的科學家第2課中國鐵路之父詹天佑教案新人教版選修4學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第六單元——杰出的科學家第2課：中國鐵路之父詹天佑

2.教學年級和班級：2024-2025學年高中歷史選修4班級

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的史料實證、歷史理解、歷史解釋、時空觀念等核心素養(yǎng)。通過學習中國鐵路之父詹天佑的生平和貢獻，使學生能夠：

1.史料實證：掌握關于詹天佑的生平和鐵路建設的主要史料，學會從多角度審視史料，培養(yǎng)對史料的批判性思維。

2.歷史理解：理解詹天佑在中國鐵路建設中的重要地位和作用，認識到其在國家現(xiàn)代化進程中的意義。

3.歷史解釋：學會用唯物史觀分析詹天佑的歷史貢獻，探討其對中國近代鐵路事業(yè)發(fā)展的影響。

4.時空觀念：培養(yǎng)學生具備時空觀念，了解詹天佑的生平和鐵路建設活動的時間背景，認識其在近代中國歷史中的地位。重點難點及解決辦法重點：

1.詹天佑的生平和主要成就。

2.中國近代鐵路建設的歷史背景和挑戰(zhàn)。

3.詹天佑對中國鐵路事業(yè)的貢獻及其意義。

難點：

1.詹天佑技術創(chuàng)新和鐵路建設背后的歷史背景和動力。

2.如何在多方面的歷史資料中，提煉出中國鐵路建設的關鍵問題及其解決策略。

3.詹天佑個人品質(zhì)對其事業(yè)的影響和啟示。

解決辦法：

1.通過時間線和事實驗證，引導學生系統(tǒng)掌握詹天佑的生平和成就。

2.利用多媒體資料和圖像，幫助學生理解近代鐵路建設的困難和挑戰(zhàn)。

3.采用案例分析和小組討論的方式，讓學生深入探討詹天佑的創(chuàng)新精神和解決策略。

4.設計思考題和寫作練習，鼓勵學生從不同角度分析問題，培養(yǎng)其歷史解釋能力。

5.通過小組合作和角色扮演，讓學生模擬解決鐵路建設中的問題，提高其問題解決能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解詹天佑的生平和鐵路建設的歷史背景，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：鼓勵學生就詹天佑的成就和鐵路建設中的問題展開討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作能力。

3.案例分析法：通過分析具體的鐵路建設案例，讓學生深入了解詹天佑的創(chuàng)新精神和問題解決策略。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資料，生動展示詹天佑的生平和鐵路建設的歷史場景，提高學生的學習興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡資源：引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜集相關資料，增加學生的信息獲取能力和自主學習能力。

3.教學軟件：運用歷史模擬軟件，讓學生參與鐵路建設的過程，體驗解決問題的過程，提高學生的實踐操作能力。

4.互動式白板：利用互動式白板，進行實時教學互動，增加課堂的趣味性和互動性。

5.角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬歷史場景，讓學生身臨其境，提高學生的情感認知和表達能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對中國鐵路之父詹天佑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道中國鐵路之父是誰嗎？他對中國鐵路事業(yè)有何貢獻？”

-展示詹天佑的圖片和相關的歷史背景，讓學生初步感受其在鐵路建設中的重要地位。

-簡短介紹詹天佑的生平和主要成就，為接下來的學習打下基礎。

2.詹天佑基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解詹天佑的生平和主要貢獻。

過程：

-講解詹天佑的生平背景，包括其家庭、教育和個人品質(zhì)。

-詳細介紹詹天佑在中國鐵路建設中的主要貢獻，如主持修建京張鐵路等。

-通過實例分析，讓學生更好地理解詹天佑的創(chuàng)新精神和問題解決策略。

3.詹天佑案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解詹天佑的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的詹天佑鐵路建設案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、挑戰(zhàn)和解決策略，讓學生全面了解詹天佑的創(chuàng)新能力和領導才能。

-引導學生思考這些案例對現(xiàn)實生活的啟示，以及如何運用詹天佑的精神解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與詹天佑相關的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對詹天佑的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)詹天佑的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括詹天佑的生平、主要貢獻和案例分析等。

-強調(diào)詹天佑在中國鐵路事業(yè)中的重要地位和其精神對現(xiàn)實生活的影響，鼓勵學生進一步探索和應用詹天佑的精神。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于詹天佑的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞中國鐵路之父詹天佑的生平和貢獻展開，具體知識點如下：

1.詹天佑的生平背景：出生時間、家庭背景、教育經(jīng)歷等。

2.詹天佑的留學經(jīng)歷：留學日本的背景、學習內(nèi)容、對詹天佑的影響等。

3.詹天佑的鐵路建設成就：主持修建京張鐵路、滬杭甬鐵路等重要鐵路工程。

4.詹天佑的創(chuàng)新精神：在鐵路建設中的技術創(chuàng)新，如設計獨特的鐵路橋梁和隧道等。

5.詹天佑的領導才能：在鐵路建設過程中的組織管理能力，協(xié)調(diào)各方資源，解決各種難題。

6.詹天佑對中國鐵路事業(yè)的貢獻：推動中國鐵路事業(yè)的發(fā)展，提升國家交通運輸能力。

7.詹天佑的精神品質(zhì)：愛國情懷、敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識、堅韌不拔等。

8.詹天佑的影響和啟示：對后世鐵路建設者的影響，對現(xiàn)代工程師精神的啟示等。

9.詹天佑與同時代其他鐵路建設者的比較：如劉銘傳、張之洞等其他鐵路建設者的貢獻和影響。

10.詹天佑的評價和紀念：歷史對詹天佑的評價，各種紀念活動和建筑等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置以下作業(yè)：

a.請學生撰寫一篇關于詹天佑的短文，內(nèi)容包括詹天佑的生平、主要貢獻和對中國鐵路事業(yè)的影響。

b.請學生分析詹天佑在鐵路建設中的創(chuàng)新精神和問題解決策略，并結合現(xiàn)實生活中的案例進行闡述。

c.請學生比較詹天佑與其他鐵路建設者的貢獻和影響，從中得出啟示。

d.請學生研究詹天佑的精神品質(zhì)，如愛國情懷、敬業(yè)精神等，并探討其在現(xiàn)代工程師精神中的體現(xiàn)。

2.作業(yè)反饋

在學生提交作業(yè)后，及時進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議：

a.檢查學生對詹天佑生平、貢獻和鐵路事業(yè)的理解程度，糾正錯誤信息和觀點。

b.評價學生對詹天佑創(chuàng)新精神和問題解決策略的分析能力，鼓勵學生提出獨特見解。

c.評價學生對詹天佑與其他鐵路建設者比較的研究能力，指導學生如何得出有深度的結論。

d.評價學生對詹天佑精神品質(zhì)的理解和應用能力，引導學生將詹天佑的精神與現(xiàn)實生活相結合。

在反饋過程中，注意鼓勵學生的優(yōu)點，激發(fā)學生的學習興趣，并針對不同學生的特點給出個性化的改進建議。通過作業(yè)反饋，幫助學生鞏固所學知識，提高問題解決能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式。典型例題講解例題1：詹天佑的主要貢獻是什么？請結合課文內(nèi)容進行闡述。

答案：詹天佑的主要貢獻是主持修建了京張鐵路和滬杭甬鐵路等重要鐵路工程。在京張鐵路的建設中，他巧妙地設計了“人”字形鐵路，解決了鐵路爬坡的難題。在滬杭甬鐵路建設中，他引入了先進的工程技術，提高了鐵路的運輸效率。

例題2：詹天佑的創(chuàng)新精神在鐵路建設中如何體現(xiàn)？

答案：詹天佑的創(chuàng)新精神在鐵路建設中體現(xiàn)在他敢于嘗試新的技術和方法。例如，在京張鐵路建設中，他設計了獨特的鐵路橋梁和隧道，使得鐵路能夠順利通過險峻的山脈。他的這些創(chuàng)新舉措不僅解決了技術難題，也推動了中國鐵路事業(yè)的發(fā)展。

例題3：詹天佑的領導才能有哪些具體表現(xiàn)？

答案：詹天佑的領導才能體現(xiàn)在他在鐵路建設過程中的組織管理能力。他能夠有效地協(xié)調(diào)各方資源，解決各種難題。例如，在京張鐵路建設中，他成功地組織了大量的工程師和工人，確保了鐵路建設的順利進行。他還能夠激勵團隊成員，使他們充分發(fā)揮自己的能力，共同完成艱巨的任務。

例題4：詹天佑的精神品質(zhì)對他的鐵路事業(yè)有何影響？

答案：詹天佑的精神品質(zhì)對他的鐵路事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。他的愛國情懷和敬業(yè)精神使他始終堅定地投身于中國鐵路事業(yè)的發(fā)展。他的創(chuàng)新意識和堅韌不拔使他能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，不斷探索和嘗試新的技術和方法。這些精神品質(zhì)使得詹天佑成為中國鐵路事業(yè)的杰出代表。

例題