Unit14 第5課時(shí)　Section B (2a－Self Check)教案2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)英語全冊(cè)

Unit14第5課時(shí)SectionB(2a－SelfCheck)教案2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)英語全冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版九年級(jí)英語全冊(cè)Unit14第5課時(shí)SectionB(2a－SelfCheck)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯，如“postcard”、“l(fā)andmark”、“touristattraction”等。

2.對(duì)話理解：學(xué)生將通過閱讀2a部分的對(duì)話，了解兩個(gè)人在討論他們的旅行計(jì)劃。

3.語法點(diǎn)：本節(jié)課將重點(diǎn)講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)以及與之相關(guān)的動(dòng)詞變化。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生將通過完成2a部分的SelfCheck練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提高寫作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，對(duì)本節(jié)課的語法點(diǎn)有了一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)過與旅行相關(guān)的詞匯，對(duì)本節(jié)課的詞匯學(xué)習(xí)會(huì)有所幫助。通過對(duì)已有知識(shí)的運(yùn)用和拓展，學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過閱讀和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下的旅行習(xí)俗和風(fēng)情，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析對(duì)話和完成寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨(dú)立思考和解決問題。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握有效的英語學(xué)習(xí)策略，提高其自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與旅行相關(guān)的詞匯及用法。

2.對(duì)話理解：理解2a部分對(duì)話內(nèi)容，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行情景交際。

3.語法點(diǎn)：掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞變化。

4.寫作練習(xí)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成SelfCheck寫作任務(wù)。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞變化容易混淆。

2.文化意識(shí)：了解不同文化背景下的旅行習(xí)俗和風(fēng)情。

解決辦法：

1.對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，通過例句展示、練習(xí)鞏固的方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和運(yùn)用。

2.引入旅行相關(guān)的文化背景資料，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行分享和討論，提高文化意識(shí)。

3.對(duì)話理解方面，可以通過角色扮演、分組討論等方式，提高學(xué)生的理解和運(yùn)用能力。

4.對(duì)于寫作練習(xí)，可以提供模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成，并在課堂上進(jìn)行互評(píng)和修改，提高寫作水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)旅行相關(guān)的情境，如角色扮演、模擬旅行計(jì)劃等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其語言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的旅行相關(guān)任務(wù)，如制作旅行指南、分享旅行故事等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作意識(shí)。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過分組討論、問題解答等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高其思維品質(zhì)和批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示旅行相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯游戲、語法練習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和趣味性。

3.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和解題指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit14第5課時(shí)SectionB(2a－SelfCheck)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有過旅行的經(jīng)歷？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅行的樂趣和意義。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅行計(jì)劃的基本概念。旅行計(jì)劃是旅行前制定的一份詳細(xì)安排，包括目的地、行程、住宿和活動(dòng)等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的旅行計(jì)劃案例。這個(gè)案例展示了旅行計(jì)劃在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們合理安排旅行時(shí)間。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃的重要性和如何制定旅行計(jì)劃這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于制定旅行計(jì)劃的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與旅行計(jì)劃相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示制定旅行計(jì)劃的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何制定一個(gè)合理的旅行計(jì)劃”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅行計(jì)劃的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)制定旅行計(jì)劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版九年級(jí)英語全冊(cè)Unit14第5課時(shí)SectionB(2a－SelfCheck)。本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與旅行相關(guān)的詞匯及用法，如“postcard”、“l(fā)andmark”、“touristattraction”等。

2.對(duì)話理解：理解2a部分對(duì)話內(nèi)容，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行情景交際。

3.語法點(diǎn)：掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞變化，如主語為第三人稱單數(shù)時(shí)的動(dòng)詞變化等。

4.寫作練習(xí)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成SelfCheck寫作任務(wù)，如制定旅行計(jì)劃等。

5.文化意識(shí)：了解不同文化背景下的旅行習(xí)俗和風(fēng)情，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

6.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握有效的英語學(xué)習(xí)策略，提高其自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。

7.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅行的熱愛和積極的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)不同文化的興趣和尊重。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：我在課堂上創(chuàng)設(shè)了旅行相關(guān)的情境，通過角色扮演和模擬旅行計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的語言能力。

2.任務(wù)型教學(xué)：我設(shè)計(jì)了一系列旅行相關(guān)的任務(wù)，如制作旅行指南和分享旅行故事，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)實(shí)踐能力和合作意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，課堂管理存在一定的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法：對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用和難點(diǎn)解析部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞變化的規(guī)則仍然感到困惑。這可能是因?yàn)槲覍?duì)這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)還不夠充分。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對(duì)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，確保每位學(xué)生都能積極參與，同時(shí)維持良好的課堂秩序。

2.強(qiáng)化教學(xué)方法：針對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和動(dòng)詞變化的難點(diǎn)，我將采用更多樣的教學(xué)方法，如舉例、比較和互動(dòng)式練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容。

3.關(guān)注學(xué)生反饋：我將定期收集學(xué)生的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困難和問題，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行主題的興趣。

②新課講授：

理論介紹：簡明扼要地講解旅行計(jì)劃的概念和重要性。

案例分析：分析具體旅行計(jì)劃案例，讓學(xué)生理解旅行計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用。

重點(diǎn)難點(diǎn)解析：通過舉例和比較，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化。

③實(shí)踐活動(dòng)：

分組討論：分配具體任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享旅行計(jì)劃。

實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，演示制定旅行計(jì)劃的基本步驟。

成果展示：邀請(qǐng)學(xué)生展示討論成果和實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。