2024-2025學年新教材高中語文 第8單元 責任與擔當 群文閱讀（六）責任與擔當教案 新人教版必修下冊

2024-2025學年新教材高中語文第8單元責任與擔當群文閱讀（六）責任與擔當教案新人教版必修下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024-2025學年新教材高中語文第8單元責任與擔當群文閱讀（六）責任與擔當教案新人教版必修下冊》是以“責任與擔當”為主題的教學設(shè)計。該單元通過群文閱讀的方式，讓學生理解并體會不同文本中所展現(xiàn)的責任與擔當?shù)木駜?nèi)涵。本單元所選文本涵蓋了不同時代、不同背景的人物故事，旨在培養(yǎng)學生對責任與擔當?shù)恼J識，并能夠?qū)⑵鋬?nèi)化于心、外化于行。通過本單元的學習，學生可以理解到責任與擔當對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，進而提升自身的道德素養(yǎng)和社會責任感。核心素養(yǎng)目標分析本單元的核心素養(yǎng)目標主要聚焦于提升學生的人文素養(yǎng)和社會責任感。通過深入閱讀和理解不同文本中的責任與擔當精神，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

1.人文素養(yǎng)：通過本單元的學習，學生能夠理解和欣賞不同文本中的人物故事，認識到責任與擔當?shù)闹匾?。通過深入閱讀和思考，學生能夠提升自己的文學素養(yǎng)和批判性思維能力。

2.社會責任感：本單元的文本涵蓋了不同時代、不同背景的人物故事，旨在培養(yǎng)學生對社會責任的認識和擔當。通過學習和討論，學生應(yīng)該能夠理解到每個人都應(yīng)該對自己的行為負責，并對社會負責。

3.價值觀和人生觀：通過深入理解文本中的責任與擔當精神，學生能夠形成正確的價值觀和人生觀，認識到個人的成長和發(fā)展需要與社會和他人的利益相結(jié)合。學習者分析1.相關(guān)知識：在開始本單元的學習之前，學生應(yīng)該已經(jīng)掌握了一定程度的人文知識，包括對文學作品的閱讀和理解能力，對歷史和社會知識的了解。他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于責任與擔當?shù)闹黝}，對個人與社會的關(guān)系有初步的認識。

2.學習興趣、能力和學習風格：學生在學習本單元時，可能會對文本中的人物故事和時代背景產(chǎn)生濃厚的興趣。他們可能具備一定程度的閱讀理解能力，能夠通過自主學習和合作討論來理解和分析文本。在學習風格上，有的學生可能更偏好visual類型的學習，而有的學生可能更偏向于auditory或者kinesthetic類型。

3.困難和挑戰(zhàn)：在學習本單元的過程中，學生可能會遇到一些困難。比如，對于一些文本中的深層次含義和象征意義，學生可能難以理解和把握。此外，將文本中的責任與擔當精神與自己的實際生活相結(jié)合，可能也是學生面臨的一大挑戰(zhàn)。同時，如何激發(fā)學生的批判性思維，引導他們深入分析和討論文本，也是教學過程中需要關(guān)注的問題。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，包括文本材料和相關(guān)注釋。教材應(yīng)為新教材高中語文第8單元“責任與擔當”群文閱讀（六），新人教版必修下冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些材料應(yīng)能夠幫助學生更好地理解和欣賞文本中的責任與擔當精神。例如，可以準備一些與文本中人物故事相關(guān)的電影片段或紀錄片，以便在課堂上進行觀看和討論。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，需要確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排了小組討論或角色扮演活動，需要準備相應(yīng)的道具和材料，以確?；顒拥捻樌M行。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室環(huán)境進行布置?？梢詫⒔淌曳譃榉纸M討論區(qū)和實驗操作臺等不同區(qū)域，以便學生進行小組討論和實驗操作。此外，可以利用黑板、白板或投影儀等設(shè)備，展示教材中的關(guān)鍵信息和教學內(nèi)容，方便學生跟隨老師的講解進行學習和記錄。

5.學習平臺：確保學生能夠訪問到在線學習平臺或教學資源網(wǎng)站，以便進行課前預(yù)習和課后復習。平臺應(yīng)提供與教材相關(guān)的電子文本、多媒體資源和互動討論區(qū)，方便學生自主學習和交流。

6.教學工具：準備教師使用的教學工具，如筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備、話筒等，確保教學過程中的音頻和視頻播放正常。

7.評估工具：準備相應(yīng)的評估工具，如測試題、問卷調(diào)查、小組評價表等，以便對學生的學習情況進行監(jiān)測和評估。

8.教學指導材料：為教師準備教學指導材料，包括教學計劃、教案、教學反思表等。這些材料應(yīng)詳細描述教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂活動安排等信息，幫助教師更好地進行教學設(shè)計和實施。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“責任與擔當”主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是責任與擔當嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于責任與擔當?shù)膱D片或視頻片段，讓學生初步感受其重要性。

簡短介紹責任與擔當?shù)幕靖拍詈椭匾?，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.核心素養(yǎng)目標講解（10分鐘）

目標：讓學生了解責任與擔當?shù)暮诵乃仞B(yǎng)目標，理解其在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

過程：

講解責任與擔當?shù)亩x，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹責任與擔當?shù)暮诵乃仞B(yǎng)目標，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.責任與擔當案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解責任與擔當?shù)奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

選擇幾個典型的責任與擔當案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解責任與擔當?shù)亩鄻有曰驈碗s性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用責任與擔當解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與責任與擔當相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對責任與擔當?shù)恼J識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)責任與擔當?shù)闹匾院鸵饬x。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括責任與擔當?shù)幕靖拍?、核心素養(yǎng)目標、案例分析等。

強調(diào)責任與擔當在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用責任與擔當。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于責任與擔當?shù)亩涛幕驁蟾?，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-文本材料：提供一些與“責任與擔當”主題相關(guān)的文章、論文、書籍等，如《社會責任感的培養(yǎng)》、《擔當與成長》等，以便學生深入了解責任與擔當?shù)睦碚摵蛯嵺`。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于責任與擔當?shù)募o錄片、電影片段、演講等，如《超級英雄》、《社會責任的力量》等，幫助學生通過視覺感受責任與擔當?shù)牧α俊?/p>

-音頻資源：推薦一些關(guān)于責任與擔當?shù)膹V播節(jié)目、有聲書、訪談等，如《責任與擔當》訪談節(jié)目，讓學生在聽力學習中感受責任與擔當?shù)闹匾浴?/p>

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與責任與擔當相關(guān)的網(wǎng)站、論壇、博客等，如“責任與擔當”在線論壇，讓學生在網(wǎng)絡(luò)世界中探討和分享責任與擔當?shù)慕?jīng)驗和實踐。

-實踐活動：推薦一些與責任與擔當相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動等，讓學生親身體驗責任與擔當?shù)牧α浚⑺鶎W知識運用到實際中。

2.拓展建議

-學生在課余時間閱讀提供的文本材料，深入理解責任與擔當?shù)睦碚摵蛯嵺`，并撰寫讀書筆記或心得體會。

-學生可以觀看推薦的紀錄片、電影片段、演講等，通過視覺感受責任與擔當?shù)牧α?，并進行觀后感的寫作。

-學生可以收聽推薦的廣播節(jié)目、有聲書、訪談等，通過聽力學習感受責任與擔當?shù)闹匾?，并進行聽后感或訪談筆記的撰寫。

-學生可以訪問推薦的網(wǎng)站、論壇、博客等，參與在線討論和分享，拓寬自己的視野，了解不同人對責任與擔當?shù)睦斫夂蛯嵺`。

-學生可以積極參與志愿者服務(wù)、社區(qū)活動等實踐活動，將所學知識運用到實際中，提升自己的社會責任感和實踐能力。

-教師可以組織學生進行定期的交流和討論，分享彼此的閱讀、觀看、收聽和實踐活動體驗，促進學生之間的相互學習和成長。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性和準確性，以及學生在小組討論中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的貢獻程度，包括他們的思考深度、觀點表達和團隊合作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學生對課堂所學知識的理解和掌握程度，包括文本分析、案例分析和問題解決能力。

4.課后作業(yè)：評估學生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括寫作內(nèi)容的準確性、邏輯性和創(chuàng)新性。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，教師應(yīng)提供及時的反饋和評價，鼓勵學生的優(yōu)點，指出需要改進的地方，并提供具體的建議和指導。同時，教師應(yīng)關(guān)注學生的個性化需求，與學生進行一對一的交流和輔導，幫助他們克服學習中的困難，提升學習效果。教學反思在本節(jié)課的教學過程中，我深刻地認識到責任與擔當主題的重要性，以及學生在學習過程中的積極參與和互動。以下是我對本節(jié)課的一些反思和總結(jié)：

首先，我感到學生在課堂上的表現(xiàn)非常積極，他們對于責任與擔當?shù)闹黝}表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過開場提問和圖片視頻的展示，我成功地引起了學生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。學生們在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作能力和批判性思維，他們能夠深入分析案例，并提出創(chuàng)新的解決方案。

其次，我在講解責任與擔當?shù)暮诵乃仞B(yǎng)目標時，感到學生對于這一概念的理解有所欠缺。我需要更加深入地解釋和闡述責任與擔當?shù)亩x和重要性，以便學生更好地理解和掌握這一概念。

再次，我在課堂展示與點評環(huán)節(jié)中，感到學生們的表達能力需要進一步提高。我需要鼓勵學生更加積極地參與課堂展示，并提供更多的指導和反饋，以幫助他們提升表達能力和自信心。

最后，我感到本節(jié)課的教學資源準備得較為充分，提供了豐富的文本材料、視頻資源和實踐活動。然而，我需要進一步關(guān)注學生的個性化需求，提供更多的個性化指導和反饋，以幫助他們更好地理解和掌握責任與擔當?shù)母拍?。板書設(shè)計①責任與擔當?shù)亩x：責任與擔當是指個人在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇于承擔責任、積極應(yīng)對和解決問題的態(tài)度和行為。

②責任與擔當?shù)暮诵乃仞B(yǎng)目標：提升學生的人文素養(yǎng)和社會責任感，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

③責任與擔當?shù)陌咐治觯和ㄟ^具體案例，讓學生深入了解責任與擔當?shù)奶匦院椭匾?，激發(fā)學生的思考和討論。

④小組討論主題：分組討論責任與擔當?shù)奈磥戆l(fā)展或改進方向，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

⑤課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)責任與擔當?shù)闹匾院鸵饬x，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用責任與擔當。

2.板書藝術(shù)性與趣味性

①板書設(shè)計采用圖文結(jié)合的方式，使用生動的圖片和簡潔的文字，使學生更容易理解和記憶。

②板書顏色搭配合理，使用鮮艷的顏色突出重點，吸引學生的注意力。

③板書設(shè)計中加入一些趣味性的元素，如卡通人物、幽默的句子等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

④板書布局合理，條理清晰，便于學生跟隨老師的講解進行學習和記錄。

⑤板書設(shè)計中留有一定的空白，鼓勵學生在課堂上積極參與討論和思考，與老師進行互動。重點題型整理1.文本分析題

題型：請分析文本中的角色在面對責任與擔當時所表現(xiàn)出的態(tài)度和行為，并解釋其對個人成長和社會發(fā)展的影響。

答案：文本中的角色在面對責任與擔當時，表現(xiàn)出勇于承擔、積極應(yīng)對和解決問題的態(tài)度。這種態(tài)度對個人成長有積極的影響，能夠培養(yǎng)個人的自信心、自律性和責任感。同時，這種態(tài)度對社會發(fā)展也有積極的影響，能夠促進社會的和諧與進步。

2.案例分析題

題型：請分析文本中的案例，說明責任與擔當在實際生活中的應(yīng)用和重要性。

答案：文本中的案例展示了責任與擔當在實際生活中的應(yīng)用。例如，案例中的主人公在面對困難時，勇于承擔責任，積極解決問題，最終取得了成功。這個案例說明了責任與擔當在實際生活中的重要性，能夠幫助人們克服困難，實現(xiàn)目標。

3.觀點表達題

題型：請表達你對責任與擔當?shù)睦斫?，并說明其在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

答案：我認為責任與擔當是指個人在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇于承擔責任、積極應(yīng)對和解決問題的態(tài)度和行為。在個人成長中，責任與擔當能夠培養(yǎng)個人的自信心、自律性和責任感，幫助個人實現(xiàn)自我價值。在社會發(fā)展中，責任與擔當能夠促進社會的和諧與進步，實現(xiàn)共同發(fā)展。

4.問題解決題

題型：請根據(jù)文本中的案例，提出一個與責任與擔當相關(guān)的問題，并給出解決方案。

答案：文本中的案例展示了主人公在面對困難時，如何勇于承擔責任、積極解決問題。根據(jù)這個案例，我們可以提出一個問題：如何培養(yǎng)個人的責任與擔當意識？解決方案可以是：通過家庭教育、學校教育和社會教育，培養(yǎng)個人的責任感和社會責任感，鼓勵個人在面對困難和挑戰(zhàn)時勇于承擔責任、積極應(yīng)對