河北省承德市隆化縣存瑞中學(xué)高三下學(xué)期一?？荚囆赂呖忌镌囶}及答案解析

河北省承德市隆化縣存瑞中學(xué)高三下學(xué)期一?？荚囆赂呖忌镌囶}考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，正確的是（）A．精子和卵細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞B．衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性降低，呼吸速率減慢C．細(xì)胞凋亡會涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控等作用D．惡性腫瘤細(xì)胞有無限增殖的特性，體外培養(yǎng)有接觸抑制特征2．圖示為果蠅的精原細(xì)胞中部分基因在染色體上的分布情況（只顯示兩對同源染色體），進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中，相關(guān)分析正確的是（）A．基因A/a與基因D/d會隨同源染色體分離而進(jìn)行自由組合B．如果產(chǎn)生ABd精子，一定是發(fā)生同源染色體間的交叉互換C．基因D/d的分開可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期D．檢測基因D/d分子結(jié)構(gòu)，堿基種類和排列順序都是不同的3．研究表明，黃芪注射液能夠通過下調(diào)裸鼠移植瘤CyclinD1基因的表達(dá)進(jìn)而阻滯腫瘤細(xì)胞由G0或G1期進(jìn)入S期；同時，抗調(diào)亡因子Bcl2表達(dá)顯著下降，凋亡關(guān)鍵酶活化的Caspase-3基因表達(dá)增加。下列說法不合理的是（）A．CyclinD1基因的表達(dá)有利于細(xì)胞的增殖B．Bcl2表達(dá)量升高能促進(jìn)細(xì)胞凋亡C．黃芪注射液能促進(jìn)Caspase-3基因的表達(dá)D．黃芪注射液能夠誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞的凋亡，進(jìn)而抑制腫瘤細(xì)胞的增殖4．將適量的胰島素溶液分別皮下注射到I型糖尿?。ㄒ葝u素依賴型糖尿?。┬∈螅祝┖驼Ｐ∈螅ㄒ遥w內(nèi)，甲鼠未出現(xiàn)異常，而乙鼠出現(xiàn)行動遲緩、乏力等癥狀；再分別靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液，發(fā)現(xiàn)甲鼠出現(xiàn)糖尿，而乙鼠乏力等癥狀得到緩解。下列敘述正確的是（）A．實驗中注射的胰島素和葡萄糖溶液都直接進(jìn)入血漿中B．第一次實驗中注射到甲鼠體內(nèi)的胰島素一直發(fā)揮作用C．第二次實驗中甲鼠的血糖上升幅度與乙鼠的一定相同D．乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是（）A．第一營養(yǎng)級的生物量一定多于第二營養(yǎng)級B．生產(chǎn)者以熱能的形式散失能量C．一只兔子只能約有10%的能量被狼同化D．營養(yǎng)級越高，該營養(yǎng)級所具有的總能量不一定越少6．下列有關(guān)果蠅體內(nèi)有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A．含有姐妹染色單體的細(xì)胞也同時含有同源染色體B．含有兩條X染色體的細(xì)胞只有初級卵母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞C．有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞染色體數(shù)量相同D．與減數(shù)分裂相比，有絲分裂過程不會發(fā)生基因重組7．下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是（）A．因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體B．—個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率改變說明物種在進(jìn)化C．基因型Aa的個體逐代自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D．在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因頻率之和為18．（10分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡B．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的C．煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，促進(jìn)碳循環(huán)D．生物圈不需要從外界獲得任何物質(zhì)補(bǔ)給，就能長期維持其正常功能二、非選擇題9．（10分）人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取_____________合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。（2）啟動子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動子是_____________（填寫字母，單選）。A．人血細(xì)胞啟動子B．水稻胚乳細(xì)胞啟動子C．大腸桿菌啟動子D．農(nóng)桿菌啟動子（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，需添加酚類物質(zhì)，其目的是____________。（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才有活性。與途徑Ⅱ相比，選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優(yōu)勢是____________________________________。（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價值，須確認(rèn)rHSA與_________________的生物學(xué)功能一致。10．（14分）已知某種動物灰身（A）對黑身（a）為顯性，有眼（B）對無眼（b）為顯性?？刂朴醒?、無眼的基因位于常染色體上。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，選取一對表現(xiàn)型為灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的雌性個體進(jìn)行雜交實驗，所得F1雌、雄個體中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼。分析回答問題。（1）如果F1中四種表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1，則基因A、a和B、b的遺傳符合________定律；且控制灰身、黑身的基因位于______（填?；騲”）染色體上，依據(jù)是________________________。若要證明上述推測，可選取F1中______________交配，統(tǒng)計子代雌雄個體的表現(xiàn)型及比例。若只考慮題干中的兩對等位基因，預(yù)測其子代所有灰身個體中純合子所占的比例為_____________________________。（2）如果F1的四種表現(xiàn)型中，親本類型偏多，重組類型偏少，則F1同時出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是________________________________________。11．（14分）自然界里有多種微生物，將其進(jìn)行合理的篩選、培養(yǎng)和應(yīng)用，能給醫(yī)藥和化工等生產(chǎn)領(lǐng)域帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益?；卮鹣铝袉栴}。（1）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時，多采取____________法，而對接種環(huán)或涂布器滅菌時則用____________法，若要將微生物采用平板劃線法進(jìn)行分離操作，在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)進(jìn)行了5次劃線，則需要對接種環(huán)灼燒____________次。平板劃線在做第二次及其后的劃線操作時，要從上次劃線的____________開始劃線，最后一次劃的線不能與第一次劃的線____________。（2）將接種后的固體培養(yǎng)基和一個未接種的固體培養(yǎng)基放入恒溫箱中____________培養(yǎng)，以減少培養(yǎng)基中的水分揮發(fā)。其中，培養(yǎng)未接種的固體培養(yǎng)基是為了____________。長期保存菌種時，應(yīng)將培養(yǎng)的菌液與____________充分混勻后，放在-20℃的冷凍箱中保存。（3）甲、乙兩組同學(xué)用稀釋涂布平板法測定某種微生物的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下每隔一段時間記錄數(shù)據(jù)（統(tǒng)計時間內(nèi)微生物總數(shù)小于環(huán)境容納量），得到以下結(jié)果：培養(yǎng)時間(小時)24487296甲組菌落均值(個)18253632乙組菌落均值(個)20283832計數(shù)時最好取培養(yǎng)____________小時記錄的菌落數(shù)作為實驗結(jié)果，一方面是由于培養(yǎng)時間較短，會遺漏菌落數(shù)目，另一方面是由于____________。12．回答下列有關(guān)血紅蛋白的提取和分離的問題：（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、________和純度鑒定。（2）實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液。①加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。②樣品處理包括____________、___________、分離血紅蛋白溶液和透析。（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進(jìn)行透析，這就是樣品的粗分離。①透析的目的是：將樣品中分子量較小的雜質(zhì)蛋白除去。②透析的原理是_____________________________________________________。（4）通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，樣品純化的目的是______________________。（5）最后經(jīng)SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行_____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化?！驹斀狻緼、精子和卵細(xì)胞都是已分化的細(xì)胞，A錯誤；B、衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，而不是各種酶的活性都降低，B錯誤；C、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，會涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控等作用，C正確；D、惡性腫瘤細(xì)胞有無限增殖的特性，體外培養(yǎng)無接觸抑制特征，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】正常細(xì)胞體外培養(yǎng)會出現(xiàn)接觸抑制，腫瘤細(xì)胞不會出現(xiàn)接觸抑制。2、C【解析】

據(jù)圖所示：圖中共有4對等位基因，其中A/a與D/d位于同源染色體上，遵循基因的分離定律，A/a與B/b分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，D/d與B/b分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律?！驹斀狻緼、A/a與D/d位于同源染色體上，不會發(fā)生自由組合，A錯誤；B、如果產(chǎn)生ABd精子，可能是基因突變，也可能是發(fā)生同源染色體間的交叉互換，B錯誤；C、基因D/d位于同源染色體上，減數(shù)第一分裂后期隨著同源染色體的分離而分開，若發(fā)生交叉互換，則也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期，C正確；D、基因D/d分子結(jié)構(gòu)中堿基的種類相同，D錯誤。故選C。3、B【解析】

根據(jù)題干信息“黃芪注射液能夠通過下調(diào)裸鼠移植瘤CyclinD1基因的表達(dá)進(jìn)而阻滯腫瘤細(xì)胞由G0或G1期進(jìn)入S期”說明CyclinD1基因的表達(dá)有利于細(xì)胞由G0或G1期進(jìn)入S期，“抗調(diào)亡因子Bcl2表達(dá)顯著下降，凋亡關(guān)鍵酶活化的Caspase-3基因表達(dá)增加”說明黃芪注射液通過阻止細(xì)胞分裂，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞凋亡抑制癌細(xì)胞的增殖?！驹斀狻緼、根據(jù)分析CyclinD1基因的表達(dá)有利于細(xì)胞由G0或G1期進(jìn)入S期，有利于細(xì)胞的增殖，A正確；B、Bcl2表達(dá)量下降促進(jìn)細(xì)胞凋亡，B錯誤；C、根據(jù)題干“Caspase-3基因表達(dá)增加”，說明黃芪注射液能促進(jìn)Caspase-3基因的表達(dá)，C正確；D、根據(jù)分析，黃芪注射液通過阻止細(xì)胞分裂，促進(jìn)細(xì)胞凋亡抑制癌細(xì)胞的增殖，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是從題干中的信息得出黃芪注射液發(fā)揮作用的機(jī)理。4、D【解析】

1.人體正常血糖濃度為0.8-1.2g/L。2.人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；三個去向：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪、蛋白質(zhì)等。3.胰島素為降低血糖的唯一激素?！驹斀狻緼、實驗中注射的胰島素和葡萄糖溶液都是先進(jìn)入組織液中，然后在進(jìn)入血漿進(jìn)行運(yùn)輸，A錯誤；B、由于第一次注射適量的胰島素后甲鼠沒有明顯的變化，而靜脈滴注100mL適宜濃度的葡萄糖溶液后，發(fā)現(xiàn)甲鼠出現(xiàn)糖尿，說明甲鼠體內(nèi)第一次實驗注射的胰島素不起作用，B錯誤；C、由題意可知甲鼠患I型糖尿病，結(jié)合實驗過程可知，注射的胰島素對甲鼠沒有發(fā)揮作用，靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液，甲鼠出現(xiàn)了糖尿，而乙鼠為正常鼠，血糖升高時，胰島素可發(fā)揮作用使血糖降低，所以第二次實驗中甲鼠的血糖上升幅度大于乙鼠，C錯誤；D、注射胰島素后，乙鼠出現(xiàn)了行動遲緩、乏力等癥狀，說明乙鼠血糖下降了，然后注射葡萄糖后，乙鼠乏力等癥狀得到了緩解，說明血糖又上升了，隨著乙鼠對葡萄糖的消耗，血糖又下降，即乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，通過實驗意在強(qiáng)化學(xué)生對血糖平衡的調(diào)節(jié)和實驗設(shè)計與分析的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用能力。5、B【解析】

能量流動是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動的特點(diǎn)是：單向流動、逐級遞減?！驹斀狻緼、第一營養(yǎng)級的生產(chǎn)量一定多于第二營養(yǎng)級，而生物量不一定，A錯誤；B、生產(chǎn)者要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用中能量可以熱能的形式散失，B正確；C、能量傳遞效率是指一個營養(yǎng)級中的能量只有10%～20%被下一個營養(yǎng)級所利用，每個營養(yǎng)級是以種群作為一個整體來研究的，不能以個體為單位來衡量，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有逐漸遞減的特點(diǎn)，一般來說，營養(yǎng)級越高，該營養(yǎng)級中生物總能量就越少，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】透徹理解能量流動的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。6、D【解析】

該題主要考查了有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體的行為變化和數(shù)量變化，同時對比了有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別。基因重組在自然情況下主要發(fā)生于減數(shù)分裂過程，識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程是本題的解題關(guān)鍵?！驹斀狻緼、處于減數(shù)第二次分裂前期、中期的細(xì)胞都含有姐妹染色單體，但細(xì)胞中不含同源染色體，A錯誤；B、含有兩條X染色體的細(xì)胞包括初級卵母細(xì)胞、處于有絲分裂后期的雄性體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞、減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞/第一極體，B錯誤；C、果蠅有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)分離、姐妹染色單體分離等行為，但有絲分裂后期細(xì)胞中含有16條染色體，減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中含有8條染色體，C錯誤；D、正常情況有絲分裂過程不會發(fā)生基因重組，D正確；故選D。7、D【解析】

1、基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+雜合子的頻率。2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、男性患者的性染色體組型是XY，Y染色體上沒有色盲基因及其等位基因，因此男患者多于女患者，而非男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體，男性群體中色盲的基因頻率與女性群體中色盲的基因頻率相等，A錯誤；B、物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變，因此控制一對相對性狀的基因型頻率改變不能說明物種在進(jìn)化，B錯誤；C、基因型為Aa的個體自交，如果沒有突變、選擇、遷入和遷出等，基因頻率不會發(fā)生改變，C錯誤；D、由種群基因頻率的概念和計算方法可知，一個種群中，控制一對相對性狀的一對等位基因的頻率之和為1，D正確。故選D。8、B【解析】低碳生活方式可以減少CO2的排放，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，A正確；物質(zhì)循環(huán)是在生物圈的范圍內(nèi)，由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行的，B錯誤；煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，可為生產(chǎn)者的光合作用通過原料，進(jìn)而促進(jìn)碳循環(huán)，C正確；生物圈在物質(zhì)上是一個自給自足的生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得任何物質(zhì)補(bǔ)給，就能長期維持其正常功能，D正確?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)循環(huán)中所說的“生態(tài)系統(tǒng)”并不是一般的生態(tài)系統(tǒng)，而是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，因此物質(zhì)循環(huán)具有全球性，不需要從外界獲得任何物質(zhì)補(bǔ)給。二、非選擇題9、（12分）（1）總RNA（或mRNA）（2）B（3）吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞，有利于目的基因成功轉(zhuǎn)化（4）水稻是真核生物，具有膜系統(tǒng)，能對初始rHSA多肽進(jìn)行高效加工（5）HSA【解析】（1）合成總cDNA需提取細(xì)胞中所有的mRNA，然后通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得。采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA時，母鏈的方向是3＇到5＇，子鏈的延伸方向是5＇到3＇，兩條引物分別與模板鏈的5＇端互補(bǔ)配對結(jié)合，引導(dǎo)子鏈延伸，故兩條引物延伸方向是相反的。（2）根據(jù)啟動子通常具有物種及組織特異性，在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA，需選擇水稻胚乳細(xì)胞的啟動子。（3）農(nóng)桿菌具有趨化性，即植物的受傷組織會產(chǎn)生一些糖類和酚類物質(zhì)吸引農(nóng)桿菌向受傷組織集中轉(zhuǎn)化。研究證明，主要酚類誘導(dǎo)物為乙酰丁香酮和羧基乙酰丁香酮，這些物質(zhì)主要在雙子葉植物細(xì)胞壁中合成，通常不存在于單子葉植物中。水稻是單子葉植物，不能產(chǎn)生上述的酚類化合物，故在農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，需要添加酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞，有利于目的基因的轉(zhuǎn)移。（4）水稻是真核生物，具有生物膜系統(tǒng)，能對初始rHSA多肽進(jìn)行加工才能形成正確的空間結(jié)構(gòu)，獲得的HAS才有活性，而大腸桿菌是原核生物，細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，無法對初始rHSA多肽進(jìn)行加工。（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價值，需確認(rèn)rHSA與天然的HSA的生物學(xué)功能是否一致。【考點(diǎn)定位】基因工程的原理及技術(shù)；基因工程的操作程序；基因工程的應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】本題結(jié)合生成rHSA的實例考查目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、受體細(xì)胞的選擇、目的基因的檢測與鑒定。解題關(guān)鍵是明確基因工程原理和操作程序等相關(guān)知識。10、自由組合常黑身雌性個體與灰身雄性個體雜交，F(xiàn)1未出現(xiàn)交叉遺傳現(xiàn)象灰身有眼雌雄個體1/6兩對等位基因位于一對常染色體上，灰身有眼個體減數(shù)分裂時，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換【解析】

基因的自由組合定律是指控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。該題主要考察了基因的自由組合定律、伴性遺傳和連鎖定律的遺傳特點(diǎn)。【詳解】（1）實驗中選取一對表現(xiàn)型為灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的雌性個體進(jìn)行雜交實驗，所得F1雌、雄個體中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼，且四種表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1，符合兩對基因自由組合定律中的測交實驗的比例，因此說明基因A、a和B、b位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律；雌雄個體中表現(xiàn)型的比例相等，沒有表現(xiàn)出性別上的差異，更沒有表現(xiàn)出交叉遺傳的特點(diǎn)，因此位于常染色體上；若要驗證其位于常染色體且遵循自由組合定律，可選擇讓雜合子自交來進(jìn)行驗證，子代中的灰身有眼的雌雄個體基因型為AaBb，觀察其雜交后代的比例是否為9:3:3:1即可；AaBb個體自由交配，子代中灰身個體的基因型為A_B_和A_bb，因此純合子占其中的比例為（1+1）/（9+3）=1/6；（2）灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的個體雜交，所得的四種表現(xiàn)型中親本類型偏多，重組類型偏少，證明其并不遵循自由組合定律，兩對基因應(yīng)該位于同一對同源染色體上，之所以出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，應(yīng)該是灰身有眼個體減數(shù)分裂時，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換產(chǎn)生了少量的重組配子。【點(diǎn)睛】該題的難點(diǎn)在于自由組合定律的判定，識記各雜交、自交和測交實驗的比例是本題的突破點(diǎn)，需要學(xué)生從灰身有眼個體與黑身無眼個體的雜交后代分離比，聯(lián)想到測交分離比，以此為突破分析兩對基因的位置關(guān)系。11、高壓蒸汽滅菌灼燒滅菌6末端相連（或相接、相交等意思正確）倒置作為對照組，排除培養(yǎng)基被雜菌污染甘油72培養(yǎng)時間過長，兩個或多個菌落連成一個菌落【解析】

1、微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作技術(shù)，無菌操作過程中的滅菌方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法滅菌。高壓蒸汽滅菌適用于對一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌。干熱滅菌適用于空玻璃器皿的滅菌，凡帶有橡膠的物品和培養(yǎng)基，都不能進(jìn)行干熱滅菌。無菌室緩沖間和接種箱常用紫外線燈作空氣滅菌。微生物接種時的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌。2、平板劃線操作的基本步驟是：（一）右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口通過火焰，將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口通過火焰并塞上棉塞。（二）左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面。（三）燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連。（四）將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)?！驹斀狻浚?）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時，多采取高壓蒸汽滅菌法，而對接種環(huán)或涂布器滅菌時則用灼燒滅菌法。接種環(huán)在每次接種前都要灼燒滅菌，最后一次接種完也要滅菌，所以在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)進(jìn)行了5次劃線，則需要對接種環(huán)灼燒6次。平板劃線在做第二次及其