江蘇省鹽城市射陽中學新高考考前模擬生物試題及答案解析

江蘇省鹽城市射陽中學新高考考前模擬生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科學家把等量的小白鼠敗血癥病毒(一種RNA病毒)顆粒加入到甲、乙兩支試管中，其中甲試管中含有帶放射性標記的脫氧核糖核苷三磷酸緩沖溶液，乙試管中含有帶放射性標記的核糖核苷三磷酸緩沖溶液。一段時間后，甲試管中能檢測到含有放射性的核酸，乙試管中不能檢測到含有放射性的核酸。下列敘述錯誤的是（）A．甲試管中不能檢測到子代病毒B．乙試管中無放射性核酸的合成是因為缺少能量C．該病毒顆粒中含有與DNA合成有關(guān)的酶D．加入RNA酶，甲試管中放射性核酸會明顯減少2．下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是（）A．基因突變可能導致種群基因頻率發(fā)生改變B．自然選擇保留的性狀都能夠通過遺傳逐代積累C．生物的有害突變可提供生物進化的原材料D．自然選擇會加速種群產(chǎn)生生殖隔離的進程3．下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是（）A．遺傳物質(zhì)都是DNA，都與蛋白質(zhì)結(jié)合組成染色體B．在無氧條件下，兩者的有氧呼吸過程都會受到抑制C．在有氧條件下，兩者都能將葡萄糖分解產(chǎn)生C02并釋放能量D．在基因指導蛋白質(zhì)合成時，兩種微生物共用一套遺傳密碼4．有關(guān)真核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯這兩個過程的敘述，錯誤的是（）A．有的基因可通過轉(zhuǎn)錄、翻譯決定多種性狀B．轉(zhuǎn)錄時，游離的核糖核苷酸隨機地與DNA鏈上的堿基碰撞C．翻譯時，密碼子與反密碼子的堿基配對形成氫鍵需要酶的催化D．遺傳信息從堿基序列到氨基酸的傳遞過程中有損失5．圖是三倍體無籽西瓜的育成示意圖，下列說法錯誤的是（）A．成功培育出三倍體無籽西瓜至少需要三年B．①過程可以用低溫或秋水仙素處理，形成的四倍體不一定是純合子C．A西瓜中果肉細胞及種皮細胞均為四倍體，種子中的胚細胞為三倍體D．若B西瓜中含有極少數(shù)能正常發(fā)育的種子，則可能是二倍體種子或三倍體種子6．下列關(guān)于染色體組和染色體變異的敘述，錯誤的是A．不同物種的染色體組中可能含有相同的染色體B．同種生物的細胞處于有絲分裂后期時染色體組數(shù)最多C．減數(shù)分裂過程中的染色體結(jié)構(gòu)變異可導致異常配子的產(chǎn)生D．細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組形式成倍增加導致個體不育7．2017年我國科學家在國際上首次實現(xiàn)了非人靈長類動物的體細胞克隆，獲得了兩只克隆猴“中中”和“華華”。該成果標志著中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代。下列敘述正確的是（）A．“中中”和“華華”的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性B．“中中”和“華華”體內(nèi)不同種類的細胞中遺傳信息的表達情況不同C．克隆猴體內(nèi)衰老的細胞因體積減小而導致其物質(zhì)運輸功能增強D．克隆猴體內(nèi)的細胞癌變后其細胞膜兩側(cè)分布的糖蛋白數(shù)量減少8．（10分）當病原微生物侵入機體后，人體免疫系統(tǒng)就升高體溫（發(fā)燒）來對付。長期使用抗生素治療發(fā)燒會導致人體菌群失調(diào)、產(chǎn)生耐藥性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列敘述錯誤的是A．維持體溫的能量主要來源于細胞中有機物的氧化分解B．人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物能刺激某些細胞增殖與分化C．寄生在細胞中的病原微生物，需要由抗體進入細胞進行消滅D．“發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療，會導致機體免疫功能下降二、非選擇題9．（10分）Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞?？蒲腥藛T利用胚眙干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療，其技術(shù)流程如圖（圖中數(shù)字序號表示的是相關(guān)過程）。請回答:（1）過程①將進行培養(yǎng)的上皮細胞注入去核的卵母細胞中，接受細胞核的卵母細胞應(yīng)處于__________________時期。（2）過程②利用的技術(shù)是____________________，當重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其_________分離出ES細胞。（3）過程③中獲取的目的基因是____________________，若要將目的基因?qū)胧荏w細胞，需要構(gòu)建_______________________，構(gòu)建之前可以根據(jù)_______________________設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)對目的基因進行擴增。為了檢測ES細胞的DNA上是否插入了干擾素基因，可采用______________技術(shù)。（4）按此方法和圖示技術(shù)流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有___________和耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）等。通測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質(zhì)，用__________________進行雜交實驗。10．（14分）最先是在一玉米田堆放的有機肥中檢測到放射性，施肥后在玉米體內(nèi)檢測到了放射性，隨后在田間小動物玉米螟、狼蛛、螞蟻（分解者）體內(nèi)檢測到放射性情況如下圖所示。請回答：（1）若放射性來自某一種元素，則可能是______（填“15N”或“32P”）。該有機肥中的放射性物質(zhì)進入玉米體內(nèi)的具體途徑是_______。題中的一條食物鏈為_______。（2）圖中甲代表的動物是________，它屬于第_______個營養(yǎng)級。丙代表的動物體內(nèi)最遲才出現(xiàn)放射性的原因是_______。該放射性元素自身衰減需要漫長的時間，然而，曲線顯示三種動物體內(nèi)的放射性強度都很快降低，其降低的最可能原因是_______。11．（14分）為探究鹽溶液對植物光合作用的影響，科研人員用水培法開展研究?；卮鹨韵聠栴}。（5）一般植物在鹽濃度過高時，會表現(xiàn)出葉片下垂，葉小暗綠，植株矮小，生長緩慢等現(xiàn)象。分析原因可能是：植物對____________和____________的吸收能力下降，造成營養(yǎng)不良，影響蛋白質(zhì)合成。同時，這種生理干旱導致葉片____________，使____________受阻，導致光合作用速率下降。加之呼吸消耗增加，所以，生長緩慢，植株矮小。（2）某耐旱植物在不同鹽濃度下的表現(xiàn)如下表，分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：______________________。這種現(xiàn)象最可能與____________的變化有關(guān)。不同濃度NaCl（mmol/L）CO2吸收速率（μmol/m2/s）葉綠素含量（mg/g）類胡蘿卜素含量（mg/g）對照5．952．43．85254．532．435．32536．322．653．555335．92．523．455535．45．63．322335．95．53．242535．55．43．5812．某XY型性別決定植物，籽粒顏色與甜度由常染色體上基因決定。用兩種純合植株雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個體間雜交得F2，F(xiàn)2籽粒的性狀表現(xiàn)及比例為紫色非甜∶紫色甜∶白色非甜∶白色甜=27∶9∶21∶7。請回答下列問題。（1）紫色與白色性狀的遺傳由_________對等位基因決定，遵循基因的_________定律。（2）親本性狀的表現(xiàn)型的可能組合是_________。（3）若F2中的白色籽粒發(fā)育成植株后，彼此間隨機受粉，得到的籽粒中紫色籽粒占_________。（4）若一株紫色籽粒的雄性植株的葉型表現(xiàn)為異形葉，該異形葉植株與雙親及周圍其他個體的葉形都不同，若該葉形由核內(nèi)顯性基因控制，讓該異形葉植株與正常植株雜交，得到足夠多的F1植株，統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例為異形葉雄∶正常葉雄∶異形葉雌∶正常葉雌=1∶1∶1∶1，此結(jié)果說明該異形葉植株為_________（填純合子或雜合子）_________（填“可以確定”或“不可以確定”）該基因位于常染色體上。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分析題干實驗：甲試管中加入了RNA病毒的顆粒和含有帶放射性標記的脫氧核糖核苷三磷酸緩沖溶液，一段時間后，甲試管中能檢測到含有放射性的核酸，說明甲試管中發(fā)生了逆轉(zhuǎn)錄過程，以RNA為模板合成了DNA，說明該病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒；而乙試管中加入了RNA病毒的顆粒和帶放射性標記的核糖核苷三磷酸緩沖溶液，一段時間后，乙試管中不能檢測到含有放射性的核酸，說明乙試管中不能發(fā)生核酸的合成過程，因為缺少相關(guān)的酶，即DNA聚合酶。【詳解】A、甲試管中沒有轉(zhuǎn)錄合成RNA和翻譯合成蛋白質(zhì)的條件，因此不能檢測到子代病毒，A正確；B、該病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒，乙試管中無放射性核酸是因為缺少原料，B錯誤；C、甲試管中有DNA產(chǎn)生，所以該病毒顆粒含有與DNA合成有關(guān)的酶(逆轉(zhuǎn)錄酶)，C正確；D、加入RNA酶，病毒模板減少，故甲試管中放射性核酸明顯減少，D正確。故選B?！军c睛】本題結(jié)合實驗，考查中心法則的相關(guān)知識，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，再結(jié)合題中實驗結(jié)果得出正確的實驗結(jié)論。2、B【解析】

現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、基因突變會產(chǎn)生新基因，可能導致種群基因頻率發(fā)生改變，A正確；B、自然選擇的性狀，如果僅是環(huán)境因素引起的變異，不是可遺傳的變異，就不能通過遺傳逐代積累，B錯誤；C、突變的有害還是有利取決于其生存的環(huán)境，有害變異在環(huán)境改變時也可以成為有利變異，也能為生物進化提供原材料，C正確；D、自然選擇會加速種群基因庫發(fā)生變化，因此會加速種群產(chǎn)生生殖隔離的進程，D正確。故選B。3、D【解析】

本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細胞呼吸等知識，要求學生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細胞只有DNA，無染色體；明確乳酸菌只能進行無氧呼吸，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項?！驹斀狻緼、乳酸菌屬于原核生物，只有DNA，無染色體，A錯誤；B、乳酸菌只能進行有氧呼吸，B錯誤；C、乳酸菌不能進行有氧呼吸，只能進行無氧呼吸，有氧條件會抑制乳酸菌的無氧呼吸，且其分解產(chǎn)物為乳酸，C錯誤；D、原、真核生物的遺傳密碼是通用的，因此在基因指導蛋白質(zhì)合成時，兩種微生物共用一套遺傳密碼，D正確。故選D。4、C【解析】

轉(zhuǎn)錄是指在細胞核內(nèi)，以DNA的一條鏈為模板，合成mRNA。翻譯是指游離在細胞質(zhì)中的氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、基因與性狀之間并不是一一對應(yīng)的，有的基因可通過轉(zhuǎn)錄、翻譯決定多種性狀，A正確；B、游離的核糖核苷酸隨機地與DNA鏈上的堿基碰撞，當核糖核苷酸與DNA的堿基互補時，兩者以氫鍵結(jié)合，B正確；C、翻譯時，密碼子與反密碼子的堿基配對形成氫鍵不需要酶的催化，C錯誤；D、由于基因中存在非編碼區(qū)，因此遺傳信息從堿基序列到氨基酸的傳遞過程中有損失，D正確。故選C。5、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為無子西瓜的培育過程，首先①用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）或低溫處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到的A是四倍體有籽西瓜，其種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜B。【詳解】A、成功培育出三倍體無籽西瓜至少需要兩年，A錯誤；B、①過程可以用低溫或秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，抑制紡錘體的形成，形成的四倍體不一定是純合子，B正確；C、A西瓜是有籽西瓜，其果肉細胞及種皮細胞均為四倍體，種子中的胚細胞為三倍體，胚乳是五倍體，C正確；D、B西瓜應(yīng)該是四倍體無籽西瓜，若B西瓜中含有極少數(shù)能正常發(fā)育的種子，則可能是二倍體種子或三倍體種子，D正確。故選A。6、D【解析】

1、細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。2、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異。染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位，染色體結(jié)構(gòu)變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，而導致生物性狀的改變，染色體結(jié)構(gòu)變異大多數(shù)對生物是不利的，有的甚至會導致生物死亡；染色體數(shù)目變異分為個別染色體的增減和細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增減?！驹斀狻緼、不同物種的染色體組中可能含有相同的染色體，如二倍體西瓜與四倍體西瓜染色體組內(nèi)的染色體相同，A正確；B、同種生物的細胞處于有絲分裂后期時染色體組數(shù)最多，是體細胞染色體組數(shù)目的兩倍，B正確；C、減數(shù)分裂過程中的染色體結(jié)構(gòu)變異可導致異常配子的產(chǎn)生，C正確；D、細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組形式成倍增加后，導致細胞內(nèi)含有偶數(shù)個染色體組，不會導致個體不育，D錯誤。故選D。7、B【解析】

體細胞克隆技術(shù)即體細胞核移植技術(shù)，將體細胞的細胞核移入去核的卵母細胞，使其重組并發(fā)育成一個新胚胎，最終發(fā)育為個體?！驹斀狻緼、動物體細胞克隆能說明高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性，A錯誤；B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即不同種類的細胞中遺傳信息的表達情況不同，B正確；C、衰老細胞的細胞膜通透性發(fā)生改變，細胞的物質(zhì)運輸功能降低，C錯誤；D、糖蛋白分布于細胞膜的外側(cè)，在細胞膜內(nèi)側(cè)沒有糖蛋白分布，D錯誤。故選B。8、C【解析】

維持體溫的能量主要來源于細胞中有機物的氧化分解，A正確；人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物作為抗原，能刺激T細胞和B細胞的增殖與分化，B正確；抗體是由漿細胞分泌的免疫球蛋白，只能在細胞外發(fā)揮免疫作用，C錯誤；“發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療，會導致機體免疫功能下降，D正確。二、非選擇題9、MⅡ中早期胚胎培養(yǎng)內(nèi)細胞團（正常的）Rag2基因含（正常的）Rag2基因的基因表達載體（正常的）Rag2基因的脫氧核苷酸序列（或堿基對序列或遺傳信息）DNA分子雜交限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和胰蛋白酶抗Rag2蛋白的抗體【解析】

題圖分析：圖示是利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的過程圖解，其中①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞。然后將改造后的受體細胞經(jīng)過培養(yǎng)之后回輸?shù)交蛉毕菪∈篌w內(nèi)獲得治療?！驹斀狻浚?）MII中期的卵母細胞含有細胞核全能性表達的物質(zhì)和環(huán)境條件，故接受細胞核的卵母細胞應(yīng)處于MII中期，即過程①將進行培養(yǎng)的上皮細胞注入去核的處于MII中期的卵母細胞中。（2）過程②利用的技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)，內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胚胎的各種組織，滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，故當重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其內(nèi)細胞團分離出具有全能性的ES細胞。（3）根據(jù)題干信息可知，過程③中獲取的目的基因是（正常的）Rag2基因，若要將目的基因?qū)胧荏w細胞，需要構(gòu)建含（正常的）Rag2基因的基因表達載體，構(gòu)建之前可以根據(jù)Rag2基因的脫氧核苷酸序列（或堿基對序列或遺傳信息）設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)對目的基因進行擴增。將目的基因?qū)隕S細胞最有效的方法是顯微注射法，為了檢測ES細胞的DNA上是否插入了干擾素基因，可采用DNA分子雜交技術(shù)。（4）按此方法和圖示技術(shù)流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的技術(shù)包括基因工程、PCR技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)，其中基因工程涉及的酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，動物細胞培養(yǎng)技術(shù)涉及的酶有胰蛋白酶，PCR技術(shù)涉及的酶有耐高溫DNA聚合酶（Taq酶）等。檢測Rag2基因的表達情況，可采用抗原一抗體雜交法，即提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗?！军c睛】熟知圖中個步驟的含義以及操作流程是解答本題的關(guān)鍵！掌握關(guān)于基因治療的各個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識是解答本題的另一關(guān)鍵！10、32P有機肥（→分解者）→無機鹽→玉米玉米→玉米螟→狼蛛狼蛛三（丙是螞蟻/分解者，）食用狼蛛、玉米螟尸體后才出現(xiàn)放射性（含放射性的物質(zhì)經(jīng)代謝后）排出體外【解析】

分解者是生態(tài)系統(tǒng)中將死亡的動植物的遺體分解的微生物。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機物。分解者將死亡的有機體分解為簡單的無機物并釋放出能量，其中無機物能被植物再利用而保持生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)【詳解】（1）由于15N沒有放射性，所以若放射性來自某一種元素，只可能是32P。該有機肥經(jīng)過微生物的分解作用變成無機物被玉米通過主動運輸方式吸收，據(jù)此可知該有機肥中的放射性物質(zhì)進入玉米體內(nèi)的具體途徑是有機肥（→分解者）→無機鹽→玉米。根據(jù)題意可知題中的一條食物鏈為玉米→玉米螟→狼蛛。（2）根據(jù)題中動物的食物關(guān)系可知，圖中甲代表的動物是狼蛛，乙代表的動物是玉米螟，甲屬于第三營養(yǎng)級生物。丙代表的動物體內(nèi)出現(xiàn)放射性最遲，故可知丙代表的動物應(yīng)該是分解者，即為題目中的螞蟻，因為分解者體內(nèi)的放射性來自于動物的排泄物和尸體，而且是排泄物和尸體被利用后才能在分解者體內(nèi)出現(xiàn)，故分解者體內(nèi)出現(xiàn)放射性最晚。該放射性元素自身衰減需要漫長的時間，然而，曲線顯示三種動物體內(nèi)的放射性強度都很快降低的是由于動物體內(nèi)的含放射性的物質(zhì)經(jīng)代謝后排出體外導致的?！军c睛】熟知分解者的作用以及有機物被動物攝入后在體內(nèi)的流向是解答本題的關(guān)鍵！辨圖能力是本題重要考查的能力之一。11、水礦質(zhì)元素（無機鹽）氣孔導度減小（氣孔幾乎關(guān)閉）二氧化碳的吸收（二氧化碳的固定、暗反應(yīng)）低鹽濃度會促進植物的光合作用，高鹽濃度抑制植物的光合作用葉綠素和類胡蘿卜素含量（或葉綠素含量或光合色素含量）【解析】

影響光合速率的因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量和礦質(zhì)元素。【詳解】（5）鹽濃度過高，植物表現(xiàn)生理干旱。葉片下垂，是植物缺水的體現(xiàn)。因此，植物吸水能力下降，礦質(zhì)元素的吸收雖然是主動運輸，但是離子是溶解在土壤溶液里面，因此，吸收無機鹽的能力也會下降。同時，植物缺水狀態(tài)下，氣孔導度下降，使得二氧化碳的固定受阻，光合作用速率下降。（2）從表格數(shù)據(jù)分析，CO2吸收速率、光合色素的變化都呈現(xiàn)先升高后下降，因此，可以得出結(jié)論：低鹽濃度促進光合作用，高鹽濃度抑制光合作用，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因與葉綠素和類胡蘿卜素含量有關(guān)?！军c睛】本題意在考查學生對知識的理解能力，光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解。12、兩自由組合紫色非甜和白色甜或紫色甜和白色非