歷年教師招聘（中學(xué)）完整題庫含答案

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）完整題庫含答案第I部分單選題（50題）1.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A:群體凝聚力B:群體規(guī)范C:群體動力D:群體壓力答案：C2.18世紀中期到19世紀中期，蒸汽和機器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。世界從此掀開了新的一頁……英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。英國能“技冠群雄”的政治前提是()。A:工業(yè)革命的完成B:“需用改變”的成功C:文藝復(fù)興的興起D:資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立答案：D3.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并分類診斷的過程叫（）。A:心理測驗B:心理評估C:心理輔導(dǎo)D:心理教育答案：B4.愛國主義情感屬于（）道德情感。A:行為的B:直覺的C:倫理的D:想象的答案：C5.氣急敗壞表現(xiàn)了（）情緒狀態(tài)。A:心境B:激情C:表情D:應(yīng)激答案：B6.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)B:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或形狀水平)C:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程D:基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作答案：A7.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A:任務(wù)難度B:能力C:運氣D:努力答案：B8.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯誤的是（）。A:二者實質(zhì)相同B:價值內(nèi)化程度不同C:二者結(jié)構(gòu)一致D:二者所涉及的范圍相同答案：D9.琵琶曲《彝族舞曲》采用的是云南彝族“四大腔”中的()。A:山藥腔B:海菜腔C:五山腔D:四腔答案：B10.b和聲小調(diào)的屬音是（）。A:#D?B:E?C:G?D:#F答案：D11.美國男子鐵餅運動員（）……“田徑長壽冠軍”。A:歐捷爾B:?！ぴ斜犊薈:帕里·奧布萊茵D:福斯貝里答案：A12.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:考試B:上課C:練習(xí)復(fù)習(xí)D:備課答案：B13.能有效發(fā)展，絕對力量的訓(xùn)練負荷是（）A:6~10rmB:1~5rmC:20~30rmD:11~15rm,答案：B14.在教育活動中居于主導(dǎo)地位，對整個教育起指導(dǎo)作用的是（）。A:教育方法B:教育內(nèi)容C:教學(xué)組織形式D:教育目的答案：D15.我國最早的一部教育專著是（）。A:《禮記》B:《論演說家的教育》C:《學(xué)記》D:《論語》答案：C16.企業(yè)編制經(jīng)營計劃的方法包括（）。A:綜合平衡法B:彈性的計劃法C:滾動計劃法D:PDCA循環(huán)法答案：C17.進入20世紀以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延伸。A:高等B:成人C:中等D:初等答案：C18.在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護林”，單一種植的是樟子松，一段時間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護林幾乎成了不毛之地。這個事實最能說明（）。A:松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲B:區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持C:引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長D:樟子松本身的抗蟲能力很差答案：B19.常見的成本導(dǎo)向定價法包括（）。A:隨行就市定價法B:成本加成定價法C:盈虧平衡定價法D:目標收益定價法答案：B20.在平面直角坐標系中，點A的坐標為（-2,5），則點A關(guān)于y軸的對稱點坐標是（）A:（2，-5）B:（-2，-5）C:（2，5）D:（-2，5）答案：C21.由緊張、不安、憂慮、擔心…的復(fù)情緒狀態(tài)是（）。A:躁狂B:焦慮C:挫折D:抑郁答案：B22.嶺南地區(qū)與江蘇省均可以發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()。A:大牧場放牧業(yè)B:種植園農(nóng)業(yè)C:遷移農(nóng)業(yè)D:水稻種植業(yè)答案：D23.Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchildorevenananimal,suchasapigeon--canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.A:WhyitispossibletodescribepeopleB:HowtogettoknowpeopleC:HowtorecognizepeoplebestD:Whyitisnecessarytoidentifypeople'spersonality答案：A24.Itisreportedthatmanyanewhouse___________atpresentinthedisasterareainGansuprovince.A:werebuiltB:isbeingbuiltC:arebeingbuiltD:wasbuilt答案：B25.OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A:Weshouldfindother'sgraceandstrengthB:WeshouldreducethefeelingofEgoC:WeshouldtrytohidetherealityfacingusD:Weshouldfeelproudofwhatwehave答案：D26.被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A:卡曼賈B:薩朗吉C:排簫D:風笛答案：B27.低溫貯存較久的血液，血細胞易破裂，血漿中哪種離子濃度升高（）A:K+B:Na+C:Mg2+D:Ca2+答案：A28.關(guān)于考試焦慮的干預(yù)和治療,表述不正確的是（）A:系統(tǒng)脫敏療法對于治療考試焦慮中的情感成分無效。B:對于考試焦慮的干預(yù),認知療法是一種輔助的途徑C:認知療法可以有效治療考試焦慮中的認知成分。D:放松訓(xùn)練法有很多種,但總得來說可以分為生理和心理放松答案：A29.Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A:OfgreatconsequenceB:OflittlesignificanceC:RationalD:Incredible答案：B30.進行歷史教材分析的首要步驟是()。A:鉆研歷史課程標準B:研讀課本內(nèi)容C:把握學(xué)科新發(fā)展D:充分了解學(xué)生答案：A31.南宋與金的對峙局面形成的標志是()。A:岳飛取得郾城大捷B:南宋定都臨安C:宋軍收復(fù)建康D:宋金達成和議答案：D32.“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語故事啟示我們要（）。A:磨礪堅強的意志B:陶冶高尚的情操C:增強自尊的意識D:培養(yǎng)自信的品質(zhì)答案：A33.義務(wù)教育地理課程是一門（）。A:自然學(xué)科性質(zhì)的課程.其內(nèi)容以系統(tǒng)地理為主B:社會學(xué)科性質(zhì)的課程。其內(nèi)容以區(qū)域地理為主C:兼有自然學(xué)科與社會學(xué)科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以系統(tǒng)地理為主D:兼有自然學(xué)科和社會學(xué)科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以區(qū)域地理為主答案：D34.王莘作品《歌唱祖國》的拍子屬于（）。A:混合拍子B:單拍子C:復(fù)拍子D:變換拍子答案：B35.下列關(guān)于第三次科技革命的總結(jié)中，不正確的是()。A:它起源于美國B:它起源于20世紀60年代C:它具有范圍廣、影響大的特點D:它給人類的日常生活帶來了巨大的變化答案：B36.系統(tǒng)設(shè)計是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地進行系統(tǒng)的總體設(shè)計和詳細設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循（）的原則。A:系統(tǒng)性B:可靠性C:經(jīng)濟性D:靈活性答案：A37.下列關(guān)于免疫細胞的敘述中，正確的是()。A:輔助性T細胞表面具有能與HIV結(jié)合的受體B:B細胞分化成記憶B細胞后，其膜表面接受抗原的受體類型已改變C:效應(yīng)細胞毒性T細胞能分泌淋巴因子D:一個漿細胞可以合成和分泌不同的抗體答案：A38.莫扎特是()作曲家。A:波蘭B:奧地利C:德國D:美國答案：B39.設(shè)函數(shù)f(x)在[a，b]上連續(xù)，則f(a)f(b)<0是方程f(x)=0在(a，b)上至少有一根的()。A:必要不充分條件B:充分不必要條件C:充分必要條件D:既不充分也不必要條件答案：B40.學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。A:媒體B:客體C:主體D:手段答案：C41.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：A:存活、死亡、存活、死亡B:存活、死亡、存活、存活C:死亡、死亡、存活、存活D:存活、存活、存活、死亡答案：B42.從童聲過渡到成人聲音的變化時期，變音期一般為A:12~15歲,B:18~21C:16~19歲,D:6~9歲,答案：A43.班主任既通過集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級（）。A:民主管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:自由管理答案：C44.學(xué)校生活中最為重要的組成部分是（）。A:師生的交互作用B:同伴群體的影響C:社區(qū)的影響D:學(xué)生個人的身心特征答案：A45.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:組織和培養(yǎng)班集體B:做好個別教育工作C:了解和研究學(xué)生D:教好與管好學(xué)生答案：C46.1861年俄國農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認為“為了保護地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國地主有權(quán)()。A:沒收農(nóng)民的私有財產(chǎn)B:對領(lǐng)地上農(nóng)民進行司法審判C:自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民D:保留原有土地的所有權(quán)答案：D47.《今夜無人入睡》是一首膾炙人口的經(jīng)典音樂作品。A:《洗菜心》B:《蘭花花》C:《茉莉花》D:《采茶調(diào)》答案：C48.產(chǎn)品策略包括（）。A:產(chǎn)品生命周期B:產(chǎn)品組合策略C:包裝策略D:品牌與商標策略答案：B49.許多人利用早晨和晚上的時間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（）。A:單一抑制B:雙重抑制C:前攝抑制D:倒攝抑制答案：A50.《學(xué)記》強調(diào)“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A:循序漸進B:因材施教C:啟發(fā)性D:鞏固性答案：A第II部分多選題（50題）1.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金B(yǎng):某高校給予王某的科研獎勵費C:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元D:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元答案：A、C、D2.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:退縮B:焦慮C:恐怖D:攻擊答案：A、B、C、D3.學(xué)校文化最終要表達這樣一些內(nèi)容（）。A:對人性的理解B:對集體的看法C:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D:對學(xué)校功能及社會責任的理解答案：A、B、C、D4.下列選項中對“音程”概念表述正確的是()。A:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨特音程C:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)D:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D5.下列因素中，能夠促進問題發(fā)現(xiàn)和有價值問題提出的是（）A:豐富的知識經(jīng)驗B:高活動積極性C:強好奇心和求知欲D:思維的高依賴性答案：A、B、C6.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:隱私權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、C、D7.[單選題]標準十分的平均分是（）。A:5.5B:10C:5D:50答案：A8.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點，每個階段都表現(xiàn)出其獨特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:動蕩性B:開放性C:閉鎖性D:協(xié)調(diào)性答案：B、D9.下列選項屬于音樂課程的價值的是()。A:審美體驗價值B:文化傳承價值C:興趣愛好價值D:創(chuàng)造性發(fā)展價值答案：A、B、D10.教育職業(yè)勞動的特點包括()。A:創(chuàng)造性B:示范性C:長周期性D:復(fù)雜性答案：A、B、C、D11.EPQ測查的人格維度有()個。A:4B:3C:6D:5答案：B12.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:不憤不啟，不悱不發(fā)B:人不知而不慍C:教之而不受，雖強告之無益D:問則疑,疑則思答案：A、C、D13.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)B:要針對不同氣質(zhì)類型特點，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強信心C:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)D:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率答案：B、C、D14.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:混聲合唱B:童聲合唱C:男聲合唱D:同聲合唱答案：A、B、C15.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)B:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變C:探究性學(xué)習(xí)D:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程答案：A、B、C、D16.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等B:反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想C:提倡教育結(jié)果的均等D:反對壓抑兒童的個性，要求尊重學(xué)生答案：A、C17.早期的遷移理論主要包括（）。A:共同要素說B:形式訓(xùn)練說C:經(jīng)驗類化說D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：A、B、C、D18.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對角色混亂B:親密感對孤獨感C:勤奮感對自卑感D:自主感對羞愧感答案：A、C、D19.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的部位是（）。A:延髓B:下丘腦C:脊髓D:上丘腦答案：C20.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求B:擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求C:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：A、B、D21.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:指導(dǎo)B:解釋C:面質(zhì)D:釋義答案：A22.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，正確的做法是（）。單選A:一般不越級匯報工作B:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的，也要不折不扣的執(zhí)行C:對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行D:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時說出自己的想法答案：A23.WAIS—RC施測的基本步驟為（）。多選A:一般先做言語測驗B:一般先做操作測驗C:各分測驗從第一題開始D:測驗通常都是一次做完答案：A、D24.以下說法正確的是（）。A:合理進行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法B:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較C:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)D:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的答案：A、B、D25.在社會主義國家，守法的主體有（）A:社會組織B:行政機關(guān)C:公民個人D:國家答案：A、B、C26.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。A:課堂為中心B:教育即生活C:學(xué)校即社會D:兒童為中心答案：B、C、D27.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)設(shè)計上，要找準學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進行合作與探索D:切合學(xué)生的認知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D28.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:精神分析療法C:完形療法D:認知行為療法答案：D29.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有價值B:覆蓋廣泛C:有一定的科學(xué)和事實依據(jù)D:具體明確答案：A、C、D30.家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要B:教育子女是家庭的基本社會職能C:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進學(xué)生的健康發(fā)展D:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補充答案：B、D31.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A:桑代克的餓貓實驗B:苛勒的黑猩猩取香蕉實驗C:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗D:華生的小阿爾伯持實驗答案：A、B32.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點，表述正確的有()。A:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失B:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感C:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低D:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準確性答案：A、B、D33.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過程》B:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:布魯姆的《教育目標分類學(xué)》答案：A、B、D34.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責是（）。A:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)B:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負責人的工作D:罷免校長答案：A、B、C35.[單選題]只有實現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢關(guān)系B:咨詢理念C:共情就是體驗來訪學(xué)生的內(nèi)心世界D:咨詢技術(shù)答案：C36.體態(tài)語言的作用有（）A:指示作用B:傳遞信息的作用C:直觀作用D:情緒的渲染作用答案：A、B、C、D37.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒蛉珖鴱V大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生錘煉品格的引路人B:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人答案：A、C、D38.《教育部關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標體系內(nèi)容包括()。A:品德發(fā)展水平B:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成C:道德多元與統(tǒng)一D:學(xué)業(yè)負擔狀況答案：A、B、D39.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格B:必須具有教育教學(xué)能力