2025年中圖版選擇性必修1生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版選擇性必修1生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后；產(chǎn)生的信號通過下圖所示過程傳至高級中樞，產(chǎn)生視覺。有關(guān)上述信號產(chǎn)生及傳遞過程的敘述錯誤的是（）

A.光刺激感受器，感受器會產(chǎn)生電信號B.信號傳遞過程有電信號與化學(xué)信號之間的轉(zhuǎn)換C.產(chǎn)生視覺的高級中樞在大腦皮層D.圖中視覺產(chǎn)生的過程包括了完整的反射弧2、如圖所示，圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)后胚芽鞘彎曲生長的情況（彎曲角度用表示）；圖2是生長素對胚芽鞘生長的作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是（）

A.瓊脂塊中生長素濃度在B點(diǎn)時(shí)，具有最大值B.當(dāng)生長素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長素濃度的增加逐漸減小C.只有生長素濃度大于C點(diǎn)濃度時(shí)，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D.由圖2可知，生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性3、相同過敏原再次入侵機(jī)體時(shí)會引起過敏反應(yīng)，相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí)會引起二次免疫反應(yīng)。下列有關(guān)過敏反應(yīng)和二次免疫反應(yīng)的敘述，正確的是（）A.二者都可能會引起機(jī)體發(fā)生強(qiáng)烈的反應(yīng)B.二者都屬于機(jī)體免疫異常引起的疾病C.二次免疫過程中產(chǎn)生的抗體主要來自記憶細(xì)胞D.過敏反應(yīng)可能會引起組織損傷，但絕不會危及生命4、調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為人和高等恒溫動物的體溫調(diào)節(jié)類似恒溫器的調(diào)節(jié)。新型冠狀病毒感染能引起人體產(chǎn)生致熱源，直接經(jīng)血—腦屏障而作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫調(diào)定點(diǎn)改變而發(fā)燒。下列說法正確的是（）A.新冠病毒感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)上升，引起甲狀腺激素分泌增多，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱B.感染新冠后一直保持39℃高燒，此期間產(chǎn)熱量大于散熱量C.人在發(fā)高燒時(shí)不可能發(fā)生輻射和對流散熱D.高燒不退時(shí)可通過加蓋棉被或增添衣物，來促進(jìn)汗液分泌來從而增加散熱5、下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述，錯誤的是（）A.一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞B.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用C.大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話D.學(xué)習(xí)和記憶不是人腦特有的高級功能評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、研究人員用紅光和紅外光依次照射的方法；對一批萵苣種子進(jìn)行處理，然后置于暗處。一段時(shí)間后，這些萵苣種子的發(fā)芽情況如下表所示。下列說法正確的是（）

。組別光照射處理方式發(fā)芽情況A組無光照不發(fā)芽B組紅光發(fā)芽C組紅光→紅外光不發(fā)芽D組紅光→紅外光→紅光發(fā)芽E組紅光→紅外光→紅光→紅外光不發(fā)芽A.本實(shí)驗(yàn)中的A組為對照組B.紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，紅外光抑制種子發(fā)芽C.若將E組處理后置于自然光下，而不是黑暗條件，萵苣種子不會發(fā)芽D.光誘導(dǎo)萵苣種子發(fā)芽過程中，光敏色素參與信息傳遞，進(jìn)而影響基因的表達(dá)7、下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素刺激腺垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，腎上腺皮質(zhì)激素分泌過多反過來也能影響垂體和下丘腦，減弱它們的分泌活動。醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質(zhì)激素，它進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，經(jīng)過一系列反應(yīng)，促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對腎小管腔中Na+的重吸收。據(jù)此，下列分析錯誤的是（）A.醛固酮在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體上合成B.醛固酮的分泌過程存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)C.醛固酮可直接進(jìn)入細(xì)胞核并影響基因的表達(dá)D.抗利尿激素和醛固酮的靶細(xì)胞都為腎小管和集合管細(xì)胞8、擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種，研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯誤的是（）

A.圖甲表明，野生型擬南芥自身合成的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體B.圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長促進(jìn)作用減弱C.實(shí)驗(yàn)表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型D.實(shí)驗(yàn)表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時(shí)處理，可提高該突變體莖的長度9、編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌細(xì)胞吸收后可表達(dá)出S蛋白。S蛋白（抗原）引發(fā)一系列的體液免疫和細(xì)胞免疫。圖中數(shù)字代表細(xì)胞，字母代表生理過程，細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解。有關(guān)分析正確的是（）

A.細(xì)胞①是B細(xì)胞，細(xì)胞⑦是細(xì)胞毒性T細(xì)胞B.樹突狀細(xì)胞屬于吞噬細(xì)胞，參與非特異性免疫和特異性免疫C.經(jīng)N過程形成的細(xì)胞③細(xì)胞膜上缺少抗原S蛋白的受體D.細(xì)胞③產(chǎn)生的免疫物質(zhì)能使HBV失去侵染細(xì)胞的能力10、建設(shè)綠色“一帶一路”，沙漠防治的先鋒樹種是沙柳，為提高沙柳成活率，常常需要對沙柳指尖留芽并摘除一定量成熟葉片。下列相關(guān)敘述不合理的是（）A.沙柳的正常生長在根本上是植物激素調(diào)節(jié)的結(jié)果B.上述過程解除了植物的頂端優(yōu)勢，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C.摘除沙柳一定量成熟葉片，是因?yàn)槠錈o法合成生長素D.指尖留芽可使側(cè)芽合成的生長素運(yùn)輸?shù)礁?，促進(jìn)根生長，從而提高成活率11、腦脊液為無色透明的液體，充滿在各腦室、蛛網(wǎng)膜下腔和脊髓中央管內(nèi)，蛋白質(zhì)含量較低，不含紅細(xì)胞，但含有少量淋巴細(xì)胞。腦脊液屬于細(xì)胞外液。正常腦脊液具有一定的壓力，對維持顱壓的相對穩(wěn)定有重要作用，下列說法不正確的是（）A.大腦深度思考時(shí)，呼吸作用釋放的二氧化碳能使腦脊液pH明顯降低B.腦脊液可以為腦細(xì)胞提供營養(yǎng)，運(yùn)輸代謝廢物C.腦脊液產(chǎn)生過多或循環(huán)通路受阻會導(dǎo)致顱內(nèi)壓降低D.腦脊液中無機(jī)鹽濃度明顯低于組織液12、新型冠狀病毒侵入機(jī)體時(shí)，機(jī)體免疫將會發(fā)生，相關(guān)敘述正確的是（）A.新型冠狀病毒在侵入人體細(xì)胞時(shí)，以胞吐的方式整體進(jìn)入細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞，將攝取、處理新型冠狀病毒C.當(dāng)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí)屬于特異性免疫D.機(jī)體將體現(xiàn)免疫防御功能評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、根據(jù)《必修三》所學(xué)內(nèi)容填空：

（1）______的應(yīng)用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進(jìn)行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。14、細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種______，說明生命系統(tǒng)起源于原始海洋，血漿成分：含量最多的是_______、其次是______，此外還有無機(jī)鹽、各種營養(yǎng)物質(zhì)、各種代謝廢物、氣體、激素等，血漿與組織液、淋巴的成分相比，主要差異為：_______。15、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一。學(xué)習(xí)是______不斷地接受刺激，獲得_______、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。記憶則是將獲得的_______進(jìn)行_______。短期記憶主要與神經(jīng)元與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其與一個(gè)形狀像_______的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與______的建立有關(guān)。16、聯(lián)系：

實(shí)例（1）：體溫的恒定與體內(nèi)的_______與_______平衡有關(guān)。人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的_______，尤其以_______和______產(chǎn)熱為多，熱量的散出主要通過_______的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)_____________的散熱，其次還有______等。

實(shí)例（2）：水鹽平衡中，由于_______、_______或_______等原因，會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓過高，這時(shí)______中的_______感受器感受到刺激，一方面把信號傳至_______，產(chǎn)生______，使人_______，另一方面，下丘腦還能分泌并由垂體釋放_______，作用于_______和_______，使它們重吸水增強(qiáng)，使尿量_______，這樣可使細(xì)胞外液滲透壓下降。17、神經(jīng)元是一種_________細(xì)胞，其基本特性是受到刺激后會產(chǎn)生_____________并沿__________傳送出去。興奮是指某些組織（如______、_______）受到刺激后，由_________狀態(tài)變?yōu)開______狀態(tài)的過程。18、完成下面的圖解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)19、神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動間接調(diào)節(jié)心臟活動。____A.正確B.錯誤20、非條件反射的數(shù)量是無限的，條件反射的數(shù)量是有限的。______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)21、為探究細(xì)胞分裂素（BA）對蘋果叢狀苗生根的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組分別選取在“MS培養(yǎng)基+NAA”培養(yǎng)了0h、24h、48h、72h、96h、120h的叢狀苗，用“MS培養(yǎng)基+NAA+BA”各處理24h后，再轉(zhuǎn)入“MS培養(yǎng)基+NAA”繼續(xù)培養(yǎng)。各組都在叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d觀察并統(tǒng)計(jì)生根率，NAA和BA的濃度均為1mol·L-1；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。回答下列問題。

(1)該實(shí)驗(yàn)對照組的處理方法是____________。

(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)第72h用BA處理對叢狀苗的生根起____________作用，隨培養(yǎng)時(shí)間延長各組叢狀苗的生根率均____________。該實(shí)驗(yàn)____________（填“能”或“不能”）說明BA和NAA共同促進(jìn)生根。

(3)某同學(xué)為了確定NAA促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度；用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對照組講行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？請說明理論依據(jù)。

改進(jìn)方法：________________________；

理論依據(jù)：________________________。22、持續(xù)性的抑郁刺激會激活HPA軸（下丘腦—垂體—腎上腺軸），使下丘腦過度分泌CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素），通過GC（糖皮質(zhì)激素）影響海馬區(qū)神經(jīng)遞質(zhì)Glu和GABA的濃度以及下丘腦相應(yīng)受體的表達(dá)，進(jìn)一步激活HPA軸，使患者出現(xiàn)各種抑郁表現(xiàn)。現(xiàn)利用正常大鼠和抑郁大鼠為材料，進(jìn)行8周有氧運(yùn)動干預(yù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下∶。組別ρ（Glu）/（mg?L-1）c（GABA）/（μmol?L-1）NRI/（OD?μm-2）NR2B（OD?μm-2）GABAAa2（OD?μm-2）CRH（OD?μm-2）正常對照組（C）12.537.293.5717.7144.065.13抑郁對照組（DC）26.733.9612.1342.0927.4614.70抑郁運(yùn)動組（DE）22.415.876.8527.5235.317.43

注∶表中信息為不同組別大鼠海馬區(qū)Glu質(zhì)量濃度；GABA濃度及下丘腦區(qū)內(nèi)Glu受體（NR1和NR2B亞基）、GABA受體（GABAAa2亞基）、CRH陽性表達(dá)檢測結(jié)果。

(1)GC作用的靶器官有______，它的分泌存在分級調(diào)節(jié)，其生物學(xué)意義是_______。

(2)運(yùn)動干預(yù)可通過_______降低CRH的分泌從而改善HPA軸的過度激活狀態(tài)，據(jù)此推測Glu可以_______（填∶“抑制”或“促進(jìn)”）CRH的分泌。

(3)利用以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證8周的有氧運(yùn)動干預(yù)可以作為藥物治療抑郁癥的良好替代手段，簡寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路_______。

實(shí)驗(yàn)材料及用具∶生理狀態(tài)相同的抑郁大鼠若干只、生理狀態(tài)相同的正常大鼠若干只、治療抑郁癥的藥物、CRH定量測量儀、注射器23、糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)中束狀帶分泌的一類甾體激素。糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)節(jié)也具有和甲狀腺激素調(diào)節(jié)類似的“下丘腦→垂體→腎上腺皮質(zhì)”軸；存在分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程?；卮鹣铝袉栴}：

(1)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)向小白鼠注射促糖皮質(zhì)激素，會使下丘腦分泌的促糖皮質(zhì)激素釋放激素______________（填“增加”“不變”或“減少”）。

(2)兩位同學(xué)對（1）中現(xiàn)象的解釋有不同觀點(diǎn)；同學(xué)甲認(rèn)為，這是促糖皮質(zhì)激素直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；同學(xué)乙認(rèn)為，這是促糖皮質(zhì)激素通過促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。丙同學(xué)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定甲；乙兩位同學(xué)誰的觀點(diǎn)正確。請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將生理狀況相同的小白鼠均分為A；B兩組；測定兩組小鼠血液中促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量。

②______________________________________________________________________。

③向A；B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促糖皮質(zhì)激素。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測，一段時(shí)間后，再次測定兩組動物血液中促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量，通過計(jì)算、比較______________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若________________________________________________________；則同學(xué)甲的觀點(diǎn)正確。

②若________________________________________________________，則同學(xué)乙的觀點(diǎn)正確。評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)24、下丘腦位于大腦腹面；是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞所在，參與體溫調(diào)節(jié)和滲透壓的調(diào)節(jié)。請回答下列問題。

(1)運(yùn)動后大量出汗，血漿滲透壓升高，可激活位于_________________的神經(jīng)元A，促使其分泌激素①______________，進(jìn)而促進(jìn)_______________。

(2)當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境后，散熱量增加，下丘腦通過分泌______________________作用于垂體；進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，增加產(chǎn)熱，該調(diào)節(jié)過程可稱為分級調(diào)節(jié)。已知甲狀腺分泌的甲狀腺激素對下丘腦存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，現(xiàn)有生長發(fā)育情況良好的小鼠若干只，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究垂體分泌的促甲狀腺激素對下丘腦是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程，并寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：____________________。

結(jié)果及結(jié)論：___________________________。25、如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)模式圖；甲~丁表示不同的分泌細(xì)胞，A~D表示不同的靶細(xì)胞?；卮鹣铝袉栴}：

（1）若甲、乙、丙分泌的是激素，則據(jù)圖分析這三種激素的作用方式的共同特點(diǎn)有________。

（2）若細(xì)胞D是腎小管細(xì)胞或集合管細(xì)胞，則丁分泌的信號分子作用可能是________。

（3）若丁為下丘腦細(xì)胞，丙為垂體細(xì)胞，丙產(chǎn)生的促甲狀腺激素促進(jìn)C產(chǎn)生相應(yīng)的激素，則該過程體現(xiàn)激素的________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）若甲為胰島B細(xì)胞，胰島素的分泌除與________升高有關(guān)外，還受到來自________（器官）的神經(jīng)調(diào)節(jié)。當(dāng)人體血糖濃度發(fā)生變化時(shí)，該器官對胰島的調(diào)節(jié)過程中傳遞的信號分子是________，肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射分為條件反射和非條件反射；其中條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，非條件反射的中樞位于脊髓；興奮在神經(jīng)元細(xì)胞間的傳遞，突觸部位發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號→電信號。

【詳解】

A；感受器的作用是接受刺激產(chǎn)生興奮；興奮以神經(jīng)沖動即電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，A正確；

B；突觸部位在傳遞興奮時(shí)發(fā)生的變化是：當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時(shí)；突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，然后作用于突觸后膜上特異性受體，引發(fā)突觸后膜電位變化，因此圖中在突觸部位發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號→電信號，B正確；

C；由題中信息：光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后；產(chǎn)生的信號通過圖中所示過程傳至高級中樞，產(chǎn)生視覺，即產(chǎn)生視覺的高級中樞在大腦皮層，C正確；

D；圖中視覺產(chǎn)生的過程只傳到視覺中樞大腦皮層；沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射弧不完整不屬于反射，D錯誤。

故選D。2、A【分析】【分析】

圖一：胚芽鞘彎曲程度越大；α越小。

圖二：橫坐標(biāo)以上的部分代表促進(jìn)作用；橫坐標(biāo)上的點(diǎn)代表既不促進(jìn)也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（C點(diǎn)以后）代表抑制作用。

【詳解】

A；瓊脂塊中生長素濃度在B點(diǎn)時(shí)；促進(jìn)作用最大，胚芽鞘放置瓊脂塊的一側(cè)生長最快，其彎曲程度最高，α具有最小值，A錯誤；

B；當(dāng)生長素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)；隨生長素濃度的增加，促進(jìn)作用增強(qiáng)，胚芽鞘彎曲程度增大，α逐漸減小，B正確；

C；由圖二可知；C點(diǎn)是既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度，只有當(dāng)生長素濃度高于C點(diǎn)濃度時(shí)，生長素才會抑制胚芽鞘的生長，C正確；

D；由圖二曲線可知；低濃度生長素促進(jìn)生長，高濃度生長素抑制生長，即生長素作用具有兩重性，D正確。

故選A。3、A【分析】【分析】

過敏反應(yīng)是已產(chǎn)生免疫的機(jī)體；在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。自身免疫反應(yīng)對自身的組織和器官造成損傷，是自身免疫病。免疫缺陷病是由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分這兩類：先天性免疫缺陷病；獲得性免疫缺陷病。過敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向。

【詳解】

A；過敏反應(yīng)和二次免疫反應(yīng)都是二次應(yīng)答；比初次應(yīng)答反應(yīng)更快、更強(qiáng)，都會引起機(jī)體發(fā)生強(qiáng)烈的反應(yīng)，A正確；

B；二次免疫反應(yīng)是機(jī)體的正常反應(yīng)；屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，B錯誤；

C；抗體由漿細(xì)胞合成、分泌；C錯誤；

D；過敏反應(yīng)可能會引起組織損傷；全身性的過敏反應(yīng)甚至危及生命，如青霉素等引起的過敏，D錯誤。

故選A。4、A【分析】【分析】

人的體溫總能保持相對恒定；這種恒定是人體產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，當(dāng)有致熱源存在時(shí)，體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱而引起發(fā)燒。

【詳解】

A；新冠病毒感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)上升；引起機(jī)體多種途徑的產(chǎn)熱增加，如甲狀腺激素分泌增多，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，產(chǎn)熱大于散熱，體溫升高，A正確；

B；一直保持39℃高燒；此期間產(chǎn)熱量等于散熱量，若產(chǎn)熱和散熱不平衡，會引起體溫變化，B錯誤；

C；人在發(fā)高燒時(shí)；皮膚發(fā)生輻射、傳導(dǎo)、蒸發(fā)和對流等方式的散熱過程，C錯誤；

D；高燒不退應(yīng)增加散熱；減少衣物，減少被子，使散熱大于產(chǎn)熱來降低體溫，D錯誤。

故選A。5、C【分析】【分析】

1；學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一．學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系；不可分割。（1）學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。（2）記憶則是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)。

2；神經(jīng)中樞的分布部位和功能：①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓；其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動。②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。③語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）。④記憶種類包括瞬時(shí)記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶。

【詳解】

A；排尿中樞位于脊髓（低級中樞）；成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓（低級中樞）的排尿中樞受大腦皮層（高級中樞）的控制，A正確；

B；“植物人”主要損傷的是大腦皮層；腦干中有許多重要的生命活動中樞，“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用，B正確；

C；V區(qū)出現(xiàn)障礙會使人看不懂文字；H區(qū)出現(xiàn)障礙的患者不能聽懂別人談話，C錯誤；

D；學(xué)習(xí)和記憶不是人腦特有高級功能；許多種動物都有記憶和學(xué)習(xí)能力，D正確。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)6、A:B:D【分析】【分析】

由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果對比分析；紅光照射下萵苣種子發(fā)芽，紅外光照射后不發(fā)芽，紅外光照射后再到紅光下照射會發(fā)芽，故可得出結(jié)論：紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，紅外光照射下萵苣種子不發(fā)芽。

【詳解】

A；分析表格可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量為紅光和紅外光依次照射；故A組為對照組，A正確；

B；結(jié)合分析可知：紅光照射下萵苣種子發(fā)芽；紅外光照射后不發(fā)芽，紅外光照射后再到紅光下照射會發(fā)芽，故可得出結(jié)論：紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，紅外光照射抑制種子發(fā)芽，B正確；

C；由于自然光包含紅光和紅外光；萵苣種子對紅光更敏感，因此在自然光照射下萵苣會發(fā)芽，C錯誤；

D；光照、溫度等環(huán)境因子的變化；會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，故光誘導(dǎo)萵苣種子發(fā)芽過程中，光敏色素參與信息傳遞，進(jìn)而影響基因的表達(dá)，D正確。

故選ABD。7、A:C【分析】【分析】

1；根據(jù)題意可知；下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素刺激腺垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，因此下丘腦通過垂體管理腎上腺，體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)；而腎上腺皮質(zhì)激素分泌過多反過來也能影響垂體和下丘腦，減弱它們的分泌活動，體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

2、醛固酮是一種脂溶性小分子激素，進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，說明醛固酮的受體存在于細(xì)胞內(nèi)，醛固酮與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)控核基因的表達(dá)過程，進(jìn)而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對Na+的重吸收。

【詳解】

A；醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質(zhì)激素；化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，因此不是在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體上合成的，A錯誤；

B；根據(jù)以上分析可知；醛固酮的分泌過程既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)，B正確；

C；由題意可知；醛固酮進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，啟動相關(guān)核基因的表達(dá)，醛固酮不能直接進(jìn)入細(xì)胞核，C錯誤；

D、抗利尿激素會促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，而醛固酮能促進(jìn)腎小管和集合管對Na+的重吸收和K+的分泌；顯然抗利尿激素和醛固酮的靶細(xì)胞都為腎小管和集合管，D正確；

故選AC。8、A:D【分析】【分析】

生長素：合成部位：幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性；即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

赤霉素：合成部位：幼芽；幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。

【詳解】

A；圖甲表明；在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，隨著赤霉素濃度的上升，對野生型擬南芥的生長有促進(jìn)作用，但該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明野生型擬南芥自身合成的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體，A錯誤；

B；圖乙表明；隨著濃度的上升，生長素對野生型擬南芥莖的生長表現(xiàn)為促進(jìn)作用，但高于某一濃度時(shí)，隨著濃度的升高，生長素對野生擬南芥的生長促進(jìn)作用減弱，B正確；

C；實(shí)驗(yàn)表明；赤霉素和生長素對超矮生型擬南芥的生長均未表現(xiàn)出明顯的促進(jìn)作用，據(jù)此可知，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型，C正確；

D；實(shí)驗(yàn)表明；該超矮生型突變體擬南芥屬于對赤霉素和生長素不敏感型，即使用適宜濃度的赤霉素和生長素同時(shí)處理，也不能提高該突變體莖的長度，D錯誤。

故選AD。9、B:C:D【分析】【分析】

分析題圖可知；圖甲是S蛋白（抗原）引發(fā)系列的體液免疫和細(xì)胞免疫，其中①為輔助性T細(xì)胞；②為B細(xì)胞；③為漿細(xì)胞，能合成與分泌抗體；④為記憶細(xì)胞；⑤為細(xì)胞毒性T細(xì)胞；⑥為記憶細(xì)胞；⑦為細(xì)胞毒性T細(xì)胞，能將靶細(xì)胞裂解死亡。

【詳解】

A；由分析可知；圖中①為輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞⑦是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，A錯誤；

B；樹突狀細(xì)胞是一種吞噬細(xì)胞；能參與非特異性免疫和特異性免疫，B正確；

C；經(jīng)N過程形成的細(xì)胞③是漿細(xì)胞；不能識別抗原，其細(xì)胞膜上缺少抗原S蛋白的受體，C正確；

D；細(xì)胞③漿細(xì)胞分泌的抗體與病原體結(jié)合后；使HBV失去侵染細(xì)胞的能力，D正確。

故選BCD。10、A:C:D【分析】【分析】

能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢；根的向地性等。

①根的向地性是指在重力作用下；根的近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高，根對生長素敏感，所以近地側(cè)生長較遠(yuǎn)地側(cè)慢，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，生長快，體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點(diǎn)；

②植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累；使頂芽的生長素濃度相對較低，促進(jìn)生長，側(cè)芽生長素濃度相對較高，抑制生長，體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點(diǎn)。

【詳解】

A；沙柳的正常生長在根本上是基因適時(shí)選擇性表達(dá)的結(jié)果；A錯誤；

B；題述過程解除了植物的頂端優(yōu)勢；而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性（頂芽合成的生長素可以向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽濃度較高，長勢較慢，但是頂芽濃度較低，長勢較好），B正確；

C；摘除沙柳一定量成熟葉片；是為了防止蒸騰作用散失過多的水分，C錯誤；

D；側(cè)芽合成的生長素不能運(yùn)輸?shù)礁?；指尖留芽可使?cè)芽發(fā)育成枝條，D錯誤。

故選ACD。11、A:C:D【分析】【分析】

關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：1；實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；

2；定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下；通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

3；調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

4；層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；

5；意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。

【詳解】

A；機(jī)體內(nèi)環(huán)境含有緩沖物質(zhì)使其pH保持相對穩(wěn)定；大腦深度思考時(shí)呼吸作用釋放的CO2不會使腦脊液pH明顯降低，A錯誤；

B；腦脊液是腦部細(xì)胞生活的直接環(huán)境；可以為腦部細(xì)胞提供營養(yǎng)，運(yùn)輸代謝廢物，B正確；

C；腦脊液產(chǎn)生過多或循環(huán)通路受阻會導(dǎo)致顱內(nèi)壓升高；C錯誤；

D；腦脊液是內(nèi)環(huán)境；內(nèi)環(huán)境的滲透壓主要由無機(jī)鹽濃度決定，腦脊液和組織液中無機(jī)鹽濃度基本相同，從而使腦脊液和組織液滲透壓基本相等，維持腦脊液和組織液含量的穩(wěn)定，D錯誤。

故選ACD。12、B:C:D【分析】【分析】

1；免疫系統(tǒng)是機(jī)體執(zhí)行免疫應(yīng)答及免疫功能的重要系統(tǒng)。由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子組成。免疫系統(tǒng)具有識別和排除抗原性異物、與機(jī)體其他系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)；共同維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和生理平衡的功能。

2；免疫系統(tǒng)是防衛(wèi)病原體入侵最有效的武器；它能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動的因素。但其功能的亢進(jìn)會對自身器官或組織產(chǎn)生傷害。

【詳解】

A；新型冠狀病毒侵染細(xì)胞時(shí)主要注入其RNA；不會整體進(jìn)入細(xì)胞，A錯誤；

B；抗原呈遞細(xì)胞能攝取、處理并呈遞抗原；B正確；

C；特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫；主要是淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用，C正確；

D；新冠病毒屬于外來病原體；機(jī)體將發(fā)揮免疫防御功能，D正確。

故選BCD。三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機(jī)體的免疫能力；器官移植的難點(diǎn)之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應(yīng)用免疫抑制劑可以有效解決這一難點(diǎn)。

（2）出生率是指在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細(xì)胞板計(jì)數(shù)法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測估計(jì)法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵。【解析】免疫抑制劑在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)黑光燈進(jìn)行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計(jì)算法目測估計(jì)法全球氣候變化14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】鹽溶液水蛋白質(zhì)前者蛋白質(zhì)含量更高15、略

【解析】①.神經(jīng)系統(tǒng)②.新的行為③.經(jīng)驗(yàn)④.儲存和再現(xiàn)⑤.海馬⑥.新突觸16、略

【解析】①.產(chǎn)熱②.散熱③.氧化分解釋放能量④.骨骼肌⑤.肝臟⑥.汗液⑦.毛細(xì)血管⑧.呼吸、排尿、排便⑨.飲水不足、⑩.體內(nèi)失水過多?.吃過咸食物?.下丘腦?.滲透壓?.大腦皮層?.渴覺?.主動飲水?.抗利尿激素?.腎小管?.集合管?.減少17、略

【分析】【詳解】

神經(jīng)元是一種可興奮細(xì)胞，神經(jīng)元的基本特性是受到刺激后會產(chǎn)生興奮（神經(jīng)沖動）并沿反射?。ㄝS突）傳送出去。興奮是指可興奮某些組織（如神經(jīng)組織、肌肉或腺體等）受到刺激后，由靜息狀態(tài)（相對靜止?fàn)顟B(tài)）變?yōu)椋@著）活躍狀態(tài)的過程?！窘馕觥靠膳d奮神經(jīng)沖動軸突神經(jīng)組織肌肉或腺體相對靜止顯著活躍18、略

【分析】【詳解】

（1）由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分；叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

（2）周圍神經(jīng)系統(tǒng)根據(jù)功能來分可以分成傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)；傳出神經(jīng)包括：軀體運(yùn)動神經(jīng)和內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

（5）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

（6）反射分為非條件反射和條件反射?！窘馕觥竣?脊神經(jīng)②.內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)③.神經(jīng)元④.反射⑤.反射?、?條件反射四、判斷題(共2題，共20分)19、A【分析】【詳解】

神經(jīng)系統(tǒng)可通過相關(guān)神經(jīng)直接調(diào)節(jié)心臟活動；也可通過內(nèi)分泌活動如分泌腎上腺素間接調(diào)節(jié)心臟活動。

故正確。20、B【分析】【詳解】

非條件反射生下來就有的，非條件反射的數(shù)量是有限的，但是條件反射可以后天形成，數(shù)量無限多，錯誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)21、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意；實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘匠銪A對蘋果從狀苗生根的影響，自變量為培養(yǎng)不同階段用BA處理，因變量為叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d的生根率，分析不同階段處理對生根效果的影響。

【詳解】

（1）該實(shí)驗(yàn)自變量為培養(yǎng)不同階段用BA處理；對照組應(yīng)為自然狀態(tài)，即不用BA處理。

（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)第72h用BA處理，第14d和第28d的生根率均低于對照組，可知在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)第72h用BA處理對叢狀苗的生根起抑制作用，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長，第14d時(shí)和第28d時(shí)，各實(shí)驗(yàn)組的生根率均低于對照組。在培養(yǎng)不同階段用BA處理的實(shí)驗(yàn)組的生根率均低于不用BA處理的對照組，故該實(shí)驗(yàn)不能說明BA具有和NAA共同促進(jìn)生根的作用。

（3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異，由于生長素促進(jìn)枝條生根的濃度范圍是一定的，濃度過高或過低都不能促進(jìn)生根，所以應(yīng)在某同學(xué)使用的兩種濃度生長素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度、高于高濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度，以及兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而找到促進(jìn)枝條生根的適宜濃度?！窘馕觥?1)不用BA處理。

(2)抑制低于對照組不能。

(3)在某同學(xué)使用的兩種濃度生長素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度、高于高濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度，以及兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而找到促進(jìn)枝條生根的適宜濃度生長素促進(jìn)枝條生根的濃度范圍是一定的，濃度過高或過低都不能促進(jìn)生根22、略

【分析】【分析】

下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素；垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素能促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素。而糖皮質(zhì)激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?，?dāng)糖皮質(zhì)激素分泌過多時(shí)，會抑制促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，進(jìn)而減少糖皮質(zhì)激素的分泌。

【詳解】

（1）糖皮質(zhì)激素可通過負(fù)反饋抑制下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌；GC（糖皮質(zhì)激素）還可以影響海馬區(qū)神經(jīng)遞質(zhì)Glu和GABA的濃度以及下丘腦相應(yīng)受體的表達(dá)，因此GC作用的靶器官有海馬區(qū)；下丘腦、垂體。分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

（2）根據(jù)題意“GC（糖皮質(zhì)激素）影響海馬區(qū)神經(jīng)遞質(zhì)Glu和GABA的濃度以及下丘腦相應(yīng)受體的表達(dá)；進(jìn)一步激活HPA軸，使患者出現(xiàn)各種抑郁表現(xiàn)”，比較表格中抑郁對照組和抑郁運(yùn)動組可知，抑郁運(yùn)動組Glu降低；下丘腦區(qū)內(nèi)Glu受體的表達(dá)減少，同時(shí)提高GABA的濃度、促進(jìn)下丘腦GABA受體的表達(dá)，Glu降低和下丘腦區(qū)內(nèi)Glu受體的表達(dá)減少會抑制HPA軸過度激活，因此可推測Glu可以促進(jìn)CRH的分泌。

（3）若要驗(yàn)證8周的有氧運(yùn)動干預(yù)可以作為藥物治療抑郁癥的良好替代手段；則實(shí)驗(yàn)自變量為是否進(jìn)行有氧運(yùn)動，因變量為大鼠中CRH陽性表達(dá)情況，其它無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，因此實(shí)驗(yàn)思路為∶取生理狀況相同的抑郁大鼠若干只，隨機(jī)均分為A；B、C三組，A組大鼠不作處理；B組大鼠用一定劑量的藥物處理8周；C組大鼠進(jìn)行8周的有氧運(yùn)動干預(yù)；D組另取相同數(shù)量的正常大鼠不作處理，其他條件相同且適宜。8周后檢測4組大鼠中CRH陽性表達(dá)情況。

【點(diǎn)睛】

本題考查激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，意在考查考生分析題意獲取信息的能力以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析能力。【解析】(1)海馬區(qū)；下丘腦、垂體可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)；形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

(2)降低Glu的濃度；抑制下丘腦區(qū)內(nèi)Glu受體的表達(dá)；同時(shí)提高GABA的濃度、促進(jìn)下丘腦GABA受體的表達(dá)促進(jìn)。

(3)實(shí)驗(yàn)思路∶取生理狀況相同的抑郁大鼠若干只，隨機(jī)均分為A、B、C三組，A組大鼠不作處理；B組大鼠用一定劑量的藥物處理8周；C組大鼠進(jìn)行8周的有氧運(yùn)動干預(yù)；D組另取相同數(shù)量的正常大鼠不作處理，其他條件相同且適宜。8周后檢測4組大鼠中CRH陽性表達(dá)情況23、略

【分析】【分析】

1；分級調(diào)節(jié)：下丘腦—垂體—甲狀腺軸。

2；負(fù)反饋調(diào)節(jié)：甲狀腺或性腺分泌的激素進(jìn)入血液后；又可反過來抑制下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

3；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本原則：科學(xué)合理、單一變量、等量原則（無關(guān)變量）、對照原則。

(1)

由題可知；糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)節(jié)具有“下丘腦→垂體→腎上腺皮質(zhì)”軸，存在分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的過程。給小鼠注射糖皮質(zhì)激素后，導(dǎo)致小鼠體內(nèi)糖皮質(zhì)激素含量升高，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)會抑制下丘腦分泌促糖皮質(zhì)激素釋放激素，所以會使下丘腦分泌的促糖皮質(zhì)激素釋放激素減少。

(2)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則。該實(shí)驗(yàn)可以通過切除腎上腺來觀察促糖皮質(zhì)激素對下丘腦的作用；所以實(shí)驗(yàn)的自變量為是否切除腎上腺，因變量是促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量，實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量應(yīng)該保持相同且適宜。故本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置A；B兩組，而且要求兩組實(shí)驗(yàn)小鼠生理狀態(tài)相同。測定初始促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量后，需要對小鼠進(jìn)行手術(shù)，A組切除腎上腺，B組保留腎上腺。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，應(yīng)該遵循等量原則，所以B組小鼠要做相同的外傷手術(shù)，但不切除腎上腺。然后，向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促糖皮質(zhì)激素，在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測。一段時(shí)間后，再次測定兩組動物血液中促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量，通過計(jì)算，比較兩組小白鼠實(shí)驗(yàn)前后的促糖皮質(zhì)激素釋放激素量的變化。如果同學(xué)甲的觀點(diǎn)正確，則A組小白鼠和B組小白鼠促糖皮質(zhì)激素釋放激素減少的量相等；如果乙同學(xué)觀點(diǎn)正確，則A組小白鼠促糖皮質(zhì)激素釋放激素減少量小于B組小白鼠（或A組促糖皮質(zhì)激素釋放激素分泌量增加，B組減少）。

【點(diǎn)睛】

本題主要考察學(xué)生對激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的理解及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。準(zhǔn)確理解負(fù)反饋調(diào)節(jié)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則并合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥?1)減少。

(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的腎上腺切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除腎上腺兩組小白鼠