內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘題庫及參考答案（考試直接用）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘題庫及參考答案（考試直接用）第I部分單選題（50題）1.下列屬于元代四大南戲的是()。A:《西廂記》B:《杜十娘》C:《南柯記》D:《荊釵記》答案：D2.事物矛盾問題的精髓是（）。A:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系原理B:矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系原理C:內(nèi)部矛盾和外部矛盾的關(guān)系原理D:矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理答案：D3.19世紀(jì)初葉，《中國叢報(bào)》一篇文章寫道，在中國“最時(shí)尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動(dòng)纏足陋習(xí)開始改變的重要?dú)v史事件是()。A:改革開放B:辛亥革命C:新文化運(yùn)動(dòng)D:新中國成立答案：B4.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A:原型操作B:原型定向C:原型內(nèi)化D:原型啟發(fā)答案：A5.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A:鞏固性原則B:循序漸進(jìn)原則C:啟發(fā)性原則D:直觀性原則答案：B6.福耀集團(tuán)是一家專業(yè)生產(chǎn)汽車安全玻璃的中外合資企業(yè)，是我國國內(nèi)生產(chǎn)規(guī)模最大、技術(shù)水平最高、出口量最大的汽車玻璃生產(chǎn)供應(yīng)商，1987年成立于福建省福州市，并迅速發(fā)展成為全球最大的汽車安全玻璃生產(chǎn)基地。2014年，福耀集團(tuán)繼在俄羅斯建設(shè)第一個(gè)工廠后，又在美國俄亥俄州通用汽車的舊工廠投入2億美元建設(shè)第二個(gè)工廠，主要生產(chǎn)汽車玻璃，用于供應(yīng)北美地區(qū)的整車客戶。A:基礎(chǔ)設(shè)施完善B:消費(fèi)市場廣闊C:交通運(yùn)輸便捷D:勞動(dòng)力成本低答案：A7.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A:態(tài)度學(xué)習(xí)遷移B:氣質(zhì)遷移C:情感遷移D:知識與技能遷移答案：B8.Thenovel,_____,A:VanityFairB:FrankensteinC:HardTimesD:SenseandSensibility答案：D9.我國某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:澳大利亞的桉樹B:日本的櫻花C:海南省的椰樹D:馬來西亞的橡膠樹答案：B10.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A:有所不同B:有一定聯(lián)系C:相類似D:沒有必然聯(lián)系答案：C11.四幕歌劇《卡門》是誰的最后一部歌劇?()A:德彪西B:比才C:斯美塔那D:海頓答案：B12.下列不被生物膜包被的細(xì)胞器是（）。A:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B:線粒體C:核糖體D:高爾基體答案：C13.教師的地位一般是指教師的（）。A:社會地位B:經(jīng)濟(jì)地位C:政治地位D:文化地位答案：A14.主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了（）。A:神學(xué)的教育目的論B:個(gè)人本位的教育目的論C:教育無目的論D:社會本位的教育目的論答案：D15.電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買東西的學(xué)生小北偷走的，對其進(jìn)行了搜身，店主的這種行為（

）。A:錯(cuò)誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)B:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)C:正確，維護(hù)了自身的財(cái)產(chǎn)權(quán)D:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)答案：D16.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。A:命題學(xué)習(xí)B:總括學(xué)習(xí)C:類屬學(xué)習(xí)D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：B17.—WillyougototheconcertnextweekA:neitherwillIB:soIwon'tC:neitherdoID:sowon’tI答案：A18.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A:課程評價(jià)B:教學(xué)過程C:課程實(shí)施D:課程標(biāo)準(zhǔn)答案：C19.“青衣”屬于京劇行當(dāng)中的()。A:凈B:旦C:生D:丑答案：B20.在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A:自我認(rèn)識B:自我體驗(yàn)C:自我控制D:自我評價(jià)答案：C21.對于求函數(shù)f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的問題，下列關(guān)于該問題的解題過程蘊(yùn)涵的主要數(shù)學(xué)思想的表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A:有限與無限思想B:方程與函數(shù)思想C:特殊與一般思想D:化歸與轉(zhuǎn)化思想答案：C22.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A:說服法B:榜樣法C:陶冶法D:指導(dǎo)自我教育答案：B23.原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（）。A:外部言語階段B:活動(dòng)定向階段C:物質(zhì)與物質(zhì)化階段D:內(nèi)部言語階段答案：B24.如果學(xué)生常常以各種借口請假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問題是（）。A:注意缺陷多動(dòng)障礙B:厭學(xué)C:欺凌D:網(wǎng)癮答案：B25.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:人的自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展B:直覺C:信仰D:情感答案：A26.個(gè)性中具有道德評價(jià)意義的核心部分是（）。A:態(tài)度B:社會道德C:道德觀念D:品德答案：D27.最擔(dān)心的問題是：“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干的不錯(cuò)?”這時(shí)，教師處于發(fā)展的（）階段。A:關(guān)注學(xué)生B:關(guān)注課程C:關(guān)注生存D:關(guān)注情境答案：C28.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《瑯琊臺刻石》、《多寶塔碑》答案：C29.李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又繼續(xù)讀了5分鐘，這種促進(jìn)知識保持的方法屬于（）。A:適當(dāng)過度學(xué)習(xí)B:深度加工C:機(jī)械識記D:運(yùn)用記憶術(shù)答案：A30.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A:外鑠論B:多因素相互作用論C:三因素論D:內(nèi)發(fā)論答案：B31.我國全面發(fā)展教育的組成部分是（）。A:高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育B:德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育C:普通教育、職業(yè)教育D:正規(guī)教育、業(yè)余教育答案：B32.“100年前。一位偉大的美國人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation，黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票，這張支票被簽上“資金不足”的字樣。”A:《宅地法》B:((1787年憲法》C:《解放黑人奴隸宣言》D:《獨(dú)立宣言》答案：C33.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和（）。A:有基本的認(rèn)識B:有個(gè)性的認(rèn)識C:有差異性的認(rèn)識D:有指導(dǎo)的認(rèn)識答案：D34.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A:單一抑制B:倒攝抑制C:前攝抑制D:雙重抑制答案：A35.制度化教育的標(biāo)志是（

）。A:學(xué)校教育系統(tǒng)B:教育實(shí)體C:學(xué)校D:終身教育答案：A36.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:圣索菲亞大教堂B:科隆大教堂C:圣德尼教堂D:比薩大教堂答案：B37.下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:心理關(guān)系B:合作關(guān)系C:教育關(guān)系D:倫理關(guān)系答案：B38.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德行為B:道德情感C:道德認(rèn)知D:道德意志答案：A39.電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題曲《重整河山待后生》采用了()的音調(diào)素材。A:河南墜子B:蘇州彈詞C:京韻大鼓D:四川清音答案：C40.“個(gè)體身心發(fā)展”是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A:積極B:健康和不健康C:正常D:衰減答案：A41.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽之化?！薄疤斓睾隙f物生，陰陽接而變化起?！毕铝杏^點(diǎn)與之一致的是（）。A:牽一發(fā)而動(dòng)全身B:心外無物，心外無事，心外無理C:人病則憂懼，憂懼見鬼出D:理生萬物，理主動(dòng)靜答案：C42.教師講課語言生動(dòng)、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:共鳴B:有意后注意C:無意注意D:有意注意答案：C43.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方式屬于（）。A:平行管理B:常規(guī)管理C:目標(biāo)管理D:民主管理答案：D44.下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）。A:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合B:胰島B細(xì)胞分泌胰島素C:mRNA與游離核糖體的結(jié)合D:吞噬細(xì)胞對抗原的攝取答案：C45.1601年，江蘇巡撫曹時(shí)聘在給朝廷的奏折中寫道：“(蘇州)浮食奇民，朝不謀夕。得業(yè)則生，失業(yè)則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷而織工散者又?jǐn)?shù)千人，此皆自食其力之良民也?！边@段材料主要反映了當(dāng)時(shí)的蘇州()。A:大量使用機(jī)器使工人失業(yè)B:饑民流離失所，社會動(dòng)蕩不安C:出現(xiàn)了資本主義萌芽D:地方官員與商人互相勾結(jié)欺壓百姓答案：C46.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到“（）”。A:自我調(diào)控B:自我疏導(dǎo)C:自我監(jiān)督D:自律答案：D47.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A:因材施教B:學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合C:啟發(fā)式教學(xué)D:學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合答案：D48.根據(jù)概念的獲得方式，概念可以分為（）。A:科學(xué)概念和日常概念B:合言概念、選言概念和關(guān)系概念C:具體概念和定義概念D:初級概念和二級概念答案：C49.頓悟說的重要代表人物是（）。A:桑代克B:苛勒C:斯金納D:巴甫洛夫答案：B50.《在希望的田野上》的主題音調(diào)是從()唱腔中提煉出來的。A:河北梆子B:豫劇C:黃梅戲D:河南梆子答案：A第II部分多選題（50題）1.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響B(tài):兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確答案：A、B、C2.為完善社會主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值B:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)C:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值D:市場經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求答案：B、D3.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:面質(zhì)C:指導(dǎo)D:釋義答案：C4.自我意識的成分包括（）A:自我控制B:自我體驗(yàn)C:自我認(rèn)識D:自我行動(dòng)答案：A、B、C5.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:豐富了商品交換的形式B:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離D:減少了商品的價(jià)值量答案：A、B6.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺感受性下降B:嗅覺適應(yīng)C:感覺適應(yīng)D:嗅覺感受性增強(qiáng)答案：A、B、C7.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:彈詞B:唱賺C:鼓子詞D:諸宮調(diào)答案：B、C、D8.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:成熟B:社會經(jīng)驗(yàn)C:平衡化D:自然經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D9.為什么（）A:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)B:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求D:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系答案：A、B、C、D10.下列說法正確的有()。A:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜B:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳C:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳D:國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首答案：A、B、C11.教師要提高教學(xué)質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好（）等方面的工作。A:了解學(xué)生B:考慮教法C:鉆研教材D:做好輔導(dǎo)答案：A、B、C12.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:學(xué)生是教育教學(xué)的中心B:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長C:教育即生活D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C13.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒鷷r(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是（）A:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合B:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C:堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)D:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人答案：B、C14.京劇中文場的主要伴奏樂器有()。A:月琴B:京胡C:拍板。D:堂鼓答案：A、B15.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:激發(fā)求知欲B:利用學(xué)生的好奇心C:利用變化律D:制造突發(fā)事件答案：A、B16.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:娛樂性B:教育性C:技能性D:生存性答案：A、B、C17.下列作品中屬于秧歌劇的是()。A:《兄妹開荒》B:《牛永貴掛彩》C:《夫妻識字》D:《堅(jiān)決打他不留情》答案：A、B、C18.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談屬于（）。A:鑒別性會談B:治療性會談C:危機(jī)性會談D:咨詢性會談答案：B19.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:人不知而不慍B:問則疑,疑則思C:不憤不啟，不悱不發(fā)D:教之而不受，雖強(qiáng)告之無益答案：B、C、D20.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)C:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：A、C、D21.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:挫折一侵犯學(xué)說B:社會學(xué)習(xí)理論C:侵犯論D:本能論答案：B22.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:情感成分B:認(rèn)知成分C:意志成分D:行為成分答案：A、B、D23.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。A:理性思維B:經(jīng)驗(yàn)覺察C:人格重組D:自我實(shí)現(xiàn)答案：D24.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:數(shù)學(xué)智力B:自知智力C:社交智力D:語文智力答案：A、B、C、D25.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:小提琴B:豎笛C:大提琴D:鋼琴答案：A、C、D26.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:沉思型與沖動(dòng)型B:場獨(dú)立型與場依存型C:獨(dú)立型和順從型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、B、D27.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段B:開放性的樂段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂段D:收攏性的樂段答案：A、C28.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:河南B:內(nèi)蒙古C:浙江D:山東答案：B、C、D29.根據(jù)知識的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:運(yùn)用概念的演繹法B:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性C:運(yùn)用非言語性的例證D:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)答案：A、B、C、D30.[單選題]心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱為（）。A:共情B:移情C:真誠D:尊重答案：A31.品德是社會規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會規(guī)范的改造B:社會規(guī)范的依從C:社會規(guī)范的信奉D:社會規(guī)范的認(rèn)同答案：B、C、D32.[單選題]我國社會主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察B:實(shí)用主義C:人道主義D:社會主義答案：A33.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力商數(shù)B:智力年齡C:年級當(dāng)量D:年齡量表答案：D34.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:主體性B:適應(yīng)性C:全面性D:實(shí)踐性答案：A、C、D35.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A:六升等于六降B:七降等于五升C:五升等于六降D:七升等于五降答案：A、B、D36.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人B:對良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對搗亂行為不予理睬C:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感D:面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備答案：A、C、D37.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長的溝通B:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評D:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生答案：A、C、D38.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:60B:30C:1500D:1000答案：D39.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:格林卡B:居伊C:巴拉基列夫D:穆索爾斯基答案：B、C、D40.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在